دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
20 ص
مقدمه
رشد جمعیت و نیازهای روزافزون انسان به غذا باعث شده است که تقریبا تمامی منابع قابل دسترس آب و خاک و گیاه و نهاده های قابل استفاده روی کرة زمین و بالاخره فناوریهای موجود به خدمت گرفته شوند. گرچه سلطه انسان بر طبیعت برای برآوردن نیازهای بی پایان خود بیش از هر زمان دیگر متجلی است ولی هنوز مساله قحطی و گرسنگی خیل عظیمی از انسانها را در بردارد. از سوی دیگر بهره برداریهای بیرویه از منابع طبیعی جهان بیش از هر زمان دیگری در طول تاریخ ثبت شده انسان جلوه گر شده است و امروزه مشکلات زیست محیطی از جمله فرسایش خاک، کاهش تنوع زیستی و آلودگی محیط زیست بخش اعظم جهان و از جمله کشورهای در حال توسعه را در چنگال خود قرارداده است. بخش عظیم از منابع طبیعی جهان در طی یکصد سال اخیر و بویژه در نیمة دوم قرن گذشته تحت عنوان باصطلاح ((توسعه)) پایمال فزون طلبیهای انسان شده است و امروزه مداخلات انسان در محیط زیست بحدی است که وجدان عمومی را متوجه خود کرده است.
حفاظت از محیط زیست جز با اتکاء به بستر فرهنگی جوامع ذینفع میسر نخواهد بود و این موضوع زمانی تجلی پیدا می کند که گسترة آن همة ابعاد جوامع را در بر گیرد و بعبارتی دیگر به محیط زیست بعنوان عنصری فرهنگی در جوامع تگریسته شود. چنین لمر مهمی جز با تعلیم و آموزشهای عمومی در سطح جامعه میسر نخواهد بود. از طرفی دیگر نقش آموزش عالی در تربیت نیروهای متخصص برای برنامه ریزی و اجرای طرحهای زیست محیطی نیز بسیار مهم است. متاسفانه چارچوب آموزش عالی در جهان و از جمله ایران بر توسعه پایدار استوار نیست و برون ده دانشگاهها که سیاستگزاران و برنامه ریزان و مجریان آینده خواهند بود با تفکر زیست محوری آموزش داده نشده اند. این موضوع با مقایسه نسبت متخصصین محیط زیست محیطی در کشور هستند بسیار اندک و الگوهای آموزشی همین دانشکده ها نیز چندان با شرایط امروزی جهان مطابقت ندارد.
خوشبختانه در سالهای اخیر در سیاستگزاریهای ملی، محیط زیست نیز مورد توجه قرار گرفته است و در طرحهای توسعه ای ملی، توجیه زیست محیطی مورد نیاز است. بدین ترتیب نیاز به فارغ التحصیلان رشته های محیط زیست در آینده بسیار بیشتر از آنچه در حال حاضر می باشد خواهد بود. چنین متخصصینی باید دیدگاهی همه جانبه نگر و کلی گرا داشته باشند و به مشکلات زیست محیطی بصورت چالشی فرا ملی بنگرند. امید است ارائه این برنامه بتواند نقطة آغازی برای نگرش همه جانبه به محیط زیست باشد.
مشخصات کلی دوره کارشناسی ارشد محیط زیست
1 – تعریف و هدف
رشته محیط زیست برآموزش نظری و عملی فضای پیرامونی انسان که با آن دائما در ارتباط متقابل است استوار می باشد. هدف از برگزاری این دوره تربیت متخصصینی است که با شناخت کامل عناصر زیست محیطی و فرآیندهای مرتبط با آن بتوانند در برنامه ریزیهای توسعه ای مشارکت و نظارت داشته باشد.
2 – طول دوره و شکل نظام
براساس آئین نامه آموزشی دورة کارشناسی ارشد شورای عالی برنامه ریزی طول دورة کارشناسی ارشد رشتة محیط زیست بطور متوسط 2 سال و حداکثر3 سال می باشد. هر سال تحصیلی شامل دو نیمسال و هر نیمسال 16 هفته کامل آموزشی خواهد بود. نظام آموزشی این دوره واحدی است و برای هر واحد نظری در هر نیمسال 16 ساعت آموزشی در نظر گرفته شده است
مبانی محیط زیست
- انسان و طبیعت
جمعیت، منابع، تخریبی زیست محیطی و‌آلودگی
منابع، بهره وری و حفاظت از آن
- مفاهیم اصلی
منابع مادی و انرژی : انواع و مفهوم آن
اکوسیستم ها: اجزاء تشکیل دهنده و چگونگی عمل آنها
انواع اصلی اکوسیستم ها: خشکی و‌آبها
تغییرات در جمعیت، جامعه و اکوسیستم
- رشد جمعیت
دینامیک جمعیت و تنظیم آن
پراکنش جمعیت: شهرنشینی مشکلات شهرها
- منابع
منابع خاک: اجزاء تشکیل دهنده، انواع ویژگیهای آن، حفاظت خاک و‌آلودگی آن
منابع‌آب: مصرف، بازیافت و استفاده از منابع آب، مشکلات منابع آب و مدیریت آن
منابع غذا: سیستم های کشاورزی جهان، مشکلات اصلی غذای جهان، روشهای افزایش تولید غذا در جهان
منابع زمین: جنگلها، مزارع، پارکها و حیات وحش
منابع گیاهان و جانوران وحشی: اهمیت حفظ و نگهداری گونه های گیاهی و جانوری, کاهش و انقراض
گونه ای، حفاظت گونه های وحشی, مدیریت حیات وحش و ماهیگیری
منابع غیر قابل بازیافت و زباله ها
منابع انرژی غیر قابل جایگزین: سوخت فسیلی، انرزی زئوترمال و هسته ای
منابع انرژی قابل جایگزین: باد، خورشید،آب و بیومس
