یکی ازعواملی که همواره نظام آموزش وپرورش رابا خوددرگیرکرده است افت تحصیلی است، وبایداذعان کردکه شیوه ونگرشهای متفاوتی برای ازبین بردن افت تحصیلی درنظام آموزشی صورت پذیرفته ، چنانچه فاصله قابل توجهی بین استعدادبالقوه واستعداد بالفعل فرددرفعالیتهای درسی مشهودباشد بایدبه بیان این مسئله پرداخت که دانش آموزافت تحصیلی پیداکرده که درتعریف افت تحصیلی می توان گفت ؛ افت عملکردتحصیلی ودرسی دانش آموزان ازسطح رضایت بخش به سطح نامطلوب است. ( دکترقاسمی، 1390 : 18)
اما بااین وجودبایدگفت افت تحصیلی فقط درمردودی،تجدیدی وترک تحصیل خلاصه نمی شود و درموردهردانش آموزی که یادگیری اوکمترازتوان واستعداد بالقوه وحد انتظارباشدصدق می کندوشامل دانش آموزان تیزهوش هم می شود، که ممکن است دچارافت تحصیلی و کم آموزی باشند . لذا اگر نظام آموزش وپرورش یک کشور کارآمد باشد کمترین افت تحصیلی و بالاترین بازدهی را دارد.متخصصان حوزه ی تعلیم وتربیت دلایل متفاوتی برای افت تحصیلی دانش آموزان ارائه داده اند که در اینجا می خواهیم به چند عامل به عنوان نمونه به جهت اینکه مسئله را واضح تر بیان کنیم عنوان نماییم.1- فقدان محل مناسب جهت مطالعه ی دانش آموزان 2- فقدان ارتباط و هماهنگی بین مقامات مدرسه و اولیا3- به کار نبردن روش فعال تدریس4- فقدان وسایل کمک آموزشی 5- بی انگیزه گی معلم درآموزش6- شرایط فیزیکی کلاس7- ارزیابی نادرست معلمان ازعملکرد دانش آموزان و ...که با شناخت دقیق (متغیر وابسته)وهمچنین همه جانبه ی عوامل بالا می توان ازبروز چنین مشکلی برای شخص، خانواده، اجتماع و همینطور اتلاف هزینه های به کاررفته در آموزش وپرورش جلوگیری کرد.
شامل 9 صفحه فایل word قابل ویرایش
دانلود تحقیق بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
