مطالعه خواص روانی و مقاومتی بتن فوق روان

اختصاصی از اس فایل مطالعه خواص روانی و مقاومتی بتن فوق روان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش سازه با عنوان: مطالعه خواص روانی و مقاومتی بتن فوق روان 

• دانشگاه علم و صنعت ایران 

• استاد راهنما: دکتر مصطفی خانزادی 

• پژوهشگر: علی رضا سبحانی پور 

• سال انتشار: اسفند 1380 

• فرمت فایل: PDF و شامل 145 صفحه

چکیــــده:

توسعه در تکنولوژی بتن این امکان را فراهم آورد که بتوانیم بتن های خیلی روان تولید کنیم با روانی و مقاومتی فراتر از روانی و مقاومت بتن‌های معمولی است. از خصوصیات اصلی این بتن که آن را با بتن معمولی متمایز می‌کند میزان کارایی و خواص رئولوژی آن در حالت تازه و کیفیت و دوام بهتر درحالت سخت شده می‌باشد.

این بتن، بتن خیلی روان نامیده شده چرا که بدون نیروی خارجی و استفاده از ویبراتور قادر است در داخل قالب حتی قالب‌های پیچیده و آرماتور گذاری زیاد جریان پیدا نموده و با تراکم مورد قبول گوشه‌های قالب را نیز پر نماید.

مقاومت این بتن در مقابل جداشدگی زیاد است. با توجه به خواص روانی این بتن آزمایشات موجود برای اندازه گیری کارایی بتن‌های معمولی مثل اسلامپ جوابگو نبوده چرا که بعد از برداشتن مخروط اسلامپ بتن کاملا پخش شده و نیاز به اندازه گیری قطر پخش شدگی (اسلامپ فلو) می‌باشد.

هر چند تحقیقات زیادی بر روی خواص روانی بتن‌های فوق روان انجام شده اما در کشورما در زمنیه این نوع بتن کمتر کارشده و انجام آزمایشات اسلامپ فلو وال فلو و اسلامپ فلو اصلاح شده برای اولین بار است که انجام می‌شود. نتایج این آزمایش نشان داد که با انتخاب طرح اختلاط مناسب و استفاده از مقدار بهینه مواد معدنی و فوق روان کننده می‌توان بتنی تولید کرد که ضمن روان بودن، همگن و دارای مقاومت بالایی باشد. این تحقیق بیشتر نشان داد که آزمایشات اسلامپ فلو وال فلو و اسلامپ اصلاح شده آزمایشات مناسبی برای تشخیص کارایی و روانی بتن‌های فوق روان می‌باشد.

نتایج این تحقیق نشان داد که اثر تغییرات فوق روان کننده و درصد آب به سیمان بر روی روانی بتن خصوصا بتن ساخته شده با سرباره قابل ملاحظه بوده و این اثر خصوصا در بررسی مقاومت جدا شدگی و در نتیجه مقاومت فشاری بتن مورد توجه می‌باشد.

______________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF ، نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **

** درخواست پایان نامه:

با ارسال عنوان پایان نامه درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن پایان نامه در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت پایان نامه مورد نظر خود نمایید. **

تاریخچه و پیدایش روان شناسی ورزش

اختصاصی از اس فایل تاریخچه و پیدایش روان شناسی ورزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

. 24 صفحه

مقدمه:

اشاره به موقعیت قابل ملاحظه ای که ورزش در جوامع کنونی ما بدست آورده امری پیش پاافتاده است. پخش تلویزیونی مسابقات بزرگ، خصوصاً بازی های المپیک «جهانی» قوتبال و مسابقات کلاسیک تنیس که با جلب نظر تماشاچیان بعد جهانی به آن بخشیده و در هر نقطه ای از دنیا قابل مشاهده است، چون در هیچ زمینه دیگری چیزی شبیه آن پیدا نمی شود. نشانه بعد اجتماعی چشمگیر پدیده ورزش می باشد. زمین ورزش شاید تنها مرکز ثقل انسانی به شمار می رود. همانطوری که ورزش کردن هم روز به روز در حال توسعه می باشد.

با این حال در ازای چنین ذوق و شوق عمومی به نظر می رسد که مطالعه علمی ورزش فوق العاده به تأخیر افتاده است. این امر هم درباره ورزش صدق می کند و هم در مورد بازی. بازی مدتهای مدیدی به عنوان تفریح و سرگرمی بی هدف و بی معنی تلقی می گردید.

جامعه به چشم بدگمانی و بی اعتمادی به آن می نگریست زیرا نوعی فعالیت و کار غیر تولیدی و بی ثمر به شمار می رفت. مطالعه و بررسی برخی بازیهای گروهی، یعنی بازیهاییی که تصادف و شانس در آن دخالت دارند، یعنی بازیهای دیگر با موانع مذهبی برخورد کرده می کرد. زیرا چنین تصور می شد که بخت و اقبال تابع قوانین الهی نیست و لذا مطالعه علمی در این قسمت با تأخیر انجام شد تا وقتی که تحقیقات پاسکال انجام گرفت و نامه هایی که او با فرما مبادله کرد منتشر شد. که نتیجه این چنین تحقیقاتی نیاز به تذکر ندارد. مطالعه علمی ورزش هم با موانعی برخورد می کند که مطالعه بازی با آن مواجه بوده است. حتی می توان گفت که موانع دیگری هم بر آن افزوده شده است. مسئولان ورزشی تا مدتهای مدید به این نوع مطالعه و تحقیق روی خوش نشان نمی دادند و هدفشان قبل از هر چیزی این بود که به عنوان مردان عمل مردان زمین ورزش معرفی شوند. مربیان ورزشی هم تا قبل از اینکه بعضی از آنان برای کمک به طرف اهل علم برگردند سکوت برگزیدند. بعد از جنگ جهانی دوم مسأله اعتلای درجه مهارت و مربی گری عقالیی تری داشته باشند. فیزیولوژیست ها اولین کسانی بودند که توانستند به درخواست مربیان جواب مثبت دهند. پیشرفت نسبی بیولوژی ورزشی نشانه ای از این امر است زیرا با توجه به خطرناک بودن فعالیت های ورزشزی پزشکان خیلی زود در زمین های ورزشی حضور پیدا کردند. مشاهداتی که پزشکان مذکور بعمل آوردند اساس رشته ای عملی را پایه ریزی کرد که در حال حاضر می تواند توصیه های مقتضی و مناسبی در اختیار مربیان روزشی قرار دهد.

ولی اخیراً مربیان ورزشی متوجه شده اند که مهارت ورزشی در عین حال به عوامل مختلف روانی نیز بستگی دارد. در نتیجه سعی می کنند به تجزیه و تحلیل های شخصی دست بزنند که مبتنی بر استنباط خودشان می باشد. ولی بعضی از مربیان معتقدند که در این زمینه متخصصین بهتر می توانند به آنها کمک کنند.

جزوه روان شناسی بالینی کودک دکتر رضا پورحسین دانشگاه تهران

اختصاصی از اس فایل جزوه روان شناسی بالینی کودک دکتر رضا پورحسین دانشگاه تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این جزوه به صورت تایپ شده است.

این جزوه روان شناسی بالینی کودک دکتر رضا پورحسین دانشگاه تهران می باشد که به طور کامل به ارائه مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.

درس روان شناسی بالینی کودک از مهمترین دروس رشته روانشناسی بالینی می باشد. این جزوه در 73 صفحه بوده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.

پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز

اختصاصی از اس فایل پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز،دارای 27 سوال است. 

شیوه نمره گذاری و تفسیر نتایج، روایی و پایایی نیز درآن ذکر شده است.

دانلود مقاله بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول ابتدایی

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود مقاله بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 43

چکیده
     آموزش روان خوانی در دوره ی ابتدایی می تواند کمک شایانی به پیشرفت درک معنایی سایر دروس کرده، و کودکان امروز را برای ورود به دنیای رو به پیشرفت فردا آماده تر کند.
     در این پژوهش که بررسی راهکار هایی جهت افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول بود در یک کلاس28نفره و یک دبستان پسرانه در ناحیه 6مشهد به اجرا در آمد.
     در شواهد جمع آوری شده مشخص شد که فراگیرانی که در خواندن با مشکل مواجه اند، به صورت زنجیره وار در سایر مهارت های زبان آموزی از جمله ( شنیدن ) به شدت دچار ضعف می باشند. برای بهبود این وضعیت با صلاح دید صاحب نظران و شواهد موجود راهکار ( تأکید بر جمله خوانی و آموزش آن و پرهیز از کلمه خوانی ) به اجرا      در آمد که پس از اجرای راهکار انتخابی شدت ضعف فراگیران تا حدی کاهش یافت که به بهبود خواندن آن ها انجامید. در شواهد کتابخانه ای نیز راهکار های بسیار مؤثری ذکر شده است که اجرای هر کدام از آن ها محاسن زیادی را در بر داشته و خواندن آن کمک مؤثری به معلمان مقطع ابتدایی خواهد کرد.
     اگر چه این تغییرات چندان چشم گیر نبود اما ما را به هدف مورد انتظار نزدیک کرد. طبق ارزشیابی و مصاحباتی که با همکاران و دانش آموزان انجام شد، این راهکار اثر بخشی کافی را با توجه به زمان اندک داشته است. امیدواریم که نتایج این پژوهش اندکی از مشکلات جامعه ی تعلیم و تربیت را بهبود بخشد.
   
 
مقدمه
     زبان فارسی نه تنها میراث ارجمند گذشته و حافظ وحدت و رمز هویت ملی ماست؛ بلکه تکیه گاه رشد و اعتلای فرهنگ و ازرشها نیز هست و برنامه ی درسی زبان آموزی، بزرگترین و مهمترین نقش را در این زمینه بر عهده دارد.
زبان های انسانی با توجه به اینکه تنها از چند عنصر آوایی محدود ( مثلاً در زبان فارسی از 32 صامت و 6 مصوت ) و تعداد محدودی واژه تشکیل می شوند، قادر هستند تعداد نامحدودی جمله بسازند. جمله هایی که برای نخستین بار گفته و شنیده می شوند و طبعاً حامل پیام های تازه ای هستند. در آموزش روان خوانی می توان با روش های علمی و با پرورش قوه ی خلاقیت دانش آموزان با آموزش های لازم و انجام تمرینات کافی، آنان را در سطح تولید جمله های شفاهی و مکتوب به حد خود کفایی رساند؛ در این صورت است که یکی از مهمترین اهداف آموزش دبستانی تحقق عملی می یابد.
در این پژوهش بر آن شدیم که سرعت روان خوانی فراگیران را با راهکار های مناسب افزایش دهیم تا از طریق خواندن صحیح و با سرعت مناسب به درک معنایی جملات نایل آمده و پیام نهفته در کلام را درک کنند.
     امید که با یاری خداوند سبحان گامی در جهت ارتقای فرزندان پُر توان ایران زمین برداریم؛ و این همت با همراهی شما عزیزان یاری دهنده به فرجام و سرانجام بارور تر و روشن تر برسد.
(همتم بدرقه ی راه کن ای طایر قدس        که دراز است ره مقصد و من نو سفرم)