درون زمین آن قدر گرم است که سفر به اعماق زمین در حال حاضر غیرممکن است .
زمین شناسان به دو روش مستقیم و غیر مستقیم به مطالعه ی درون زمین می پردازند
مناسب برای دانش آموزان، دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
این درس جزء دروس تخصصی رشته زمین شناسی گرایش محض و کاربردی می باشد.دانشجویان دراین درس با نحوه اکتشاف و بهره برداری از آبهای زیر زمینی آشنا می شوند.
فصل اول:
کلیات:
موضوعات مورد مطالعه در این فصل
آب زیر زمنی یکی از مهمترین منابع تامین آب شیرین مورد نیاز انسان است.بهره برداری از منابع آب زیر زمینی، برای مصارفی چون کشاورزی، صنعت و شرب، توسعه زیادی پیدا کرده است.در حال حاضر در کشور ما حدود 49 میلیارد متر مکعب آب از منابع زیر زمینی برداشت میشود.
تاریخچه استفاده از آب زیر زمینی:
اولین راه بهره برداری از آب زیرزمینی احتمالا چاه بوده است.قدیمی ترین چاه آبی که تاکنون بجای مانده در دره رود سند است که ساختمان آنرا به 6000 سال پیش می دانند.ایرانیان مبتکر ساختن قنات هستند و از 3000 سال پیش شروع شده و به دیگر نقاط گسترش پیدا کرده است.
فصل دوم:
موضوعات مورد بحث در این فصل
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
نام درس : علوم مقطع: ابتدایی پایه : پنجم
موضوع درس : زمین ناآرام
زمان : 45دقیقه تعداد دانش آموزان : 20 نفر
اهداف
هدف کلی :
دانش آموزان با ساختمان درونی زمین آشنا شوند 0
هدف های جزئی :
1 - مفهوم نا آرام بودن زمین را بدانند 0
2 - ساختمان درونی زمین که از سه لایه به نام های پوسته ، گوشته و هسته تشکیل شده اند را بشناسند 0
3 - چگونگی تشکیل آتشفشان را بدانند 0
4 - مهارت کافی جهت مشاهده آتشفشان از چند وجه را داشته باشند
هدف های رفتاری :
1 – با توجه به تصویر عنوانی درس علت نا آرام بودن زمین را شرح دهند 0 ( مهارتی )
2 - قسمت های مختلف ساختمان درونی زمین را نام ببرند 0 (دانشی)
3 - قسمت های مختلف زمین را با هم مقایسه نمایند و گزارش کنند (مهارتی)
4 - از روی علاقه و باور به کاوش و جستجو در خصوص ساختمان زمین انجام دهند 0 ( نگرشی )
5 - آتشفشان و خاکست را تعریف کنند ( دانش )
نکات کلیدی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعدادفرا گیران : 15 نفر
موضوع درس : آب بر روی زمین
روش تدریس : آموزش با رایانه
زمان تدریس : 40 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با منابع آب بر روی زمین
اهداف جزئی :
1- منظور از منابع آب در روی زمین را تشخیص دهند
2- منابع آب در روی زمین را نام ببر ند
3- چرخ آب در روی زمین را ترسیم نمایند
اهداف رفتاری :
1- بتواند مفهوم چرخ آب را بنویسند
2- نسبت به آب های روی زمین توجه نمایند
3- درست مصرف کردن آب را بیاموزند
4- با چگونه درست مصرف کردن آب آشنایی پیدا کنند
ارزشیابی ورودی :
