کیت طراحی آلبوم دیجیتال و فون شماره 2

اختصاصی از اس فایل کیت طراحی آلبوم دیجیتال و فون شماره 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

22 بک گراند(jpg)/

83 المنت(png)/

7 QP/

6 cluster/

3600*3600 پیکسل/

300 DPI/

حجم فایل:300 مگابایت

تمام عناصر به کار رفته در این مجموعه کاملا دور بر شده و جدا از پس زمینه با فرمت png میباشند و شما با استفاده از المنت ها و بک گراند های این مجموعه میتوانید فون های زیبا و آلبوم های متنوع طراحی کنید.

موشک شماره 1

اختصاصی از اس فایل موشک شماره 1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این یک مدل موشک برای دوستداران ساخت هواپیمای کاغذی است.

کارورزی ترابرد شماره های همراه

اختصاصی از اس فایل کارورزی ترابرد شماره های همراه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارورزی درباره ی  ترابردشماره های همراه موبایل

قابل ویرایش و آماده ارائه به استاد مربوطه

این فایل گزارش دوره ی کارآموزی(کارورزی) میباشد که میتوان بعنوان کارورزی 1 یا کارورزی 2 ارائه کرد.

با فرمت ورد و قابل ویرایش همراه با عکس های رنگی .

توضیحات کامل با زبان عامیانه تماما تایپی بدون کپی پیست گوگلی.

16 صفحه 1 مگابایت

ترابرد(Mobile Number Portsbility guide)

موفق باشید

دانلود بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سؤالهای شماره 3 تا 45 در میان دانشجویان

اختصاصی از اس فایل دانلود بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سؤالهای شماره 3 تا 45 در میان دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سؤالهای شماره 3 تا 45 در میان دانشجویان

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 107

فهرست

چکیده 1

مقدمه. 2

فصل اول.. 6

زمینه  تحقیق.. 6

بحث های اساسی موضوع. 7

هدف اساسی پژوهش : 7

هدف جزئی یا اهداف ویژه : 8

تعریف آزمون : 8

تحلیل سوال های آزمون : 8

همبستگی سوال با کل آزمون : 9

همبستگی میان سوال های آزمون : 10

پایائی آزمون : 10

روش ضریب آلفا : 11

روش باز آزمایی : 11

انواع آزمون های روانی : 12

آزمونهای توانایی در مقابل آزمون های عاطفی : 13

حمایت اجتماعی چیست ؟. 13

امنیت اجتماعی چیست ؟. 14

اعتماد در برابر بی اعتمادی اریکسون : 16

چگونه اعتماد دیگران را جلب کنیم. 17

سلسله مراتب نیازهای  مازلو. 17

نیازها و عزت نفس مازلو : 19

طبقات نیازهای از دیدگاه جولین راتر: 20

مروری بر ادبیات پژوهشی.. 20

پیشینه دینی.. 22

ضرورت اطمینان به وعده الهی.. 23

امنیت از دیگاههای مختلف... 23

امنیت در نظریه آبراهام مازلو. 23

پیشینه موضوع سوال در پژوهش انجام شده 24

تعریف عملیاتی : 39

سوال های تحقیق: 39

خلاصه ای از برنامه و شیوه اجرا : 40

فصل دوم. 41

روش تحقیق.. 41

1ـ جمعیت هدف و روش نمونه برداری : 42

2ـ ابزار تحقیق.. 44

3ـ طرح تحقیق.. 46

4ـ شیوه ی اجرا 48

5ـ تحلیل داده ها 49

6ـ توصیف آماری.. 51

7ـ ضرایب همبستگی فی ما بین سوالها 51

8ـ شاخص همبستگی هر سوال با نمره ی ملاک : 51

9ـ آزمون  مجذور کا ( خی دو ) 53

10 ـ آزمون دو جمله ای.. 53

11ـ روشهای برآورد اعتبار : 55

فصل سوم. 59

یافته های تحقیق.. 59

1- سؤالهای تحقیق : 60

2- مدلهای آماری به کار رفته. 60

5- مقایسه ی امتیازهای1و3 برای سوال 3. 66

6- تحلیل اعتبار (همگونی درونی) 67

7- تحلیل اعتبار(ثبات) 71

8-ضرایب همبستگی.. 71

مقیاس فرعی اطمینان اجتماعی.. 74

6-سؤالهای تحقیق: 74

شاخصها 75

گروهها 75

5- مقایسه ی امتیازهای 1با 3 برای سؤال 45. 80

6- تحلیل اعتبار (همگونی درونی) 81

7- تحلیل اعتبار (ثبات) 85

فصل چهارم. 88

بحث و نتیجه گیری.. 88

1- سؤالهای تحقیق: 89

2- تفسیر سؤال 3پرسشنامه. 89

3-سؤالهای تحقیق: 96

4- تفسیر سؤال 3پرسشنامه: 97

پیشنهاد برای کاربرد یافته ها : 100

پیشنهاد برای تحقیق های آینده : 101

محدودیتهای تحقیق : 102

سیاهه مشاوره ای لوئیس.... 104

سیاهه مشاوره ای لوئیس.... 106

فهرست منابع فاسی.. 109

فهرست منابع انگلیسی.. 111

چکیده 
در این آزمایش با عنوان « بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوالهای شماره 3 تا45 ( از مقیاس اطمینان اجتماعی ) در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر) می باشد که تعداد آزمودنیها در گروه نمونه 281 نفر است که از این تعداد 15 نفرات آزمودنی داشتیم و 126 نفردختر و 140نفر پسر ( در مجموع 266نفر) باقی مانده شیوة اجرا دراین آزمایش این بود که با فاصلة از هم نشبیند و به هر آزمونی یک شماره داده شدواز آنهاخواسته تا آن را روی برگه های خود بنویسند وبعد ازشنیدن توضیحات درخصوص تکمیل پرسشنامه مشغول پر کردن پرسشنامه هاشوند. از آنها خواسته شدتا هیچ سوالی رابدون پاسخ نگذارند. در این تحقیق از روش آزمون همخوانی مجذور کا ( فی دو ) استفاده شد سپس از تحلیل سوال و تعیین همبستگی هر سوال به نمره ملاک آزمون در خصوص سوالات 3 و 45 مشخص شد که سوال 3 از نوع سوالهای دیگر نیست و قدرت تشخیص ندارد و به اعتبار آزمون کمک نمی کند و صدمه می زند و به مقیاس اطمینان اجتماعی کمکمی کند بین دختران و پسران مشاهده نشده و بین جنسیت با امتیاز رابطه ای وجود ندارد و بهتر است در مجموع سوالهای آزمون باقی نمانده و آزمون از اعتبار باز آزمایی قابل قبولی برخوردار نیست .
ولی سوال 45 در مجموع از نوع سوالهای دیگر است و قدرت تشخیص دارد و به اعتبار آزمون کمک می کند و تفاوتی بین دختران با پسران مشاهده نشد در جمع بندی بهتر است در سوال باقی بماند .

مقدمه 
در این تحقیق هدف اصلی ما آزمون سازی می باشد که در این آزمایش هدف اصلی ما بررسی سوال های 3 و45 می باشد اینکه یک آزمون که از لحاظ اجرایی قدرت بالایی داشته باشد باید دارای چند صفت و خصوصیت باشد . از آنجایی که تست حاضر در جامعه ای از جامعه و فرهنگ و شنات گرفته است پس باشد در زمان و مکان حاضر هنجاریابی شود تا میزان کارآیی و کاربرد آن را بدست آوریم . مسأله ای که باید در مورد سوال ها و کل آزمون مورد توجه باشد چگونگی وضعیت سوال ها در شرایط حاضر ـ نوع جمله بندی ساختار جمله و مهمتر از همه اعتبار و پایایی سوال و قدرت تشخیص سوال ها می باشد . در این آزمایش آنچه را که مورد بررسی قرار گرفته این گونه نشان می دهد که این آزمون که در فرهنگی غیر از فرهنگ ما ساخته شده است و نتایج بدست آمده تا حدودی بیانگر این تفاوت است که در مورد سوال 3 از نوع سوالهایدیگر نیست و قدرت تشخیص ندارد و به اعتبار مقیاس فرعی کمکی نمی کند و صدمه می زند و تفاوتی بین دختران و پسران مشاهده نشده و بهتر است در مجموع سوالهای آزمون باقی نماند و آزمون از اعتبار بازآزمایی قابل قبولی برخوردار نیست . 
برای بدست آوردن نتایج حاصله در فوق ذکر گردید در تحقیق مورد نظر از روش مجذور کا استفاده شد . روش اجرای آزمون به این صورت بود که ابتدا از آزمودنی ها خواستیم با فاصله مناسبی کنار هم بنشینند و توضیحاتی را در مورد پاسخگویی به سوالات به آزمودنی ها ارائه دادمی و اگر سوالی یا ابهامی در مورد آزمودنی ها ایجاد می شد را پایخ میدادیم. 
سپس پرسشنامه ها را در اختیار آزمودنی ها قرار دادیم و بدون در نظر گرفتن زمان آنها را جمع آوری کرده و با استفاده از تحلیل داده ها و تعیین همبستگی سوال با سایر سوالات و تعیین قدرت تمیزسوال و در نهایت با استفاده از مجذور کا نتایج را بدست آوریم .
همانطور که بیان شد این تفاوت در فرهنگ محیط ساخته شدن آزمون و کشور ما وجود دارد ولی تا حدودی با تجدید نظر در آزمون میتوان آن را در محیط کشور خواهان نیز به اجرا در بیاوریم . هر چند این عمل نیاز به محقق و زمان دارد . 
پیشنهاد می شود که آزمون پس از اصلاح سوالات دیگر بار در مورد آزمودنیها تکرار شود و سپس در گروههای بزرگتر تست می شود . پس از آن میتوان آزمون را در مقاطع مختلف تحصیلی اجرا نمود تا پس از شناخت ویژگی های مختلف دختران و پسران اطمینان اجتماعی ، بتوانیم از بروز بسیاری از مشکلات در مراحل گوناگون زندگی و تحصیل جلوگیری بعمل آوریم . 
میتوان این آزمون را در فرهنگها و قومیتهای مختلف ایرانی اجرا کرده و مفاهیم به دست آمده از مقیاس فرعی را با هم مقایسه نموده و آداب و سنن آنها را طبق الگوهای صحیح به سوی پیشرفت بهتر کشور ارتقاء داد .
میتوان از این آزمون در مراکز مشاوره ، کلینیکهای روان شناسی بالینی ، روان شناسی اجتماعی و برای شناخت شخصیتهای مختلف استفاده نمود و یا به عنوان ابزار خود سنجی به کار برد .
همچنین چون این تحقیق به دلیل مقدماتی بودن نمی توان مبنای تصمیم گیری های قاطع درباره تشخیص مقیاسهای آزمون باشد بهتر است سوالهای که مورد تردید است اصلاح شده و با توجه به فرهنگ ایرانی ، سوالات جایگزین گردد و هنجاریابی انجام شود . 

دانلود تحقیق شماره گیر (DTMF) TONE بوسیلة AVR

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق شماره گیر (DTMF) TONE بوسیلة AVR دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:
DTMF یا  Dual Tone Multiple Frequecies روشی است برای تولید سیگنالهای Tone به منظور استفاده در سیستمهای تلفن، مودم، کارتهای صوتی و غیره. این روش با توجه به استاندارهای مشخصی که دارد این امکان و قابلیت را به ما می دهد تا سیگنال Tone مورد نظر را توسط میکروکنترلرها و یا AVR طراحی و پیاده سازی کنیم.

مقدمه:
در این پروژه ما به بررسی چگونگی عملکرد DTMF Generator می پردازیم و خواهیم دید که سیگنال DTMF چیست و چگونه می توان آنرا تولید کرد برای این منظور روشی را باختصار توضیح می دهیم که با نحوه ساخت یک سیگنال DTMF بطور کامل آشنا شویم.
بعد از اینکه در مورد DTMF صحبت کردیم با میکروکنترلری که در این پروژه مورد استفاده قرار گرفته اشنا می شویم. میکروکنترلر AVR با سریال AT9058515 ساخت شرکت Atmel می باشد که ابتدا با قابلیتها و اجزاء آشنا می شویم و بعد از آن خواهیم دید چگونه می توان برای تولید موج DTMF به ما کمک کند.
بعد از اینکه با DTMF آشنا شدیم و AT9058515 را مورد بررسی قرار دادیم می خواهیم ببینیم که چگونه می توان با استفاده از AT9058515 سیگنال مورد نظر را تولید کرد. برای این منظور رجیسترها، پایه ها و دیگر اجزایی که در تولید DTMF سهیم هستند را بررسی می کنیم.
در قسمت بعدی نرم افزار مربوط به پروژه را خواهیم دید و الکوریتمها و فلوچارتهای مربوط به برنامه را بررسی می کنیم.
در نهایت و در آخرین بخش سخت افزار و شماتیک پروژه را می بینیم و راجع به آن صحبت خواهیم کرد. البته لازم به ذکر است با توجه به اینکه در این پروژه ما به طراحی و پیاده سازی DTMF توسط AT9058515 پرداختیم و عملاً این مسئله را شبیه سازی کردیم لذا IC هایی که در بازار موجود هستند، موج DTMF را تولید می کنند معرفی می کنیم، ICهایی مانند AT94K یا AT94S یا AT90S4414 و غیره ساخت شرکت Atmel برای همین منظور طراحی و ساخته شده اند و می توان از آنها برای مصارف مربوط به DTMF استفاده کرد.
•    DTMF و روش تولید آن:
DTMF چیست؟ (Uual Tone Multiple Freg.)
در این قسمت می خواهیم به شرح DTMF بپردازیم و ببینیم چگونه می توان آنرا توسط یک میکروکنترلر AVR با PWM و SRAM پیاده سازی کرد.
در کاربردهایی مانند تلفن برای انتقال اطلاعات شماره گیری از DTMF استفاده می کنند. عملاً در تولید یک سیگنال DTMF، دو فرکانس متفاوت با هم جمع می شوند و یک سیگنال DTMF صحیح را تولید می کنند. یک فرکانس پائین یا (fb) و یک فرکانس بالا یا (fa) جدول زیر نشان مکی دهد که چگونه دو فرکانس متفاوت با هم ترمیب می شوند و به فرم موج DTMF درمی آیند.
(فایل DTMFTable از پوشه Articlepix)
. شکل جدول DTMFTable.
سطرهای نشان داده شده در جدول فوق ارائه دهنده فرکانسهای پائین (fb) درحالیکه ستونهای جدول ارائه دهنده مقدار فرکانسهای بالا (fa) هستند. بطور مثال، این جدول ماتریسی نشان می دهد که عدد 5 توسط دو فرکانس پائین fb=770Hz و فرکانس بالای fa=1336Hz نشان داده می شود. دو فرکانس fa و fb بوسیله فرمول فوق به یک موج DTMF تبدیل می شوند.
(فایل Formula 182 از پوشه Articlepix)
که البته باید به نکته و شرط بالا در مورد دامنه دو فرکانس توجه داشت.
- روش تولید DTMF:
در این قسمت ابتدا باید یک توضیح کلی از استفاده PNM برای تولید DTMF می دهیم و می بینیم که DWM چطور به ما کمک می کند که یک موج سینوسی تولید کنیم.
تولید موج سینوسی:
با توجه به رابطه میان سطح بالایی ولتاژ و سطح پائینی ولتاژ خروجی پایه PWM می بینیم که ولتاژ میانگین در این پایه چطور تغییر خواهد کرد. همانطوذ که می بینیم اگر در رابطه زیر هر دو سطح ولتاژ ثابت باشند لذا یک سطح ولتاژ ثابت خواهیم داشت. اما اگر x و y را تغییر دهیم با کم و زیاد کردن ط و y مقدار VAV ما تغییر خواهد کرد. پس به این ترتیب می بینیم که یک موج سینوسی در صورتی تولید می شود که میانگین ولتاژ پایه PWM در هر سیکل تغییر کند.
(فایل VAV از پوشه Articlepix)
(فایل VAV Formula از پوشه Articlepix)
رابزه میان سطح بالا و پائین ولتاژ در رابطه فوق سطح ولتاژ سینوسی ما را در زمانهای مخصوص تنظیم می کند با توجه به شکل زیر می بینیم که یک موج سینوسی با پریود T چطور تولید شده است.
(فایل Sinware از پوشه Articlepix)
شکل بالا رابطه میان فرکانس پایه موج سینوسی و میزان نمونه ها را بایان می کند هرچه تعداد نمونه ها (Nc) بیشتر باشد دقت سیگنال خروجی بیشتر خواهد بود. معادله زیر بیانگر رابطه میان فرکانس موج پایه و تعداد نمونه هاست.
(فایل FpwmFormula از پوشه Articlepix)
همانطور که می بینیم فرکانس pwm به دقت وضوح pwm بستگی دارد بطور مثال برای دقت وضوح 8 بیتی بیشترین مقدار تایید براب با OXFF یا همان (255) می باشد. برای اینکه تایمر بالا و پائین می رود این مقدار باید دو برابر باشد با تقسیم فرکانس FCK یز عدد 510 فرکانس موج pwm بدست می اید پس اگر فرض کنیم فرکانس FCK برابر با 8MHZ باشد درنتیجه فرکانس موج PWM برابر 15.6KHZ می باشد. شکل زری مشخص کننده موج سینوسی با 12 نمونه پالس است.

 
فهرست مطالب:
•    مقدمه
•    DTMF و روش تولید آن
-    DTMF چیست؟
-    روش تولید DTMF
-    مدولاسیون پهنای پالس PWM
•    میکروکنترلز AVR AT9058515
-    اجزاء اصلی
-    توضیح پایه ها
-    معماری AVR
-    ساختمان فضای حافظه
-    مدهای آدرس دهی
•    تولید DTMF نوسط AT9058515
-    آشنایی با تایمر 1
-    تعیین مدهای تایمر برای تولید DTMF
•    نرم افزار  مربوط به پروژه:
-    الگوریتم و فلوچارت برنامه
-    جزئیات برنامه
•    سخت افزار و شماتیک پروژه

شامل 28 صفحه word