اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی نظام آموزشی فرانسه

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی نظام آموزشی فرانسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی نظام آموزشی فرانسه


دانلود مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی  نظام آموزشی فرانسه

دانلود پایان نامه آماده

دانلود مقاله  کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی  نظام آموزشی فرانسه با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 193


سیاستهای آموزشی


از جمله مهمترین سیاستهای آموزشی دولت فرانسه طی سالهای اخیر می‌توان به موارد ذیل اشاره نمود:


1. احداث مراکز پژوهشی در مراکز آموزشی سراسرکشور


درحال حاضر، پرداختن به7حوزه پژوهشی اعم از صنایع الکترونیک و فن‌آوری اطلاعاتی و آموزشی، حمل و نقل زمینی و هوایی، صنایع شیمیایی، صنایع غذایی- کشاورزی، علوم مربوط به نوآوری محصولات، پژوهش پزشکی وفن‌آوریهای محیط زیست ، از جمله مهمترین اولویتهای دولت فرانسه درحوزه پژوهش محسوب می‌گردد.به‌منظور نیل به تحقق سیاست مذکور،وزارت پژوهش فرانسه به استخدام پژوهشگران جوان و گسترش تحرک همگانی جوانان فرانسوی طی سالهای اخیرمبادرت نموده است.
مأموریت آژانس ملی پژوهش(Anvar)، ارتقاء فرهنگ پژوهش، برقراری ارتباط میان پژوهشگران و موسسات پژوهشی و نیز اجرای پژوهشهای کاربردی است.شایان ذکر است که دراین راستا، تشکلهایی تحت عنوان(GIP) درجهت تحقق برنامه‌ها و طرحهای پژوهشی مصوب، ایجاد شده که به سازماندهی مراکز پژوهشی و دانشگاه‌ها می‌پردازند.ازجمله مهمترین این تشکلها میتوان به سازمان Sophia Antipolis درمونپلیه، سازمانSaint-Quentin-en-yvelines و سازمان Cergy-Pontois درپاریس اشاره نمود.هدف دولت از ایجاد چنین تشکلهایی برقراری مشارکت واقعی میان مؤسسات بزرگ علمی‌و دانشگاه‌ها به‌منظور برنامه‌ریزیهای کلان درجهت تطابق با دانش مدرن میباشد.کشورفرانسه پس از ایالات متحده امریکا، ژاپن و آلمان درردیف چهارم کشورهای پیشرفته جهان قرار داشته و 4/2% تولید ناخالص داخلی(PIB) را به مقوله پژوهش و توسعه اختصاص داده است.کشورفرانسه همچنین به تولید 7/4% انتشارات علمی‌جهان و 8/16% انتشارات اتحادیه اروپا مبادرت مینماید.با وجودیکه اغلب موسسات پژوهشی به تامین اعتبار بالغ بر50 درصد فعالیت‌های پژوهشی و توسعه‌ ملی مبادرت می‌نمایند، با این حال ، این رقم درکشور فرانسه بر53%، در آمریکای شمالی بر 57% و در ژاپن بر 68% بالغ می‌گردد.مرکز ملی پژوهشهای علمی‌فرانسه(CNRS) با تعداد 18 هزار محقق و پژوهشگر، بزرگترین مرکز پژوهشی اروپا محسوب میگردد.گفتنی است که  مرکزمذکور به تولید، مدیریت و ارتقاء راندمان فعالیتهای پژوهشی مبادرت می‌نماید.مرکز فوق ازتعداد 300 گروه تخصصی ـ پژوهشی و 1000 گروه پژوهشی عمومی‌ مستقر در دانشگاه‌های سراسر کشور برخوردار می‌باشد. مرکز ملی پژوهشهای علمی‌فرانسه(CNRS) ، علاوه براجرای پژوهشهای تخصصی خود به  اجرای برنامه‌های مشترکی با برخی موسسات پژوهشی دیگر نیز مبادرت می‌نماید.


2. ترویج‌ زبان‌ فرانسه‌ به عنوان زبان ملی و آموزشی


ترویج‌ زبان‌ فرانسه‌ به عنوان زبان ملی و آموزشی اصلی ترین سیاست آموزشی دولت فرانسه محسوب می‌گردد.باوجودیکه زبان‌ فرانسه‌ هیچ‌گاه‌ از رواج حال حاضر خود برخوردار نبوده است، با اینحال‌ هیچ‌گاه‌ تا به‌  امروز‌ درمقابل‌ اوج‌گیری‌ توقف ‌ناپذیر زبان‌ انگلیسی‌ که‌ می‌رود تا ‌به عنوان‌ زبان‌ ارتباطات‌ جهانی مطرح گردد،مورد تهدید واقع‌ نشده‌ است‌. هدف از اجرای چنین سیاستی مبارزه‌ با زبان‌ انگلیسی‌ نبوده‌، بلکه‌ مقصود اصلی، حفظ‌ سیستم‌ چندزبانی‌ و چندفرهنگی‌ جهانی‌ درکشور فرانسه میباشد.از جمله مهمترین اقدامات دولت فرانسه در جهت نیل به چنین هدفی میتوان به گسترش همکاریهای‌ میان‌ مدارس‌فرانسوی مستقر درخارج از کشور‌ و مدارس تحت نظارت سیستم‌‌ آموزشی‌ ملی‌، افزایش برنامه‌های آموزشی به زبان فرانسه در رسانه‌های سمعی و بصری و حمایت از ابتکارات جامع در این خصوص (راه اندازی رادیوی‌ فرانسوی‌ در صوفیه‌، رادیو بین‌المللی‌ فرانسه‌ (RFI)،احداث  انستیتوهای بین المللی فرهنگی‌،‌ آموزش‌  زبان فرانسه به‌روزنامه‌نگاران‌ بلغاری‌ و تشویق و ترغیب جوانان فرانسوی به فراگیری‌ زبانهای‌ خارجی‌ در داخل‌کشوردر جهت استقبال ازآموزش زبان فرانسه‌ در خارج‌ اشاره نمود.


3. برقراری همکاری‌های بین المللی‌ دانشگاهی‌


طی سالهای اخیر، دولت فرانسه‌ تلاش‌ عمده ای در جهت ارائه دوره‌های آموزشی تا سطح‌ دیپلم‌ متوسطه به 100 هزار نوجوان‌ فرانسوی در مدارس‌فرانسوی‌ خارج‌ از کشور به عمل آورده است.گفتنی است که چنین سیاستی با هزینه بودجه سالیانه 5/1میلیارد فرانک‌ صورت می‌گیرد.
 به عبارت دیگر، تربیت‌ دانشمندان‌ و محققین فرانسوی از پایة‌ متوسطه‌ تا آموزش عالی در دانشگاه ها و مراکز علمی سراسر جهان،‌ ‌ از جمله مهمترین سیاستهای‌ آموزشی دولت محسوب می‌گردد. از این روی ، اداره‌کل‌ فرهنگی‌ وزارت‌ امور خارجه‌ با اختصاص‌ 500 میلیون‌ فرانک‌ از سال‌ 1994، درجهت نیل به هدف مذکور‌ گام برداشته و به اعطای بیش‌ از18هزار بورسیه تحصیلی‌ و دوره‌ کارآموزی‌ مبادرت نموده است.


4. ارتقاء همکاریهای تخصصی‌‌‌ با سایرکشورهای‌ جهان‌


از آنجاییکه تربیت‌ و آموزش ‌سهم عمده ای از دانشمندان‌ فرانسوی‌، به ‌افزایش‌ درخواست‌ همکاری کشورهای جهان‌ با کشور فرانسه‌ درسطح‌ جهانی‌ منجرخواهد گردید، از اینرو دولت‌ فرانسه‌ به ارائه پیشنهادات‌ همکاری‌ خود در زمینه‌های مختلف آموزشی با سایرکشور‌های جهان تمرکز نموده است.آموزش‌ نیروی‌ انسانی ماهر‌، برقراری همکاری‌های بین المللی‌ آموزشی، استقرار نهادهای‌ حکومتی‌ و قانونی در سایر کشورهای جهان‌و آموزش‌کادرهای‌ اداری ماهر از جمله مهمترین اقدامات دولت فرانسه در جهت نیل به اهداف فوق محسوب می‌گردد‌. از این روی،اداره‌کل‌ فرهنگ‌ با همکاری چندین وزارتخانه‌، تشکیلات‌ اداری‌ محلی‌، سازمان‌های‌ غیردولتی‌ وشرکت‌های‌ تجاری‌، به‌ اجرای سیاستهای جامعی در این خصوص پرداخته‌ و به ایفای نقش‌ ‌ تشویقی‌ و هماهنگ‌سازی‌ درجهت‌ انسجام‌ هر چه‌ بیشتر اقدامات دولت‌ فرانسه‌ مبادرت نموده است‌.

•    سیاست های آموزشی
•    ساختار آموزشی
o    آموزش پیش دبستانی
o    آموزش پیش دانشگاهی
o    آموزش پایه
o    آموزش ابتدایی
o    آموزش متوسطه
o    نظام آموزش عالی
o    پژوهش و تحقیقات
o    آموزش غیر رسمی
o    آموزش فنی و حرفه ای
o    آموزش استثنایی
o    آموزش معلمان
•    اصول و اهداف آموزشی
•    اولویت های آموزشی
•    دستاوردهای آموزشی
•    طرح های آموزشی
•    معظلات آموزشی
•    اصلاحات آموزشی
•    ارزیابی تحصیلی
•    مشاوره تحصیلی
•    قوانین آموزشی
•    مدیریت آموزشی
•    نظارت آموزشی

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی نظام آموزشی فرانسه

مقاله نقش خانوداده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی

اختصاصی از اس فایل مقاله نقش خانوداده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله نقش خانوداده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی


مقاله نقش خانوداده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی

 

 

 

 

مقاله نقش خانوداده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی

مقدمه

«ویلیام جی. گود» بر این نکته اصرار دارد که افراد ممکن است در جامعه به گونه‌ای از وظایف خود شانه خالی کرده یا نقش خود را به سایرین محول نمایند، اما وظایف خانوادگی را نمی‌توان به دیگران سپرد، زیرا تعهدات دیگری در قبال تقاضای خانواده پیش می‌آید. خانواده که در حفظ آداب و سنن فرهنگی و انتقال آن به نسلهای آینده دارد، فرهنگ را زنده نگه می‌دارد. بنابراین خانواده را از پاره‌ای جهات می توان نماینده جامعه دانست و ناتوانی خانواده در اجرای کامل کارکردهایش گویای این واقعیت است که جامعه نیز به هدفهای خود نخواهد رسید، زیرا هر جامعه‌ای کوشش دارد تا نسلهایی بالنده و متفکر در خود پرورش دهد و هستة این بالندگی در دورن خانواده شکوفا می‌شود. (گود، 1352: ص 22).

عناصر اصلی خانواده هم مسؤول جامعه پذیی فرزندان هستند و هم باید در خارج از خانواده بر آنها نظارت داشته باشند. روابط ناشی از نقش نه تنها در موارد مشخص نظیر فوت یا گرفتاری و مسایل یکی از آنها تغییر می کند، بلکه در سراسر دوران زندگی خانوادگی ادامه می‌یابد. در همان جوامع گوناگون تشابهات بسیاری در مورد نقشها و وظیف به ویژه اموری که تمایزی بین رفتار زنانه و مردانه است وجود دارد. به طور کلی وضعیت خانوده، زن و شوهری و نقش همسر در خانوده با تکالیف و وظایف آنها در خانواده، جامعه بزرگتر مشخص شده است. با مشخص کردن کار برای مرد خارج از خانواده، جامعه اصلی تقسیم کار را در درون خانواده معین می‌کند. در بین رفتارهای کلی والدین نسبت به فرزندان، ترک فرزندان عامل مهمی در عدم سازگاری و وابستگی شدید آنها به بزرگتران و همچنین عدم اعتماد در روابط با دیگران به شمار می‌رود.

عدم کفایت پید یا فقدان او بر حسب اینکه الگوهای دیگری از مردن در خانواده باشند یا نباشند. نتایج و اثرات متفاوتی خواهد داشت. در نهایت، فرزندان در درون خانواده و از طریق تجربه مستقیم با عناصر اصلی نظام خانواده فرا می‌گیرند که پدر مظهر اقتدار است و مادر مظهر محبت و عطوفت و از این طریق می‌آموزند که در بزرگسالی نقش مناسب خویش را ایفا کنند.

خانواده و رویکردهای جامعه شناختی

در مورد ساختار و تکامل روابط خانوادگی. جامعه شناسان رویکردهای یک دست و هماهنگی ندارند. از این رو این نگرش‌ها به پنج گروه عمده تقسیم شده‌اند (کریستنس 1967: ص 86-19).

1- خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی: این رویکرد بیشتر در عرصه فعالیت مردم شناسی و جامعه شناسی است که تأکید و تمرکز آن بر جنبه تاریخی و تضاد فرهنگی است.

2- رویکرد کنش متقابل: این نگرش و رویکرد از حوزة جامعه شناسی و روان‌شناسی اجتماعی نشئت گرفته و از اواسط دهه 1920 که «ارنست برجس» از پیروان «جرج هربرت مید»، خانواده را به عنوان یک واحد شخصیتهای متعامل معرفی کرد، مورد استقبال و بحث پژوهندگان این رشته قرار گرفت. او به جریانات داخل خانواده توجه کرد: ایفای نقش، روابط پایگاههای، مسایل ارتباطی، تصمیم‌گیری، کنش‌ها و واکنش‌ها در مقابل فشار و نظایر آن.

در این رویکرد توجه اندکی به نهاد کلی خانواده و تضاد فرهنگی به عنوان یک واحد جامعه شده است.

3- تأثیر شرایط و موقعیت اجتماعی بر ساختار خانواده: این رویکرد به گونه‌ای با واکش‌گرایان همراه است، اما در جایی که آنان تأکید بر کنش به طور کلی دارند، موقعیت گرایان بر این باورند که موقعیت اجتماعی بر رفتار تأثیر دارد. به عبارتی محرکهای خارجی بر رفتار اعضای خانواده تأثیر می گذارد.


71صفحه به صورت کامل با منابع اماده شده است


دانلود با لینک مستقیم


مقاله نقش خانوداده بعنوان یک نظام اجتماعی در جامعه امروزی

دانلود مقالهISI طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی

اختصاصی از اس فایل دانلود مقالهISI طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی

موضوع انگلیسی : Design Capitalism: Design,Economics and Innovation in the Auto-Industrial Age

تعداد صفحه : 10

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

اتوماسیون جایگزین کار یقه سفید م Fi و غیر
کار دست ماهر، باعث تغییر ساختاری عمده ای در کار
بازار به عنوان اقتصادهای پیشرفته به تغییر از پست صنعتی به خودرو
مدل صنعتی، انواع کار معمول است که توسط ماشین آلات جایگزین شده است.
فرصت های شغلی در اواسط محدوده در حال کم شدن و بازارهای کار می پلاریزه. تقاضا برای کار ماهر با این وجود خدمات قوی باقی مانده است، به عنوان
می کند تقاضا برای کار انتزاعی به جای کار با الگوهای با
قواعد و روالها. طراحی اواسط ردیف اشغال در حال رشد است و نه است
از کاهش است. "طراحی" همچنین یک استعاره برای کار انتزاعی از هر نوع.
آن را فی مجسم که خلاقیت، نوآوری، حل مسئله است، و
متکی به قضاوت به جای قوانین. افزایش تقاضا برای انتزاعی
کار بازتاب اثرات ظهور ماهیت اقتصاد سرمایه داری. سهم
اختراع، ابتکار و خلاقیت و تخیل به ایجاد ارزش اقتصادی
همچنان به گسترش. عصر خودرو-صنعتی همسن با سرمایه داری طراحی شده است. تند باد مشاهده با هم یک بعد کلیدی اقتصاد آینده است.

کلمات کلیدی: طراحی
استخدام
سرمایه داری
اتوماسیون
سن خودرو-صنعتی
کار الگوی
کار سرمایه
درآمدزا
خلاقیت
نوآوری


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی

پایان نامه رشته تاریخ نظام دیوانی ساسانیان و صاحب منصبان عالی مقام

اختصاصی از اس فایل پایان نامه رشته تاریخ نظام دیوانی ساسانیان و صاحب منصبان عالی مقام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته تاریخ نظام دیوانی ساسانیان و صاحب منصبان عالی مقام


پایان نامه رشته تاریخ نظام دیوانی ساسانیان و صاحب منصبان عالی مقام

دانلود پایان نامه رشته تاریخ نظام دیوانی ساسانیان و صاحب منصبان عالی مقام با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 250

دانلود پایان نامه آماده

چکیده

پایان نامه حاضر می کوشد شکل گیری و گسترش نظام حکومتی ایران دوره ای ساسانی را از سال 226تا 420 میلادی روشن سازد.محور این تحقیق توصیفی است پیرامون بخش های قضایی و اداری دیوانسالاری ساسانی. در این میان ، مقام های مربوط به این نظام مورد توجه قرار گرفته اند .فصل اول تحقیق که حکم مدخل را دارد ،روند قدرت یابی و استقرار حکومت ساسانی را در دوره ای اردشیر بابکان مورد بررسی قرارمی دهد ؛ سال های کوشش او در برقراری پیوندهای نزدیک میان دین و حکومت و به عبارت بهتر ، اتخاذ شکلی یگانه از دین به عنوان دین رسمی ، در جریان این روند مورد بحث قرار گرفته است . فصل دوم ،جزئیات مربوط به طبقات اجتماعی در این دوره گردآوری و تحلیل شده اند ، درفصل سوم تصویری کلی از نظام دیوانی ساسانیان ارائه می کند. فصل چهارم مشاغل دیوانی و درباری دیوانسالاری ساسانی را مورد بررسی قرار می دهد . بالاخره ،در فصل پایانی ،شخصیت های برجسته ای که در دیوانسالاری ساسانی ایفای نقش کردهاند ، مورد شناسای و تحقیق قرار گرفته اند .

روش تحقیق به کار رفته در این بررسی بیش از هر چیز روش کتابخانه ای است .داده های این بررسی از متن های نوشتاری گردآوری شده اند . در ارائه ای این داده ها از شیوه ی توصیفی – تحلیلی استفاده شده است و در مواقع لزوم ،کوشش شده است مباحث متناقض مورد تحلیل نیز قرار گیرند.

 

                                                              فهرست مطالب

            عنوان                                                                              صفحه

مقدمه                                                                                                          1  
معرفی منابع                                                                                                    9
فصل اول: تلاش اردشیر در جهت تشکیل حکومت و اتحاد دین و دولت             19
1-1ساسانیان ادامه دهنده را هخامنشیان                                                      20                                 
2-1   تلاش اردشیر در جهت تشکیل حکومت                                               24                         
3-1  اتحاد دین و دولت در عصر ساسانیان                                                   27
 فصل دوم: مروری بر طبقات اجتماعی در عصر ساسانیان                         32
1-2 تعریف طبقه اجتماعی                                                                            33
2-2 طبقات اجتماعی                                                                                     34
3-2 طبقه روحانیون                                                                                      37
1-3-2 موبد                                                                                                 45                                                       
2-3-2 موبدان موبد                                                                                        48
3-3-2 هیربد                                                                                                 51
4-3-2 زوت و راسپی                                                                                    53  
5-3-2 دستور                                                                                               54
4-2 طبقه جنگجویان                                                                                       54
1-4-2 وظیفه جنگجویان                                                                                   57
2-4-2 تقسیم طبقات جنگجویان                                                                          57
1-2-4-2 سواره نظام                                                                                       57
2-2-4-2- جایگاه سواره نظام                                                                            58                                                                                                                 
2-2-4-2 پیاده نظام                                                                                           60
5-2 طبقه کشاورزان و صنعتگران                                                                       61
1-5-2- طبقه کشاورزان                                                                                    65
2-5-2-طبقه صنعتگران                                                                                            67
فصل سوم: نظام دیوانی در عصر ساسانیان                                                     68
1-3 شناخت سازمان‌های داخلی دوره ساسانیان                                                       69
2-3- دیوان                                                                                                           73
1-2-3 پیدایش دیوان‌ها                                                                                           75
3-3 دیوان ریاست طبقات جامعه                                                                              77
1-3-3 وزرگ فرمذار یا بزرگ فرمذار                                                                        78
2-3-3وظایف و اختیارات وزیر                                                                                     83
4-3 دیوان سپاه                                                84    
1-4-3  ایران سپاهید                                              86
 2-4-3  ارتشیاران سالار                                          89
3-4-3  ارگبذ                                            90                         
5-3 دیوان دادرسی (داد)                                        93
1-5-3 ارزش داد و دادگستری                                        96
2-5-3 منشاء قوانین در عصر ساسانیان                                98
3-5-3 حوزه قضات                                          99    
4-5-3 ادّله اثبات دعوی                                     100    
   5-5-3 پادشاه در منصب قضاوت                                    102
6-5-3 روحانیون در منصب قضاوت                                                          103
6-3 دیوان رسایل (دیوان دبیران)                                     105
7-3 طبقه‌ی متستخدمین ادارات (دبیران)                                 106
1-7-3 دبیر                                        109
2-7-3 ایران دبیربد(دبیر بد)                                110                                     
3-7-3 اهمیت دبیران و دیدگاه شاهان به دبیران                     111
4-7-3 چگونگی برگزیدن دبیران                             114
5-7-3 وظایف دبیران                                     116
6-7-3 اصناف دبیران                                    119
1-8-3 دین دبیر                                     119
8-2--3 دبیران دیوان خراج                                 120
3-8-3 گذک آمار دبیر                                     121
4-8-3 واسپوهرگان آمازکار                                 121
5-8-3 روانیگان دبیر                                     121
6-8-3 آذربادگان دبیر                                     121
7-8-3 گنج آمار دبیر                                     122
9-3 دیوان سرای شمره یا دیوان استیفا (اداره مالیه)                    122
10-3 دیوان خراج                                     123
1-10-3 خسرو انوشیروان و اصلاح نظام مالیاتی                     125
2-10-3 واستر پوشان سالار                                 126
3-10-3 آمار کار(آمارگر )                                 128
4-10-3 دهقانان                                     129
1-4-10-3 جایگاه دهقانان                                 132
11-3 دیوان درآمدهای کل کشور                             133    
12-3 دیوان خزائن                                     134
13-3 گهبذ و ضرب مسکوکات                                 135
14-3 دیوان آتشکده‌ها                                     136
15-3 دیوان برید                                    137
16-3 دیوان اشراف                                     141
17-3 دیوان ایران دربد                                     142
18-3 دیوان مهرشاهی (دیوان خاتم )                             143
19-3 دیوان احشام                                     144
1-19-3  آخور آمار دبیر – آخورسالار                         145
20-3 دیوان ویژگان                                     146
21-3 دیوان نوروز                                     147
22-3 دیوان کستبزود (دیوان آب)                             148
1-22-3 وظیفه‌ی دیوان آب                                 149
23-3 دیوان جامه خانه                                     150
24- 3  ایران درستبد                                     150
 فصل چهارم :مشاغل دیوانی و درباری                         152
1-4مشاغل دیوانی                                     153
2-4 پادشاه                                         154    
1-2-4شاه                                        155  
1-2-4 وظیفه متقابل شاهان و پادشاهان                         156    
3-4 شهرب                                         157
4-4 مرزبان                                        159
5-4 اسپهبد                                         161
6-4 پادگوسپانان                                     162
7-4 بیدخش                                         164
8-4 اندرزبد                                        165
9-4 آموزگاران اسواران                                 166
10-4 دریوشان جادگ گو و دادور (مدافع درویشان و دادور)                167
11-4 خرم باش                                         167
12-4 پشتیگبان سالار                                     169
13-4 مهماندار                                         170
14-4 خوانسالار                                     171
15-4 پذشخوار                                         172
16-4 مردبذ                                         173
17-4 دیده‌بان سلطنتی                                     174
18-4 بازدار                                        174    
19-4 گنجور                                        175
20-4 دواتدار                                         175
21-4 کاروانسالار                                     176
22-4 تغاربد                                         176
23-4 آیین بد                                         176
24-4 بازاربد                                         177
25-4 کیروگ بد ( هنربد )                                177
فصل پنجم شخصیت‌های برجسته دوره ساسانیان                     179
1-5 تنسر در منابع                                     180    
1-1-5-تنسر                                        182
2-1-5 تنسر شخصیتی تاریخی                                   184    
2-5 ابرسام                                         186
1-2-5  تنسر و ابرسام                                     188
3-5 کرتیر و تقویت روحانیت زرتشتی                             192
1-3-5 کرتیر                                         193
2-3- 5 کرتیر و شاپور یکم و ترقی مقام وی در شاهان بعدی                 195
3-3-5 کریتر و کتیبه‌های وی                                 199
4-5 آذرپاد مهراسپندان                                     206
5-5 مهرنرسی                                         210
 نتیجه                                             215
تصاویر                                            
کتاب شناسی ( فهرست منابع و ماخذ)                             219


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته تاریخ نظام دیوانی ساسانیان و صاحب منصبان عالی مقام

دانلود مقالهISI طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی

اختصاصی از اس فایل دانلود مقالهISI طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی

موضوع انگلیسی : Design Capitalism: Design,Economics and Innovation in the Auto-Industrial Age

تعداد صفحه : 10

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

اتوماسیون جایگزین کار یقه سفید م Fi و غیر
کار دست ماهر، باعث تغییر ساختاری عمده ای در کار
بازار به عنوان اقتصادهای پیشرفته به تغییر از پست صنعتی به خودرو
مدل صنعتی، انواع کار معمول است که توسط ماشین آلات جایگزین شده است.
فرصت های شغلی در اواسط محدوده در حال کم شدن و بازارهای کار می پلاریزه. تقاضا برای کار ماهر با این وجود خدمات قوی باقی مانده است، به عنوان
می کند تقاضا برای کار انتزاعی به جای کار با الگوهای با
قواعد و روالها. طراحی اواسط ردیف اشغال در حال رشد است و نه است
از کاهش است. "طراحی" همچنین یک استعاره برای کار انتزاعی از هر نوع.
آن را فی مجسم که خلاقیت، نوآوری، حل مسئله است، و
متکی به قضاوت به جای قوانین. افزایش تقاضا برای انتزاعی
کار بازتاب اثرات ظهور ماهیت اقتصاد سرمایه داری. سهم
اختراع، ابتکار و خلاقیت و تخیل به ایجاد ارزش اقتصادی
همچنان به گسترش. عصر خودرو-صنعتی همسن با سرمایه داری طراحی شده است. تند باد مشاهده با هم یک بعد کلیدی اقتصاد آینده است.

کلمات کلیدی: طراحی
استخدام
سرمایه داری
اتوماسیون
سن خودرو-صنعتی
کار الگوی
کار سرمایه
درآمدزا
خلاقیت
نوآوری


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI طراحی نظام سرمایه داری: طراحی، اقتصاد و نوآوری در سن خودکار صنعتی