دانلود پاورپوینت مدل سازی بافت نرم جهت بررسی چگونگی ایجاد زخم بستر با استفاده از روش المان محدود

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت مدل سازی بافت نرم جهت بررسی چگونگی ایجاد زخم بستر با استفاده از روش المان محدود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب:

زخم بستر چیست؟

روش المان محدود

توزیع تنش مکانیکی دربافت

مدل ها جهت تعیین خصوصیات و رفتار بافت نرم

مراحل شبیه سازی

پیشنهادات

•در اثر تماس پیوسته و تحت فشار نقاط محدودی از بدن با تکیه گاه در مدت زمان طولانی، عدم خونرسانی کافی به سلولهای بافتهای تحت فشار منجر به عدم تامین مواد لازم برای سوخت وساز مورد نیاز سلولها و دفع مواد زائد از محیط پیرامونشان می گردد که در نتیجه آن زخم هایی در نواحی تحت فشار تشکیل می گردند که به زخم بستر معروفند.

•زخم بستر زخمی است که بوسیله فشار بیش از اندازه بر یک بافت ودر مدت نسبتا طولانی ایجاد می شود.

•معمولا زخم های بستر نزدیک محلهایی از بدن بوجود می آیند که یک برجستگی استخوانی در نزدیکی پوست دارند.

•بیماریهای گردش خون

• در معرض دمای بالا قرار گرفتن بافت

• رطوبت

• تنش های برشی (یعنی اصطکاک بین پوست وتکیه گاه)

• فتو پلیسموگرافی و میزان خون رسانی

• اندازه گیری اکسیژن خون بافت

• اندازه گیری های بیو شیمیایی

• اندازه گیری دما

• اندازه گیری مستقیم برخی از پارامتر های خونی و یا محاسبه ترشح آن در عروق

 عوامل خارجی:

 1-عامل فشار   2-عامل نیروی برشی   3- عامل اصطکاک    4-عامل رطوبت

 عوامل داخلی:

 این عوامل که مهمترین آنها تغذیه وفعالیت وتحرک و وضعیت، روحی بیماران می باشد.

روش اجزای محدود یک روشی عددی است که برای حل مسائل فیزیکی که رفتار آنها توسط یک معادله دیفرانسیل و یا یک قضیه انرژی بیان می شود به کار می رود

• خرد کردن حوزه مسئله

• تعیین معادله تقریبی بر اساس مقادیر مجهول گره ها

• پدید آوردن سیستم معادلات با استفاده از روش گالرکین(توابع وزنی برای مقادیر گره ای مجهول تعریف می شوند) و روش فرمول بندی به روش انرژی پتانسیل(نوشتن انرژی پتانسیل برای هر گره و منیمم کردن این انرژی)

• حل سیستم معادلات

• بدست آوردن کمیتهای مطلوب

1-روش المان محدود  براحتی برای مرزهای بی قاعده به کار می رود.

2-اگر گره ها درفواصل نامساوی قرار بگیرند مسئله مهمی درحل با این روش پیش نخواهد آمد.

3-مواد غیر همگن و غیر ایزوترپ درحل این روش مسئله ای ایجاد نمی کنند.

4- انواع مختلف شرایط مرزی که ما با آن روبرو هستیم به جزء آنها ئیکه احتیاج به مقادیر از پیش تعیین شده دارند در فرمول بندی این روش به طور خودکار در نظر گرفته می شوند

5- کار با عناصر مرتبه بالاتر در آن نسبتاً ساده تر است .

6- از میان معایب این روش می توان احتیاج به یک کامپیوتر دیجیتال با برنامه های آماده نسبتاً وسیع را نام برد .

روشهای عددی برای حل مسائل مقدار مرزی نیاز به این دارند که حوزه های پیوسته به یک المان های مجزا به نام mesh یا grid ( شبکه ) تفکیک بشوند . به عبارتی فضای حل مساله را به المان های مجزایی تقسیم کنیم به گونه ای که کل فضا ( کل شکل هندسی هادی ) توسط المان هایی پوشیده می شود.

نقطه شروع یک تحلیل، تقسیم سازه (محیط) موردنظر به المان ها می باشد. هشت نوع المان اصلی در شکل زیرنشان داده شده اند.

.1روش تقسیمات متوالی( divide  and conquer)

.2روش Delaunay triangulation 

در این روش از بالا به پایین حجم یا سطح را قسمت قسمت می کنیم تا به یکسری المان های پایه برسیم. معمولا حوزه به المان های مکعبی با 8 گره تفکیک می شود و سپس می تواند (حداقل ) به 5 یا 6 تا از المان های چهاروجهی چنانچه خواسته باشیم تقسیم شود.

 مزایا:

 به نسبت ساده است و برنامه های متعددی برای این روش مش بندی وجود دارد.

 معایب:

المان ها بر روی بعضی از مرزهای داخلی گرفتار  overlap می شوند. در نتیجه المان ها بر روی مرز دو ناحیه قرار می گیرند. ممکن است یک قسمت از المان یک بافت ماهیچه را مشخص کند که غیر ایزوترپ است و قسمت دیگر المان بافت چربی را بنابر این مشخص کردن شکل هندسی دقیق و تفکیک مرزها ممکن نخواهد بود

در این روش المان های پایه بر روی سطح یا حجم چیده می شوند یعنی المان ها را از قبل در اختیار داریم و سپس آنها را روی سطح یا حجم می چینیم.

 مزیت:

می توان یک مش بندی را به نحوی ایجاد کرد که با شکل هندسی مشخص شده تناسب داشته باشد و می توانیم المان های کوچک یا بزرگ را انتخاب کنیم همچنین شکل المان را می توان تغییر داد.

 معایب:

پیچیده بودن ، زمان بر بودن ، هزینه بر بودن ، برنامه نویسی مشکل است و همچنین باید با دخالت اپراتور مش بندی انجام شود .

شامل 38 اسلاید powerpoint

دانلود گزارش کارآموزی چگونگی انجام کارهای ساختمانی

اختصاصی از اس فایل دانلود گزارش کارآموزی چگونگی انجام کارهای ساختمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: چگونگی انجام کارهای ساختمانی
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 20

این گزارش کارآموزی درمورد چگونگی انجام کارهای ساختمانی می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از گزارش کارآموزی چگونگی انجام کارهای ساختمانی

محل احداث ساختمان
مطالعاتی که قبل از شروع کارها در رابطه با ساختمان باید انجام شود، مسائلی مانند اثرات جو بارندگی ها تغییر درجه محیط که به خصوص در فصول سرد و یخبندان تاثیرات نامطلوب و مخرب در مصالح اجزاء و قسمت های ساخته شده بنا می گذارد.
قابل توجه اینکه، در هر راه اندازی مجدد و تا جا افتادن کارگاه از جهات مختلف، اشکالاتی فراوان وجود دارد از جمله مسائل فنی جمع آوری کارگردان مورد نظر بخصوص در برداشتن هزینه کمتر که اولا: باعث تاخیر در تحویل بنا می شود ؛ ثانیا: قیمت تمام شده ساختمان را افزایش می دهد.
قبل از شروع یک طرح ساختمانی کوچک یا بزرگ، باید مقاومت زمین زیر پی جهت دیوارها برای طراح مشخص شود تا بتوانند بر مبنای آن محل ستون ها، دیوارها و در مجموع طرح را به وجود آورد، معمولا زمین های مرغوب، رنگ تیره با دانه های خاک متراکم و چسبندگی زیاد دارند.
انواع گوناگون زمین ماسه ای، رسی، دج، سنگی و یا مخلوط نامتناسب هستند.
اکثر زمین های ایران از انواع زمین های رسی است. این زمین ها مقاوم هستند وچنانچه خاک ریز دانه و درشت دانه ماسه در آنها وجود داشته باش، قابل اطمینان خواهد بود. در بعضی موارد بنا روی زمین های شیب دار رسی احداث می شود، در این حالت باید به اصول پایداری بنا توجه شود تا در موقع حرکت زمین خطر رانش به وجود نیاید.
زمین های دج نیز ترکیبات کامل، متراکم وقابل اطمینان دارند که بناهای مرتفع را می توان روی آن احداث کرد.
به طور کلی زمین لایه ها و موارد متشکله مختلفی دارند که هر لایه آن مورد آزمایش قرار می گیرد، در بناهای معمولی، از طریق چاه کنی و خروج لایه های خاک می توان از نوع زمین آگاه شویم، اما جهت احداٍ بناهای مرتفع، با گمانه زدن(سونداژ) از لایه های مختلف  پی سازی و احداث بنا انجام می شود.
در بعضی موارد، زمین مورد نظر ماسه ای و یا از نوع خاک دستی است. در این حالت، پی کنی تا سطح زمین های سخت پیشروی می کند و با پی سازی اصولی و در صورت .....(ادامه دارد)

ریختن بتن
بتن باید بطور پیوسته تا حد امکان در نزدیکی محل نهای خود ریخته شود.در اجرا دالها ، بتن ریزی باید در امتداد پیرامون انتهای دال آغاز شو د و هر پیمانه روی بتن ریخته شده قبلی تخلیه شود. عموما بتن در لایه­های افقی با ضخامت یکنواخت ریخته شود وهر لایه باید قبل از ریختن لایه بعدی بطور کامل تراکم یابد. میزان بتن ریزی باید به اندازه کافی سریع بوده تا هنگام ریختن لایه جدید روی لایه قبلی ،آن لایه در حالت خمیری باشد . این امر باعث جلوگیری از خطوط جریان، درزها و سطوح سفحات ضعیف می شود که هنگام ریختن بتن تازه روی بتن سخت شده روی می­دهد.
پیمانه های نخستین در هر مرحله بتن ریزی در دیواره ها و تیرهای اصلی باید در دو انتهای عضو ریخته شوند و سپس بتن ریزی های بعدی به سوی قسمت مرکزی پیش روند. در تمام حالات باید از جمع شدن آب در انتهاها، در گوشه ها جلوگیری شود.
-ارتفاع سقوط آزاد بتن نیازی به محدود شدن ندارد مگر اینکه جدائی درشت دانه ها رخ دهد که در آن صورت بتن از طریق بازشوهای پهلوئی موسوم به پنجره، که در اطراف قالبهای بلند و باریک وجود دارند، ریخته می شوند. در خارج بازشوها باید از یک مخزن قیفی شکل جمع شونده استفاده شود تا بتن امکان یابد آرام تر از کنا بازشو جریان یافته و تمایل به جدائی دانه ها کاهش یابد. .....(ادامه دارد)

خنک سازی مصالح و ساخت بتن خنک ( کاهش دمای بتن ) :
استفاده از بتن ها دمای کم یکی از راه حلهای اساسی برای بتن ریزی مطلوب است . رساندن دمای بتن به زیر 0c 30 میتواند به تولید بتن سخت شده مقاوم و با دوام منجر گردد و ضمنا" میزان تبخیر از سطح بتن را کاهش دهد . باید گفت تبخیر عوامل متعددی دارد ولی دمای بتن در این رابطه بسیار مهم است . برای ایجاد بتن خنک ، غالبا" اجزاء بتن را خنک می کنیم و یا از یخ برای ایجاد خنکی مخلوط بتن استفاده می نمائیم . بکارگیری ازت مایع نیز ممکن می باشد . اما در مورد بتن ریزی در هوای گرم در کارهای عادی عملا" بکار نمی رود .   اجزاء بتن شامل : آب ، سیمان ، سنگدانه می تواند خنک شود . آب را با وسایل تبرید و یا یخ می توان خنک نمود . سنگدانه ها را می توان با آب پاشی و ایجاد شرایط مساعد برای تبخیرمی توان به مقدار قابل توجهی خنک نمود ( بویژه در هوای خشک ) در خنک سازی سنگدانهمی توان از آب خنک و هوای خنک نیز استفاده نمود .یخ عامل مهمی در کاهش دمای بتن می باشد زیرا گرمای نهان ذوب یخ میتواند دمای بتن را به مقدار قابل توجهی پائین آورد . بهر حال خرده یخ یا پرید یخ می تواند .....(ادامه دارد)

خم کردن آرماتور
آرماتورهای تا قطر 12 میلیمتر را با دست خم نمود ولی آرماتورهای بزرگتر از 12 میلیمتر بهتر است با دستگاه مکانیکی مجهز به فلکه خم شود قطر فلکه خم متناسب با قطر آرماتور بوده و باید بوسیله مهندس محاسب و مهندس کار گاه تعیین شود
کلیه آرماتورهای ساده باید به قلاب ختم شود ولی آرماتورهای آجدار را میتوان به صورت گونیا خم نمود. سرعت خم کردن باید متناسب با درجه حرارت محیط باشد و باید با نظر مهندس کار گاه بطور تجربی تعیین شود. باید از خم کردن آرماتورها در درجه حرارت کمتر از 5 درجه سانتیگراد خودداری نمود حتی .....(ادامه دارد)

قالبندی بوسیله آجر:
در ساختمانهای کوچک معمولا برای قالب بندی از آجر استفاده میکنند. بدین ترتیب که بعد از خاک برداری و تعیین محورها اندازه پی ها را با آجر چیده و بعد شناژها را نیز به آن متصل منماید ضخامت این آجر چینی حتی  میتواند 10 سانتیمتر هم باشد بهتر است برای این آجر چینی از ملات گل استفاده شود زیرا در این صورت بعد از سخت شدن بتن میتوان آجرها را برداشته و مجددا استفاده نمود ولی در این طریق (دیوار 10 سانتیمتری و ملات گل) ممکن است در موقع بتن ریزی دیوارهای قالب تحمل وزن بتن را ننموده و از همدیگر متلاشی شود که در این صورت میباید قبل از بتن ریزی پشت کلیه قالبها با خاک یا آجر یا مصالح دیگر بسته شود بطوریکه بخوبی بتواند تحمل وزن بتون را بنماید . مشکل اساسی در این نوع قالب بندی آنست که آجر ،آب بتون مجاور خو را مکیده و آنرا خشک نموده و فعل و انفعالات شیمیایی را در آن متوقف مینماید و در نتیجه حداقل به ضخامت 5 سانتیمتر بتن مجاور خود را فاسد میکند برای جلوگیری از این کار بهتر است که رویه آجر با یک ورقه نایلون پوشانیده شود تا آجر و بتن مستقیما در تماس نباشند مزیت دیگر این ورقه نایلون آنست که بعد از سخت شدن بتن آجرها براحتی از قالب جدا شده و میتواند در مرحله های دیگر مورد استفاده قرار گیرد. بهیچ وجه نباید تصور نمود که قبل از بتن ریزی میتوان .....(ادامه دارد)

مقابله با خوردگی بتن
مسأله خوردگی فولاد در بتن از معضلات عمده کشورهای مختلف جهان است. این مسأله در کشورهای در حال توسعه و در کشورهای حاشیه خلیج فارس بسیار شدیدتر بوده و سازه های بتنی زیادی در زمانی نه چندان طولانی دچار خوردگی و خرابی گشته اند. بررسی ها در این مناطق نشان می دهد که اگر مصالح مناسب انتخاب گردد، بتن با مشخصات فنی ویژه این مناطق طرح گردد، در اجرای بتن از افراد کاردان استفاده شود و سرانجام اگر عمل آوری کافی ومناسب اعمال شود، بسیاری از مسائل بتن بر طرف خواهد گشت. به هرحال برای پیشگیری در سال های اخیر روش ها و موادی توصیه و به کار گرفته شده است که تا حدی جوابگوی مسأله بوده است.
استفاده از آرماتورهای ضدزنگ و نیز آرماتورهای با الیاف پلاستیکیfrp یکی از این روش ها است که به علت گرانی آن هنوز کاملا توسعه نیافته است. به علاوه عملکرد دراز مدت این مواد باید پس از تحقیقات روشن گردد.
از روش های دیگر کاربرد حفاظت کاتدیک در بتن می باشد با استفاده از جریان معکوس با آند قربانی شونده می توان محافظت خوبی برای آرماتورها ایجاد نمود. این روش نیاز به مراقبت دائم دارد ونسبتا پرخرج است ولی روش مطمئنی می باشد.
برای محافظت آمارتور در مقابل خوردگی، چند سالی است که از آرماتور با پوشش اپوکسی استفاده می شود. تاریخچه مصرف این آرماتورها بویژه در محیط های خورنده نشان می دهد که در بعضی موارد این روش موفق و در پاره ای نا موفق بوده است. به هرحال اگر پوشش سالم بکار گرفته شود با این روش می توان حدود 10 تا 15 سال خوردگی را عقب انداخت. .....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب گزارش کارآموزی چگونگی انجام کارهای ساختمانی

مقدمه
چگونگی انجام کارهای ساختمانی:
طراح، محاسب و پیمانکاری ساختمان:
محل احداث ساختمان
انواع نقشه‌های ساختمانی
موارد استفاده از نقشه‌های تاسیساتی و برقی :
مشخصات ویژه مصالح
بتن ریزی
ریختن بتن
متراکم کردن بتن
برداشتن قالبها( باز کردن آنها)
لکه گیری، پاک کردن،وپرداختن سطوح قالب گیری شده
عمل آوردن تکه های لکه گیری شده
عمل آوردن و حفاظت
بتن ریزی در شرایط هوای گرم:
تعریف هوای گرم
عوامل تشدید کننده خسارات در هوای گرم
هوای گرم :
اثرات هوای گرم بر خواص بتن :
اثرات نامطلوب بر مقاومت
راهکارهای بتن ریزی مطلوب در شرایط نامساعد گرم :
روشهای پیشگیرانه برای جلوگیری از گرم شدن مصالح در انبار
تمهیدات مربوط به حفظ خنکی بتن در طول عملیات بتن ریزی :
آرماتور بندی
خم کردن آرماتور
وصله کردن آرماتورها
آرماتوربند
قالب:
مصالح قالب:
اجرای قالب بندی:
قالبندی بوسیله آجر:
قالبندی بوسیله تخته:
برداشتن قالبها:
مقابله با خوردگی بتن

تحقیق درباره دستور FDISK و چگونگی کار با آن

اختصاصی از اس فایل تحقیق درباره دستور FDISK و چگونگی کار با آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق درباره دستور FDISK و چگونگی کار با آن 42 ص با فرمت WORD 

FDISK دستوری برای پارتیشن بندی هارددیسک است و 2 نگارش تحت DOS و ویندوز آن موجود است . با اجرای اولی FAT16 و دومی FAT32 ایجاد می شود . FAT32 اسامی طولانی تری را برای فایل ها پشتیبانی می کند . برای اجرای این نرم افزار ابتدا باید توسط دیسکت راه انداز (StartUp) سیستم را راه اندازی و سپس با تایپ دستور Fdisk آن را اجرا کنید . اولین پرسشی که پس ازاجرای آن از شما می‌شود این است که آیا مایلید پارتیشن های بزرگتر از 2 گیگابایت داشته باشید ، به این پرسش جواب مثبت بدهید . پس از آن وارد صفحه اصلی خواهید شد . در اینجا در صورت وجود پارتیشن های قبلی باید ابتدا قسمتهایی را که می خواهید مجدداً پارتیشن بندی کنید . ار بین ببرید . البته در این صورت تمام اطلاعات موجود روی آنها از بین خواهد رفت . پس از آن می توانید پارتیشن های جدید را ایجاد کنید . برای از بین بردن پارتیشن های قبلی باید درایوهای منطقی Extended Partition و سپس Primary Partition را پاک کنید و هنگام ایجاد دقیقاً برعکس عمل کنید .

دانلود پاورپوینت “ چگونگی ارزشیابی کیفیت گروههای آموزشی در دانشگاه تهران ”

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت “ چگونگی ارزشیابی کیفیت گروههای آموزشی در دانشگاه تهران ” دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود دانلود پاورپوینت “ چگونگی ارزشیابی کیفیت گروههای آموزشی در دانشگاه تهران ” در 31 اسلاید

تحقیق آزمون ، چرایی و چگونگی آن 45 ص- ورد

اختصاصی از اس فایل تحقیق آزمون ، چرایی و چگونگی آن 45 ص- ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

در موقعیت های مطلوب یادگیری ، فرایندهای ارزشیابی و آموزش به نحو جدایی با هم مرتبط هستند . اهمیت ارزشیابی در اندازه گیری میزان یادگیری خلاصه  نمی شود . موضوع مورد ارزشیابی ، طرق انجام آن و چگونگی  بیان نتایج همگی حامل پیامی روشن و آشکار است . این پیام حاوی نکات ارزشمندی در زمینه ی آن چه باید فرا گرفته شود، چگونگی فراگیری مطالب ، عناصر کیفی حایز اهمیت و سطح انتظارات از عملکردها است .

هم چنین ، وجود ارزشیابی با کیفیت بالا برای درک نیازهای فردی و گروهی و تناسب اهداف با محتوای برنامه های آموزشی و آگاهی از نیازهای دانش آموزان و چگونگی کیفیت آموزش، امری ضروری است .

ارزشیابی های رسمی و یا غیر رسمی کلاسی ، مدرسه ای و منطقه ای ، آموزش و یادگیری را به هم پیوند می دهد و معلمان و مسئولان آموزشی را قادر می سازد که بر کارایی خود و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نظارت داشته باشند . ارزشیابی دقیق و صحیح ، همچنین موجبات ترغیب و سازماندهی یادگیری و تدریس را فراهم می آورد و اطلاعات حاصل از آن، دانش آموزان را درجهت بهبود عملکرد خود رهنمون می شود .

آزمونهای سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی باید به عنوان ابزاری برای پیشبرد امر آموزش ، ایجاد انگیزه برای فراگیری و همچنین ارزشیابی عملکردها، طراحی شوند .

در استفاده از آزمونهای موسسات مختلف ، مدیران ، دبیران و اولیاء اغلب از خود می پرسند که « از چه آزمونهایی باید استفاده کرد ؟ » «  سؤالات آزمون چه ویژگی هایی باید داشته باشد ؟ » « گزارشهای ارایه شده پس ازبرگزاری آزمون حاوی چه مطالبی باید باشد ؟ »

یافتن پاسخی مناسب به پرسشهایی از این قبیل ، نیازمند صرف وقت و وسواس بسیاری است . نباید فراموش کرد که برخی از آزمونها نقش تعیین کننده ای در آینده ی دانش آموزان ایفا    می کند . بنابراین باید نهایت دقت را در انتخاب درست آزمونها به کار بست .