اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ارزیابی مقایسه ای بین استراتژی های دستیابی به تولید در کلاس جهانی

اختصاصی از اس فایل ارزیابی مقایسه ای بین استراتژی های دستیابی به تولید در کلاس جهانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزیابی مقایسه ای بین استراتژی های دستیابی به تولید در کلاس جهانی


ارزیابی مقایسه ای بین استراتژی های دستیابی به تولید در کلاس جهانی

 

 

 

 

 

 

 

ارزیابی مقایسه ­ای بین استراتژی ­های دستیابی به تولید در کلاس جهانی

 

چکیده

بی شک یکی از آثار مهم تحولات قرن بیستم در محیط تجاری و تولیدی، جهانی شدن است. در شرایط کنونی تولید از یک تصمیم محدود و در قلمرو ملی فراتر رفته و به مرزهای جهانی و در حد یک تصمیم استراتژیک تبدیل شده است. در واقع طی دو دهه اخیر به دلیل رقابت شدید، بسیاری از شرکت های تولیدی اهداف استراتژیک، ارزش ها و اولویت های خود را بازنگری کرده و در نهایت به ضرورت تعیین راهکار تولید در کلاس جهانی رسیده اند. از طرفی با توجه به محدودیت منابع سازمانی و نظر به اینکه اجرای همه استراتژی ­ها بطور همزمان و کامل به منابع زیادی نیاز دارد، اولویت ­بندی استراتژی­ های شرکت ­ها امری ضروری است.

تحقیق حاضر نیز بدنبال ارزیابی مقایسه ­ای استراتژی­ های دستیابی به تولید کلاس جهانی با استفاده از رویکردی ترکیبی از دو تکنیک FAHP و FVIKOR می ­باشد. در راستای دستیابی به این هدف از نظرات تعداد 12 نفر از کارشناسان و خبرگان صنعت فولاد که در تصمیم ­گیری­ های کلان شرکت خود تاثیر دارند استفاده شده است. با توجه به چهار استراتژی تعیین شده (طراحی محصولات بر اساس نیاز مشتری، پذیرش تکنولوژی جدید، بهبود خدمات پس از فروش و شناسایی بازارهای جدید) یافته­ های پژوهش بیانگر اولویت بالای استراتژی­ های "پذیرش تکنولوژی جدید " و "طراحی محصولات بر اساس نیاز مشتری" در راستای دستیابی به تولید کلاس جهانی می ­باشد.

واژگان کلیدی: تصمیم ­گیری چند معیاره فازی، استراتژی، تولید در کلاس جهانی، صنعت فولاد.

 

 

A Comparative Evaluation of the Strategies to Achieve World Class Manufacturing

Abstract

Undoubtedly, globalization in commercial and manufacturing environments is one of the main effects of the changes in twenty century. Nowadays, manufacturing is beyond a limited decision in a national arena, but it reached world wide borders and turned out to be a strategic decision. As a matter of fact, considering severe competition during last two decades, most of the manufacturing companies revised their strategic objectives, values, and priorities, and finally realized the importance of world class manufacturing. On the other hand, as the organizational resources are limited, and considering that simultaneous employment of all strategies needs a huge number of resources, prioritizing strategies is vital for companies. The aim of this research is a comparative evaluation of world class manufacturing achievement strategies by the use of a hybrid approach of FAHP and FVIKOR techniques. Opinions of twelve experts and specialists of Mazandaran state's steel industry, who are highly influential on their companies, are utilized. Considering the four determined strategies (designing products based on customer's requirements, accepting state-of-the-art technologies, improving customer service, and recognizing new markets), the research result demonstrates high priority of "accepting state-of-the-art technologies" and "designing products based on customer's requirements" regarding achieving world class Manufacturing.

Keyword: Fuzzy Multi Criteria Decision Making, Strategy, World Class Manufacturing, Steel Industry, Mazandaran State.

 

 

فهرست مطالب:

فصل اول- کلیات پژوهش

2            1-1- مقدمه

2            1-2- بیان مساله

4            1-3- اهمیت موضوع

5            1-4- اهداف تحقیق

5            1-5- سوالات تحقیق

5            1-6- مراحل تحقیق

7            1-7- قلمرو تحقیق

7            1-8- تعاریف

7            1-8-1- تولید کلاس جهانی

8            1-8-2- استراتژی

8            1-8-3-  کارت امتیازی متوازن

8            1-8-3- 1- منظر مالی

8            1-8-3-2- منظر مشتری

9                1-8-3-3- منظر فرآیندهای داخلی

9                1-8-3-4- منظر رشد و یادگیری

9                1-8-4- تصمیم­گیری چند معیاره

10              1-8-5- فرآیند تحلیل سلسله مراتبی

10              1-8-6-  VIKOR

 

فصل دوم- ادبیات تحقیق

13          2-1- جایگاه کارت امتیازی متوازن در مدیریت استراتژیک

14          2-1-1-   فرآیند مدیریت استراتژیک

17          2-1-2- مزیت رقابتی حاصله از مدیریت استراتژیک

18          2-1-3- فایده‌‌های مدیریت استراتژیک

18          2-1-4- محدودیت‌‌های مدیریت استراتژیک

19          2-1-5- مدل­های تحلیل استراتژیک(تعیین موقعیت استراتژیکی)

21          2-1-6- کارت امتیازی متوازن

22          2-1-6-1- معرفی کارت امتیازی متوازن به­عنوان چارچوبی برای اجرای استراتژی

23          2-1-6-2- معرفی وجوه کارت امتیازی متوازن

24          2-1-6-2-1- منظر مالی

24          2-1-6-2-2- منظر مشتری

25          2-1-6-2-3- منظر فرایندهای داخلی  کسب و کار

26          2-1-6-2-4- منظر یادگیری و رشد

26          2-1-6-3-  تفاوت کارت امتیازی متوازن با مدا سرآمدی

28          2-2- تصمیم­گیری چند معیاره فازی

29              2-2-1- تصمیم­گیری چند معیاره فازی

29          2-2-2 روش تحلیل سلسله مراتبی فازی(FAHP)

31          2-2-3 محاسبه­ی سازگاری ماتریس­های مقایسات زوجی فازی

33          2-2-4- روش VIKOR

34          2-2-4-1- ویژگی­های مسائل قابل حل با VIKOR

34          2-2-4-2- تشریح روش VIKOR

34          2-2-4-2-1- محاسبه مقادیر نرمال شده

35          2-2-4-2-2- تعیین بهترین و بدترین مقدار

35          2-2-4-2-3- تعیین وزن معیارها

35          2-2-4-2-4- محاسبه فاصله گزینه­ها از راه حل ایده آل

36          2-2-4-2-5- محاسبه مقدار Qi

36          2-2-4-2-6- رتبه­بندی گزینه­ها

36          2-2-4-2-7- انتخاب گزینه نهایی

38          2-3- تولید در کلاس جهانی

39          2-3-1-  سیر تکاملی تولید

41          2-3-2- تعریف تولید در کلاس جهانی

43          2-3-3- مولفه­های کلیدی تولید در کلاس جهانی

46          2-3-4- ویژگی های سازمان های کلاس جهانی

48          2-3-5- استراتژیهای تولید در کلاس جهانی

49          2-3-5-1- استراتژی های مرتبط با محیط جهانی

51          2-3-5-2- انواع استراتژی های تولید در کلاس جهانی

54          2-3-5-3-  عوامل حیاتی در موفقیت استراتژی­های کلاس جهانی

55          2-3-6 – الگوها و مدل­های تولید در کلاس جهانی

70          2-4- پیشینه­ی تحقیق

71          2-4-1- مقدمه

71          2-4-2- مروری بر تحقیقات مشابه

76          2-4-3-  جمع­بندی تحقیقات مشابه

 

فصل سوم- روش شناسی تحقیق

78          3-1- مقدمه

78          3-2- نوع تحقیق

79          3-3- معرفی مدل تحقیق

81          3-4- جامعه آماری

81          3-5- ابزار و روش  جمع­آوری داده­ها

84          3-6- معرفی نرم افزار

 

فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده‌ها

86              4-1- مقدمه

86              4-2- داده­های توصیفی

86              4-3-  بومی‌سازی شاخص­ها و استراتژی­های مدل مورد استفاده

87              4-4- محاسبه‌ی نرخ سازگاری ماتریس‌های مقایسه‌ی زوجی فازی

94              4-5- تجزیه و تحلیل داده‌ها با FAHP

101         4-6- ارزیابی  مقایسه­ای استراتژی­ها با روش  FVIKOR

 

فصل پنجم- نتیجه‌گیری و پیشنهادات

105           5-1- مقدمه

105           5-2- نتایج تحقیق

106           5-3- پیشنهادهای کاربردی

107           5-4- مقایسه­یافته­های پژوهش با دیگر پژوهش­های صورت گرفته

108           5-5- پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی

 

 109                 فهرست منابع

 

پیوست‌ها

پیوست شماره‌ی 1- پرسشنامه‌ بومی‌سازی شاخص­ها و استراتژی­ها

پیوست شماره‌ی 2- پرسشنامه‌ی مقایسات زوجی مناظر و شاخص­ها و  اولویت ­بندی استراتژی­ها

پیوست شماره‌ی 3- آشنایی با صنعت فولاد

 

فهرست جداول

16              جدول 2-1-  تفاوت­های مدیریت استراتژیک با سایر روش­های مدیریت

27              جدول 2-2-  تفاوت بنیادین دو مدل EFQM و BSC

33              جدول 2-3-  شاخص­های تصادفی گاگوس و بوچر

43              جدول 2-4-  زمینه­های تمرکز مطالعات برخی از صاحب­نظران تولید در کلاس جهانی

47              جدول 2-5-  ویژگی­های تولیدکنندگان کلاس جهانی

50              جدول 2-6 -  مزایا و معایب استراتژی­ها

56              جدول 2-7-  الگوی شونبرگر برای تولید در کلاس جهانی

76              جدول 2-8- خلاصه­ای از پژوهش­های انجام شده در زمینه­ی WCM

81              جدول 3-1-  طیف اعداد فازی و مقیاس­های زبان­شناسی برای تعیین وزن مناظر و شاخص­ها

82              جدول 3-2-   طیف اعداد فازی و مقیاس­های زبان­شناسی برای اولویت­بندی استراتژی­ها

82              جدول 3-3-  نمونه­ای از پرسشنامه‌ی بومی سازی

83              جدول 3-4-   نمونه­ای از پرسشنامه‌ی مقایسه زوجی

84              جدول 3-5- نمونه­ای از پرسشنامه­ی اولویت­بندی

87              جدول 4-1-  میانگین نظرات کارشناسان در خصوص مرتبط بودن شاخص­ها

87              جدول 4-2-  میانگین نظرات کارشناسان در خصوص مرتبط بودن استراتژی­ها

88              جدول 4-3-  ماتریس مقایسه زوجی مناظر چهارگانه خبره 1

88              جدول 4-4-  ماتریس مقادیر میانی اعداد فازی مثلثی

88              جدول 4-5-  ماتریس بردار وزن نهایی مقادیر میانی اعداد فازی مثلثی

89              جدول 4-6-   مقادیرλmax، CI و CR ماتریس بردار وزن نهایی اعداد میانی مناظر چهارگانه مربوط به خبره 1

89              جدول 4-7-   ماتریس حد بالا و پائین اعداد فازی مثلثی

89              جدول 4-8-   ماتریس بردار وزن نهایی حد بالا و پائین اعداد فازی مثلثی

89              جدول 4-9-   مقادیرλmax، CI و CR ماتریس بردار وزن نهایی حد بالا و پائین مناظر 4گانه مربوط به خبره

90              جدول 4-10-   ماتریس مقایسه زوجی منظر مالیِ خبره‌ی 1

90              جدول 4-11-   محاسبه‌ی CR ماتریس اعداد میانی منظر مالیِ مربوط به خبره 1

90              جدول 4-12-   محاسبه‌ی CR ماتریس میانگین هندسی منظر مالی مربوط به خبره 1

91              جدول 4-13-   ماتریس مقایسه زوجی منظر مشتری خبره 1

91              جدول 4-14-   محاسبه‌ی CR ماتریس اعداد میانی منظر مشتری مربوط به خبره 1

91              جدول 4-15-   محاسبه‌ی CR ماتریس  میانگین هندسی منظر مشتری مربوط به خبره 1

92              جدول 4-16-   ماتریس مقایسه زوجی منظر فرآیندهای داخلی خبره 1

92              جدول 4-17-   محاسبه‌ی CR ماتریس اعداد میانی منظر فرآیندهای داخلی مربوط به خبره 1

92              جدول 4-18-  محاسبه‌ی CR ماتریس  میانگین هندسی منظر فرآیندهای داخلی مربوط به خبره

93              جدول 4-19-   ماتریس مقایسه زوجی منظر رشد و یادگیری خبره 1

93              جدول 4-20-  محاسبه‌ی CR ماتریس اعداد میانی منظر رشد و یادگیری مربوط به خبره 1

93              جدول 4-21-   محاسبه‌ی CR ماتریس  میانگین هندسی منظر رشد و یادگیری مربوط به خبره 1

94              جدول 4-22-   نرخ‌های سازگاری ماتریس‌های مقایسات زوجی خبره‌های مختلف

95              جدول 4-23-   ماتریس تجمیع نظرات خبرگان در رابطه با مناظر چهارگانه

95              جدول 4-24-   درجات امکان­پذیری برای هر حالت دو تایی مناظر چهارگانه

95              جدول 4-25-   وزن نهایی مناظر چهارگانه

96              جدول 4-26-   ماتریس تجمیع نظرات خبرگان در رابطه با شاخص­های منظر مالی

96              جدول 4-27-   درجات امکان­پذیری برای هر حالت دو تایی شاخص­های منظر مالی

97              جدول 4-28-   وزن نهایی شاخص­های منظر مالی

97              جدول 4-29-   ماتریس تجمیع نظرات خبرگان در رابطه با شاخص­های منظر مشتری

97              جدول 4-30-   درجات امکان­پذیری برای هر حالت دو تایی شاخص­های منظر مشتری

97              جدول 4-31-   وزن نهایی شاخص­های منظر مشتری

98              جدول 4-32-    ماتریس تجمیع نظرات خبرگان در رابطه با شاخص­های منظر فرآیندهای داخلی

98              جدول 4-33-    درجات امکان­پذیری برای هر حالت دو تایی شاخص­های منظر فرآیندهای داخلی

98              جدول 4-34-    وزن نهایی شاخص­های منظر فرآیندهای داخلی

99              جدول 4-35-    ماتریس تجمیع نظرات خبرگان در رابطه با شاخص­های منظر رشد و یادگیری

99              جدول 4-36-    درجات امکان­پذیری برای هر حالت دو تایی شاخص­های منظر رشد و یادگیری

99              جدول 4-37-    وزن نهایی شاخص­های منظر رشد و یادگیری

101           جدول 4-38-    ماتریس نظرات خبرگان

101           جدول 4-39-    ماتریس فازی نرمال شدهِ تجمیع نظر کارشناسان

102           جدول 4-40-    بهترین و بدترین مقدار فازی

102           جدول 4-41-    مقادیر Si و Ri

102           جدول 4-42-    بهترین و بدترین مقادیر Si و Ri

102           جدول 4-43-    اولویت­بندی استراتژی­ها

 

فهرست شکل‌ها

6              شکل 1-1-  ساختار سلسله مراتبی مناظر، شاخص­ها و استراتژی­های دستیابی به تولید کلاس جهانی

16           شکل 2-1-  چارچوب مدیریت استراتژیک

23           شکل 2-2-  عناصر کارت امتیازی متوازن

48           شکل 2-3-   الگوی عمومی تدوین استراتژی جهت استخراج برنامه WCM

49           شکل 2-4-   الگوی اجرایی WCM

55           شکل 2-5-   دسته­بندی مدل­های WCM

57           شکل 2-6-   الگوی تولید در کلاس جهانی، راس

58           شکل 2-7-   الگوی تولید در کلاس جهانی، هوانگ و همکاران

59           شکل 2-8-   الگوی تولید در کلاس جهانی، گیفی و همکاران

59           شکل 2-9-    الگوی تولید در کلاس جهانی، هیم و کامپتن

60           شکل 2-10-   الگوی تولید در کلاس جهانی، موتوانی و همکاران

61           شکل 2-11-   الگوی تولید در کلاس جهانی، شافر و اسوالد

61           شکل 2-12-   الگوی تولید در کلاس جهانی، جلیناس و همکاران

63           شکل 2-13-   مدل فاز بندی شده­ی استقرار سیستم تولید در کلاس جهانی، صفایی قادیکلایی

64           شکل 2-14-  الگوی تولید در کلاس جهانی، ایمانی

64           شکل 2-15-   الگوی تولید در کلاس جهانی، اسکودانیبیو

65           شکل 2-16-   الگوی تولید در کلاس جهانی، چو

66           شکل 2-17-  الگوی تولید در کلاس جهانی(مدل توسعه­ی ویژگی­های سازمانی)، فارسیجانی

67           شکل 2-18-   الگوی فاکتورهای بحرانی برای ارزیابی سیستم های WCM ، سانگوان و دیگالوار

68           شکل 2-19-  الگوی عمومی برای اجرای تولید در کلاس جهانی، عید

69           شکل 2-20-   الگوی ارزیابی مقایسه­ای استراتژی­های تولید در کلاس جهانی، یوکسل و داگدویرن

89           شکل 3-1-   ساختار سلسله مراتبی یوکسل و داگدویرن(2010)

80           شکل 3-2-   ساختار سلسله مراتبی مناظر، شاخص­ها و استراتژی­های دستیابی به تولید کلاس جهانی

100         شکل 4-1-   وزن نهایی شاخص­هایِ کارت امتیازی متوازن با روش FAHP

 

 

تعداد صفحات:     148

نگارش حرفه ای و آماده استفاده

 


دانلود با لینک مستقیم


ارزیابی مقایسه ای بین استراتژی های دستیابی به تولید در کلاس جهانی

بررسی عوامل موفقیت شرکت های مبتنی بر فناوری اطلاعات در بازاریابی جهانی

اختصاصی از اس فایل بررسی عوامل موفقیت شرکت های مبتنی بر فناوری اطلاعات در بازاریابی جهانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی عوامل موفقیت شرکت های مبتنی بر فناوری اطلاعات در بازاریابی جهانی


بررسی عوامل موفقیت شرکت های مبتنی بر فناوری اطلاعات در بازاریابی جهانی

فایل مورد نظر پایان نامه ای با موضوع مذکور در سطح کارشناسی و برای رشته های IT و نرم افزار مناسب می باشد عزیزانی که درس پروژه در یکی از رشته های مربوطه دارند می توانند این فایل را خریداری نمایند


دانلود با لینک مستقیم


بررسی عوامل موفقیت شرکت های مبتنی بر فناوری اطلاعات در بازاریابی جهانی

دانلود پاورپوینت سازمان جهانی بهداشت - 145 اسلاید

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت سازمان جهانی بهداشت - 145 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت سازمان جهانی بهداشت - 145 اسلاید


دانلود پاورپوینت سازمان جهانی بهداشت - 145 اسلاید

 

 

 

 

 

1949:

شروع به فعالیت رسمی کرد. WHOدر هفدهم آوریل این سال

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت سازمان جهانی بهداشت - 145 اسلاید

دانلود مقاله بررسی جایگاه ایران در بازار جهانی نفت

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله بررسی جایگاه ایران در بازار جهانی نفت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بررسی جایگاه ایران در بازار جهانی نفت


دانلود مقاله بررسی جایگاه ایران در بازار جهانی نفت

دانلود مقاله بررسی جایگاه ایران در بازار جهانی نفت

ص53

فرمت ورد

مقدمه

در این مقاله سعی خواهد شد با توجه به مجموعه داده ها و اطلاعات مطرح شده در که جایگاه ایران در بازار جهانی نفت تبیین شود. در عین حال در این مقاله، موازنه موجود میان درون گرایی و برون گرایی در سیاست گذاری و اداره صنعت نفت وگاز کشور بررسی می شود و پیامدهای آن مورد مطالعه قرار می گیرد. درنهایت نیز روشهای ایجاد موازنه جدید میان این دو عرصه با توجه به منافع ملی کشور در بخش نفت و گاز بررسی خواهد شد.

این مقاله از دو بخش تشکیل شده است.بخش اول چشم اندازی از وضعیت کنونی بخش نفت در ایران ارائه می کند در این بخش ابتدا امکانات و تواناییهای کشور در بخش انرژی مورد بررسی قرار می گیرد و سپس اهداف سیاستهای حال حاضر و آتی بخش انرژی و همچنین اقدامات انجام شده و در مسیر این سیاستها، بررسی می‌شود. با مجموعه مطالب بخش اول، تصویری  از جایگاه ایران در صنعت نفت جهان به دست خواهد آمد.

بخش دوم فصل عرصه های درون گرایی  برون گرایی در سیاست گذاریها و اداره امور بخش نفت و گاز کشور را مورد بررسی قرار می دهد. بدین ترتیب با ارائه


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بررسی جایگاه ایران در بازار جهانی نفت

مقاله در مورد پیامبر اعظم (ص) و تغییر در فرهنگ جهانی

اختصاصی از اس فایل مقاله در مورد پیامبر اعظم (ص) و تغییر در فرهنگ جهانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد پیامبر اعظم (ص) و تغییر در فرهنگ جهانی


مقاله در مورد پیامبر اعظم (ص)  و تغییر در فرهنگ جهانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه20

 

مقدمه:

پزوهش حاضر که مجموعه ای خلاصه از چند مقاله برتر در مجلات و نمایه های موجود در مجموعه کتابخانه مرگزی آستان قدس رضوی و تالار اطلاع رسانی و نمایه موجود در بنیاد پژوهشهای اسلامی مشهد و همچنین چند پایگاه اطلاع رسانی اینترنتی می باشد، گامی است که نگارنده با هدف آگاهی رساندن به قشر جوان و دانشجویان عزیز، در خصوص اخلاق و سیره نبوی و با نگرش موضوعی به تأثیر آنها در حوزه فرهنگ، برداشته است.

 آنچه که سبب گردآوری این مجموعه شد، معرفی و آشنا کردن سنت و آداب و رسوم اصیل اسلامی به دانشجویان عزیز بود از آن لحاظ که شاید هنوز کمتر ادبیاتی در مورد بررسی وضعیت کنونی جهان اسلام با وضعیت جامعه اسلامی در آغاز بعثت، وجود دارد. امید است با توجه به شرایط کنونی حاکم بر جهان و در حالی که استکبار جهانی به سردمداری آمریکای جهانخوار، در پی تضعیف مبانی دینی جوامع اسلامی از راه فرهنگ و سنتهای موجود در میان این سرزمینها می باشد، پژوهش حاضر که قسمت اصلی بخش اول آن را مصاحبه تشکیل میدهد گامی به سوی افقهای روشنتر در راه روشنگری دینی باشد. 

یونس ثابتی

بخش اول:

 

پیامبر(ص)،آغازگر تغییردر فرهنگ جهانی

پیامبر عظیم الشأن خدا(ص)، با توجه به فضای جامعه و نیازهای موجود، پروژه تغییر فرهنگی عظیمی را آغاز نمودند و در مدت رسالت خود به آن همت گماشتند.ضرورت و چگونگی ایجاد این تغییر، دلایل و لزوم کاربرد شیوه پیامبر (ص) در عصر حاضر را با علامه سید جعفر مرتضی العاملی مورخ نامی جهان اسلام به بحث گذاشته ایم.

   پرداختن به مسأله فرهنگ با هر رویکردی، یکی از مهمترین دغدغه های ایدئولوگ های جوامع مختلف بوده و هست. اهمیت این بحث، در نوع هدایت انبیای الهی که همگی به نوعی مبنای فرهنگی داشته اند، نهفته است. اما التقاط گری و امتزاج سنت های باطل اقوام گوناگون با فرهنگ الهی انبیا، زمینه انحراف فرهنگی را در میان پیروان ادیان مختلف ایجاد کرد، تا جایی که آن سنت ها کم کم بر ارزشهای فرهنگی ادیان الهی غلبه کرد و باعث کمرنگ شدن نقش آنان گردید.خداوند بنا به سنت الهی و جهت اتمام حجت بر بندگان خود، آخرین پیامبر را بر انگیخت و تولدی دیگر را در زندگی بشر رقم زد، تولدی که مبنای تحولات فرهنگی فراوانی در جامعه بشری شد.

 عصر پیامبر (ص)، عصر پیدایش خرده فرهنگ های باطل که خود را به ادیان ابراهیمی منتسب می کردند، بوده است، براساس همین نیاز، خلأ وجود یک فرهنگ هدایتگر الهی احساس می شد وحضورپیامبرخاتم(ص)، پایان این احساس ناخوشایند بود.

لازم به یادآوری است، علامه سید جعفر مرتضی، مورخ شیعه لبنانی اکنون در جبل عامل زندگی می کند و سالها از عمر خویش را در حوزه علمیه قم به تحصیل و تدریس و تحقیق پرداخت، یکی از معروفترین تألیفات ایشان، اثر ارزشمند الصحیح من سیرة النبی است که در سال 1372 به عنوان کتاب سال جمهوری اسلامی برگزیده شد.

 * اگر اجازه بدهید، گفتگو را با بررسی وضعیت فرهنگی جهان در عصر پیامبراعظم(ص) آغاز کنیم...

 **قبل از پاسخ گفتن به سؤال شما، به عنوان مقدمه تعریف فرهنگ را مد نظر قرار می دهیم، که آیا فرهنگ تنها ارزشهای معنوی است یا فراتر از آن است و شامل همه سنت ها، عادات، رفتارها و ... می شود؟ فرهنگ مجموعه ای از ارزشها، عادات، رفتار و سنت های هر قوم است و به همین نسبت در عصر بعثت پیامبر (ص) نیز فرهنگ هایی که بهتر است از آنها به عنوان خرده فرهنگ یاد کنیم، وجود داشتند.

 این فرهنگ ها گر چه بعضاً باقی مانده فرهنگ ادیان الهی و ابراهیمی بودند اما با ضد ارزشهای موجود در جامعه و فرهنگ اقوام و ملل مختلف آغشته شده بود و به عبارت دیگر آن فرهنگ ها مد نظر انسان ها بود. در واقع مقاصد، تمایلات و ایده های برخاسته از ارزشهای آن جوامع زیر بنای فرهنگ های آن ملل را تشکیل می داد.

 حال آنکه این تمایلات گاه مربوط به مسایل متافیزیکی و ماورایی است و گاه به مسایل نفسانی بر می گردد.

 بالاخره آن فرهنگ ها ناشی از تفکر و خواست های مادی بشر بود البته شاید بقایا و شمه ای از ارزشهای ادیان الهی و ابراهیمی در آن یافت می شد. اینگونه بود که تشخیص حق از باطل در این فرهنگ ها برای مردم بسیار سخت و بعضاً ناممکن شده بود؛ مطمئناً این نوع فرهنگ ها به نفع بشر نخواهد بود بلکه به نفع مستکبرین و حکام جور می باشد، چرا که آنان در لوای این فرهنگها منافع خودشان را تأمین می کنند.

 لذا با وجود این فرهنگ ها، جنگها و ستم های فراوانی در حق توده مردم روا می شد، بنابراین وقتی فرهنگی ابزار حکام جور و مستکبرین واقع شود به ضرر مردم جامعه تمام می شود، اما فرهنگ های الهی دارای خصوصیاتی است به نفع مردم و همه طبقات جامعه. فرهنگ های الهی و بخصوص فرهنگ اسلامی قصد تحمیل اهداف نظام ارزشها و نظام دینی خود را ندارند، چرا که اگر مفاهیم ارزشمند این نظام های فرهنگی به نحو شایسته به مردم منتقل شود، ارزشها از ضد ارزشها شناسایی می شود و نظام های برتر فرهنگی جای خود را به خرده فرهنگ های التقاطی خواهند داد.

 *آیا وجود همین نقص ها در خرده فرهنگ های ساخته ذهن و تفکر بشر زمینه رویکرد و گرایش جامعه آن روز را به فرهنگ اسلام فراهم ساخت؟

**فرهنگ اسلام در قالب یک نظام هماهنگ با فطرت وارد میدان شد، آن هم در زمانی که آن فرهنگهای باطل بر زندگی مردم سایه افکنده بودند.

این فرهنگ الهی برخاسته از وحی دو مؤلفه بسیار مهم وجود داشت؛ یکی همان هماهنگی با فطرت بود که عرض کردم و دیگری همسویی با عقل. مسلم است که این نوع فرهنگ ها اثرات بسیار مطلوبی بر رفتار و کردار و زندگی فردی و اجتماعی انسان دارد.

فرهنگ اسلامی چون دارای این دو مؤلفه مهم - فطرت و عقل - بود توانست جامعه بشری را راهنمایی و هدایت کند. البته برخی مسایل وجود دارد که درک آن برای عقل ممکن نیست و فطرت نیز به آن دسترسی ندارد، لذا به وحی نیاز پیدا می کند که رفتار انسان در زندگی، مطابق واقعیت ها، حقایق و قوانین حاکم بر جهان باشد که توسط پروردگار به ودیعه گذاشته شده است.

بنابراین برخی مسایل وجود دارد که از سنخ فطرت یا عقل نیست بلکه فراتر از آن است، لذا به هدایت های ویژه نیازمند است. بنابراین پیامبران با هدف اینکه انسان جایگاه واقعی خودش را بشناسد و به آن دست یابد و هویت خود را باز یابد، براساس متن وحی پروردگار به فرهنگ سازی جوامع پرداختند.

همانگونه که عرض کردم هدایت بشر یا از طریق فطرت ممکن است یا احکام عقلی و یا وحی. این سه مرحله در رسیدن انسان به واقعیت های انسانی خودش به او بسیار کمک می کند. بنابراین فرهنگ به معنای جعل ارزشها براساس هواهای نفس، احساسات بشر و تمایلات انسانی نیست، بلکه فرهنگ اسلام براساس واقعیت ها و حقایق موجود شکل گرفت و ادامه یافت.

براساس همان اصلی که خدمتتان عرض کردم، پیامبر اسلام (ص) نیز به هدایت بشر همت گماشتند و زمینه ظهور و بروز فرهنگی برخاسته از متن حقایق و خواسته های الهی بشر را ایجاد نمودند تا بشریت با یکدیگر در رسیدن به سعادت همراه شوند.

لذا ما نمی توانیم اصل و ارکان فرهنگ اسلامی را با فرهنگ هایی که برخاسته از خواسته های نفسانی انسان است، با یکدیگر مقایسه کنیم.

 

*حضرت عالی از عدم وجود هماهنگی فرهنگ های موجود در عصر پیامبر(ص) سخن گفتید آیا فرهنگ اسلام توانست پاسخگوی نیازهای انسان در آن زمان و حتی پس از آن باشد و آیا گسترش اسلام در کمتر از یک سده پس از ظهور آن دلیل بر این مسأله است؟

**این بحث بسیار گسترده است. اسلام بر مبنای فطرت، عقل و خواسته ها و نیازهای بشر ظهور پیدا کرد، حکم صادرنمود و به همین دلیل نیز گسترش یافت چون در کلیه احکام زندگی اسلام ریشه های فطری و عقلی و الهی نهفته بود و به این نیازهای روحی، روانی و مادی و معنوی او پاسخ گفت.

بشر چه در عصر بعثت و چه پس از آن تشنه حقایقی بود که از زبان وحی بیان می شد و چون این دستورها و راهنمایی های هدایتگرانه براساس همان سه محور اصلی زندگی بشر بود توانست چه در عصر بعثت و چه پس از آن و حتی اکنون که 14 قرن از بیان آن ها گذشته است، پاسخ دهد.

هر انسانی دوست دارد در محیطی که زندگی می کند، عینیت پیدا کند و یافتن عینیت مستلزم، هویت بخشی به انسان است و این مسأله نیز به شناخت انسان از ابعاد وجودی خودش بر می گردد.

 شناخت ابعاد وجودی و یافتن هویت به اراده خود انسان بر می گردد. انتخاب مسیر صحیح در زندگی، شناخت ویژگیهای شخصیتی، گسترش فضایل و ممانعت از رشد رذایل اخلاقی از جمله این موارد است.

 لذا این موضوع بسیار حساس و دقیق است. وقتی انسان ها شاهد بودند که اسلام مجال ایفای نقش به فطرت و عقل داد، به سمت آن گرایش پیدا کردند.

اسلام و فرهنگ اسلامی به بشر مجال ساختن زندگی متعالی براساس نیازها و خواسته های واقعی اش را داد به همین دلیل رویکرد مردم چه در عصر بعثت و چه پس از آن قابل توجه است. البته کسانی که منافع مادی خود را در خطر می دیدند، با این حرکت انقلابی پیامبر (ص) که تحول روحی عظیمی را در بسیاری از افراد به وجود آورد، مخالفت نمودند و سنگ اندازیهای زیادی هم داشتند، ممانعت های بسیاری را مرتکب شدند و حتی به فرهنگ سازی انفعالی در برابر فرهنگ ناب اسلام پرداختند، چون انسانهایی که به کنه وجودی خودشان پی برده بودند دیگر در مقابل آن تحقیرها که منافی با شخصیت انسانی شان بود ایستادگی می کردند. بنابراین بیشترین کسانی که به اسلام پناه آورده بودند و در سایه اسلام شخصیت یافته بودند، رنج کشیدگان و مظلومین سابق جامعه بودند، چرا که ساخت زندگی براساس نیازها، آرزوها و با اختیار و انتخاب خود، آرزوی هر انسانی است. لذا ما می بینیم که بیشترین کسانیکه علیه پیامبران واکنش داشتند و قیام کردند، بزرگان اقوام بودند و بیشترین پاسخ دهندگان به دعوت انبیا، بردگان و ضعیفان جامعه بوده اند. بنابراین، اگر دعوت انبیا مورد قبول این طیف از جامعه قرار می گرفت، امری منطقی و طبیعی بود.

 

*بی شک در راستای رفع همین نیازهای بشر، پیامبر (ص) پروژه تغییر فرهنگی را در دستور کار خود قرار می دهند، ایشان از چه ابزاری برای ایجاد این تغییر بهره گرفتند؟

** ارجاع بشر به فطرت خود، توجه و اهتمام به احکام و هدایت عقلی، تکوینی، تشریعی و فطری از ابزار هدایت بشر توسط پیامبر (ص) و ایجاد تغییر فرهنگی بوده است.

البته ذکر این نکته نیز ضروری به نظر می رسد که پیامبر اکرم (ص) چون سایر انبیای الهی بشر را به سمت خودشناسی و سپس خودسازی تشویق می کردند و روح هر انسانی خواستار استقلال در انتخاب و اختیار در گزینش نوع زندگی است، اما این استقلال و اختیار به معنای کنارگیری از هدایت های پیامبر (ص) نبوده و نیست.

 ابزار مهم دیگری که پیامبران و بویژه پیامبر اسلام (ص) در ایجاد این تغییر از آن بهره جستند، استفاده از وزیران، مدیران و کارگزاران لایق است.

 در قرآن آمده است که حضرت موسی (ع) می فرمایند: "واجعل لی وزیرا من اهلی" دقت


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد پیامبر اعظم (ص) و تغییر در فرهنگ جهانی