اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رفتار مکانیکی خاک‌های رسی مخلوط با خرده لاستیک

اختصاصی از اس فایل رفتار مکانیکی خاک‌های رسی مخلوط با خرده لاستیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رفتار مکانیکی خاک‌های رسی مخلوط با خرده لاستیک


رفتار مکانیکی خاک‌های رسی مخلوط با خرده لاستیک
رفتار مکانیکی خاک‌های رسی مخلوط با خرده لاستیک
صفحات:

۱۱۷-۱۳۰

چکیده

 

امروزه از مخلوط خاک رس خالص با خرده لاستیک به‌عنوان مصالح ساخت در برخی از پروژه های عمرانی استفاده می شود. با توجه به گسترش کاربرد این خاک ها، شناخت رفتار مکانیکی و تعیین خواص آنها ضروری است. بدین منظور، آزمایش های سه محوری یکنواخت (Monotonic) زهکشی نشده بر روی نمونه های متراکم رس خالص و مخلوط « رس‌ـ خرده لاستیک» انجام می‌شود. نمونه های مخلوط از اختلاط دو نوع رس خالص با خرده لاستیک با درصد وزنی ۱۰، ۲۰ و ۳۰ تهیه شدند. نتایج این آزمایش ها نشان می‌دهد که مقاومت برشی و فشار آب حفره ای ایجاد شده در نمونه ها، به درصد خرده لاستیک در خاک مخلوط و نوع رس بستگی دارد. به‌طوری‌که بسته به نوع رس مورد استفاده در مخلوط، درصد اختلاط بهینه ای برای خرده لاستیک وجود دارد.

 

کلمات کلیدی

 

مخلوط رس – خرده لاستیک; آزمایش سه محوری زهکشی نشده; مقاومت برشی; فشار آب حفره ای

 


دانلود با لینک مستقیم


رفتار مکانیکی خاک‌های رسی مخلوط با خرده لاستیک

دانلود تحقیق رفتار پیامبر با کودکان

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق رفتار پیامبر با کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق رفتار پیامبر با کودکان


دانلود تحقیق رفتار پیامبر با کودکان

 

مشخصات این فایل
عنوان: رفتار پیامبر با کودکان
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 25

این مقاله درمورد رفتار پیامبر با کودکان می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله رفتار پیامبر با کودکان می خوانید :

مهرورزى, مهم ترین ابزار تربیت
زمانى که آهن, نرم و گداخته شود به هر صورت که بخواهیم شکل مى پذیرد. ((مهر ورزى)) به افرادـ به ویژه کودکان ـ همان حرارتى است که افراد را نرم, تسلیم و گوش به فرمان مى سازد.
تربیت نوعى کوشش براى نفوذ در ناخود آگاه افراد است. رنج و اندوه ها, آرزوها, شکست ها و گفته هاى ناگفته پیوسته در ضمیر ناخودآگاه جاى مى گیرند. پیرامون این ضمیر, مإمورانى آماده به خدمت وجود دارند که مانع از نفوذ دیگران بدان مى شوند. از طرفى تا فردى به درون آن راه نیابد نمى تواند به اسرار آن پى ببرد و راه حلى براى مشکل آن ارائه کند.
پدر و مادرى که ابزار نفوذ به ناخودآگاه فرزندان خود را نشناخته و شیوه ورود به آن را ندانند هیچ گاه نخواهند توانست ارتباط صمیمى با ایشان برقرار سازند; دردهایشان را بشناسند و درمان کند.
))مهرورزى به کودک)) از مهم ترین ابزار نفوذ به ضمیر ناخودآگاه اوست. زمانى که فردى به کودک محبت و مهربانى مى کند, قلب او را در اختیار مى گیرد و آرام آرام مى تواند از رنج هایش آگاه شود و راه درمانش را شناسایى و دنبال نماید.
امیرمومنان على(ع) مى فرماید: از همان کودکى, پیامبر خدا(ص) مرا از پدرم برگرفت و من شریک آب و نان او شدم و پیوسته مونس و همسخن وى بودم.... او مرا در کنار خود مى نشانید و بر سینه خویش جاى مى داد و در بسترش[ کنار خود] مى خوابانید, به طورى که تنم را به تن خویش مى چسباند و بوى خوش خود را به مشامم مى رساند. (23(
من پیوسته در پى او روان بودم, مانند بچه در پى مادر. هر روز براى من از اخلاق خود نمونه اى آشکار مى ساخت و مرا به پیروى از آن وامى داشت. در سال[چند روزى را] در غار حرا خلوت مى گزید. من او را مى دیدم و جز من کسى او را نمى دید....او مرا از کودکى در دامن خود پروراند و... هزینه زندگى مرا بر عهده گرفت. در هر صبح و شام یک نشست خصوصى با او داشتم که در آن احدى جز من و او شرکت نمى کرد. در این اوقات, من با او بودم و هر جا که او مى رفت و از هر درى که سخن مى گفت, من با او همراه و هماهنگ بودم.(24)
نیز در همین باره مى نویسند: زمانى که رسول خدا(ص) کودکان انصار را مى دید بر سر آنان دست مى کشید و به آنان سلام مى کرد و دعایشان مى فرمود.(25) روزى پیامبر(ص) از راهى مى گذشت که کودکان بازى مى کردند. چون نگاهش به یکى از آن ها افتاد نزد او نشست و پیشانى او را بوسید و به وى محبت نمود...و فرمود: روزى دیدم این کودک با فرزندم حسین بازى مى کند و خاک هاى زیر پاى حسین را برمى دارد و به صورت خود مى مالد. چون او از دوستان حسین است من هم او را دوست دارم.(26(
گاه مى شد کودکى را نزد آن حضرت مىآوردند و او در دامن حضرت, خود را خیس مى کرد. اطرافیان با پرخاش به کودک مى کوشیدند از کار او جلوگیرى کنند و وى را از دامن رسول خدا(ص) جدا سازند, که آن حضرت آنان را از این کار باز مى داشت و مى فرمود: با تندى از ادرار کردن کودک جلوگیرى نکنید. سپس کودک را به حال خود رها مى کرد تا حاجتش برآورده شود. آنگاه خود مى رفت و لباسش را تطهیر مى کرد.(27(
روزى آن حضرت با گروهى از مردم نماز جماعت مى خواند. در هنگام سجده, حسین(ع) که کودکى خردسال بود, بر پشت رسول خدا(ص) مى نشست و پاهایش را حرکت مى داد. وقتى پیامبر(ص) سر از سجده بر مى داشت او را مى گرفت و کنار خود روى زمین مى گذاشت و در سجده دیگر این رفتار حسین(ع) و آن حضرت تکرار مى شد. فردى یهودى که شاهد این صحنه بود پس از نماز به رسول خدا(ص) گفت: با کودکان خود طورى رفتار مى کنید که ما هرگز رفتار نکرده ایم. حضرت فرمود: اگر شما به خدا و فرستاده او ایمان داشتید با کودکان خود مهربان بودید.
آن مرد پس از مشاهده آن رفتار و شنیدن این سخن, مسلمان شد.(28(
7. مفهوم دیگر بوسیدن
بزرگترى که کودکى را مى بوسد بدین وسیله به او اظهار علاقه مى کند و به کودک احساس آرامش, امید و شادمانى دست مى دهد. با بوسه دیگران درمى یابد که هستند کسانى که به وى علاقه مندند و خواهان اظهار محبت به اویند.
این عمل نوعى اظهار علاقه غیر زبانى است. در جایى که زبان به هر علت از اظهار علاقه باز مى ایستد, لب این نقش را ایفا مى کند. شاید یکى از علت هایى که کودکان بیش از بزرگسالان از بوسه لذت مى برند, به همین سبب است که آنان را ـ به ویژه در سنین طفولیت ـ نمى توان چندان با اظهار علاقه هاى زبانى خشنود ساخت و علایق خود را به ایشان ثابت کرد و بدین وسیله بدان ها آرامش و امید بخشید.
آنان با بوسه والدین به علاقه ایشان به خود پى مى برند و چون خود را مورد علاقه کسى مى بینند آرام مى گیرند, پرخاش نمى کنند, فریاد نمى زنند و با دروغ و شیطنت نمى کوشند سبب جلب توجه والدین را فراهم آورند. آنها از این بوسه ها اطمینان مى یابند که محبوب پدر ومادرند و آنان از وجود ایشان ناخرسند نیستند. این اظهار علاقه وقتى در حضور دیگران باشد تإثیرگذارتر است.
افزون بر این همه, بوسه براى کودکان معناى حیات دارد, در سنین طفولیت بیش از حس بویایى, بینایى و شنوایى, حس چشایى و لامسه او فعالیت مى کند و مفهوم بودن خود را با این دو حس درک مى کند. بوسه ها براى کودک مفهومى بسیار لطیف تر و عمیق تر از آن دارد که ما مى پنداریم. هر بوسه براى او مفهوم و اثرى ویژه و تازه دارد و تکرار آن برایش تکرارى نیست. به همین میزان که بزرگسالان از بوسه بیش از اندازه دلتنگ مى شوند, خردسالان ـ به ویژه نوزادانـ از آن خشنود مى گردند.
حال شاید تعجب انگیز باشد اگر بشنویم که رسول خدا(ص) در این باره فرموده است: کسى که فرزند خود را ببوسد خداوند براى او یک حسنه[ در قبال هر بوسه] مى نویسد. (29) بر پایه همین رهنمود است که امام صادق(ع) مى فرماید: فرزندان خود را بسیار ببوسید. زیرا به خاطر هر بار بوسیدن, خداوند درجه اى به شما عنایت خواهد کرد. (30)
ابن عباس مى گوید: من نزد پیامبر(ص) بودم. بر زانوى چپ خود, فرزندش ابراهیم قرار داشت و بر زانوى راست, حسین(ع). آن حضرت هر دم گاه ابراهیم را مى بوسید, گاه حسین را.(31) نیز در روایت مى خوانیم: آن حضرت دخترش فاطمه(س) را خیلى زیاد مى بوسید.(32) شب ها پیش از خوابیدن, او را مى بوسید و صورت خود را بر سینه دخترش مى نهاد و براى او دعا مى کرد.(33)
نیز مى نویسند: روزى مردى نزد پیامبر خدا(ص) آمد و گفت: من ده فرزند دارم که تاکنون هیچ یک از ایشان را نبوسیده ام[ .بر طبق روایتى دیگر گفت: تاکنون هیچ کودکى را نبوسیده ام] همین که او از نزد رسول خدا(ص) دور شد, آن حضرت فرمود: این مرد از نظر من از دوزخیان است.(34)
....

بخشی از فهرست مطالب مقاله رفتار پیامبر با کودکان

او همواره به کودکان سلام مى کرد
1. کوشش براى تولد فرزندان سالم
2. توجه به سلامت جسمى و روحى مادر
3. پیشگیرى بهتر از درمان
4. درمان روحى با اعطاى شخصیت
5. توجه به بهداشت روانى کودکان
6. مهرورزى, مهم ترین ابزار تربیت
7. مفهوم دیگر بوسیدن
ب. راز همبازى شدن با بچه ها
د. ترک تنبیه

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق رفتار پیامبر با کودکان

دانلود پاورپوینت فصل11یازده کتاب رفتار سازمانی رابینز

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت فصل11یازده کتاب رفتار سازمانی رابینز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فصل11یازده کتاب رفتار سازمانی رابینز

تعریف قدرت

 توان الف در اعمال نفوذ بر رفتار ب به گونه ای که ب کاری را انجام دهد که اگر چنین قدرتی اعمال نمی شد آن را به گونه دیگری انجام میداد.

قدرت یک تابع وابسته است و عواملی مانند منابع کمیاب و ومهم و غیرقابل جایگزین موجب وابستگی میشوند.

از دیدگاه رهبر قدرت وسیله ای برای تامین هدفهاست.

 

تفاوت رهبری با قدرت:

در مفهوم قدرت سازگاری با هدف گنجانده نشده است و فقط دارای عامل وابستگی است اما در مفهوم رهبری نوعی سازگاری با هدف وجود دارد.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت فصل11یازده کتاب رفتار سازمانی رابینز

دانلود پاورپوینت فصل 14و15 چهاردهم و پانزدهم کتاب رفتار سازمانی رابینز

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت فصل 14و15 چهاردهم و پانزدهم کتاب رفتار سازمانی رابینز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فصل 14و15 چهاردهم و پانزدهم کتاب رفتار سازمانی رابینز

تکنولوژی و طرح ریزی شغل

ما در رابطه با تکنولوژی به چهار موضوع می پردازیم :

üکنترل کیفیت جامع(TQM)
üبازسازی
üسیستم انعطاف پذیر ساخت(FMS)
üمنسوخ شدن مهارت کارگران

 

ارزیابی عملکرد و سیستم پاداش

اهداف زیر از ارزیابی عملکرد دنبال می شود :

Ø تصمیم گیری درباره ارتقاء ، نقل و انتقال و خاتمه بخشیدن به کار کارکنان
Ø کشف نارسایی های مهارتی افراد و پیاده سازی برنامه های آموزشی متناسب با آن
Ø شناسایی مهارت ها و شایستگی های افراد
Ø پی بردن به میزان اعتبار ، قابلیت اعتماد و اثر بخشی برنامه های آموزشی اجرا شده
Ø شناسایی کارکنان تازه استخدامی که عملکرد ضعیفی داشته اند .
Ø تعیین مبنایی برای تخصیص پاداش
Ø تصمیم گیری درباره اینکه کدام یک از افراد شایسته چه مقدار افزایش حقوق هستند .
و ...

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت فصل 14و15 چهاردهم و پانزدهم کتاب رفتار سازمانی رابینز

دانلود پاورپوینت فصل 16 شانزده کتاب رفتار سازمانی رابینز

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت فصل 16 شانزده کتاب رفتار سازمانی رابینز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعریف فرهنگ سازمانی:سیستمی از استنباط مشترک که اعضا نسبت به یک سازمان دارند.

7 ویژگی اصلی که فرهنک سازمانی را تشکیل می دهد:

1-خلاقیت وخطر پذیری  2-توجه به جزئیات        3-توجه به نتیجه   4-توجه به افراد 5-تشکیل تیم    6-تحول 7-ثبات

و....


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت فصل 16 شانزده کتاب رفتار سازمانی رابینز