نگاهی به قوه قضائیه و لزوم توجیه رأی در دادگاههای بلژیک

اختصاصی از اس فایل نگاهی به قوه قضائیه و لزوم توجیه رأی در دادگاههای بلژیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان نگاهی به قوه قضائیه و لزوم توجیه رأی در دادگاههای بلژیک در فرمت ورد در 20 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

نگاهی به قوه قضائیه و لزوم توجیه رای در دادگاههای بلژیک
دادگاههای دادگستری و دادگاههای اداری در قانون اساسی
استقلال اعمال قضائی
مفهوم اعمال قضائی در حقوق بلژیک
عناصر اعمال قضائی
نتایج حاصله از اعمال قاضی
فقدان سلسله مراتب و قیمومت اداری
فراغ دادرسی
اعتبار قضیه محکوم بها
آراء دیوان عالی کشور
دادگاهها
قانون اساسی بلژیک قوه قضائیه را قوه مستقلی شناخته که از قوه مجریه مجزا و منفک است ، به طور که در باب سوم بیان می دارد
دیوان عالی کشور و محاکمه وزراء:
دیوان عالی کشور با حضور کلیه اعضای خود به جرائم رسیدگی می کند و اصل تداوم مقرر می دارد:
استقلال دادگاهها
استقلال اعضای قوه قضائیه در اصل یکصدم به وسیله سه قاعده مهم تضمین گردیده است که عبارتند از:
قواعدصلاحیت درقانون اساسی
قواعد تشریفاتی در قانون اساسی بلژیک
اسباب موجهه اعمال قضائی
الزام به توجیه تصمیم از نظر رویه قضائی

دانلود پایان نامه در مورد تحلیل فقهی و حقوقی اصل یا قاعده لزوم

اختصاصی از اس فایل دانلود پایان نامه در مورد تحلیل فقهی و حقوقی اصل یا قاعده لزوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه در مورد تحلیل فقهی و حقوقی اصل یا قاعده لزوم 

پایان نامه : لزوم استفاده از آب شیرین کن و بررسی مکانیزم آن‎

اختصاصی از اس فایل پایان نامه : لزوم استفاده از آب شیرین کن و بررسی مکانیزم آن‎ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پایان نامه :  لزوم استفاده از آب شیرین کن و بررسی مکانیزم آن‎

شرح مختصر : سازمان ملل با هدف توسعه هزاره هشت (MDGs) به دنبال بهبود زندگی مردم در سراسر جهان تا سال ۲۰۱۵و برطرف ساختن چالش‌های مهم پیش روی جامعه بین‌المللی است. یکی از اهداف توسعه هزاره بهبود سازگاری با محیط زیست و تقسیم مردم جهان به دودسته بدون دسترسی به آب آشامیدنی و بهداشت اولیه و کسانی که آب بطور مناسب دردسترس دارند، است. با توجه به آمار یونسکو اقدامات بیشتری همگام با رشد جمعیت باید انجام شود. با توجه به افزایش شهرنشینی و تغییر آب و هوا دسترسی به آب آشامیدنی سالم بحران این روزهای جامعه بین‌المللی شده است. به گفته وزیر نیرو کشورمان، برای تصفیه هر متر مکعب آب بیش از ۲هزار و ۵۰۰ تومان هزینه می‌شود این در حالی است که آب‌بهایی که شرکت آب و فاضلاب دریافت می‌کند به ازای هر متر مکعب کمتر از ۲۵۰تومان است.آب شیرین کن خورشیدی یکی از دستگاه‌هایی است که بر پایه استفاده از انرژی خورشیدی به صورت پویا ساخته شده است. این دستگاه تأمین آب آشامیدنی که غلظت نمک و مواد مضر سلامتی و بهداشت آن کم باشد را با استفاده ار انرژی اشعه خورشید انجام می‌دهد، عملکرد سیستم‌های آب شیرین‌کن خورشیدی بر پایه دستگاه تصفیه آب خورشیدی (Solar still) است. روش کار به این شرح است سرپوش پلاستیکی با شیشه (با توجه به عبور اشعه خورشید از شیشه و عدم عبور گرما از شیشه) در سطح فوقانی دستگاه نقش جاذب انرژی و تبدیل انرژی تابشی به گرما را در عملکرد سیستم ایفا می‌کند. آب دریا یا آب شور داخل سیستم گرم می‌شود و با بالا رفتن درجه حرارت بخار آب ایجاد می‌شود و ترکیبات بخار آب پس از برخورد به سطح داخلی سرپوش که درجه حرارت آن تا حدی پایین است، شروع به تقطیر می‌کند که با جمع‌آوری این آب مقطر، آب شیرین به دست می‌آید.
فهرست :

فصل اول : آشنایی با انواع ویژگی های آب و منابع آبی

فصل دوم : انواع آب شیرین کن ها خورشیدی

فصل سوم : پارامترهای موثر بر افزایش راندمان آب شیرین کن های خورشیدی

فصل چهارم : انواع روش های تصفیه آب

فصل پنجم : فرایند اسمز معکوس

منابع

لزوم اندازه گیری هوش هیجانی و دلالت های ارتقاء تحصیلی خود به خود

اختصاصی از اس فایل لزوم اندازه گیری هوش هیجانی و دلالت های ارتقاء تحصیلی خود به خود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ضرورت های دیگری برای استفاده از فنون ارزشیابی توصیفی در برنامه ریزی درسی

( این مقاله از وبلاگی تحت عنوان ارزشیابی توصیفی، نوشته آقای محمد حسن مقنی‌زاده اخذ شده. Pars EI)

در این یادداشت بلند! با استفاده از دو مقاله به بررسی دلالت های استفاده از فنون ارزشیابی توصیفی در نظام برنامه ریزی درسی با توجه به نظام موجود ارزشیابی تحصیلی و مقررات موجود ارتقاء تحصیلی در آموزش و پرورش کشور می پردازیم.

متاسفانه در ادبیات آموزشی موجود در کشور ما، امتحان که نوعی اندازه گیری (Assessment) می باشد؛ با ارزشیابی (Evaluation) که نوعی قضاوت است؛ یکسان پنداشته شده است. در حالیکه امتحاناتی که در نظام فعلی ارتقاء تحصیلی در ایران با استفاده از مقیاس کمی (20-0) از دانش آموزان گرفته می شود تنها بخشی از قابلیت های هوش شناختی (IQ) دانش آموزان را می سنجد و در مورد اندازه گیری هوش هیجانی (Emotional Intelligence) اطلاعاتی را فراهم نمی آورد. لذا در این یادداشت به تدقیق پیرامون هوش هیجانی و ارتقاء تحصیلی می پردازیم. سید احمد جلالی در مقاله ای تحت عنوان "هوش هیجانی" که در فصلنامه تعلیم و تربیت شماره مسلسل 70 و 69 منتشر شده، به کالبد شکافی این واژه پرداخته است.

در قسمت اول این یادداشت به نقل مستقیم مطالب ذیل از این مقاله پرداخته ایم:

1. تعریف هوش هیجانی
2. بررسی پیشینه نظری هوش هیجانی
3. بررسی مطالعات انجام شده درباره هوش غیر شناختی
4. مولفه های اصلی هوش هیجانی و عوامل تشکیل دهنده آنها

در قسمت دوم یادداشت به بررسی دلالت های ارتقاء خود به خود تحصیلی در نظام ارزشیابی تحصیلی ایران پرداخته ایم. محمد حسنی با مساعدت و همفکری هفت تن از همکارانش در دفتر ارزشیابی تحصیلی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش به سفارش شورای عالی آموزش و پرورش مقاله ای تحت عنوان "ارتقاء خودکار قبولی تضمینی یا حذف مردودی" تهیه کرده است. در این مقاله معنی، کاربرد، دلایل، چالش ها و الزامات ارتقاء خود به خود در نظام ارزشیابی تحصیلی کشور با استفاده از شواهد پژوهشی و مطالعاتی و آئین نامه ها و مقررات تحصیلی تشریح شده است. (حسنی، بی تا )

در قسمت دوم این یادداشت به نقل مطالب ذیل از این مقاله پرداخته ایم:

1. معنی ارتقاء خودبه خود
2. دلایل و شواهد موید ارتقاء خود به خود

2-1- تعمیم و گسترش آموزش همگانی

2-2- توجه به تمامی عوامل موثر در افت تحصیلی

2-3- عوارض روحی و روانی مردودی

2-4- آموزش و پرورش جدید و دلالت های آن

2-5- امتحانات و عوارض آن

2-6- اعتبار و توان امتحان در سنجش اهداف

2-7- خسارت های اقتصادی نظام موجود ارزشیابی تحصیلی

1. بررسی و نقد نظرهای طرفدارن نظام فعلی ارتقاء تحصیلی در ایران
2. چالش ها و الزامات ارتقاء خود به خود

در انتهای یادداشت نیز فهرست منابع دو یادداشت و مقاله اخیر الذکر درج گردیده است.

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 49 صفحه آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا باز کنید