دانلود پاورپوینت مفید مدیریت مشارکتی

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت مفید مدیریت مشارکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

مقدمه
تعریف مدیریت مشارکتی
دخالت زیر دستان
تفویض اختیارات مدیر و زیر دستان
 دوره تکامل مدیریت مشارکتی
  دوره قبل از انقلاب صنعتی
دوره پیدایش انقلاب صنعتی
پیدایش مکتب فکری (مدیریت علمی)
دوره تکامل انقلاب صنعتی
  دوره بعد از انقلاب صنعتی
انواع برخوردها در مکاتب مختلف مدیریتی
سیستم اتوکراتها یا روش استبدادی مطلق
سیستم مستبدادن خیر خواه یا روش پدر سالاری
سیستم مدیریت مشورتی
مدیریت مشارکتی
سیستم مدیریت آزاد و گسترده یا روش غیر متمرکز
نتیجه
منابع

تعداد اسلاید: 28 صفحه

با قابلیت ویرایش

مناسب برای ارائه سمینار

مقاله بررسی نظام مدیریت مشارکتی از منظر نهج البلاغه و موانع و محدودیتها و راهکارهای اجرایی آن

اختصاصی از اس فایل مقاله بررسی نظام مدیریت مشارکتی از منظر نهج البلاغه و موانع و محدودیتها و راهکارهای اجرایی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 41 صفحه

چکیده

محیط کنونی، سازمانها را هرچه بیشتر به شیوه های جدید مدیریت سوق می دهدکه توجه به سبک مدیریت مشارکتی یکی از گزینه های این بحث است. صاحبنظران و اندیشمندان معروف جهان به صورت قاطع و تردید ناپذیر بر این عقیده اند که مدیریت مشارکتی، تنها روش مدیریت نوین، مطلوب، کارساز و نجاتبخش در مؤسسات و سازمانهای گوناگون دنیاست. این امر دال بر اهمیت و ارزشمند بودن سرمایه های انسانی سازمان ها می باشد. از آنجایی که تعالیم عالیه ی اسلام و سیره علمی و عملی ائمه معصومین، توجه دست اندرکاران حکومت اسلامی را به برخورد صحیح و اصولی به نظرها و پیشنهادهای مختلف جلب می کند و از آنان می خواهد که تصمیمات مهم را با همفکری و تبادل اندیشه و مشورت با صاحبان نظر اتخاذ نمایند، بنابراین مدیران با کفایت، کارآزموده و برخوردار از قدرت اندیشه خلاق         می تواننددرسازمان ها به عنوان مناسبترین بسترتحقق آرمان مشارکت افرادبه این مهم جامه ی عمل بپوشانند.

مقاله ی حاضر با هدف بررسی نظام مدیریت مشارکتی، اهمیت جذب کارکنان از منظر نهج البلاغه به عنوان یکی از منابع غنی اسلامی و همچنین با برشماری فواید مشارکت و موانع و محدودیتهای فرا روی نظام مدیریت مشارکتی به همراه راهکارهای اجرایی در آن در سازمانهای آموزشی به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع موجود و در دسترس تدوین شده است .

مقدمه

امروزه یکی از معضلاتی که سازمانها به آن مبتلا هستند مشکل نیروی انسانی و ناتوانایی سازمان در استفاده بهینه از توان بالقوه کارکنان به وی‍‍ژه در سطوح کارشناسی و تخصصی است. این امر سبب کاهش بهره وری سازمان و ناتوانی در رقابت در عرصه های ملی و بین المللی گردیده است. سازمانهای مختلف در کشورهای جهان از روشهای گوناگونی برای حل مشکل نیروی انسانی بهره می برند که یکی از متداول ترین و با اهمیت ترین آنها سبک و روش مدیریت مشارکتی است. به گواه بسیاری از گزارشها و واقعیتهای موجود، موفقیت اکثر شرکتهای بزرگ مرهون به کارگیری مناسب این سبک مدیریت بوده است که به توسعه ظرفیت فردی کارکنان و ایجاد روحیه خودباوری، مسئولیت پذیری و تعهد در آنان منجر می شود. چنانچه اجرای مدیریت مشارکتی و نظام های تشکیل دهنده آن با موفقیت همراه باشد، از مزایا و پیامدهای چون بهبود روابط انسانی بین مدیریت و کارکنان، تقویت انگیزش در کارکنان، بهبود گردش کار در سازمان، بروز خلاقیت و نوآوری، تقلیل هزینه های تولید کالا و خدمات، افزایش احساس تعلق سازمانی در کارکنان و همسو شدن هدف های آنان با هدف های سازمان و در نهایت افزایش رضایت مشتری و به دست آوردن سهم بیشتر در بازار برخوردار خواهد بود. نظام مدیریت مشارکتی، نظام همکاری فکری و عملی کلیه اعضای یک سازمان با سطوح مختلف مدیریتی آن سازمان است. بنا بر عقیده صاحبان نظر «مدیریت مشارکتی» بیش از هر روش مدیریتی دیگر می تواند در سازمان های گوناگون به خصوص در نظام های آموزشی مفید و موثر واقع شود. بسیاری از اندیشمندان علم مدیریت در ایران، مدیریت مشارکتی را به دلیل اینکه ریشه در مذهب و فرهنگ اسلامی ما داشته کارکنان را در تصمیم سازی های سازمانی سهیم می سازد، و به آنها اعتماد کرده و استقلال عمل می دهد؛ و یا شأن و منزلت انسان در محیط کار را محترم می شمارد، آن را بهترین سبک مدیریت برای اداره نظام های آموزشی می دانند. در ایران نیز حدود یک دهه است که موضوع مدیریت مشارکتی مورد توجه قرار گرفته و تلاش شده تا آن را هر چه بیشتر گسترش دهند. با این وجود شواهد و دلایل نشان می دهد که آنچنان که باید و شاید این گسترش کیفی و کمّی رخ نداده است. حال این سئوالات به ذهن متبادر می شود که چالش ها و موانع پیش روی نظام مدیریت مشارکتی در سازمانهای مختلف چه هستند؟ با توجه به اینکه در یک کشور اسلامی هستیم و اساس و الگوی اداری ما بر مبنای منابع دینی بخصوص قران کریم، نهج البلاغه و احادیث و روایات مستند و با ارزش از پیامبر گرامی و امامان معصوم می باشند پس چرا از مدیریت مشارکتی که در حوزه ی دینی از آن به نام مشورت و شور کردن نام برده اند کمترین استفاده را می برند. به همین منظور مقاله حاضر به منظور یافتن عامل اثرگذار در گسترش مدیریت مشارکتی و یافتن موانع و ارایه راه حلهایی برای از میان برداشتن آن موانع تدوین شده است. ابتدا، بر حسب ضرورت به تعریف مدیریت به طور عمومی و از نظر اسلام و مفهوم مشارکت پرداخته می شود.

روش تدریس مشارکتی

اختصاصی از اس فایل روش تدریس مشارکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روش تدریس مشارکتی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:80

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

مقدمه

هدف تدریس افزایش توانایی یادگیری است. تدریس خوب به معنای کمک به خوب یاد گرفتن شاگردان است .معلمان موفق تنها ارائه دهندگان دانش نیستند بلکه آنان به شاگردان خود نحوه استفاده موثر از آنها را یاد می دهند. یکی از روشهای متداول تدریس سخنرانی و توضیح می باشد.

جنبه های مثبت روش سخنرانی

1ـ معلم میتواند مطلب را به صورت های مختلف بیان کند و موضوع را به دانش آموزان بفهماند.

2ـمعلم میتواند جای کمبود مطالب بعضی از کتابها را پر کند.

3ـ میتوان در مدت زمان نسبتا"کوتاهی اطلاعات جامعی در اختیار یادگیرندگان قرار داد.

4ـ جنبه اقتصادی دارد,ارزان است.

جنبه های منفی روش سخنرانی

1ـ وقتی اکثر مردم باسوادند و به انواع کتابها دسترسی دارند این شیوه ضرورتی ندارد.

2ـ اگر توجه فرد از بخشی از سخنرانی سلب شود ادراک آن بخش و بخشهای مربوطه به آن نیز از دست می رود.

3ـ دانش آموز در این روش فعال نیست, حوصله اش سر می رود, خلاقیتش پرورش نمی یابد و صرفا" به صورت گیرنده اطلاعات در می آیند.

در این روش دانش آموزان در گروههای دو نفره یا بیشتر کار می کنند,به یکدیگر آموزش می دهند و از پاداشهای مشترک بر خوردار می شوند.

دانلود مقاله ISI وبلاگ ها در آموزش زبان: به حداکثر رساندن نوشتن مشارکتی دانش آموزان

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله ISI وبلاگ ها در آموزش زبان: به حداکثر رساندن نوشتن مشارکتی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :وبلاگ ها در آموزش زبان: به حداکثر رساندن نوشتن مشارکتی دانش آموزان

موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->

Blogs in Language Learning: Maximizing Students’ Collaborative Writing

تعداد صفحه :7

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2011

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده
مربیان با فن آوری های وب 2.0 مانند وبلاگ ها و یا پادکست ها درگیر، به یادگیری شخصی تر، تعاملی و پویا تر. وبلاگ نویسی به عنوان یکی از محبوب ترین اشکال از گفتمان آنلاین پدید آمده است. وبلاگ نویسی به عنوان یک پلت فرم یادگیری در فراهم آوردن فرصت برای یادگیری زبان انگلیسی که می تواند دانش آموزان نسبت به عملکرد زبان خود در نوشتن بهبود دیده می شود. طبیعت منحصر به فرد معماری وبلاگ و هزینه پایین نه تنها تحت تاثیر قرار چگونه دانش آموزان می توانند انتشار و توزیع کار خود را به مخاطبان گسترده تر بلکه چگونه دانش آموزان خود را به عنوان نویسنده را ببینید. در این مقاله در مورد استفاده از وبلاگ ها در یک دوره زبان و IT که می تواند کمک به حداکثر رساندن نوشتن مشارکتی دانش آموزان، تمرکز دارد. یافته های حاصل از وبلاگ ها عبارتند از درک دانش آموزان ESL چگونه وبلاگ نویسی می توانید به توسعه از نوشتن دانش آموزان کمک می کند.

سیستم مدیریت مشارکتی

اختصاصی از اس فایل سیستم مدیریت مشارکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله با فرمت ورد قابل ویرایش به همراه جداول

سیستم مدیریت مشارکتی

درجه کیفی:عالی محصول ستاره دار سایت

89 صفحه

 فهرست مطالب
عنوان
فصل اول: کلیات
1-1- مقدمه
2-1- تاریخچه شرکت هما
فصل دوم: مروری بر سیستم مدیریت مشارکتی
1-2- مقدمه
2-2- استفاده از سیستم پیشنهادات
3-2- طریقه ارائه پیشنهادها و رسیدگی به آنها …
4-2- ترقی و تعالی کارگران …
5-2- مهم ترین خصوصیات روش مدیریت مشارکتی …
6-2- گروههای کنترل کیفیت …
7-2- توضیح لازم درباره گروهها …
8-2- پاداش های نقدی و غیر نقدی
9-2- سیستم پیشنهادات در گروههای کنترل کیفیت
10-2- منافع گروههای کنترل کیفیت برای مدیران
11-2- وضعیت های جدید و لزوم تطبیق کارگران
فصل سوم: تجزیه و تحلیل سیستم مدیریت مشارکتی، اصول و مراحل آن
1-3- مقدمه
2-3- فلسفه اجرای سیستم
3-3- هدف اجرای سیستم
4-3- شرایط لازم برای اجرای سیستم
5-3- زمینه های عملی سیستم
6-3- چگونگی اجرای سیستم
7-3- مراحل ارائه پیشنهادات
8-3- سیستم کنترل کیفیت جامع
1-8-3- گروههای کنترل کیفیت
2-8-3- چگونگی عملکرد گروهها
3-8-3- ارائه پیشنهاد از جانب گروهها
4-8-3- شرایط تشکیل گروهها
5-8-3- وضعیت آموزش گروهها
6-8-3- زمینه های فعالیت گروهها
7-8-3- موضوع جلسات گروهها
8-8-3- موضوعات مورد بحث
9-8-3- انتخاب موضوعات قابل بررسی
10-8-3- جلوگیری از دوباره کاری
11-8-3- هزینه ها و جوایز ارزیابی
9-3- ستاد مرکزی گروههای کنترل کیفیت
10-3- نتایج عملکرد گروههای کنترل کیفیت
11-3- ویژگی های اساسی سیستم
فصل چهارم: وضعیت سیستم مدیریت مشارکتی در شرکت هما
1-4- دستورالعمل های اجرایی مدیریت مشارکتی در شرکت هما
1-1-4- اهداف مدیریت مشارکتی در هما
2-1-4- محدوده اعتبار
3-1-4- ارزیابی پیشنهاد
4-1-4- کمیتة اجرایی
5-1-4- بررسی کارشناسی پیشنهاد
6-1-4- کمیته عالی
7-1-4- مراحل گردش عملیات نظام پیشنهادات
2-4- استانداردهای اجرایی مدیریت مشارکتی در شرکت هما
1-2-4- هدف
2-2-4- محدوده اعتبار
3-2-4- تعاریف و مفاهیم
4-2-4- ضوابط
5-2-4- مشخصات فرم طرح و ارائه پیشنهاد
6-2-4- دستورالعمل نحوه تنظیم و ثبت
7-2-4- مشخصات فرم بررسی کارشناسی پیشنهاد
8-2-4- دستورالعمل نحوه تنظیم و ثبت
9-2-4- مشخصات فرم امتیاز بندی کمیته اجرایی
10-2-4- دستورالعمل نحوه تنظیم و ثبت
11-2-4- مشخصات فرم ابلاغ اجرای پیشنهاد
12-2-4- دستورالعمل نحوه تنظیم و ثبت
13-2-4- مشخصات فرم درخواست بررسی و ارزیابی مجدد پیشنهاد
14-2-4- دستورالعمل نحوه تنظیم و ثبت

برای دریافت فایل متنی کامل به صورت ورد لطفا نسبت به پرداخت هزینه اقدام نمائید.