دانلود پاورپوینت در مورد اثر مقایسه ای یک دوره تمرینی بر ظرفیتهای ریوی غواصان اسکوبا و حبس نفس

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت در مورد اثر مقایسه ای یک دوره تمرینی بر ظرفیتهای ریوی غواصان اسکوبا و حبس نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد اثر مقایسه ای یک دوره تمرینی بر ظرفیتهای ریوی غواصان اسکوبا و حبس نفس

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 36

مقدمه

محبوبیت ورزش تفریحی غواصی، فیزیولوژی بدن انسان را به یک مبارزه منحصربفرد فرا می خواند. گذشته از اثرات دمای آب، بدن باید اثرات محیط پرفشار را تحمل کند. محیطی که دارای فشاری بیش از سطح دریاست، چنین محیطی فشار گازها را در سینوس ها، مجاری تنفسی، مجاری گوارشی و گازهای محلول در مایعات بدن، افزایش می دهد.

از جمله سیستم های بسیار مهم در غواصی، سیستم تنفسی می باشد که در این حرفه نقش مهمی را ایفا می کند. بدن نمی تواند اشکال یا وقفه ایجاد شده در دستگاه تنفس را بخوبی تحمل نماید و از آنجا که محیط زیرآب مخاطرات وسیعی برای دستگاه تنفس در بردارد آمادگی و سلامتی این سیستم برای یک غواص بسیار مهم می باشد.

تحقیق در مورد مقایسه اثربخشی مدارس دولتی با مدارس غیر انتفاعی 5 ص

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد مقایسه اثربخشی مدارس دولتی با مدارس غیر انتفاعی 5 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

مقایسه اثربخشی مدارس دولتی با مدارس غیر انتفاعی

در مورد نکات مثبت ومحاسن مدارس غیر انتفاعی درکشور ما به خصوص در وضعیت فعلی کشور می توان موارد زیر را مد نظر قرار داد:

1- این مدارس در شرایط فعلی کشور ما ودر زمان تصویب قانون تأسیس مدارس غیرانتفاعی یعنی سال 67 بـه علت محدودیت منابع مالی آموزش وپرورش که ناشی از افزایش جمعیت دانش‌آموزان، تورم ناشی از هشت سال جنگ تحمیلی وکاهش درآمد دولت، بر پا شده راهی بـرای جلب منابع مالی از جانب مردم می باشد، گرچه جلب منابع مالی برای آموزش وپرورش می‌تواند راه‌های دیگـری هم داشته باشد ولــی مدارس غیــرانتفـاعی نیــز خــود یک راه حل علمی وممکن است.

2- مدارس غیرانتفاعی با پذیرش مسئوولیت آموزش وپرورش فرزندان خانواده‌های مرفه به هزینه خود آنان، منابع مالی جامعه را درجهت رسیدگی وتوجه هرچه بیشتربه فرزندان خانواده‌های غیرمرفه آزاد می کنند بنا بر این به موازات فراهم‌آوردن امکانات بهتر برای فرزندان خانواده‌های مرفه به هزینه خود آنان، دولت می تواند امکانات مالی آزاد شده را در خدمت آموزش وپرورش دانش‌آموزان غیرمرفه بکارگیرد واز این طریق سطح آموزش وپرورش کل فرزندان کشور را در شرایط ناگوار بالا ببرد.

3- مدارس غیرانتفاعی به خاظر کسب منابع مالی مورد نیازفعالیتهای آموزش وپرورش طبق تقاضای والدین ودانش‌آموزان می‌توانند خدمات متنوعی ارائه دهند. به عبارت دیگر این مدارس می توانند درصورت درخواست والدین ودانش‌آموزان ونیز تامین منابع مالی لازم، خدمات مـورد نیـاز مـراحل مختلف رشد دانش‌آموزان را اعم از خدمات آموزشی وپرورشی ارائه نمایند.

4-از مدارس غیرانتفاعی می‌توان جهت بنای الگوی تغییرات مناسب برای شکستن روال عادی وسنتی نامطلوب موجود در مدارس مطابق اهداف تعلیم وتربیت جدید، اعمال مدیریت آموزشی مناسب برای ارزشیابی وسنجش رشد دانش‌آموزان، اجرای روش‌های جدید مناسب تدریس وهمیاری، جهت ارتقاء سطح علمی وآموزشی دانش‌آموزان وهدایت تحصیلی وشغلی مناسب استفاده کرد.ـ مدارس غیــرانتفاعی بــا انتقادهای مختلف از جانب والــدین، مربیان ومعلمان مختلف مواجه می‌باشد که بعضی از آنها بیانگر نکات جدی وحساس نیز هستند که از جمله آنها می‌توان به موارد ذیل اشاره کرد:

1- مدارس غیرانتفاعی از آن جهت که نمی‌توانند در دسترس همه دانش‌آموزان کشور وحتی همه دانش‌آموزان خانواده‌های مرفه قرار گیرد، زیرا که تاسیس این مدارس بستگی به میزان تقاضای موجود داشته وبه همبن جهت در روستاها وشهرهای کوچک وحتی درمناطقی از شهــرهای بــزرگ هم تاسیس نشـده‌انـد. مفاهیـم «آمـوزش رایـگان» و«آمـوزش همگانی» و«آموزش اجباری» واز آنها مهمتر«فرصت آموزش یکسان» یعنی همان مفاهیمی را که سال‌ها مورد تبلیغ مربیان واندیشمندان بوده است بر هم می‌زند وهمه کودکان کشور نمی‌توانند از فرصت یکسان وبرابر برخوردار باشند درسطح کلان جامعه، ناقض عدالت اجتماعی است ودرسطح خرد یعنی جمعیت دانش آموزی موجب توزیع نابرابر خدمات آموزشی وتربیتی می‌باشند.

2- حضور وفعالیت ایــن مدارس در جوار مدارس دولتی، عملاً می‌تواند موجب دسته‌بندی دانش‌آموزان به دو قشر غنی وفقیر باشد، دانش‌آموزان این مدارس نیز درطول دوران تحصیل خود بتدریج به این موضوع ونیز به دوستان خود که از اقشار مرفه جامعه هستند عادت کرده، از اقشار غیرمرفه غافل شده وحتی آنان را نادیده می‌گیرند این دانش‌آموزان تمایل خواهد داشت که دربزرگسالی نیز دوستان وهمکاران خود را از همین دانش آموزان یا همکلاس‌های خود که آشنایی وشناخت بیشتری از همدیگر

دانلود تحقیق بررسی و مقایسه سازگاری اجتماعی کودکان ونوجوانان ناشنوا و کم توان ذهنی در شهرستان شیروان

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق بررسی و مقایسه سازگاری اجتماعی کودکان ونوجوانان ناشنوا و کم توان ذهنی در شهرستان شیروان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

سازگاری و هماهنگ شدن با محیط پیرامون برای هر موجود زنده یک ضرورت حیاتی است و هدف نهایی ازآن داشتن کفایت وتوان زندگی اجتماعی است و باید با توجه به رشد ذهنی و توانایی سازگاری افراد تجارب مختلف رفتار وفعالیت های اجتماعی برای آنها فراهم شود ولی ممکن است این سازگاری بنا به علل گوناگون بوجود نیاید.    
سازگاری ابعاد مختلفی دارد که شامل سازگاری جسمانی، عاطفی، روانی ، اجتماعی و اخلاقی است که در رأس همه سازگاری اجتماعی قرار دارد و مهم ترین مشخصه سلامت روان محسوب می شود.  روابط خانوادگی مطلوب بستر مناسبی برای رشد اجتماعی و سازگاری محسوب می شودو در سایه ی این روابط،کودکان مهارت ها و تجارب ارزشمند اجتماعی را کسب کنند.
کودکان استثنایی برای شکوفا شدن استعدادهای بالقوه ای خود به آموزش های ویژه ای نیاز دارند وممکن است مشکلاتی درخصوص ویژگیهای شخصیتی واجتماعی از خود نشان دهند.  و در این جا سؤال این است که آیا توانایی ذهنی محدود افرادکم توان ذهنی باعث محدودیت تطابق یا سازگاری اجتماعی آنان می شود یا نه ؟
باآموزش رفتارها و مهارت های تطابقی وموقعیت های جدید موفقیت آمیزمی توان تجارب شکست زاونگرش های منفی  این کودکان راکم کردوبه آنهاکمک کرد.  برای کسب این مهارت ها زبان که یکی از راههای ارتباط برقرار کردن با خود و دیگران است نقش مهمی دارد. نقص در این ارتباط بر تمام جوانب شخصیتی فرد تأثیر می گذارد و وی را با مشکل مواجه می کند. یکی ازاین نقص ها معلولیت شنوایی است که کودک را از پردازش اطلاعات زبانی توسط گوش باز می دارد و روی مهارت های آموزشی واجتماعی فرد تأثیر می گذارد .

شامل 30 اسلاید powerpoint

دانلود تحقیق مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر وغیر همسان همسردر شهر لامرد

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر وغیر همسان همسردر شهر لامرد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:
هدف این تحقیق بررسی میزان رضایت از زندگی در میان مزدوجین همسان همسر وناهمسان همسردر شهر لامرد بوده است .در این پژوهش پس از بررسی نظریات ومطالعات انجام شده دراین زمینه چون تحقیق با دوگروه از مزدوجین در گیر است  در ابتدا با استفاده از مولفه های موجود در زمینه ی نگرش افراد متاهل نسبت به همسان همسری وناهمسان همسر ی سعی شده است در میان این نمونه ی انتخابی که 70زوج ساکن در شهرستان می باشد تعداد همسان همسر ها را از نا همسان همسران تفکیک نماییم که تقریبا57%از مزدوجین یعنی 40نفر همسان همسر و43% از این تعداد که 30نفر از حجم نمونه را تشکیل می دهد ناهمسان همسرند که با استفاده از مولفه های(همسانی سنی-تحصیلی-اخلاقی-پایگاه شغلی-طبقاتی-فرهنگی-مذهبی-جغرافیایی-سلیقه ها –پایگاه اجتماعی واالدین)سنجیده شده است.که این اطلاعات از طریق پرسش نامه وبه روش خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انجام گرفته است.
پس از مشخص شدن یا به عبارتی متمایز شدن همسان همسران از ناهمسان همسران با استفاده از مولفه های  بالا یعنی سنجیدن تاثیر متغیرهمسان همسری بر میزان رضایت از زناشویی  از این رهگذربه مقایسه رضایت از زناشویی میان همسان همسران و ناهمسان همسران می پردازیم.



فهرست مطالب
فصل اول:کلیات
1-1مقدمه  ...............................................................18

1-2 بیان مساله ....................................20

1-3 اهمیت موضوع.......................................................................22

1-4 اهداف تحقیق........................................................................24

1-5 سئوالات وفرضیات تحقیق....................................................................24

1-6 تعریف مفاهیم..................................................................26

فصل دوم:مروری بر تحقیقات پیشین

2-1-مروری برتحقیقات داخلی...............................................................................28

2-2- مروری بر تحقیقات خارجی...............................................................40

فصل سوم:چهارچوب نظری

3 چهارچوب نظری..............................................................51

3-1نظریات مرتبط با موضوع.............................................................................54
   3-1-1تئوری مبادله اجتماعی..............................................................54
3-1-2نظریه نیازهای مکمل..............................................................................58
3-1-3 تئوری نقش ،ارزش،انگیزه...................................................................61
3-1-4  نظریه همسان همسری............................................................64
3-1-5 همسان همسری از نظرامورذهنی و معنوی....................................65
3-1-6همسان همسری از دیدگاه اجتماعی-تحصیلی.......................66
3-1-7همسان همسری برمبنای ویژگیهای جسمانی.....................................66
3-1-8همسان همسری از دیدگاه جغرافیایی.........................................67
3-1-9همسان همسری برمبنای منشها...................................................67
3-1-10همسان همسری تحصیلی.................................................68

3-2دیدگاههای نظری و تعریف مفاهیم.............................................. 69
3-2-1 تعریف رضایت از زندگی........................................................69
3- 2-2 مفاهیم مشابه رضایت از زندگی......................................70

3-2-3 تعریف عملیاتی رضایت از زندگی و مفاهیم نزدیک پژوهش های پیشین......................76

3-3 نتیجه نهایی و مدل پژوهش.......................................................79

فصل چهارم:روش تحقیق

4-نوع تحقیق............................................81


4-2جامعه آماری...................................................................81

4-3حجم نمونه.........................................................................................81

4-4شیوه نمونه گیری..........................................................................82



4-5روش نمونه گیری.....................................................................82

4-6 روش گرداوری اطلاعات.............................................................82

4-7اعتبار ابزاز سنجش.................................................................................83

1-4-7 اعتبار محتوایی...........................................................................83

2-4-7 اعتبار
ملاک..............................................................83

3-4-7 پایایی
ابزار............................84

4-8 متغیر های
پژوهش...............................................85


4-9 ابزاروروش تجزیه وتحلیل..........................................85                 .                              
4-10  تعاریف عملیاتی................................................................................86

فصل پنجم:تجزیه وتحلیل داده ها

5-1آمار توصیفی.........................................................................................83

5-2آماراستنباطی...........................................................................................99

فصل ششم :نتیجه گیری وپیشنهادات

6-1 نتیجه گیری.....................................................................................105
6-1-1 نقدمطالعات و تحقیقات انجام شده..............................................................................106

6-2 پیشنهادات.......................................................................107

6-3 موانع ومحدودیت ها.........................................................................................................108

منابع ومآخذ

منابع فارسی...........................................................................110

منابع انگلیسی...................................................................................111
ضمایم
ضمیمه 1.............................................................................114





فهرست جداول

جدول  5- 1  سن پاسخ گویان  ................................................................................................81
جدول 5- 2  جسن پاسخگویان..................................................................................................82
جدول 5- 3 تحصیلات پاسخ گویان...........................................................................................83
جدول 5- 4 شغل همسر پاسخ گویان .......................................................................................85
جدول 5- 5 شغل پاسخ گویان...................................................................................................86
جدول 5- 6 دفعات سفر به خارج.............................................................................................87
جدول 5- 7 تعداد اعضاء خانواده پاسخ گویان..........................................................................89
جدول 5- 8وضعیت اقتصادی خانواده ها...................................................................................90
جدول 5- 9 نوع مسکن پاسخ گویان.........................................................................................92
جدول 5- 10 رضایت از خود.....................................................................................................93
جدول 5- 11 رضایت از محیط خانواده......................................................................................94
جدول 5- 12-رضایت از شغل...................................................................................................95
جدول 5- 13 رضایت از محیط زندگی......................................................................................96
جدول 5- 14 رضایت ازدوستان.................................................................................................97
جدول 5- 15 رضایت کلی از زندگی.........................................................................................98
جدول 5- 2-1ضریب آلفا...........................................................................................................99
جدول 5- 2-2 تفاوت میانگین رضایت از خود در دو گروه همسان و ناهمسان همسر...................100
جدول 5- 2-3 تفاوت میانگین رضایت از خانواده
در دو گروه همسان و ناهمسان همسر..............................................................................101
جدول 5- 2-4 تفاوت میان رضایت از دوستان
 در بین دو گروه همسان همسر و ناهمسان همسر..................................................101
جدول 5- 20 تفاوت میانگین رضایت از شغل
در دو گروه همسان همسر و ناهمسان همسر........................................................102
جدول 5- 2-5 میانگین رضایت کلی از زندگی زناشویی
 بین دو گروه همسان همسر و ناهمسان همسر ..................................................103



شامل 131 صفحه Word

دانلود تحقیق مقایسه ی نهضت امام حسین و امام خمینی

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق مقایسه ی نهضت امام حسین و امام خمینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : علوم انسانی _ معارف اسلامی ، مذهبی ، دینی ، تحقیق

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ...

مقایسه ی نهضت امام حسین (ع) با قیام امام خمینی (ره) امروز ، 12 بهمن ، سالروز ورود باشکوه حضرت امام خمینی (ره) به کشور عزیز ایران و آغاز ایام الله دهه ی مبارک فجر و آخرین ایستگاه تا قبل از پیروزی جمهوری اسلامی بر رژیم طاغوت در سال 1357 محسوب می شود 0 با توجه به همزمانی این ورود و دهه ی فجر امسال با محرم حسینی (ع) برآن شدیم به برخی تفاوتها و تشابهات این 2 نهضت تکمیلی یکدیگر بپردازیم : قیام خونین ، مظلومانه و حماسی سیدالشهداء (ع) در سال 61 هجری قمری ، یکی از بی نظیرترین جنبشهای مردمی تا آن زمان و رهبر فکری سایر نهضتهای بشری تاکنون بوده است 0 قیام عاشورا ، تاریخی بدیع و جامع ، با گستردگی بشریت را در ابعاد مختلف حماسی - احساسی و با رعایت تمامی ظرافتهای آن در میان جوامع انسانی رقم زد که باگذشت بیش از 1400 سال از آن روز ، هنوز بشریت موفق به درک کوچکترین جزییات آن نشده است 0 این قیام نمونه و الگو از آغاز تا پایانش ، دارای پیچیدگیها و نکات ارزنده و مفیدی برای طیفهای مختلف جوامع انسانی و زوایای مختلف دیدگاههای آنان می باشد 0 نوع و علت و چگونگی آغاز این نهضت ، با رعایت تمامی جوانب زمانی و مکانی آن ، نحوه ی عزیمت به محل حادثه و اتفاقات پیش آمده در این مسیر ، نوع آرایش و چینش مردان جنگی ، هرچند کم شمار در سپاه سالار شهیدان ، نوع رزم و تغییر تاتکتیک جنگی از آنچه سپاه دشمن خواهان آن بود به سمت و سویی که خود آن را می پسندید ، از ابعاد حماسی و نظامی این قیام الهی می باشد 0 در کنار این نکات ، علت به همراه داشتن افراد خانواده در رده های سنی مختلف و جنسیتی ، همراهی حماسه با جلوه های احساسی ، از علل پایداری و زنده مانده این نهضت برشمرده می شود 0 آنچه بعد از حادثه ی روز عاشورا شکل گرفت و جریاناتی که منتهی به کوفه و شام شد و نوع یادآوری بازماندگان حماسه سازان کربلا از این واقعه ی عظما ، دیگر علل پویایی و بالندگی و رشد این قیام مظلومانه اما پیروز می باشد 0 حال ، با گذراندن این مقدمه مقایسه ای خواهیم داشت از این نهضت با قیام امام (ره) : 1- امام حسین (ع) برای آغاز قیام خود ، درصدد جمع آوری علل لازم و همچنین فراهم شدن زمان و شرایط مناسب بود 0 البته ، برای وی و یارانش علل فراوان و غیرقابل چشم پوشی حاصل شده بود اما برای پاسخ به تاریخ و مردم لازم بود پاسخهای بهتری ارائه نماید 0 لذا ، با رعایت کامل مسائل امنیتی و پدیدار شدن علل مشهود ، مردم به حد قابل توجهی از آمادگی رسیدند به طوری که طبق برخی اخبار ، بیش از 100 هزار نامه فقط از سوی مردم کوفه جهت آغاز قیام برای حضرتش ارسال گردید 0 این آمادگی مردمی ، به جهت تامل و تدبر امام حاصل شد و اینچنین بود که شرایط برای به ثمر نشستن قیام و آغاز آن مهیا گشت 0 حال به تاریخ انقلاب اسلامی برمی گردیم 0 امام راحل ، با تاسی از سرور و سالار شهیدان و با مطالعه ی دقیق و موشکافانه ی آن قیام بزرگ ، با تدبیر و اندیشمندی خاص خود ، به صورت غیر قابل محسوسی ، ره

تعداد صفحات : 9 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 

« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »