تحقیق در مورد نهضت ملی شدن صنعت نفت

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد نهضت ملی شدن صنعت نفت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 159

فهرست :

ایران و آمریکا 1945-1941

اشغال ایران

حضور آمریکایی ها در ایران

شکل گیری سیاست آمریکا در ایران

آمریکا و نفت ایران

ایران و آمریکا 1950 -1945 (1329 -1324ش)

تخلیة ایران از نیروهای اشغالگر

نشست شمال - دکترین ترومن

سیاست جدید آمریکا در ایران

نقش آمریکا در به قدرت رساندن رزم آرا

قتل رزم آرا و نقش آمریکا

دولت مستعجل و محلل علا

مخالفت آمریکا با عملیات نظامی انگلستان در ایران

میانجیگری آمریکا برای حل مسئله نفت

هیئت جکسن

تحقیق درباره عملکرد اداره نهضت سواد آموزی شهرستان قوچان

اختصاصی از اس فایل تحقیق درباره عملکرد اداره نهضت سواد آموزی شهرستان قوچان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :        Word    ( قابل ویرایش)         تعداد صفحات :  15صفحه

طرح تشکیل هسته های بهره وری (پدران – راهنمایان- آموزشیاران – سوادآموزان)

• اعضای هسته
• وظایف هسته
• محورهای کاری
• طرح تشکیل هسته های بهره وری در نهضت سوادآموزی در سه مسیر تشکیل می شود. اول در کلاس سوادآموزی جهت تقویت و شتاب گرفتن کلاس بر اساس ارزشیابی تشخیصی سوادآموزان به سه دسته قوی – ضعیف – متوسط تقسیم و افراد قوی به عنوان سرگروه آموزش انتخاب می شوند و با دسته ضعیف و متوسط کار می شود تا دسته ضعیف و متوسط به دسته قوی ارتقاء یافته و آموزشیار نیز در این زمینه همکاری و نظارت کامل بر هسته های تشکیل شده در کلاس را دارند تا با عث شتاب و ارتقاء کیفیت آموزش در کلاس شود.

هسته های بهره وری ویژه آموزشیاران که در مراکز یاددهی و یادگیری محلی که بیش از سه آموزشیار دارد تشکیل می شود. اهداف تشکیل این هسته ها در مراکز مشارکت دادن کلیه آموزشیاران در مراحل تشکیل و راه اندازی مراکز- همفکری و تبادل تجربه آموزشیاران در کیفیت بخشیدن به امر آموزش – سهیم شدن آموزشیاران در تجارب علمی – آموزشی و مهارتی یکدیگر ترویج فرهنگ بهره وری در بین آموزشیاران – اداره کلاسها بصورت مشارکتی در بعضی از ساعتها به منظور پربار نبودن محتوای مطالب و آموزشهای ارائه شده تغییر نگرش و نگارش و نگاه جدیدتر در همکاران در امر آموزش یعنی مشارکت کلیه افراد در امر آموزش.

هسته های بهره وری ویژه راهنمایان تعلیماتی که بیش از 7 نفر راهنما دارند.

یکنفر به عنوان مسئول هسته – یکنفر به عنوان متخصص موضوعی و یکفنر به عنوان دبیر انتخاب و بقیه عضو هسته بوده و جهت بالا بردن توان علمی و آموزشی خویش هر دو هفته یکبار یکنفر تدریس عملی داشته تا با همفکری و همکاری دیگر اعضاء رفع اشکال شده و توان علمی افراد بالا رفته و در نتیجه ارتقاء علمی و آموزش سواد آموزان را در بر داشته باشد . همچنین اهداف تشکیل هسته های بهره وری ویژه راهنمایان تعلیماتی تقویت بنیه علمی و آموزش راهنمایان تعلیماتی – ایجاد روحیه مشارکت  وفعالیتهای گروهی – شناسایی راهنمایانی که توان رهبری گروهی را دارند – تقویت و پشتیبانی مراکز یاددهی و یادگیری و آموزشیاران سایر کلا سها – رفع نقاط ضعف آموزشیاران و مدیران مراکز یاددهی و یادگیری و سرگروههای آموزش را به منظور رشد و بهبود شاخصها. افزایش درصد قبول از طریق بالا بردن میزان یادگیری کلاس.

مشارکت های بین بخشی

برنامه حضورکارشناسان

یکی دیگر از فعالیتها و برنامه ها و اهداف نهضت سواد آموزی ، مشارکت بین بخشی و هماهنگی با دستگاهها و نهاد ها که تمایل به همکاری با نهضت سوادآموزی را دارند. با اینکه موقعیتها ی ایجاب می کند که علاو بر سواد آموزی و آشنایی با مهارتهای اساسی زندگی و آموزش حرفه های مختلف به آموزش های  دیگری نیز پرداخته شود ، جهت بالا بردن سطح علمی و آگاهی مردم لذا در این راستا نهضت سواد آموزش شهرستان با دستگاهها جلساتی داشته و اعلام همکاری نموده اند ، علاوه بر این هماهنگی ، تشکیل جلساتی در اداره نهضت سوادآموزی و دعوت از مسئولان و کارشناسان و حضور پر رنگ مدیران در این جلسات و دادن توضیحات لازم از سوی ریاست محترم اداره نهضت سواد آموزی و کارشناسان حاضر در جلسه. مدیران مراکز یاددهی یادگیری محلی نیز طبق نیاز سنجی به عمل آمده از اهالی روستاها و دسته بندی و اولویت بندی نیازها اعلام همکاری لازم را با اداره داشته . با مراکز بهداشت و درمان روستایی مستقیماً  مدیرات مراکز جلساتی داشته و از مسئولان دعوت به عمل آمده . ولی نهادهایی چون بهزیستی ، جهاد کشاورزی ، سازمان تعاون و ... مسئولان اداره نهضت سواد آموزی شهرستان اعلام نیاز کرده و ساعت و جلسه آموزش از طریق اداره به مدیران گزارش داده می شود. و کلیه فراگیران مراکز و حاضران در جلسه براحتی می توانند از مطالب آموزش داده شده استفاده کنند و گاه این آموزشها را در محل زندگی بکار بندند.

جلساتی که به فراگیران آموزش داده می شود گاه فراگیران تقاضا دارند که این جلسات برای آقایان نیز گذاشته شود علاوه بر بالا رفتن آگاهی زنان روستا،  آقایان نیز از این آگاهی بهره مند می گردند، ولی متاسفانه جلسات زنان بیشتر و آقایان شاید هم از این جلسات استقبال نمی کنند ولی بهتر است آموزش همگانی باشد. بیشتر به صورت فیلم های آموزشی باشد. تاثیر آن بهتر خواهد بود تا گفتن به زبان و بکار بردن بعضی از اصطلاحاتی که سواد آموزان نیازی به یادگیری ندارند. گاه مطالب ارائه شده از سوی کارشناسان جلسه نیاز روستا نبوده و عامل خستگی و ترد فراگیران از جلسات بین بخشی بوده که بعضی مواقع استقبال چندانی از جلسات ندارند و با میل در این جلسات شرکت نمی کنند.

برنامه کاری مراکز یاد دهی – یادگیری

• تعداد – آمار
• وظایف مدیران
• تدریس
• مهارت آموزی
• حرفه آموزی
• تشکیل کلاسها – شیوه نیاز سنجی – برنامه ریزی – مشارکت سوادآموزان در تدریس-
• تشکیل جلسات کمیته اجرائی (آموزشیاران – سواد آموزان )
• نظارت بر نحوه تدریس آموزشیغاران و حضور سوادآموزان
• تشکیل هسته های بهره وری
• نظارت بر کار مربیان حرفه آموزی
• تزئین کتابخانه و کارگاه حرفه آموزی
• برنامه ریزی برای مناسبتها
• تهیه وسایل مرکز – تزئین مرکز – برنامه نویسی – تهیه وسایل سمعی و بصری
• تعیین سرگروههای آموزشی
• تشکیل جلسه شورای سواد آموزی
• تنظیم برنامه مشارکت دستگاهها
• تنظیم برنامه سالانه
• مستند سازی
• تنظیم برنامه مهارتها – کلاس ها و حرفه ها
• دسته بندی آموزشیاران

دانلود تحقیق مقایسه ی نهضت امام حسین و امام خمینی

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق مقایسه ی نهضت امام حسین و امام خمینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : علوم انسانی _ معارف اسلامی ، مذهبی ، دینی ، تحقیق

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ...

مقایسه ی نهضت امام حسین (ع) با قیام امام خمینی (ره) امروز ، 12 بهمن ، سالروز ورود باشکوه حضرت امام خمینی (ره) به کشور عزیز ایران و آغاز ایام الله دهه ی مبارک فجر و آخرین ایستگاه تا قبل از پیروزی جمهوری اسلامی بر رژیم طاغوت در سال 1357 محسوب می شود 0 با توجه به همزمانی این ورود و دهه ی فجر امسال با محرم حسینی (ع) برآن شدیم به برخی تفاوتها و تشابهات این 2 نهضت تکمیلی یکدیگر بپردازیم : قیام خونین ، مظلومانه و حماسی سیدالشهداء (ع) در سال 61 هجری قمری ، یکی از بی نظیرترین جنبشهای مردمی تا آن زمان و رهبر فکری سایر نهضتهای بشری تاکنون بوده است 0 قیام عاشورا ، تاریخی بدیع و جامع ، با گستردگی بشریت را در ابعاد مختلف حماسی - احساسی و با رعایت تمامی ظرافتهای آن در میان جوامع انسانی رقم زد که باگذشت بیش از 1400 سال از آن روز ، هنوز بشریت موفق به درک کوچکترین جزییات آن نشده است 0 این قیام نمونه و الگو از آغاز تا پایانش ، دارای پیچیدگیها و نکات ارزنده و مفیدی برای طیفهای مختلف جوامع انسانی و زوایای مختلف دیدگاههای آنان می باشد 0 نوع و علت و چگونگی آغاز این نهضت ، با رعایت تمامی جوانب زمانی و مکانی آن ، نحوه ی عزیمت به محل حادثه و اتفاقات پیش آمده در این مسیر ، نوع آرایش و چینش مردان جنگی ، هرچند کم شمار در سپاه سالار شهیدان ، نوع رزم و تغییر تاتکتیک جنگی از آنچه سپاه دشمن خواهان آن بود به سمت و سویی که خود آن را می پسندید ، از ابعاد حماسی و نظامی این قیام الهی می باشد 0 در کنار این نکات ، علت به همراه داشتن افراد خانواده در رده های سنی مختلف و جنسیتی ، همراهی حماسه با جلوه های احساسی ، از علل پایداری و زنده مانده این نهضت برشمرده می شود 0 آنچه بعد از حادثه ی روز عاشورا شکل گرفت و جریاناتی که منتهی به کوفه و شام شد و نوع یادآوری بازماندگان حماسه سازان کربلا از این واقعه ی عظما ، دیگر علل پویایی و بالندگی و رشد این قیام مظلومانه اما پیروز می باشد 0 حال ، با گذراندن این مقدمه مقایسه ای خواهیم داشت از این نهضت با قیام امام (ره) : 1- امام حسین (ع) برای آغاز قیام خود ، درصدد جمع آوری علل لازم و همچنین فراهم شدن زمان و شرایط مناسب بود 0 البته ، برای وی و یارانش علل فراوان و غیرقابل چشم پوشی حاصل شده بود اما برای پاسخ به تاریخ و مردم لازم بود پاسخهای بهتری ارائه نماید 0 لذا ، با رعایت کامل مسائل امنیتی و پدیدار شدن علل مشهود ، مردم به حد قابل توجهی از آمادگی رسیدند به طوری که طبق برخی اخبار ، بیش از 100 هزار نامه فقط از سوی مردم کوفه جهت آغاز قیام برای حضرتش ارسال گردید 0 این آمادگی مردمی ، به جهت تامل و تدبر امام حاصل شد و اینچنین بود که شرایط برای به ثمر نشستن قیام و آغاز آن مهیا گشت 0 حال به تاریخ انقلاب اسلامی برمی گردیم 0 امام راحل ، با تاسی از سرور و سالار شهیدان و با مطالعه ی دقیق و موشکافانه ی آن قیام بزرگ ، با تدبیر و اندیشمندی خاص خود ، به صورت غیر قابل محسوسی ، ره

تعداد صفحات : 9 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 

« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »

 

پاورپوینت آغاز حرکت مردم علیه استبداد و پیروزی نهضت مشروطه

اختصاصی از اس فایل پاورپوینت آغاز حرکت مردم علیه استبداد و پیروزی نهضت مشروطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 فرمت فایل:powerpoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد اسلاید:12

—در اواخر دوره‌ی سلطنت ناصرالدین‌شاه، مردم، رفته رفته اعتراض خود را نسبت به حکومت قاجار را آشکار کردند. ترور ناصرالدین‌شاه، آخرین نمونه‌ی این اعتراض عمومی بود. او پادشاهی خودکامه بود که در طی حکمرانی پنجاه ساله‌اش، با شیوه‌های استبدادی، از ابراز علنی انتقادهای مردم جلوگیری می‌کرد. جانشین او، مظفرالدین‌شاهفردی سست‌عنصر، بی‌اراده و بیمار بود و توانایی سروسامان دادن به امور کشور را نداشت. اما در عین حال، رئوف و مهربان بود. مظفرالدین‌شاه، عین‌الدوله را که فردی در مستبد بود، به عنوان صدراعظم انتخاب کرد و اداره‌ی مملکت را به او سپرد.

—مظفرالدین‌شاه نیز مانند پدرش، سه بار به اروپا سفر کرد. پیامدهای این سفرها، هزینه‌های سنگین بود که دولت با گرفتن وام از بیگانگان، آن را تأمین می‌کرد. هم‌زمان، در روزنامه‌ها ماجراهایی از این سفر ها درج می‌شد و خشم عمومی را برمی‌انگیخت. خشونت‌های عین‌الدوله و حاکمان ایالت‌ها، همراه با فقر عمومی و رکود شدید اقتصادی نیز، بر این نارضایتی‌ها می‌افزود و کشور را در آستانه‌ی یک شورش سراسری قرار می‌داد.

—محرم سال 1323ق/ فروردین 1284ش. مناسب‌ترین فرصت را برای اعتراض‌های مردمی فراهم کرد. روحانیون با استفاده، از حضور مردم در مراسم عزاداری اباعبدالله‌الحسین علیه‌السلام، ضمن تکیه بر جنبه ستم‌ستیزی قیام آن حضرت، پیام عدالت‌خواهی را بین مردم تبلیغ می‌کردند. از این تاریخ تا 14 جمادی‌الثانی 1324ق/14 مرداد 1285ش. سلسله حوادثی رخ داد که به پیروزی نهضت مشروطه انجامید . در ادامه با مهم‌ترین حوادثی که منجر به پیروزی این نهضت شد، آشنا می‌شوید.

—یکی از حوادث شتاب‌دهنده‌ی جنبش مشروطیت ماجرای نوز بلژیکی بود. این واقعه واکنشی در برابر توهین به مقدسات مردم مسلمان ایران به شمار می‌رود، که آغازگر یک جنبش عمومی شد.

—اروپاییانی که در تهران بودند، در مراسم سال نو محفلی می آراستند و در آن، با پوشیدن لباس‌هایی مختلف و زدن صورتک (ماسک) برچهره، جشن بال‌ماسکه برپا می‌کردند. در مراسم سال 1283 (ه.ش) موسیو نوز بلژیکی، که طبق قرارداد گمرکی ایران و روسیه (1280 ه.ش) کارگزار روس‌ها در امور گمرک ایران بود، با لباس روحانیان و در حالی که قلیان به دست دااشت، عکس گرفت. این عکس در محرم 1323ق/ 1283ش. در میان مردم عزادار پخش و موجب اعتراض مردم شد؛ زیرا بلژیکی‌ها که از سال 1315ق/ 1276ش. اداراه‌ی گمرک‌های ایران را به‌دست گرفته بودند، با بدرفتاری افکار عمومی بر ضد خود تحریک کرده بودند.

—رهبری این حرکت را آیت‌الله سیدعبدالله بهبهانی به عهده داشت. در واقع این اولین جرقه‌ی نهضت مشروطه بود. پس از آن، طرفداران نهضت تلاش کردند حرکتی را که سیدعبدالله بهبهانی آغاز کرده بود، بدون نتیجه رها نشود. به اعتقاد آنان، این گام اگر با موفقیت به پیش می‌رفت، قدم‌های مهم‌تر پشت‌سر آن برداشته می‌شد. بنابراین، آیت‌الله سیدعبدالله بهبهانی با سیدمحمد طباطبایی متحد شد. این اتحاد، تا پایان حرکت مذکور ادامه یافت.

—همکاری این دو سید روحانی، مردم ستم‌دیده و آزادی‌خواهی را که از مدت‌‌ها قبل در «انجمن‌های مخفی» تشکل‌های کوچکی فراهم کرده بودند، امیدوار ساخت،تا از گوشه و کنار سر برآوردند و آماده‌ی قیام  شوند. در ادامه‌ی این جریان و هم‌زمان با سفر سوم مظفرالدین‌شاه به اروپا، عده‌ای از بازرگانان در حرم حضرت عبدالعظیم(ع) تحصن کردند.

دانلود پاورپوینت نهضت اسلامی به رهبری امام خمینی - 8 اسلاید

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت نهضت اسلامی به رهبری امام خمینی - 8 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

) اصول شش گانه

محمدرضا شاه در ادامه اجرای نیّات و اهداف آمریکا، اصول شش گانه ای را تحت عنوان انقلاب سفید، مطرح و دولت علم آن را تصویب کرد. شاه سپس هم هپرسی فرمایشی اصول ششگانه را در ٦ بهمن١٣٤١ برگزار کرد. این اقدام با استقبال دولت های آمریکا، انگلستان و حتی شوروی همراه بود.

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: