اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق و بررسی در مورد کاوشى درباره گونه هاى ششگانه دیه

اختصاصی از اس فایل تحقیق و بررسی در مورد کاوشى درباره گونه هاى ششگانه دیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق و بررسی در مورد کاوشى درباره گونه هاى ششگانه دیه


تحقیق و بررسی در مورد کاوشى درباره گونه  هاى ششگانه دیه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه

 83

برخی از فهرست مطالب

 

  1. تشکیک در دیه بودن حُلة
  2. تخییر در پرداخت گونه هاى ششگانه دیه

مقصود از درهم و دینار در میان اقسام دیه

کاوشى درباره اقسام ششگانه دیه

رواج و یا در گردش بودن

نقره و طلا بودن درهم و دینار

بى تردید،  دیه از میان یکى از این شش چیز پرداخت مى شده است: شتر،  گاو،  گوسفند،  دینار،  درهم و حله. این که دیه از میان همین دسته پرداخت مى گردیده،  از دیدگاه فقهى مطلبى پذیرفته شده و روشن نزد شیعیان و سنیان است،  چنانکه در روایات معتبر بسیارى نیز آمده است. با این همه،  آن را از چند جهت مورد بررسى قرار مى دهیم:

یکى از بزرگان،  قدس سره،  چنین نگاشته است:

«انّ العمدة فى کون مئتى حلة من افراد الدیة هو الاجماع و التسالم المقطوع به بین الاصحاب،  و الا فهو لم یرد الاّ فى صحیحة ابن ابى عمیر عن جمیل و صحیحة ابن الحجاج ولا یمکن اثبات ذلک بهم؛ فان الاولى منهما موقوفة و لم یرو جمیل ذلک عن الامام،  و اما الثانیة فان ابن الحجاج لم یرو ذلک عن الامام و انما رواه عن ابن ابى لیلى عن النبى(ص) مرسلاً و لا عبرة بمسانید ابن ابى لیلى فضلاً عن مراسیله.»

دلیل اصلى بر این که دویست حُله در شمار گونه هاى دیه جاى دارد،  تنها اجماع و پذیرش همگانى و قطعى فقیهان شیعه است وگرنه چنین چیزى جز در صحیحه ابن ابى عمیر از جمیل و صحیحه ابن حجاج نیامده است. از سویى دیگر،  جمیل آن را از امام نقل نکرده و ابن حجاج نیز نه از امام که از ابن ابى لیلا از پیامبر به صورت مرسل،  روایت کرده است.

باید گفت که روایتهاى داراى سند ابن ابى لیل،  اعتبارى ندارند،  چه رسد به حدیثهاى مرسل او.

در این باره مى توان چنین گفت: در صحیحه جمیل نام نبردن از امام(ع) بدان معنى نیست که روایت از امام نیست؛ زیرا: نخست آن که: این روایت مضمره است و نه موقوفه؛ زیرا اگر سند این گونه بود که: «ابن ابى عمیر گفته است که جمیل چنین گفت و یا از جمیل نقل کرده است که او گفت: درباره دیه هزار دینار...»،  مى توانستیم آن را موقوفه به شمار آوریم،  ولى سند این روایت بدین گونه است: «ابن ابى عمیر از جمیل بن دراج چنین نقل کرده که او درباره دیه گفته است: دیه هزار درهم و...». ظاهر جمله «درباره دیه گفت » این است که این،  گفته جمیل است،  چنانکه گفته باشد (قال فى الدیة:) و از این روى روایت،  مضمره خواهد بود؛ زیرا در روایتهاى مضمره تفاوتى میان این دو صورت نیست که ضمیر به گونه اى آشکار،  چون «از او شنیدم یا به او گفتم »،  و یا به صورت پنهان،  مانند «گفت:»،  آمده باشد.

دوم آن که: اگر با این همه،  باز هم مضمره بودن این روایت را نپذیریم،  باید گفت: جمیل خود از یاران برجسته امام صادق(ع) و حاملان حدیث او و از اصحاب اجماع بوده و داراى اصل روایى معروف و پذیرفته شده نزد همه عالمان است،  چنانکه با مراجعه به کتابهاى رجال روشن مى شود و کسى که کتاب روایى او را نقل کرده (ابن ابى عمیر) روایتگر همین روایت،  است و نیز


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد کاوشى درباره گونه هاى ششگانه دیه

تحقیق گونه شناسی میدان های شهری

اختصاصی از اس فایل تحقیق گونه شناسی میدان های شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
تحقیق گونه شناسی میدان های شهری

در تحقیق گونه شناسی فضاهای شهری سعی شده با تشریخ خلاصه شده  از میادین شهری در قالب یک فایل ورد 25 صفحه ای دید جامعی در این باره به محققین داده شود و بستر جهت پیش برد تحقیقات معماری و شهر سازی اماده گردد. مهمترین عناوین موجود در این تحقیق :

  1. میدان های شهری
  2. مسیر های اب رود و لبه های اب
  3. میدان به عنوان فضای شهری
  4. توقعات موضوعی از میدان
  5. گونه شناسی میدان از بعد عملکرد
  6. جدول تحلیل SWOT میدان شهری
  7. تبپ بندی میادین شهری

میدان های شهری , مسیر های اب رود و لبه های اب , میدان به عنوان فضای شهری , توقعات موضوعی از میدان , گونه شناسی میدان از بعد عملکرد
جدول تحلیل SWOT میدان شهری , تبپ بندی میادین شهری


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق گونه شناسی میدان های شهری

پاورپوینت شناسایی گونه های علف هرز آموزشکده کشاورزی

اختصاصی از اس فایل پاورپوینت شناسایی گونه های علف هرز آموزشکده کشاورزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت شناسایی گونه های علف هرز آموزشکده کشاورزی


پاورپوینت شناسایی گونه های علف هرز آموزشکده کشاورزی

این فایل حاوی مطالعه شناسایی گونه های علف هرز آموزشکده کشاورزی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 33 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

 

 

 

فهرست
مقدمه
فهرست بندی تاپیک علفهای هرز

 

تصویر محیط برنامه


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت شناسایی گونه های علف هرز آموزشکده کشاورزی

اقدام پژوهی دبیر دینی عربی گونه توانستم دانش آموزان متوسطه (دوره اول) را به درس قرآن علاقه مند کنم؟

اختصاصی از اس فایل اقدام پژوهی دبیر دینی عربی گونه توانستم دانش آموزان متوسطه (دوره اول) را به درس قرآن علاقه مند کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی دبیر دینی عربی گونه توانستم دانش آموزان متوسطه (دوره اول) را به درس قرآن علاقه مند کنم؟


اقدام پژوهی دبیر دینی عربی گونه توانستم دانش آموزان متوسطه (دوره اول) را به درس قرآن علاقه مند کنم؟

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

مقدمه 

در هنگام پرداختن به مباحث قرآنی، شایسته است که ابتدا بدانیم ، خود قرآن درباره خود چه می گوید؟ و یا خویشتن را چگونه معرفی می کند؟ از این رو، اولین نکته ای که قرآن در این زمینه بدان اشاره می نماید آن است که ، این کلمات و عبارات سخن خداست. نکته دوم آن که ، قرآن وظیفه خود را هدایت انسان ها و بیرون آوردن آنها از تاریکی ها به سوی نور می داند. (مطهری ، 1371 : 33) آن جا که به صراحت می فرماید : « این قرآن کتابی است که ما به تو فرستادیم تا مردم را به امر خدا از تاریکی ها به سوی نور رهنمون شوی.» (سوره ابراهیم/ 1) بر این اساس ، آشنایی با قرآن نه تنها آشنایی با کلام خداست، که این آشنایی ، شاهراه رهایی از تاریکی جهت رسیدن به نور و روشنایی ست. حال چنانچه طلیعه آشنایی افراد با این کتاب آسمانی و ایجاد علاقه مندی به آن ، از همان دوران تحصیل همراه باشد ، پیدایش صفات عالیه در انسان ، بسیار سریع تر روی داده و دوام و بقای آن نیز در روش و منش آنان بیش تر و پایدار تر خواهد بود. زیرا به فرموده ی حضرت علی(ع) ، یادگیری علم و دانش [ به ویژه علوم قرآنی ] در دوران کودکی ، هم چون ایجاد نقش بر روی سنگ است. (حیدری ابهری ،1387 : 40) با توجه به مطالب یاد شده ، آشکار می گردد که نقش و جایگاه درس قرآن در تربیت دانش آموزان ، به چه میزان دارای اهمیت است. اما سؤال مهمی که مطرح می باشد آن است که، چرا در برخی از مدارس ، دانش‌آموزان به درس قرآن بسیار علاقه مندند ! اما در برخی دیگر از مدارس ، چنین علاقه ای از خود نشان نمی دهند ؟ چرا در بعضی از آموزشگاه ها معلمان و مربیان در تدریس قرآن به دانش‌آموزان موفق اند؟ اما در بعضی دیگر از آموزشگاه ها، موفقیت چندانی در این زمینه مشاهده نمی شود؟ به راستی دلیل این موفقیت ها و ناکامی ها چیست؟ و عوامل آن کدامند؟ به گواه برخی از پژوهشگران ، هم چون بنی حسن (1385) که در تحقیقی ضمن بررسی علل مهجوریت قرآن در بعضی از مدارس قم ، به این واقعیت تلخ اشاره دارد که هنوز، معلّمان در خصوص استفاده از روش های گوناگون به ویژه جنبه های هنری در آموزش قرآن، مهارت کافی را ندارند! هنوز در مدارس ، منابع مالی کافی به تهیه وسایل آموزشی و کمک آموزشی درس قرآن، اختصاص داده نمی شود! هنوز به آموزش قرآن ، توجه کافی نمی شود! هنوز هماهنگی لازم با خانواده ها در خصوص درس قرآن دانش‌آموزان صورت نمی گیرد و یا آموزش کافی در این زمینه به آنان داده نمی شود ! و هنوز از سوی مدیران و مسئولان در خصوص درس قرآن ، نظارت و پشتیبانی لازم صورت نمی گیرد! (مجموعه مقالات منتخب فرهنگیان بسیجی ، 1386 : 91)  

توصیف وضع موجود 

اینجانب دبیر دینی و قرآن و عربی آموزشگاه ...... سال تحصیلی ..... مشغول به فعالیت بوده ام. در اوایل سال تحصیلی ....ضمن مشاهده نامحسوس رفتار و فعالیت‌های قرآنی دانش‌آموزان کلاس   و هم‌چنین نظر سنجی کتبی   و انجام مصاحبه با آنان و حتی اولیای مربوطه و تبادل نظر با شاگردان کلاس ، متوجه عدم علاقه مندی بیش تر آنان به درس قرآن گردیدم که توصیف آن در قالب شاخص های کیفی وضع موجود آمده است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی دبیر دینی عربی گونه توانستم دانش آموزان متوسطه (دوره اول) را به درس قرآن علاقه مند کنم؟

دانلود مقاله آشوب و سیستم‌های آشوب گونه

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله آشوب و سیستم‌های آشوب گونه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله آشوب و سیستم‌های آشوب گونه


دانلود مقاله آشوب و سیستم‌های آشوب گونه

 

مشخصات این فایل
عنوان:آشوب و سیستم‌های آشوب گونه
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:35

این مقاله در مورد آشوب و سیستم‌های آشوب گونه می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات مقاله آشوب و سیستم‌های آشوب گونه

اهمیت بررسی پدیده آشوب
اهمیت و لزوم وجود این بخش از آن جهت می باشد که انگیزه های لازم و قوی را به منظور تجزیه و تحلیل این پدیده غیر خطی تامین نماید. باعث روشن شدن زمینه های حضور و ظهور آشوب و همچنین تاثیرات آن بر عملکرد سیستمها خواهد شد. نیاز به دانستن و تحقیق نه تنها امکان شناخت هر چه بیشتر از سیستمها را فراهم می نماید بلکه سبب تحقق موارد ذیل نیز می گردد:
- فراهم گشتن امکان توضیح و کشف علل بسیاری اط حوادث یا پدیده های طبیعی.
- امکان جلوگیری از برخی سوانح و خطرات.
- تصحیح رفتار و عملکرد برخی از سیستمها در جهت مطلوب.
...(ادامه دارد)

تعریف سیستم‌های آشوبگونه
از رفتار نامنظم غیر قابل پیش بینی بسیاری از سیستمهای غیرخطی به عنوان آشوب نام برده می شود این گونه رفتار در نوسانگرهای مکانیکی مانند پاندول ها، در سیالات گرم شده  یا پیچیده  در حفره های لیزر و در برخی واکنشها شیمیایی رخ میدهد.یکی از مشخصه های اصلی سیستمهای آشوبگونه این است که رفتار گذشته اش را تکرار نمی کند (حتی به طور تقریبی). یک مشخصه دیگر برای سیستمهای دینامیکی که رفتار آشوبی از خود نشان می دهند، این است که چنین سیستمهایی باید حتما حداقل یک عبارت غیرخطی را در برداشته باشند....(ادامه دارد)

محاسبه بعد مسیر حالت
یک مشخصه مهم سیستمهای دینامیکی بعد مسیر حالت می باشد. بعد مسیر حالت می تواند با بعد فضای فاز یا همان درجه آزادی سیستم متفاوت باشد. درجه آزادی سیستم تعداد متغیر های حالت برای باز سازی فضای حالت آن سیستم می باشد و همواره عددی طبیعی است. در حالیکه بعد مسیر حالت می تواند عددی کسری باشد. مسیرهای هندسی ساده مانند نقطه، خط، دایره و مکعب به ترتیب دارای بعد 0 و 1و 2و 3 می باشند. سیستم آشوبی پایستار (بدون اتلاف انرژی) نیز چون مسیر حالت آنها کل فضای فاز را می پوشانند،...(ادامه دارد)

آشوب از طریق وقفه
این پدیده در آزمایشات فیزیکی بسیار مشاهده می شود. فرض کنیم برای مقادیری از پارامتر که کمتر از مقدار بحرانی c است، سیستم در یک مد منظم نوسان می کند و یک پاسخ پریودیک پایدار برای سیستم وجود دارد. هنگامیکه تغییر می کند و کمی از مقدار آستانه c بیشتر می شود، نوساناتی ایجاد می شود که بنظر منظم و بسیار شبیه رفتار در وضعیت می باشد. اما این نوسانات، گهگاهی در بازه های غیر منظم، توسط انفجار آشفته ای از پاسخهای غیرپریودیک، دچار وقفه می شوند. با افزایش ، بازه ...(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله آشوب و سیستم‌های آشوبگونه

تاریچه آشوب و دینامیک‌های آشوبگونه
اهمیت بررسی پدیده آشوب
موارد استفاده از آشوب
تعریف سیستم‌های آشوبگونه
 روشهای شناسایی آشوب:   
 حوزه زمان
 حوزه فرکانس
 صفحه فاز
 نمای لیاپانوف
 محاسبه بعد مسیر حالت
بعد کسری
بعد اطلاعاتی
بعد همبستگی
 ضریب خود همبستگی
راههایی که منجر به آشوب می شود
 آشوب از طریق پریود دابلینگ
آشوب از طریق وقفه
آشوب از طریق شکست توروسی
...(ادامه دارد)


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله آشوب و سیستم‌های آشوب گونه