تحقیق در مورد سال پیامبر اعظم

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد سال پیامبر اعظم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه59

فهرست مطالب

   در فصل اول این تحقیق با:

• با زمینه نامگذاری سال 1385 به نام پیامبر اعظم (ص)
• بعد داخلی این نامگذاری
• بعد خارجی این نامگذاری
• پیام های نامگذاری سال 1385 به نام پیامبر اعظم (ص)

5- نیاز بشر به مکتب نبوی و ضرورت الگو پذیری  از آن حضرت

و در فصل دوم این تحقیق با :

• خاستگاه توحیدی سیره نبوی آشنا خواهیم شد.

پیشگفتار

   پس از حمد و ثنای الهی و درود فراوان بر خاتم پیامبران حضرت محمّد مصطفی (ص) و تحیّت و ثنا بر آن حجت باقی که با استقرار حکومت جهانی اسلام ،بشریت را از ضلالت و گمراهی نجات خواهد بخشید جای شکر است که عصر تجدید حیات اسلام و برافراشتن مجدد پرچم توحید به دست فرزند راستین خاندان عصمت طهارت علیه السلام را درک نمودیم . سزاوار است بهترین دعای خیر را بدرقه راه آن رهبر عالی مقام جهان اسلام ،حضرت امام خمینی(ره) نماییم که منشأ خیر و برکات فراوان برای عصر ما گردید.

   اهمیت این موضوع به این دلیل جایگاه ویژه ای که پیامبر اعظم (ص) برای مسلمانان  دارد و همه ما نسبت به این موضوع احترام بسیاری قائل هستیم.  

فهرست مطالب

مقدمه ...................................................................................

زمینه های نامگذاری سال1385به نام پیامبر اعظم(ص)............................

 مقدمه.......................................................................................

بعد داخلی...................................................................................   

(راهبرد آمریکا و غرب در مواجهه با ایران هسته ای)..............................

بعد خارجی.....................................................................................

1. جهان اسلام...........................................................................
2. عرصه بین المللی....................................................................

پیام های نامگذاری سال1385 به نام پیامبر اعظم(ص)..............................  

1. پیام وحدت ...........................................................................

   2 .اقتداء به پیامبر اعظم (ص)در حکومت داری...................................

1. الگو دهی به ملت انقلابی...........................................................

نیاز بشر به مکتب نبوی و ضرورت الگو پذیری از آن حضرت............... 1.اخلاقی...................................................................................

1. سیاسی.................................................................................... 3.فرهنگی................................................................................... 4.اقتصادی. .................................................................................
2. علمی.......................................................................................
3. نظامی...................................................................................

مقدمه   

یا ایها انبی انا ارسلناک شاهداً ومبشراًونذیراً

                                 وداعیا الی الله باذنه وسراجا منیرا

     (احزاب:45و46)

                             ای پیامبر!ما تو را {به سمت}گواه و بشارت گر

                             و هشدار دهنده فرستادیم و دعوت  کننده به سوی

                              خدا به فرمان او و چراغی تابناک .

نام گذاری سال 1385از سوی رهبر عظیم الشأن انقلاب اسلامی حضرت آیه الله خامنه ای دام ظله به نام مبارک بنیان گذار اسلام حضرت محمد بن عبد الله (ص)این فرصت را در اختیار  همه پیروان و شیفتگان مکتب آسمانی آن حضرت در سطح جهان قرار داد تا با بازگشت به اصالت و هویت اسلامی و الهی خویش تحت زعامت و رهبری آخرین و برترین فرستاده الهی حیاتی دوباره از سنخ حیات محمدی(ص)و علوی(ع) در کالبد خویش و جامعه بدمند وبا دستمایه قرار دادن سنت و سیره نبوی و پشتوانه 23 سال تلاش و مبارزه و الگو گیری از تجربه ده سال حکومت اسلامی در مدینه الرسول و فزون بر 25 سال حفاظت و حراست و نشر و توسعه این میراث گرانقدر از سوی  جانشینان معصوم وی به پاسداری و گسترش آیین الهی و حفظ  و نشر ارزشها و دستاوردهای به یادگار مانده از آن گرامی و اهل بیت پاکش همت گمارده و در عرصه های بین اللملی حضوری فعال و تاثیرگذار داشته باشند.

       این فرصت برای یکایک ملت ایران  به ویژه حاکمان و دولتمردان که افتخار بر پایی نظام و حکومتی بر آمده از حکومت اسلامی محمدی(ص) را در این سرزمین دارند مغتنم تر است چون هم خود نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران را نماد و مظهر نظام حکومتی صدر اسلام  می دانند و هم جهانیان  اعم از مسلمانان و غیر مسلمانان چنین نگاه و نگرش به جمهوری اسلامی ایران دارند. بنابراین در شرایط امروزی سرنوشت اسلام گره خورده به سرنوشت جمهوری اسلامی به گونه ای که موفقیت یا خدای نخواسته شکست جمهوری اسلامی در عرصه های مختلف فردی ، اجتماعی ، داخلی ، خارجی ، فرهنگی ، سیاسی ، اقتصادی و نظامی موفقیت و شکست اسلام  ناب تلقی می شود. و اینکه مقام معظم رهبری  با صراحت اعلام می کنند:((در این مقطع زمانی یاد و نام  مبارک پیامبر اعظم(ص) از همیشه زنده تر است)) به جهت رویکرد اسلام مدارانه و پیامبر گرایانه  نظام مقدس جمهوری اسلامی در عرصه های داخلی و بین المللی است.  

   در این تحقیق که پیش رو دارید با این نگرش و رویکرد تنظیم و سامان یافته که بتواند در پاسخ به خواسته مقام معظم رهبری در جهت اعتلای کلمه توحید و ترویج سیره نبوی و الگوگیری از آن حضرت  در زندگی فردی و اجتماعی ،گامی هر چند کوچک بردارد و خوانندگان و مخاطبان آن ،به ویژه بسیجیان محمدی نسب و علوی تبار و نیز فرماندهان و مربیان محترم در عینیت بخشی آموزه های آن در وجود خود و نیز نشر و

نرم افزار تبدیل نقشه های اتوکدی به ورژن های پایین تر

اختصاصی از اس فایل نرم افزار تبدیل نقشه های اتوکدی به ورژن های پایین تر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این نرم افزارها توانایی تبدیل ورژنهای مختلف نقشه های اتوکد را به یکدیگر دارد

بعنوان مثال می توانید نقشه ها را از ورژن 2017 به 2000 و سایر ورژن ها تبدیل نمائید

کار با این نرم افزار بسیار ساده بوده و فقط کافیست که فایل را باز کزده و به ورژن دلخواه خود ذخیره نمائید.

کارافرینی معلم

اختصاصی از اس فایل کارافرینی معلم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:28

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

ویژگی‌های یک معلم در دوره‌ی آموزشی ابتدایی

ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان

اطلاعات به روز

      جدول برنامه درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران

• اگر فرض را بر این بگذاریم که هر تصویر هر سال می تواند بهتر باشد و منجر به رشد و تعالی کتاب های درسی شود. ضرورت بازنگری مشخص می شود.

***

• یک تصویر نباید حتی از حیطه ظاهری و کارآرایی های خود عدول کرده و جلوتر از متن پیش برود. زیرا باعث درو شدن مفهوم آموزشی متن برای مخاطب می شود.

***

• گاهی باید تصاویر یک کتاب را تغییر داد. اگر این تغییر بدلیل نداشتن کارکرد باشد و تصویر از عیوب مختلف رنج ببرد. این تغییر نشان از عیب آن کار دارد.

***

• 450 ساعت وقت برای گفت و گو با تصویرگران کردم، تا در آن ها نسبت به کاری که انجام می دهندایجاد علاقه نمائیم. می خواستم باور کنند کارشان از چه جایگاه و اهمیتی برخوردار است وبعد مشغول شوند.

***

چندی قبل کتاب های سال های اول و دوم دبستان را جهت تصویرگری در قالب یک پروژه به او سفارش دادند. مدیریت هنری کار را هم برعهده اش گذاشتند تا از سال ها تجربه اش و آموخته هایش در این عرصه بهره جوید و محصولی ارزشمند را ارائه دهد. این حرکت با اولین جشنواره تصویرسازی کتاب های درسی در ایران همزمان شد. او می دانست که این جشنواره دستاوردهای متعددی دارد. یکی از محاسن جشنواره معرفی تصویرگران جوان به جامعه است. بر آن شد تا از این منابع انسانی در پروژه ای بهره جوید. ابتدا با 50 تصویرگر شروع کرد. مدت چهارماه تست های کارشناسی را انجام داد و افراد را از لحاظ سبک وسیاق کار و موضوعی که توان اجرا در آن دارند به محک تجربه آزمود. حدود 30 نفر ماندند و تعامل و گفت وگو آغاز شد. طرح ها و اتودهای گوناگونی عرضه کردند. باز از این جمع 10 نفر کنار رفتند. کار با بقیه افراد پی گرفته شد. کاری که تا امروز هم ادامه دارد، مهر 83 کلید خورد. همه منتظرند تا محصول این کارگروهی را رو ی میز های مدرسه و داخل کیف بچه ها مشاهده کنند.

کارافرنی آزمایش‌های دود Dop

اختصاصی از اس فایل کارافرنی آزمایش‌های دود Dop دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:59

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

اهداف تحقیق

پیشینه طرح پژوهش

تجزیه و تحلیل

روش تحقیق

سابقه تحقیق

اصطلاحات و مفاهیم

آزمایش‌های نفوذ دود .

5-کثیف شدن فیلتر و راندمان :

بکار بردن توجهاتDop

اندازه‌گیری کاراییتجمع ذرات بالای 98% روش نفوذ دود Dop یا phthalate dioctyl خوانده می‌شوند . آن‌ها بطور نمونه به انجام آزمایش فیلترهای HEPA عادت داشتند. در این روش ، یک آئروسل از Dop با یک ذره همسانی که قطر آن 3/0 میکرومتر بود در حداقل اندازه تجمع کارایی برای بیشتر فیلترهای HEPA تولید شده است.

ذرات Dop که از میان فیلتر عبود یا نفوذ می‌کند اطراف درزهای فیلتر چسبنده به منظور تعیین نورسنجی در پائین رودخانه ، پراکندگی نور را اندازه‌ می‌گیرد.غلظتشان دراندازه‌گیری از فیلتر بالای رودخانه مقایسه شده است. نفوذدر فیلتر توسط معادله ذیل محاسبه می‌شود.

فرمول صفحه 3

(شکل 11/12 نسبت بین بار فیلتر و تجمع کارایی )

زیرا فیلترهای HEPA راندمانی نزدیک 100% دارند راندمان نفوذ بطور نمونه گزارش شدهاست. نفوذ به درصد کارایی توسط استفاده نمودن از معادله ذیل تبدیل می‌شود.

E=100-P که E درصد راندمان می‌باشد .

همانطوری که یک فیلتر کثیف می‌شود و گیر کردن درهم ذرات تجمع‌یافته‌ای است که بعنوان یک مجموعه متعادل بوه همانطوری که کارایی مجموعه با افزایش زندگی مفید افزایش می‌یابد.

مقادیر arrestance و کارایی نقطه گرد وغبار در هر دو افزایش می‌یابد که عملکرد فرآیند گرد وغبار در شکل 11/12 را می‌توان دید. درنتیجه فلترهای کثیف یک افزایش وابستگی درکارایی تمیزکاری دارند.اخطار ،بهر حال مقاومت جریان هوا در شکل 12/.12 با افزایش باهرای گرد وغبار فیلتر ، اثر معنی‌دار پیدا می‌کند.

D :

تمیزکننده‌های هوا ذرات منتقله هوای کنترل‌شده را در یک تنوع مناسب تنظیم می‌کنند. در این روش ساختمان‌ها بطور مکانیکی تهویه می‌شوند. و فیلترها گرد وغبار را درراندمان پائین متوقف می‌کنند. Media را نوکردند، فیلترها به محافظت از تجهیزات مکانیکی عادت داشتند.

به طور فزاینده یک سطح بالاتری از تمیز‌کننده‌های ذرات که انجام آن یک طراحی بوه و برای فضاهای تمیز‌کننده داخلی و ساختمان‌هایی که بطور مکانیکی تهویه و نگهداری می‌شوند کاربرد دارند.

کارایی متعادل فیلترهای extended-surface یا فیلترهای کیسه‌ای ، بطور معمول توسط مهندسان مکانیکی مشخص و نصب شده‌اند و اجرای ساختمان آن نیز توسط خو  مهندسان صورت گرفته است.

در مسکونی‌ترین محیط‌های اطراف ،تمیزکننده‌های هوا محدود شده است به توقف گرد و غبار فیلتر شده‌ای که کاربرد آن‌ها محافظت تجهیزات مکانیکی سیستم‌های گرمایش و سرمایش می‌باشد. در دهه 1980 هدف مهم بازار تمیز‌کننده‌های هوا،توسعه میانگین مصرف‌کننده‌ها بود.

تحقیق در مورد زندگینامه حضرت زهرا (س)

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد زندگینامه حضرت زهرا (س) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه9

فهرست مطالب

مقدمه

دوران زندگی فاطمه زهرا ( ع )

بدون تردید در میان زنان و بانوان اسلامی  ، فاطمه زهرا ( ع ) محبوبترین چهره دینی ، علمی ، ادبی ، تقوایی و اخلاقی در میان مسلمانان و دیگر مردم جهان به شمار می رود . شخصیت فاطمه زهرا ( ع ) سیده نساء العالمین ( سرور زنان جهان ) اسوه و الگویی تام و تمام برای تمام زنان عاشق عفت و فضیلت است . در دامن پاک فاطمه زهرا ( ع ) بود که دو امام بزرگوار و دو شخصیت ممتاز عالم بشری ، حضرت امام حسن ( ع ) مظهر حلم و وقار و حضرت امام حسین ( ع ) سرور شهیدان تربیت یافتند ، و نیز زینب کبری ( ع ) حماسه مجسم و مجسمه شجاعت و نمونه یکتا در سخنوری و حق طلبی که پیام حسینی و حماسه عاشورا را در جهان اعلام کرد و نقاب شرک و ریا و پستی و دنیاپرستی را از چهره یزید و یزیدیان به یک سو زد . کیست که نداند که مادر در تربیت فرزندان بویژه دختران ، سهم بسیار زیادی  دارد ، و فاطمه زهرا ( ع ) بود که روح آموزش و پرورش اسلامی را در مهد عفت و کانون تقوای خانوادگی  به پسران و دختران خود آموخت . پدر و مادر : فاطمه یگانه دختر بازمانده پیغمبر ( ص ) از خدیجه کبری  می باشد . چه بگویم درباره پدری که پیغمبر خاتم و حبیب خدا و نجات دهنده بشر از گمراهی و سیه کاری بود ؟ چه بگویم درباره پدری که قلم را توان وصف کمالات اخلاقی  او نیست ؟ و فصیحان و بلیغان جهان در توصیف سجایای او عاجز مانده اند ؟ و اما مادرش خدیجه دختر خویلد از نیکوترین و عفیفترین زنان عرب قبل از اسلام و در دوره اسلامی نخستین زنی که به پیامبر اکرم ( ص ) ، شوهرش ، ایمان آورد و آن چه از مال دنیا در اختیار داشت - در راه پیشرفت اسلام - کریمانه بذل کرد . درجه وفاداری خدیجه ( ع ) نسبت به پیامبر ( ص ) را در بذل مال و جان و هستی اش ، تاریخ اسلام هرگز فراموش نخواهد کرد . همچنان که پیامبر اکرم نیز تا خدیجه زنده بود زنی دیگر نگرفت و پیوسته از فداکاریهای او یاد می کرد . از عایشه ، زوجه پیامبر ( ص ) ، نقل شده است که گفت : " احترام هیچ یک از زنان به پایه حرمت و عزت خدیجه نمی رسید . رسول الله ( ص ) پیوسته از او به نیکی یاد می کرد و به حدی او را محترم می شمرد که گویا زنی مانند خدیجه نبوده