پاور پوینت رشته کشاورزی کاشت ، داشت ، برداشت پنبه

اختصاصی از اس فایل پاور پوینت رشته کشاورزی کاشت ، داشت ، برداشت پنبه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاور پوینت رشته کشاورزی کاشت ، داشت ، برداشت  پنبه با فرمت ppt و قابل ویرایش تعداد اسلاید 23

دانلود پاور پوینت آماده

آماده‌سازى زمین براى پنبه

براى آماده‌سازى زمین سه مرحله شخم، دیسک و ماله‌کشى انجام مى‌گیرد:

شخم: شخم یکى از کارهاى مهم در آماده‌سازى زمین براى کشت پنبه است که به‌صورت عمیق و نسبتاً عمیق و براى زیر و رو کردن خاک انجام مى‌شود. بیشتر کشاورزان در فصل بهار شخم مى‌زنند. برخى نیز در فصل پائیز یا زمستان این کار را انجام مى‌دهند

دیسک: بذر براى بهتر سبز شدن نیاز به بستر نرم و آماده دارد. به‌همین دلیل در ماه‌هاى اسفند و فروردین عمقى از خاک زراعى را که بذر در آن قرار خواهد گرفت، به‌وسیله دیسک که با تراکتور کشیده مى‌شود، نرم مى‌کنند

ماله‌کشى: پس از دیسک‌زنى با استفاده از ماله‌هاى چوبى یا غلطک، زمین را هموار و بستر بذر را فشرده و آماده کاشت مى‌کنند.

آماده‌سازی زمین برای پنبه

زمان کاشت بذر پنبه

عمق کاشت بذر و فاصله بوته‌ها در پنبه

آماده‌کردن بذر پنبه

کرک‌گیری

ضدعفونی کردن بذر پنبه

روش‌های کاشت بذر پنبه

مقدار بذر پنبه

تحقیق/مقاله آماده کاشت، داشت، برداشت و خواص بادام با فرمت ورد(word)

اختصاصی از اس فایل تحقیق/مقاله آماده کاشت، داشت، برداشت و خواص بادام با فرمت ورد(word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بادام یکی از قدیمی ترین درختانی است که در مناطق سردسیری و نیمه سردسیری ایران کشت می شود. بعضی از دانشمندان گیاه شناس موطن اصلی بادام را به ایران نسبت می دهند. فرض بر این است که خواستگاه اصلی بادام منطقه وسیعی از ایران و تاجیکستان و افغانستان تا غرب پاکستان بوده که همراه کاروانها  به فنیقیه و از آنجا به یونان و بعدها توسط یونانی ها به سایر بنادر دریای مدیترانه انتقال و انتشار یافته است قریب دویست سال است که بادام در نقاط مختلف حوزه مدیترانه از طریق هسته تکثیر شده و در اثر انتخاب طبیعی توده های مختلفی از بادام در نقاط مختلف جغرافیایی دنیا به وجود آمده و سازگار شده اند. به طور مثال توده بادام های اسفاکس در تونس طوری با طبیعت آنجا سازگار شده اند که نیازی به سرما نداشته و نیاز سرمایی را از بین خود حذف نموده اند به طور کلی می توان گفت بادام بومی نقاط گرم و خشک آسیای غربی بوده و امروزه کشت آن در اسپانیا ،‌ ایتالیا ، ایران ،‌مراکش ،‌ پرتغال ، یونان و ترکیه به طور وسیع معمول گردیده است . در دو دهه اخیر شاهد افزایش تولید بادام در آمریکا نیز هستیم امروزه آن کشور یکی از صادر کنندگان عمده این محصول به اروپا و سایر نقاط دنیا بوده و در سطح بین المللی ۴/۳ صادرات جهانی مغز بادام را در اختیار دارد .

فهرست :

مقدمه

بادام

مشخصات گیاه شناسی بادام

مشخصات ظاهری درخت بادام

انواع بادام

نیازهای اکولوژیکی بادام

فصل گلدهی

سال آوری

موارد عمده ای که باید در انتخاب ارقام در نظر گرفت

کاشت نهال

فصل کاشت

تراکم کاشت

شرایط اقلیمی

قدرت رشد درخت

کشت دیم

آفت ها و بیماریهای عمده درختان بادام

اهمیت اقتصادی بادام در ایران و جهان

مشکلات بادام کاری در ایران

عملیات قبل از احداث باغ

انتخاب زمین باغ

آماده سازی زمین

عملیات قبل از کاشت

عملیات در سطح زمین باغ پس از کاشت

خاک ورزی یا اصلاح خاک

برداشت

نوع بادام

انواع دیگر بادام

بادام زمینی

کاشت و پرورش دخت بادام هندی

 ازدیاد درخت کاشو

کاشت درخت

ترکیبات شیمیایی

خواص دارویی

خواص بادام تلخ

روغن بادام

اسانس بادام تلخ

شکوفه و گل بادام

پوست میوه بادام

دانلود مقالهISI ارزیابی معلمان مدارس ابتدایی اخلاق برداشت

اختصاصی از اس فایل دانلود مقالهISI ارزیابی معلمان مدارس ابتدایی اخلاق برداشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : ارزیابی معلمان مدارس ابتدایی اخلاق برداشت

موضوع انگلیسی : Evaluation of ethics perceptions’ primary school teachers 

تعداد صفحه :5

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

در این مطالعه، نظرات اخلاقی معلمان در کلاس درس اولیه ارزیابی شده است. ارزیابی عبارتند از: مالکیت
سطح دانش معلمان در مفاهیم اخلاق و اخلاق، نظرات خود را در مفهوم فضیلت، تا چه
آگاهی آنها از مدل را که نسبت به دانش آموزان، نظرات خود را در ارزش آموزش. روش تحقیق کیفی استفاده می شود
در این طرح تحقیقاتی حقایق علمی مورد استفاده قرار گرفت. جمعیت و نمونه پژوهش با ایجاد اولیه
معلمان در کلاس درس واقع در استان وان، ترکیه. از آن منطقه، شامل 15 معلمان در کلاس درس ESTA مطالعه
نمونه. فرم مصاحبه های نیمه ساختار یافته در تحقیقات استفاده می شود.اطلاعات به دست آمده توصیفی و تجزیه و تحلیل با
روش تجزیه و تحلیل محتوا از تجزیه و تحلیل داده از فنون پژوهش کیفی. در خط از تجزیه و تحلیل و
یافته ها، معلمان داشتن دانش مفهوم اخلاق نیست، اخلاق خود را به عنوان بیان مفهوم اخلاق
خود را قابل اعتماد و به بیان نیست تفاوت بین دو مفهوم، توضیح خود را از ویژگی های افرادی که
دانش فضیلت فضیلت به جای مفهوم، داشتن آگاهی آنها مربوط به عنوان یک معلم مدل اما
سردرگمی خود را در مورد مراجع از آنچه قرار است در شرایط یک مدل، علت های مختلف می شود
انواع خانواده های موجود در جامعه، به احتمال درگیری بین مدرسه و خانواده در نظر
انتقال ارزش های دینی بنابراین نیاز اولویت دادن به فضائل جهانی در انتقال ارزش ها،
ضرورت مدرسه نقش داشتن در انتقال ارزش ها در تحقیقات منجر شده است.

کلمات کلیدی: آموزش، اخلاق، فلسفه، فلسفه آموزش و پرورش، دیدگاه ها در اخلاق، معلم، مدرسه ابتدایی