اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه رشته حقوق محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر

اختصاصی از اس فایل پایان نامه رشته حقوق محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته حقوق محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر


پایان نامه رشته حقوق محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته حقوق محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 128

مقدمه:

امروزه مقبولیت یک کشور به رعایت اصول و آزادیهای حقو بشر بستگی دارد و کانون اصلی توجه افکار بین المللی است. اعلامیه جهانی حقوق بشر و میثاق های بین المللی آن حدود و آزادیهای مدنی، سیاسی اجتماعی و فرهنگی بشر را تعیین می کند و «اندیشه حمایت از حقوق بشر همواره در طول تاریخ بعنوان عاملی برای مبارزه علیه ظلم و بی عدالتی و تلاش برای تامین حداقل حقوقی برای افراد جامعه مورد توجه بوده و در آثار فلاسفه و اندیشمندان بر آن تاکید شده است». (ارفای و دیگران، 1372: 13) تجربیات تلخ جامعه بشری و تجارب دو جنگ جهانی و نقض شدید و هولناک حقوق انسانها بشر را بر آن داشته تا با تدوین حقوق اساسی و حیاتی بشر از مسایل پیش آمده برای بشر جلوگیری نماید. هدف نهایی و انگیزه اصلی حمایت از حقوق بشر حفظ صلح و امنیت بین المللی است و این امر در مقدمه هر دو میثاق بین المللی حقوق بشر مورد توجه قرار گرفته است و «شناسایی جیثیت ذاتی و حقوق یکسان و غیر قابل انتقال کلیة اعضاء خانواده بشر مبنای آزادی، عدالت و صلح در جهان» اعلام دشه است. میثاقعای بین المللی حقو بشر ضمانت نامه های اجرای یاین حقوق هستند که سازمان ملل به تصویب رساند. »دو میثاق بین الملل حقوق بشر و اساس حمایت قانوین از حقوق شناخته شده بشر بوسیلة سازمان ملل متحد را تشکیل می دهند و در یک بیان پایه گذار حقوق موضوعه در زمینة حقوق بشر هستند. (کیلیار، 1368: 636) باید خاطرنشان کرد که حقوق شناخته شده در میثاق ها مطلق نیستند بلکه مقید و تابع محدودیتهایی هستند و این حقوق را می توان به موجب قانون و با رعایت شرایطی تحدید نمود و به حال تعویق درآورد. مثلاُ در میثاق حقوق مدنی و سیاسی نیز در ماده مشابهی به دولت ها اجازه تحدید یا تعویق برخی از حقوق را در مواقعی که حالت فوق العاده عمومی بروز کند و حیات و موجودیت ملت را تهدید نماید، اعطا می کند. مشروط بر اینکه این تدابیر با سایر الزاماتی که دولت ذیربط بر طبق حقوق بین الملل بر عهده دارد، مغایرت نداشته باشد و منجر به تبعیض منحصراً بر اساس نژاد، رنگ، جنس، زبان، اصل منشاء مذهبی یا اجتماعی نباشد. (شیخاتنی نژاد فلاح، 1280: 10) حقوق مندرج در میثاق ها نباید محدود شود جز به موجب قانون و آنچه که برای حفظ امنیت ملی، نظم عمومی، بهداشت یا اخلاق عمومی با حقوق و آزادیهای دیگران لازم است. اما مشکل اساسی در این زمینه برداشت و رویه های متفاوت و متناقض کشورها با یکدیگر در مورد اعمال محدودیت و تعلیق حقوق بشر است. اختلاف عقیده بین دولتها ناشی از عدم توافق در مورد جایگاه ویژه فرد در حقوق بین الملل و عدم تفسیر صحیح و روشن میثاق در این مورد است که نیازمند تفسیری واحد و یکسان از سوی نهادهای بین المللی است. (همان، 9) تحقیق حاضر در روند کلی تلاش خود، برای پاسخ به این سؤال است که آیا با توجه به آزادیها و حقوق که در اعلامیه جهانی حقوق بشر و میثاقهای آن نباشد، آیا محدودیتهایی برای این آزادیهات وجود دارند و اینکه این ازادیها چگونه حقوق بشر را تحدید و تدقیق (limitation and extraction) می سازند و چگونه بایستی این محدودیتها را راعایت کرد. بنابراین تحقیق حاضر بر این فرضیه استوار است که با توجه به رعایت ضروری حقوق بشر در اسناد بین المللی و سازمان ملل و توجه آن در همه کشورها بدون توجه به نژاد، دین و مذهب، محدودیتهایی برای آن وجود دارد که اجرای آن را مقید می سازد و برای اجرای آن ضرورت دارد که قوانین خاصی نیز ایجاد شود تا بتواند بشکل همگانی و فراگیر درآید. انگیزه اصلی از نگارش این پایان نامه و انتخاب موضوع تحقیق علاقه به موضوعات حقوق بشر و افزایش دانش و آگاهی لازم در این زمینه و سیطره ای که ماهواره ها در عصر اطلاعات و ارتباطات نوری ایجاد کرده اند و فضایی را بوجود آورده اند که جامعه شبکه ای (Network Society) را نوید می دهند و از طریق دیگر جامعة اطلاعاتی پی ریزی شده است که جریان بین المللی اطلاعات و توزیع و نشر برنامه ها و اطلاعات ماهواره ای و غیره از اصول اولیه آن است. در این عصر، پرداختن به اساسی ترین نیاز بشری و حقوق آن از اهم واجبات است و لذا ضرورت دارد، نگاهی به ابزارهای جهانی سازی (Globalization) انداخت که به قول مک لوهان دنیا را به یک «دهکده جهانی»  (Global village) تبدیل کرده اند و انسان در یک فضای نابرابر چگونه می تواند از حقوق برابر و فرصتهای برابر بهره برد و ازر این فضا برای همه آحاد بشری پس اندازی ذخیره نماید. عدم امکان دستیابی سریع بر منابع دست اول خارجی و محدودیت استفاده از منابع اینترنتی و فراهم نبودن شرایط استفاده از روشهای مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه با نهادهای بین المللی و مرتبط با محدودیتهای اصل ماهواره ای از مشکلات فراروی تحقیق حاضر بوده است. روش اصلی تحقیق در این پایان نامه اسناد و کتابخانه ای بوده و بر اساس استدلال علمی و منطقی مطرح به بررسی مطالب مورد نظر از منابع فارسی و امگلیسی بهره گرفته است. برای نیل به اهداف مورد نظر، مطالب و مباحث مربوط دد دو بخش که هر بخش شامل چند فصل و گفتار می باشد، بیان شده است. در پایان از زحمات همه اساتید و بزرگوارانی که در راهنمایی و مشاورت این تحقیق تلاش وافر کرده اند تشکار می شود.  

مدخل 

عصر حاضر به درستی به عنوان عصر ارتباطات لقب گرفته است. عصری که جهان مدرن را در مقیاسی بیش از پیش جهانی به هم نزدیک کرده و فضایی را بوجود آورده است که به قول مک لوهان، دهکدة جهانی نامیده می شود. پیامها از فواصل دور به آسانی ارسال می شود، آنچنانکه افراد به اطلاعات و ارتباطی که از منابع دور سرچشمه می گیرند، دسترسی دارند. ارتباطات نه تنهاد نقش اساسی در توسعه و پیشرفت هر جامعه ای ایفا می کند بلکه در جهان کنونی ایفاگر نقش مهمی در ارتباطات بین کشورها و حتی ملتهای مختلف جهان است. رسانه ها آن چنان با تار و پود جوامع مختلف عجین شده اند، و چنان نقش در شکل دهی افکار عمومی و فرهنگ سازی بر عهده گرفته اند که می توان آنها را با نقش سیستم عصبی در بدن انسان مقایسه کرد. ماهواره یکی از وسایل ارتباطی است که پس از اختران، به رسعت مراحل تکمیل و تکامل خویش را پشت سر گذارده و امروزه به عنوان یکی از ابزارهای منحصر به فرد در انتقال تصاویر و پیامهای رادیویی و تلوزیونی در جهان ارتباطات مطرح شده است. «تحول فن آوریهای قادر به ارسال پیام از طریق امواج الکترومغناطیسی، همراه با ظهور سازمانهای ملی و بین المللی دست اندرکار مدیریت و ادارة فضای طیف، نشان دهندة پیشرفت قطعی در جهانی شدن ارتباطات بود.» (تامپسون، 1378: 196) این نقش غیر قابل انکار، از همان آغاز، سبب بروز نگرانیهایی در بسیاری از سیاستمداران، مصلحان و اندیشمندان جوامع مختلف شد و همین نکرانیها بود که حتی مدتها قبل از آنکه عملاً از این رسانه در جهت انتثال پیامها و تصاویر تلوزیونی بهره برداری شود، کوششهای سیاسی  جهت قانومند کردن استفاده از آن به نحوی که مورد قبول همة کشورهای جهان باشد به عمل آمده شاید در مقام مقایسه، کمتر موضوعی را در صحنه بین المللی بتوان پیدا کرد که تلاش شده باشد قبل از ظهور و استفاده از آن، در صدد تنظیم و ندوین قواعد حقوق متناسب با   رهره برداری صحیح از آن برآید.


فهرست مطالب
صفحه    عنوان
    مقدمه
    بخش اول: برنامه های ماهواره ای و آزادی پخش مستقیم
    فصل اول – مفهوم و مبنا
    گفتار اول: ارتباطات و سیر تحول آن
    گفتار دوم: ارتباطات ماهواره ای
    فصل دوم – قلمرو آزادی پخش
    گفتار اول: آزادی پخش ماهوار
    گفتار دوم – عرف در منابع حقوقی
    گفتار سوم – فضای و آزادی پخش برنامه های ماهواره ای
    بخش دوم: اسناد حقوق بشر و محدودیتهای آزادی بیان و اطلاعات
    فصل اول – حقوق بشر و میثاق های بین المللی
    گفتار اول:  چگونگی پیدایش حقوق بشر
    گفتار دوم:  اهمیت حقوق بشر و فهم آن
    گفتار سوم:  اعلامیه جهانی حقوق بشر
    گفتار چهارم: میثاق های بین المللی مدنی و سیاسی
    گفتار پنجم: حقوق آزادی اطلاعات و آزادی بیان
    فصل دوم: حق پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای مطلق است یا نسبی
    فصل سوم: محدودیتهای اصل آزادی اطلاعات
    گفتار اول: آزادی بیان و آزادی اطلاعات و محدودیتهای آن
    گفتار دوم: حق حفظ حریم شخصی و محدودیتهای دریافت اطلاعات
    فصل چهارم: فرهنگ، حقوق و آزادی ارتباطات در عصر جهانی شدن
    گفنار اول: جهانی شدن و جامعه مبنی بر اطلاعات و جریان بین المللی آن
    گفتار دوم: فرهنک ارتباطات
    گفتار سدم: حقوق ارتباطات
    ضمایم
    منابع و مآخذ
    گفتار سوم: امنیت ملی
    گفتار چهارم: نظم عمومی
    گفتار پنجم: اخلاق
    گفتار ششم: حقوق و حیثیت دیگران
    گفتار هفتم: عدم تبلیغ برای جنگ و حمایت تنفرمای


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته حقوق محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر

پایان نامه رشته علوم اجتماعی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی

اختصاصی از اس فایل پایان نامه رشته علوم اجتماعی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته علوم اجتماعی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی


پایان نامه رشته  علوم اجتماعی  تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی

دانلود پایان نامه اماده

دانلود پایان نامه رشته  علوم اجتماعی  تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 99


1مقدمه


یکی از عرصه‌هایی که زندگی روزمره را بازنمایی می‌کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسان‌ها به نمایش می‌گذارد عرصه‌ی فراغت است.
فراغت عرصه‌ای است که اختیار و آزادی انسان‌ها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است. در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می‌کند، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه‌های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال‌ها و کردارهای جدید است. از این روست که گفته‌اند فراغت می‌تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را اشکار سازد.
برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده  فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست . اما برخی دیگر فراغت را پدیده‌ای می‌دانند که با تمدن صنعتی پیود دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاص است که عبارتند از: 1ـ تحت ‌تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست، بلکه با اراده و اختیار فرد سپری می‌شود. (براون ،1996 صفحه92)
2ـ از سایر فعالیت های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است. (دومازیه،1372،صفحه56)
چنانچه این دو شرط ملاک باشد، اوقاعت فراغت در جواع بیش پیش صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بوده اند.(فکوهی، ناصر 1382). واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت بخشی به آن هم نتیجه‌ی رشد صنعت و هم نتیجه‌ی جامعه‌ی مصرفی بوده است فعالیت های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینه فرهنگ جامعه یاد می‌کنند. به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگی‌های فرهنگ آن جامعه است و ازاین نظرگاه،  کوشش برای شناسایی چگونگی‌گذران اوقات فراغت در یک جامعه یا یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژه‌ای است. (چگونگی پرداختن به فعالیت‌های فراغت در بین جوانان و نوجوانان ،شریفیان، مسعود، صفحه 5)
 
2-1 بیان مسأله


اوقات فراغت بخشی از ساعات زندگی روزمره ی انسانهاست که فارغ از کار و تعهدات شغلی به آن می پردازند. همچنین به زمانهایی اطلاق می شود که افراد کار ضروری برای انجام ندارند و معمولا در این مواقع جهت تفریح و سرگرمی و رفع خستگی تمایل به انجام فعالیت های فرحبخش  و نشاط آور دارند. در تحقیق حاضر اوقات فراغت در محدوده ی جوانان مطرح می شود. چرا که نزدیک به 2 میلیون نفر از جوانان آینده ساز کشور را قشر دانشجو تشکیل می دهند. و این دانشجویان در فردایی نه چندان دور به عنوان مدیر، پزشک ، معلم و ... به کار و فعالیت می پردازند. پس طبیعیست که نحوه گذراندن اوقات فراغت این قشر نسبت به دیگر افراد جامعه حساسیت و اهمیتی مضاعف پیدا کند. به طور کلی می توان گفت که در عین حال که کار کرد اوقات فراغت در وجوه رفع خستگی و تفریح و سرگرمی اموری غیر قابل انکار هستند، عنایت به کارکرد دیگر آن که باعث پیشرفت تحصیلی نیز شود حائز اهمیت ویژه ای است. البته باید در نظر داشت که این کارکرد مورد انتظار اوقات فراغت است و چه بسا که گذران اوقات فراغت به گونه ای باشد که خلاف چنین انتظاری رخ نماید.
سوال های اساسی که در این پژوهش مطرح می شود بدین قرارند:
1-    انواع  فعالیت های فوق برنامه ی دانشجویان در طول سال تحصیلی چیست؟
2-    نوع فعالیت ها چه تأثیری بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دارد؟
3-    انگیزه ی دانشجو ازانجام فعالیت های فوق برنامه چیست؟
4-    میزان رضایت دانشجویان از این فعالیت ها به چه میزان است؟
5-    پایگاه اجتماعی دانشجویان چه تأثیری بر میزان و نوع این فعالیت ها دارد؟


فهرست مطالب

عنوان                 فصل اول : کلیات              
1-1    مقدمه    
2-1 بیان مسئله     
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق     
4-1 اهداف تحقیق     
5-1 تعریف مفاهیم و اصطلاحات     
1-5-1 اوقات فراغت     
1-5-2 اوقات فراغت در لغت     
1-5-3 اوقات در لغت     
1-5-4 فراغت در لغت     
1-5-5 موفقیت در لغت     
1-5-6 موفقیت تحصیلی     
فصل دوم پیشینه تحقیق
1-2    پژوهش های انجام شده در داخل کشور     
1-1-2چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی     
2-1-2 نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی    3-1-2 بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران     
4-1-2اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران     
5-1-2بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی     
6-1-2بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی     
7-1-2بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد     
جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری     
2-2پژوهش های انجام در خارج از کشور     
1-    2-2فراغت در شهر         
2-    2-2اوقات فراغت جوانان     
3-    2-2تئوری فراغت     
فصل  سوم : چهار چوب نظری    
1-3بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران    
1-1-3نظریات رایزرمن     
2-1-3نظریات رایت میلز     
3-1-3نظریات فلوئید هاوس    
4-1-3نظریات اسپنسر    
1-2-3تئوری رفتار واتسن     
2-2-3تئوری انگیزه جورج هومز    
3-2-3تئوری طبقات گرازیا     
4-2-3تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی     
3-3فرضیات تحقیق     
4-3مدل تحلیلی تحقیق     
فصل چهارم : مبانی روش تحقیق
1-4روش تحقیق     
2-4جامعه آماری     
3-4واحد تحلیل     
4-4شیوه ی نمونه گیری     
5-4حجم نمونه     
6-4تعریف عملیاتی تحقیق     
 

فصل پنجم : یافته های تحقیق

فهرست جداول     
1-5تحلیل های تک متغیره     
1-1-5 دوره تحصیلی     
2-1-5 معدل کل    
3-1-5 وضعیت تاهل     
4-1-5 رشته تحصیلی     
5-1-5 شغل پدر     
6-1-5 میزان تحصیلات پدر     
7-1-5 درآمد ماهیانه خانوار    
8-1-5 آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟    
9-1-5 نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟     
10-1-5 انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟     
11-1-5 میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟     
12-1-5 آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟    
13-1-5 در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟     
14-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟     
15-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟     
16-1-5 آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟     
17-1-5 نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟     
18-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟     
19-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟     
20-1-5 آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟     
21-1-5 نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟     
22-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟     
23-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟     
24-1-5 در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟     
2-5تحلیل های دو متغیره     
1-    2-5رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه     
2-    2-5رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه     
3-    2-5رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی     
4-    2-5رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه     
5-    2-5رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در
 این فعالیتها     
6-    2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها    
7-    2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت
در تحصیل     
فصل ششم : نتیجه گیری
1-6 نتیجه گیری     
2-6فهرست منابع و ماخذ     
3-6ضمائم     

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته علوم اجتماعی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی

برنامه ضد سرقت گوشی موبایل و تبلت (تا دیر نشده از گوشیتون مراقبت کنید)

اختصاصی از اس فایل برنامه ضد سرقت گوشی موبایل و تبلت (تا دیر نشده از گوشیتون مراقبت کنید) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه ضد سرقت گوشی موبایل و تبلت (تا دیر نشده از گوشیتون مراقبت کنید)


برنامه ضد سرقت گوشی موبایل و تبلت (تا دیر نشده از گوشیتون مراقبت کنید)

احتمالا خیلی شنیدید که گوشی دزدیده شده یا گم شده یا هرچی میگردید پیداش نمی کنید ! بهتره تا دیر نشده با نصب یک برنامه به فکر اینده باشید و کار از محکم کاری عیب نمیکنه ! چند صد هزارتومن گوشی را همینطوری بدون مراقبت ول کنید ؟

معرفی برنامه ضدسرقت گوشی و تبلت

این برنامه که معرفی میکنیم یکی از سرویس های معتبر و قدرتمند شرکت گوگل هست و شما به کمک سرویس قدرتمند گوگل از محل گوشی خودتان یا هر گوشی و تبلتی که برنامه روی آن نصب هست مطلع می شوید.

 

برنامه این اجازه را به شما میدهد که (ضدسرقت و ردیاب):

  1. محل دقیق گوشی را روی نقشه مشاهده کنید با دقت کوچه و حتی محل دقیق در آن کوچه
  2. اگر گوشی را پیدا نمی کنید از راه دور به مدت 5 دقیقه زنگ گوشی به صدا دربیارید تا پیداش کنید
  3. از راه دور گوشی را قفل کنید
  4. از راه دور اطلاعات خصوصی مثل عکس و فیلم و ... را حذف کنید

استفاده از برنامه ساده است و فقط کافیه نصب کنید و با ایمیل جیمیل وارد برنامه بشوید و تمام ! گوگل مرتب وضعیت و محل گوشی شما را به محض اتصال به اینترنت چک می کند و هرزمان نیاز به کنترل گوشی یا ردیابی داشته باشید میتوانید موارد بالا رو انجام بدهید مثل دیدن محل گوشی روی نقشه یا قفل کردن یا حذف اطلاعات گوشی ..

 

برای کنترل و ردیابی روی نقشه لازم هست گوشی به اینترنت وصل باشد اگر گوشی به اینترنت وصل نباشد محل اخرین باری که متصل به اینترنت بوده را مشاهد می کنید

برنامه را روی چندتا گوشی و تبلت مختلف میتوانید نصب کنید و اگر نصب را با یک ادرس ایمیل یکسان انجام بدهید میتوانید محل گوشی ها و تبلت های که برنامه روی انها هست رو مشاهده کنید

 

همراه برنامه یک آموزش ساده با تصویر نیز هست

برنامه روی گوشی های iphone و ipad نصب نمی شود و مخصوص گوشی های android هست مثل سونی ، سامسونگ ، htc ، هوآوی

 

برای خرید و دانلود این برنامه ایمیلتان را در فرم خرید پایین وارد کنید و بعد از پرداخت برنامه را دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


برنامه ضد سرقت گوشی موبایل و تبلت (تا دیر نشده از گوشیتون مراقبت کنید)

دانلود پاور پوینت با عنوان برنامه ریزی روستایی در ایران

اختصاصی از اس فایل دانلود پاور پوینت با عنوان برنامه ریزی روستایی در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع : برنامه ریزی روستایی در ایران

 

فایل به صورت پاور پوینت 

 

تعدا اسلاید : 165

 

فهرست :

 فصل اول  : تعاریف و مفاهیم و اهمیت برنامه ریزی روستایی ایران

فصل دوم :  مبانی مضمونی برنامه ریزی روستایی

فصل سوم : برنامه ریزی روستایی در ایران

فصل چهار : مروری بر دیدگاههای و روشهای توسعه روستایی در ایران

فصل پنج : روش های برنامه ریزی روستایی در ایران 

 فصل شش :  روش مکان مرکزی ( تعیین مراکز خدمات روستایی)

فصل هفتم : روش برنامه ریزی فیزیکی برای یک مجموعه روستایی

فصل هشتم :   روش برنامه ریزی برای نیاز مشخص یک روستا

فصل نهمنقش جهاد سازندگی در توسعه روستایی ایران


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاور پوینت با عنوان برنامه ریزی روستایی در ایران

دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی بررسی رابطه استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای در ...

اختصاصی از اس فایل دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی بررسی رابطه استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای در ... دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی بررسی رابطه استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای در ...


 دانلود پایان نامه  رشته علوم تربیتی  گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی بررسی رابطه استفاده بیش از حد از  بازی های رایانه ای در ...

 دانلود پایان نامه  رشته علوم تربیتی  گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی بررسی رابطه استفاده بیش از حد از  بازی های رایانه ای در افت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 77

چکیده تحقیق :
موضوع تحقیق در خصوص بررسی استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای در افت تحصیلی دانش آموزان است . گرایش بیش از حد به بازی های رایانه ای و اثرات منفی این بازیها روی اقشار مختلف در جامعه با توجه به اینکه اغلب گرایش به بازی های رایانه در نوجوانان دیده می شود ، در پی بررسی نقش و تاثیر بازی های رایانه ای بر روی کودکان و نوجوانان و تاثیرات مثبت و منفی آن بر روی افت تحصیلی دانش آموزان هستیم ، این تحقیق دارای دو فرضیه میباشد که استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای باعث افت تحصیلی در دانش آموزان می شود و استفاده  بیش از حد از بازی های رایانه ای باعث افت تحصیلی در دانش آموزان نمی شود .
متغییر های این تحقیق بازی های رایانه ای و افت تحصیلی است . این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی است ، از جمعیتی تعریف شده از دانش آموزان راهنمایی دخترانه و با متغییر مشخص وابسطه و مستقل به انجام رسید ، ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای مشتمل بر 25 سئوال بر اساس طیف لیکرت بود ، جهت دستیابی به اهداف از آزمون کای دو ، تحلیل واریانس ، انحراف معیار و میانگین استفاده شد .
ابزار اندازه گیری پرسشنامه بوده است که شامل 15 سئوال بسته پاسخ بود که 8 سئوال مربوط به فرضیه اول ، 7 سئوال مربوط به فرضیه دوم میباشد ، برای هر سئوالی جدولی تهیه شده و نمودار ستونی مربوط به آن رسم شد ، سپس میانگین جنیه های مثبت و منفی سئوالات مربوط به هر فرضیه بدست آمده و جدول نمودار مربوط به آنها رسم شده است .
و نتایجی که از فزضیه اول و دوم به دست آمده نشان میدهد که استفاده بیش ازحد بازی های رایانه ای باعث افت تحصیلی دانش آموزان می شود و اثرات روحی و روانی و جسمی نیز بر روی دانش آموزان می گذارد و  راهکارهایی برای کاهش اثرات منفی استفاده بیش از حد از بازیهای رایانه ای ارائه شده است.

مقدمه
بازی های کامپیوتری نیاز به منطق، حافظه، مهارت های حل مساله، تجسم و اکتشاف دارند و لازمه این بازی ها دستکاری اشیاء با ابزارهای الکترونیکی و فهم بازی به مثابه سیستم پیچیده است.
بازیهای گروهی کامپیوتری مستلزم رشد مهارت های اجتماعی است مثلا بچه ها باید در مورد هدف های خود تصمیم بگیرند.
بازی های فردی، گروهی و رقابتی از جمله بازی های کامپیوتری هستند و محتوای بازی ها نیز به تناسب گروه های مخاطب متفاوت است به طوریکه برخی بازی ها حادثه ای، پاره ای تخیلی و بعضی نیز فکری هستند.
گرافیک، صدا و تعامل، ابتکار سیر داستان، کنجکاوی، پیچیدگی و تخیل، منطق، حافظه، بازتاب ها، مهارت های ریاضی، چالش حل مساله و تجسم از جمله جنبه های فنی، روانی و فردی است که بازیگران را جذب این بازی ها می کند.
کار مستقل، مداومت در بازی، لذت بردن از بازی، مشارکت فعال، تعامل مشارکتی، ساختار گروهی، یادگیری، رقابت یا همکاری گروهی و فرصت های برابر در بازی از جمله عواملی است که در فرد برای ادامه بازی ایجاد انگیزه می کند.
تحلیلگران بازیهای کامپیوتری بر این عقیده اند که بازیها بدون مشکل نیستند به ویژه اینکه معمولا فراهم آوردن همه مشخصات بازی های خوب کامپیوتری در یک بازی مشکل است. بازی ممکن است خیلی آسان و یا خیلی سخت باشد و در هر دو صورت ایجاد انگیزه نکند و گاه بازی از حیث زمان طولانی است و این با محدودیت های برنامه درسی تناسبی ندارد.
رابطه گرافیکی نامناسب، بازخورد اندک و قواعد غیرمنطقی از دیگر مشکلات بازی های کامپیوتری است و ایجاد انگیزه یکی از لوازم بازی های کامپیوتری است ولی گاه ممکن است این جنبه آنقدر قوی باشد که ایجاد اعتیاد کند.
نکته دیگر این است که بازی های کامپیوتری دارای جهت گیری های جنسیتی هستند و عملا به صورتی طراحی شده اند که گویی اغلب بازی های کامپیوتری به پسرها اختصاص دارند.
مساله دیگر محتوای اکثر بازی هاست که زمینه های خشونت را با خود به همراه دارند و امکان انتقال این نقش هارا به دنیای واقعی ایجاد می کنند.
از طرفی مشارکت در بازی ممکن است در برخی بازی ها، صرفا به صورت مراعات نوبت یکدیگر در بازی باشد و عملا امکان مشارکت در تصمیم گیری و بروز مهارت های اجتماعی از طریق بازی ها ایجاد نشود.
آنچه که عملا نشان می دهد بچه ها در حال کار گروهی هستند گفتگو و صحبت کردن آن -ها با یکدیگر و تبادل نظر آنها برای تصمیم گیری است.
دانشمندان در تلاشند تا به حقایقی نائل آیند که تاثیرات بازی های ویدئویی و رایانه ای را روی روح و جسم بازیکنان نشان دهد.




فهرست مطالب

عنوان                                     شماره صفحه

چکیده                                        ب و ت
فصل اول                                     
مقدمه                                         1    
بیان مسئله                                     3
اهمیت و ضرورت تحقیق                                3
هدف کلی تحقیق                                    4
فرضیه ها                                    4
تعاریف عملیاتی متغییر ها                                4

فصل دوم
الف – ادبیات تحقیق                                 
مقدمه                                         7
تعریف افت تحصیلی                                 7
علتهای افت تحصیلی                                 8
تعریف ارزشیابی و انواع آن                                10
تعریف اندازه گیری و مفاهیم مربوط به آن                        14
فواید بازی های رایانه ای برای کودکان                         26
تاثیرات بازی های رایانه ای خشونت آمیز بر روی کودکان و نوجوانان             29
راهکارهای مداخله ی ممکن و احتمالی                        46
ب-مروری بر تحقیقات انجام شده مرتبط با موضوع در داخل یا خارج از کشور    48

فصل سوم
جامعه آماری                                     54
نمونه و روش نمونه گیری                                 54
ابزار جمع آوری اطلاعات                                57
روش های آماری برای تجزیه و تحلیل اطلاعات                    58

فصل چهارم    
یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها                         60
فصل پنجم                                     
خلاصه و نتایج تحقیق                                73
محدودیتهای تحقیق                                74
پیشنهادات  محقق                                    75
منابع                                          76


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی بررسی رابطه استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای در ...