
نمونه سوال فیزیک 2 دانشگاه خواجه نصیر
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:17
فهرست مطالب
عوامل درونی
عوامل بیرونی
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
جذب فارغ التحصیلان دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور در بازار کار منوط به داشتن توانائیها و ویژگیهایی است که بخشی از آنهــا می بایست در طول دوران تحصیل در دانشگاه ایجاد گردد. به نظر می رسد عدم تناسب بین فرایندها و مواد آموزشی رشته های تحصیلی موجود در دانشگاهها با مهارتها و توانائیهای مورد نیاز بازار کار، مهمترین عامل موفق نبـــودن فارغ التحصیلان در کاریابی و اشتغال است. علاوه بر این مورد، برخی از عوامل بیــــرونی که خارج از حوزه فعالیت و کنترل نظام آموزش عالی است نیز بر اشتغــــال فارغ التحصیلان تاثیر بسزایی دارند. در این مقاله چالشها و فرصتهای نظام آموزش عالی در تامین نیازهای مهارتی نیروی انسانی مورد نیاز بازار کار از دو بعد عوامــــل بیرونی و درونی مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.
عنوان پایان نامه : بررسی رابطه عزت نفس با خلاقیت در دانشجویان
چکیده:
هدفهایی که در این پژوهش وجود دارد مشخص کردن میزان عزت نفس و میزان خلاقیت و ارتباط این دو با هم در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک است . در این پژوهش سه فرضیه وجود دارد اول اینکه بین عزت نفس و خلاقیت کل دانشجویان رابطه معنا دار وجود دارد . دوم اینکه بین عزت نفس و خلاقیت دانشجویان دختر رابطه معنادار وجود دارد . و سوم اینکه بین عزت نفس و خلاقیت دانشجویان پسر رابطه معنادار وجود دارد . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک هستند که براساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، 50 دانشجوی دختر و 50 دانشجوی پسر انتخاب گردیدند . و بعد با اجرای پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه سنجش خلاقیت (CREE) برای تجزیه تحلیل یافته های حاصل ازاجرای آزمون از نرم افزار SPSS استفاده شد . در این پژوهش از تکنیک های آمار توصیفی ( میانگین و انحراف معیار ) و آمار استنباطی( ضریب همبستگی پیرسون ) استفاده شد . یافته های حاصل از اجرای آزمون ضریب همبستگی پیرسون R ( 055/R= ) با آلفای (05/0) و سطح اطمینان (95% ) نشان می دهد که بین عزت نفس و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک رابطه معنادار وجود ندارد .
واژه های کلیدی : عزت نفس ، خلاقیت
فهرست مطالب:
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *
فرمت فایل :Word (قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه:21
فهرست مطالب :
تاریخچه دانشگاه آزاد اسلامی
تاریخچه دانشگاه آزاد واحد دزفول
مقدمه
بیان کارکردها و اصول مدیریت
اهداف سازمان
برنامه ریزی سازمان
سازماندهی
فرماندهی و رهبری
هماهنگی و رهبری
هماهنگی و کنترل
کارگزینی و بودجه بندی
تعداد پرسنل سازمان
مقایسه تئوری مدیریتی
سازمان با تئوری های مدیریت
پرسشنامه شناخت جو سازمانی
نتیجه گیری
ضمیمه : پرسشنامه
چارت سازمانی
تاریخچه دانشگاه آزاد اسلامی؛
دانشگاه آزاد اسلامی در سال 1361 با کمک ده میلیون ریالی و دعای امام راحل (ره) آنجا که فرمود : « من امیدوارم که این دانشگاهی که به پیشنهاد آقای هاشمی تأسیس گردیده در همه جا توسعه پیدا کند » . پا به عرصه وجود گذاشت. هنگامیکه 22 سال پیش ، واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی فعالیت خود را آغاز کردند هیچ سرمایهای جز همت بلند ، عزم راسخ و حمایتهای مردم و مسئولان مناطق نداشتند. اما اینک پس از گذشت بیش از دو دهه از این رنج ها و مرارتها ، در حال حاضر دانشگاه آزاد اسلامی بیش از150 واحد دانشگاهی و 80 مرکز آموزشی در داخل و خارج کشور دارد که در آنها بیش از یک میلیون دانشجو در مقاطع کاردانی ، کارشناسی ، کارشناسی ارشد ، دکترایحرفهای و دکترای تخصصی به تحصیل مشغولند.
دانشگاه آزاد تا کنون بالغ بر یکونیم میلیون نفر فارغالتحصیل داشته است که قریب به اتفاق آنها جذب بازار کار شده یا مشغول ادامه تحصیل در دانشگاههای داخل و خارج از کشور هستند .
اینک بیش از 365 کتابخانهی تخصصی و عمومی با میلیونها جلد کتاب و هزاران عنوان نشریه ، افزون بر 570 آزمایشگاه تخصصی و عمومی ، بالغ بر 250 کارگاه تخصصی و عمومی ، 10 بیمارستان تخصصی و فوق تخصصی ، 23 درمانگاه و بیش از 670 خوابگاه دانشجویی در اختیار دانشگاه است که این آمار روزانه درحال ازدیاد و توسعه میباشد .
دانشگاه آزاد اسلامی اینک دارای بیش از 165 میلیون متر مربع زمین ملکی است و حدود 5 میلیون متر مربع زیر بنا با کاربریهای اداری ، آموزشی ، رفاهی ، خوابگاهی و تربیت بدنی دارد و هیچ فرد و گروهی مالک یک ریال ویا یک وجب از این حجم عظیم اموال نیست ، از اینرو دانشگاه به معنای واقعی کلمه غیر انتفاعی است .
همینک بیش از 35 هزار عضو هیئت علمی تمام وقت ، نیمه وقت و حقالتدریس و افزون بر 24 هزار پرسنل غیر عضو هیئت علمی در دانشگاه