سیستم خبره تشخیص میگرن

اختصاصی از اس فایل سیستم خبره تشخیص میگرن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این سیستم خبره به کاربر کمک می کند که تشخیص دهد سرد درد فرد از نوع میگرنی هست یا خیر

 این برنامه با استفاده از نرم افزار کلیپس و در محیط نوت پد نوشته شده است

مجموعه رایگان آموزشی راه اندازی و ایجاد فروشگاه و کسب و کار اینترنتی در 10 دقیقه + مجموعه 100 عددی محصولات (پکیج B)

اختصاصی از اس فایل مجموعه رایگان آموزشی راه اندازی و ایجاد فروشگاه و کسب و کار اینترنتی در 10 دقیقه + مجموعه 100 عددی محصولات (پکیج B) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه رایگان آموزشی راه اندازی و ایجاد فروشگاه و کسب و کار اینترنتی در 10 دقیقه + مجموعه  100 عددی محصولات (پکیج B)

گروه فرهنگی رسانه ای پژوهشگر تقدیم می کند

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت شما دوست گرامی ؛

بسته ای که در اختیار دارید. نه با هدف ارائه تبلیغات توهمی و خیالی درخصوص کسب درآمد رویایی از اینترنت و یا یک شبه میلیونر شدن و .... بلکه با هدف راه اندازی یک کسب و کار واقعی و اصولی اینترنتی برای شما ارائه شده است.

ایجاد سایت فروشگاهی برای شما و کلیه آموزش های این بسته رایگان بوده و شما تنها هزینه مجموعه محصولاتی را که برای قرار دادن بر روی سایت فروشگاهی خود خریداری می کنید می پردازید. 

ابتداً اگر شما اطلاعات کافی درخصوص کسب و کارهای اینترنتی ندارید پیشنهاد می کنیم مقاله ذیل که اشاره ای مختصر برخی کسب و کارهای دنیای مجازی دارد با هم مطالعه کنیم .

درآمد میلیونی از اینترنت، از سراب تا واقعیت :

در اولین جستجو های علاقه مندان به کسب و کار و درآمد اینترنتی، به انبوهی از سایتها خواهید رسید که عناوین آنها تداعی حس خاصی از تبلیغات است.

حسی شبیه بسیاری از شبکه های ماهواره ای فارسی خارجی و حتی بعضا سایت های آنها که تبلیغ مصرف دارویی خاص برای افزایش قد بزرگسالان را انجام می دهند! این تبلیغات اکثر با ادبیاتی شبیه به این همراه است که: آیا از کوتاهی قد خود رنج می برید؟ آیا کمبود اعتماد به نفس دارید، آیا می خواهید در۲۴ ساعت چند کیلو وزن کم کنید یا در عرض یک ماه قد بلند شوید و .. در ادامه هم تصاویری از مردان و زنان بلند قد و شیک پوش و گاها هنرپیشه های هالیود نمایش داده و برای خرید هم فقط یک شماره همراه اعتباری معرفی می شود.

من همیشه از خودم این سوال را داشتم که با صرف این چنین هزینه های تبلیغاتی، واقعا چه کسانی هستند که باور کنند که مصرف فلان دارو به افزایش قد آنها منجر می شود؟ آنهم در بیست یا سی یا چهل سالگی؟!

پس جای تعجب ندارد که بسیاری از سایت های اینترنتی هم در عناوین و تبلیغات خود ذکر می کنند کهمثلا درآمد میلیونی از اینترنت فقط در هفت روز! با صرف روزی ده دقیقه کار اینترنتی ماهانه چند میلیون تومان درآمد کسب کنید! راههای قانونی درآمد صدرصد تضمینی فقط با خرید فلان بسته ما و کتابی که یک شبه شما را میلیونر می کند و...!

نکته جالب اینجاست که هر دو مورد تبلیغ ذکر شده مخاطبان کم و بیش خودش را دارد! افرادی که از عمق باورشان می دانند چنین چیزی امکان ندارد اما گویی چیزی یا کسی به آنها می گوید باور کنید می شود، بخرید و انجام دهید. و این داستان همچنان ادامه دارد ...

به نظر بسیاری از کارشناسان این دید غیر واقعی نسبت به آنچه در بالا ذکر شد و خصوصا درآمد زایی به صورت جزئی به تفکرات افراد، و به طور کلی به سطح فکر حاکم بر جامعه بر  می گردد.

تحلیل این بحث از لحاظ روانشانسی و جامعه شناسی بسیار طولانی و تخصصی تر از این مقاله است ما در این بخش نگاهی کوتاه و گذرا به انواع سایت های کسب درآمد و تفکر قالب بر آنها می پردازیم.

در مجموع می توان سایت های مبلغ خدمات کسب و کار و ایجاد درآمد برای کاربران را در شش یا هفت گروه زیر دسته بندی کرد. هر بخش از این سایت ها ویژگی های خاص خودشان را دارند. هر چند در این دسته بندی سایت هایی هم هستند که ترکیبی از دو یا چند روش معرفی شده را به کار می برند.

نکته پایانی و مهم :

درآمد میلیونی در اینترنت و در زمانی به مراتب کمتر از دنیای تجاری وجود دارد و یک امر کاملا واقعی است. دلیل این امر هم دهها کارآفرین و استارتاپ موفق اینترنتی در جهان و ایران است که هم اکنون مشغول به کار هستند.

کسب درآمد اینترنتی آسان و سریع است. فقط کافی است بدانید چه مسیری را طی کنید. همین و بس.

در ادامه ؛ با ما راه اندازی یک کسب و کار اینترنتی را از ابتدا گام به گام به صورت علمی و واقعیتجربه خواهید کرد. می‌توانید آموزش اصولی درآمد اینترنتی را از طریق این بسته  دنبال کرده و با ایجاد یک فروشگاه اینترنتی برای خود به کسب درآمد در اینترنت بپردازید.

اکنون که بابرخی روش ها و کسب  و کارهای اینترنتی تا حدودی آشنا شدید؛ به طور واضح به کاری که شما برای کسب و کارخود انجام خواهید داد و ما هم مشاور و یاور شما خواهیم بود می پردازیم.

ما اعتقاد داریم بجای اینکه در هیاهوی تبلیغات مختلف و روش های مختلف کسب و کار وارد شوید و خود را گیج و سردرگم نمایید بهتر است یک روش مطمئن و اصولی کسب و کار را به عنوان پله اول انتخاب نموده و با شروع کار و دلگرمی و رغبت بیشتر به کسب دانش درخصوص روشهای دیگر و انجام آنها بپردازیم. و این چیزی است که هر عقل سلیمی آن را تصدیق می کند. علت آن هم که در این بسته به روشهای مختلف کسب و کار اینترنتی پرداخته نمی شود و صرفاً به معرفی آنها بسنده کردیم این بود.

شما چه کاری قرار است انجام دهید؟

کسب و کاری که شما قرار است برای خود راه اندازی کنید ؛ ایجاد یک فروشگاه محصولات دانلودی برپایه یکی از سیستم های همکاری در فروش است. قبل از اینکه وارد بحث چگونگی ایجاد فروشگاه شما شویم لازم است اطلاعات کاملتری راجع سیستم های همکاری در فروش داشته باشیم.

سامانه‌های همکاری در فروش چیست و چگونه کار می کند ؟

یک سامانه همکاری در فروش درواقع یک فروشگاه اینترنتی بزرگ است که به کاربران امکان ایجاد فروشگاه زیرمجموعه را می‌دهد و حتی در بسیاری از آن‌ها کاربر می‌تواند دامنه اختصاصی خودش را نیز به سایت متصل کند. تمامی اجناس فروشگاه متعلق به فروشگاه مادر است که در صورت فروش از طریق فروشنده اصلی برای مشتری ارسال خواهد شد و کاربر با سایت ثبت شده خودش نقش یک بازاریابی یا فروشنده را ایفا می‌کند.

آیا همکاری در فروش می‌تواند یک منبع درآمد دائم یا پایدار باشد؟

بله، همکاری در فروش می‌تواند یک منبع درآمد اینترنتی پایدار باشد. برای کسانی علاقه مند به فعالیت تجاری در اینترنتی هستند اما سرمایه یا وقت کافی ندارند می‌تواند یک منبع درآمد خوب و مفید باشد.

مزایای همکاری در فروش نسبت به داشتن یک فروشگاه مستقل چیست؟

عدم نیاز به سرمایه‌گذاری مالی، فنی و انسانی برای راه‌اندازی کسب‌وکار، ریسک‌پذیری بسیار پائین، عدم تعهد فروشنده در قبال پشتیبانی و خدمات پس از فروش، عدم محدودیت زمانی و مکانی برای انجام کار و ..

فعالیت در سامانه‌های همکاری در فروش بیشتر برای چه کسانی مناسب است؟

برای اکثر کسانی که علاوه بر درآمد اینترنتی به بازاریابی و فروش آنلاین نیز علاقه دارند. کسانی که می‌خواهند بدون نیاز به سرمایه‌گذاری اولیه و صرفا با صرف وقت و با تلاش و پشتکار خودشان درآمد داشته باشند. علاقه‌مندان به تحقیقات بازار و تحقیقات بازاریابی نیز به این سبک از کسب‌وکار نیز علاقه دارند.

چگونه اعتبار یک سامانه همکاری در فروش را ارزیابی کنیم؟

موارد مهمی وجود دارد که نشان می‌هد یک سامانه همکاری در فروش از اعتبار لازم برخوردار است یا خیر. بنابراین قبل از همکاری در یک سامانه همکاری درفروش این موارد را مد نظر داشته باشید.

اول:  مراحل ثبت، نماد اعتماد و هویت شرکت یا سایت مذبور را دقیقا بررسی کنید، سامانه همکاری در فروش علاوه بر داشتن نماد اعتماد تجارت الکترونیک باید هویت واقعی و مشخصی از نظر شرکت یا شخص ثبت کننده داشت باشد، آدرس و تلفن ثابت و همین‌طور سوابق ثبتی آن را بررسی کنید.

دوم:  حسن اعتماد عمومی سایت مذبور را در وب، انجمن‌ها و شبکه‌های اجتماعی به لحاظ اعتماد کاربران مورد ارزیابی قرار دهید. کافیست نام سایت مذبور را در گوگل و شبکه‌های اجتماعی جستجو کرده و نظرات سایر کاربران را درباره آن ارزیابی کنید

سوم:  اجناس فروشگاه سامانه مد نظر را از لحاظ شاخص‌های مهم تجاری بررسی کنید. مثل عدم نقض قوانین عمومی و تجاری، قیمت، کیفیت، تنوع و ..

چهارم:  ابتدا و قبل از فعالیت به عنوان خریدار با پشتیبانی آن تماس بگیرید، کانال‌های پاسخگویی آن را بررسی کنید و نحوه پشتیبانی آن را مورد ارزیابی قرار دهید.

پنجم:  سامانه‌ای را که برای فعالیت انتخاب می‌کنید را از لحاظ امکانات فنی، ظاهری، کاربری و اجرای نسبت به سایر سایت‌های مشابه بررسی و ارزیابی کنید.

مهم‌ترین مواردی که در درآمدزایی از همکاری در فروش تاثیر‌گذار است کدام است؟

اول:  میزان مهارت کاربر در فروشندگی و بازاریابی اینترنتی.

دوم: ‌ پشتکار، تدوام و خلاقیت در فعالیت.

سوم:  اعتبار و پشتیبانی سامانه‌ای که از آن استفاده می‌کنید.

موارد مهمی که در درآمدزایی از سامانه‌های همکاری در فروش باید مد نظر داشت؟

• به تبلیغات و هیاهوی بعضی از سایت‌ها و سامانه‌ها مبنی بر درآمد زودبازده و قابل توجه در مدت زمان کوتاهی توجه نکنید. بازاریابی و فروش کاری مهارتی، تکمیلی و زمان بر است. انتظار نداشته باشید در روزها و حتی هفته‌های اول کار، به درآمد قابل توجهی برسید.
• در شروع کار می‌توانید همزمان در یک یا چند سایت فعالیت خود را شروع کنید، تا نسبت به خدمات آن‌ها شناخت بیشتری پیدا کنید. ترجیحا سعی کنید یک دامنه خوب و مناسب برای خودتان ثبت کنید و از سامانه‌هایی استفاده کنید که اجازه اتصال سایت شما را به دامنه اختصاصی می‌دهند.
• پیوسته و تا زمان فعالیت مهارت و دانش بازاریابی اینترنتی را بیاموزید و مهارت خودتان را تقویم کنید.

شما از کدام سامانه قرار است استفاده کنید؟

اکنون که تا حدودی با سامانه های همکاری در فروش آشنا شدید. به سراغ کسب و کار شما می رویم. کاری که در ابتدا شما انجام خواهید داد. ایجاد یک فروشگاه اینترنتی محصولات دانلودی بر پایه همکاری در فروش در یکی از سامانه های همکاری در فروش است.

سامانه ای که ما به شما پیشنهاد می کنیم و ابتداً با آن شروع بکار خواهید کرد؛ فروشگاه"فایل سل" است. برای ایجاد کسب و کار شما دو کار بایستی انجام پذیرد.

• ثبت نام در سامانه و ایجاد فروشگاه :

اگر شما دارای سواد اینترنتی خوبی باشید به راحتی می توانید با مراجعه به سایت

 " فایل سل " filesell.com   اقدام به ثبت نام خود و ایجاد یک فروشگاه با نام دلخواه خود کنید در غیر اینصورت با تماس با شماره  09902790214  ثبت نام و ایجاد فروشگاه شما توسط گروه فرهنگی رسانه ای پژوهشگر انجام خواهد شد. 

• قراردادن محصولات در فروشگاه توسط شما :

پس از اینکه فروشگاه شما در سامانه "فایل سل" ایجاد شد شما بایستی محصولاتی را جهت فروش در سایت خود بارگزاری نمایید و این  نیاز شما را ما پاسخ داده ایم.

گروه فرهنگی رسانه ای پژوهشگر در راستای کمک به راه اندازی  کسب و کار اینترنتی شما اقدام به جمع آوری و تهیه و تدوین تعداد متنوعی فایل های آموزشی و پژوهشی از جمله تحقیقات دانشجویی ، مقالات و ... در رشته های مختلف نموده است که این فایل ها در قالب سه مجموعه "پکیج"  100 عددی “A و B و C " در اختیار شما قرار می گیرد. هر مجموعه شامل شش رشته موضوعی متنوع است و همه فایلهای این مجموعه ها با فرمتword   و یا پاورپوینت بوده که قابل ویرایش و قابل استفاده برای دانش آموزان و دانشجویان و بازدید کنندگان سایت شما خواهد بود.

به همراه این فایل لیست هرسه پکیج فایلهای آماده شده به صورت سه فایل pdf برای شما ارسال شده است که شامل دسته بندی موضوعی به همراه مشخصات کامل فایلها می باشد.

قیمت در نظر گرفته شده برای هر مجموعه 100 عددی محصولات A و B و C به صورت ویژه فقط 10000 تومان  می باشد. درصورتی که شما دو تا از هرکدام از این مجموعه ها را با هم خریداری نمایید مبلغ 5000 تومان تخفیف بیشتربه شما تعلق می گیرد که بجای 20000  تومان مبلغ  15000  تومان پرداخت     می کنید و در صورتی که هر سه مجموعه را با هم خریداری نمایید شما به جای 30000  تومان فقط مبلغ 20000 تومان پرداخت خواهید کرد.

یعنی شما تنها با پرداخت 20 هزار تومان یک سایت با تعداد 300 محصول قابل دانلود برای مشتریان خود خواهید داشت. و این قطعاً یک فرصت استثنایی برای راه اندازی کسب و کار اینترنتی شما خواهد بود.

نام مجموعه

تعداد محصول فروشگاهی

قیمت

هرکدام از A   یا  B  یا  C

100  عدد

10000       تومان

A+B   یا  A+C  یا  B+C

200  عدد

15000       تومان

A + B + C

300  عدد

20000      تومان

باتوجه به اینکه هدف ما ارائه خدمتی  در راه اندازی کسب و کاری برای شما بوده و در این راه رضایت شما ملاک می باشد، لذا در هر مرحله اگر به هر علتی از خرید خود منصرف شدید ، کافی است به ما اطلاع داده تا در اسرع وقت هزینه پرداختی از طرف شما عودت داده شود.

 توصیه ما به شما :

در راه اندازی فروشگاه و کسب و کاراینترنتی خود هیچ فرصتی را از دست ندهید.

تمام حقوق مادی و معنوی این مجموعه متعلق به گروه فرهنگی رسانه ای پژوهشگر بوده 

و هرگونه بهره برداری از آن از قبیل الگوبرداری و فروش مجموعه به دیگران

غیر قانونی و غیر شرعی و موجب ضمان می گردد.

با تشکر از همکاری شما

معرفی محصولاتی که در پکیج B  ارائه شده است و شما برای قراردادن بر روی فر,شگاه خود خریداری می نمایید.

100 عنوان تحقیقاتی در پکیج (B)

ارزش کلی مجموعه محصولات این پکیج (B)  پس از قرارگرفتن بر روی سایت فروشگاهی شما برابر با

 266000 تومان 

بوده و مبلغ پرداختی توسط شما برای دریافت این مجموعه

به تعداد 100 عدد  محصول

تنها   10000  تومان  می باشد.

مجموعه فنـاوری اطلاعـات شامل (20 عنوان ) :

تحقیق در زمینه سیستم های پرداخت الکترونیک

سیستم اطلاعات تجاری

تحقیق در زمینه بانکداری الکترونیک

فرآیند ممیزی امنیت اطلاعات

آشنایی با UML

اسلایدهای دورکاری

بهینه سازی موتور جستجو:بهتر کردن رتبه بندی سایت در موتور های جستجو

مقدمه ای بر الگوریتم های مرتب سازی

اسلایدهای آشنایی با RAID 0

آشنایی با شغل طراحی وب یا اینترنت

آشنائی اولیه با IPv6

روش های بیومتریک در تشخیص هویت

اسلاید های مدیریت پروژه در RUP

آر یو پی چیست؟

ارزیابی ویژگی های انواع سیستم های پرداخت الکترونیک

ابزار کاوش اینترنت چیست ؟

مقدمه ای بر Basic Input Ooutput System یا BIOS

محیط اوراکل

شهرداری الکترونیکی

تکنیک های ترمیم فاجعه ها در سیستم های پایگاه داده

مجموعه حســـابـداری شامل (20 عنوان ) :

حسابداری شرکت ها

حسابداری اموال، ماشین آلات و تجهیزات

 CAPM : تئوری، محاسن و معایب

آشنایی با شبکه کدال

مقاله گرایش کارکنان سازمان مالیاتی و سازمان بیمه در مواجهه با تضاد های سازمانی

حسابرسی زبان گزارشگری مالی توسعه‌پذیر 

مسئولیت حسابرسان برای کشف تقلب

آیا استانداردهای حسابداری مسئول بحران مالی جهانی هستند؟

حـسابـداری ارزش مـنـصـفـانـه و نقش آن در بحران مالی اخیر

حسابـرسی به عنـوان معیـاری بـرای بـیـان واقعیـت‌هـای اقتـصـادی

کنترل داخلی و مسئولیت پذیری 

مالیات بر ارزش افزوده

 Triangulation (انجام یک تحقیق از زوایای مختلف ) شواهد حسابرسی در ارزیابی مخاطرات فریب

بررسی تأثیر تغییر قیمت سهام در  زمان تغییر مدیریت

تجزیه و تحلیل مثلث تقلب مطابق با مدل ریسک حسابرسی

روشهای برآوردمطالبات(حساب دریافتنی)

تاثیر سیستم مدیریتی بر مدیریت حسابداری

تحولات زنجیره تأمین " گزارشگری مالی" نتایج حاصل از یک مطالعه جهانی در میان نهادهای عضو فدراسیون بین‌المللی حسابداری (IFAC)

بررسی امور مالی شرکتهاو بانکها

اهمیت بودجه برای دولت

مجموعه روانشـناسـی شامل (20 عنوان ) :

بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق با نگاهی به آمارها طلاق در ایران

اسیب های روان شناختی اینترنت

اختلالات یادگیری و مقابله با آن

کارگاه روش‌های برقراری ارتباط مؤثر

دانش آموزان بیش فعال

اهمیت آموزش خانواده

آرامش ذهنی

اسلایدهای مدیریت استرس

اسلایدهای روابط بین فردی موثر

اسلایدهای روانشناسی ورزش

آزمون های روانشناسی کار

آداب معاشرت اجتماعی

آسیب شناسی اجتماعی

شیوه های فرزند پروری

روش های کاهش استرس

مقاله روانشناسی با موضوع خودشناسی

مقاله آسیب شناسی اجتماعی زنان(فرار دختران از خانه)

آموزش در دوران کودکی

 تحقیق آماده روانشناسی در خصوص روان سالم

تحقیق آماده روانشناسی با موضوع ازدواج

مجموعه مدیــریت شامل (20 عنوان ) :

رضایت مشتری با استفاده از حامل های کم هزینه

تاثیرات پویای چرخه های تجاری بر روابط تجاری

طراحی و برنامه ریزی منابع و امکانات ساخت و تولید

ارتباطات درون سازمانی

استدلال مدیران

پژوهش در عملیات 

پشت پرده مشکلات بازاریابی

شرکت های مختلط

توانمندسازی

بررسی رابطه بین رضایت شغلی و  بهره وری کارکنان

سرآمدی سازمان چگونه بوجود می‌آید و مدل‌ها و الگوهای ارزیابی عملکرد جهت دستیابی به سرآمدی چیست؟

مقاله همسویی راهبردهای کسب و کار با فناوری اطلاعات

پاورپوینت مدیریت دولتی نوین

مقاله شاخص کلیدی شرکتهای چند ملیتی

اسلاید های مدیریت منابع انسانی

مزیت رقابتی

طراحی سیستم استنتاج فازی برای تعیین سطح هوشمندی کسب و کار 

دانلود تحقیق نقش دولت در توسعه آموزش رایگان

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق نقش دولت در توسعه آموزش رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امروزه‌ در میان‌ تمامی‌ جوامع‌، بهره‌گیری‌ از آموزش‌ و پرورش‌ عمومی‌ و آموزش‌ عالی‌ از اهمیت‌ خاصی‌ برخوردار است‌. علت‌ اصلی‌ این‌ اهمیت‌ را باید در نقشی‌ که‌ آموزش‌ به‌ عنوان‌ ابزاری‌ برای‌ ایجاد یا حفظ‌ وحدت‌ ملی‌ و ارتقای‌ سطح‌ زندگی‌ مردم‌ ایفا می‌کند، جستجو کرد. در دهه‌های‌ اخیر جهان‌ شاهد گسترش‌ سریع‌ آموزش‌ عمومی‌ و عالی‌ در کشورهای‌ مختلف‌ بوده‌ است‌.

 یکی‌ از پدیده‌های‌ مشخص‌ قرن‌ حاضر گرایش‌ عمومی‌ به‌ آموزش‌ و پرورش‌ رسمی‌ و بهره‌گیری‌ از آموزش‌ عالی‌ برای‌ ارتقای‌ سطح‌ معلومات‌ است‌. این‌ توجه‌ در مرحله‌ی‌ اول‌ از دگرگونی‌ نظام‌ طبقاتی‌ جامعه‌ ناشی‌ شده‌ است‌. در دنیای‌ امروز خانواده‌ به‌ این‌ واقعیت‌ پی‌ برده‌ است‌ که‌ همه‌ امکانات‌ رشد، خاص‌ یک‌ طبقه‌ی‌ معین‌ نیست‌ و از طریق‌ مدرسه‌ می‌توان‌ آنچه‌ را که‌ در گذشته‌ به‌ طبقات‌ ممتاز جامعه‌ تعلق‌ داشت‌ برای‌ فرزند خویش‌ نیز تأمین‌ کند. در جامعه‌ی‌ امروز مهارت‌ و تخصص‌ از وسایل‌ مؤثر تأمین‌ زندگی‌ بهتر و رفاه‌ بیشتر است‌ و برداشت‌ عمومی‌، مهارت‌ و تخصص‌ را در تحصیلات‌ رسمی‌ جستجو می‌کند.

 امروزه‌ نگرش‌ به‌ آموزش‌ از نگاه‌ حق‌ مدارانه‌ ریشه‌ می‌گیرد و در بحث‌ «حقوق‌ ملت‌» سخن‌ از انسان‌ است‌، انسانی‌ که‌ حق‌ دارد از اساسی‌ترین‌ لازمه‌ی‌ زندگی‌ خویش‌ یعنی‌ حق‌ آموزش‌ و پرورش‌ بهره‌مند گردد.

 توجه‌ی‌ دولت‌ها به‌ آموزش‌ همگانی‌ و تأکید قانونی‌ جامعه‌ بر وجوب‌ اشتغال‌ به‌ تحصیل‌ گروه‌ واجب‌ التعلیم‌ از دیگر شاخص‌های‌ توسعه‌ی‌ آموزش‌ است‌. اندیشه‌ی‌ این‌ که‌ دولت‌ باید مسایل‌ آموزش‌ و پرورش‌ را به‌ دست‌ گیرد، از خواست‌های‌ همگان‌ بوده‌ و امر بدیهی‌ است‌، زیرا عدالت‌ و دموکراسی‌ اجتماعی‌ با گسترش‌ آموزش‌ و پرورش‌ پیوند تنگاتنگ‌ دارد. اگر مفهوم‌ دموکراسی‌ و عدالت‌ اجتماعی‌ دربردارنده‌ی‌ اندیشه‌ی‌ برابری‌ بخت‌ و امکان‌ موفقیت‌ شهروندان‌ در یک‌ جامعه‌ی‌ ملی‌ در همه‌ی‌ زمینه‌هاست‌، آموزش‌ و پرورش‌ نخستین‌ عامل‌ گسترش‌ برابری‌ و دموکراسی‌ اجتماعی‌ است‌. چون‌ اگر دولت‌ فرایند توسعه‌ی‌ آموزش‌ را به‌ دست‌ نگیرد و اجرا و انجام‌ این‌ کار فقط‌ تحت‌ کنترل‌ بخش‌ خصوصی‌ قرار گیرد، خواه‌ ناخواه‌ ثروتمندان‌ می‌توانند از آموزش‌ بهره‌ گیرند و مستمندان‌ از آن‌ به‌ دور می‌مانند، دیر یا زود اختلاف‌ و ناهماهنگی‌های‌ اجتماعی‌ در سطح‌ جامعه‌ بروز می‌یابد.

 قانون‌ اساسی‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌، بعنوان‌ مبین‌ نهادهای‌ فرهنگی‌، اجتماعی‌، سیاسی‌ و اقتصادی‌ جامعه‌ ایران‌ براساس‌ اصول‌ و ضوابط‌ اسلامی‌، در اصول‌ خود بهره‌مندی‌ مردم‌ از آموزش‌ رایگان‌ را در سطوح‌ آموزش‌ عمومی‌ و عالی‌ به‌ صراحت‌ بیان‌ داشته‌ است‌. اما در جامعه‌ چه‌ در سطح‌ آموزش‌ عمومی‌ و آموزش‌ عالی‌، به‌ خاطر افزایش‌ رشد جمعیت‌ و محدودیت‌ منابع‌، امکانات‌ دولتی‌ به‌ اندازه‌ نیازهای‌ جامعه‌ نبوده‌ و این‌ امر موجب‌ بی‌توجهی‌ به‌ حقوق‌ مردم‌ شده‌ است‌.

 بنابراین‌ در جامعه‌ای‌ مبتنی‌ بر اندیشه‌های‌ اسلامی‌، رفتارهای‌ غیرعادلانه‌ روح‌ و روان‌ هر انسان‌ آزاده‌ای‌ را جریحه‌دار می‌سازد.

 آنچه‌ موجب‌ شد تا موضوع‌ «نقش‌ دولت‌ در توسعه‌ی‌ حق‌ آموزش‌ رایگان‌» بعنوان‌ کار تحقیقی‌ یا پایان‌نامه‌ بدان‌ پرداخته‌ شود، اشتغال‌ در کسوت‌ دبیری‌ آموزش‌ و پرورش‌ و تعامل‌ با اقشار مختلف‌ مردم‌ و ملاحظه‌ی‌ تعارضات‌ موجود در سطح‌ مراکز آموزشی‌ در زمینه‌ی‌ تصریح‌ آموزش‌ رایگان‌ در اصول‌ قانون‌ اساسی‌ و رویه‌ای‌ خلاف‌ قوانین‌ و مقررات‌ در جامعه‌ می‌باشد. یکی‌ دیگر از دغدغه‌های‌ اصلی‌ مردم‌ رشد فزاینده‌ی‌ جوانان‌ متقاضی‌ آموزش‌ عالی‌ و توسعه‌ی‌ مراکز آموزش‌ عالی‌ غیردولتی‌ با اخذ شهریه‌های‌ کلان‌ است‌ که‌ به‌ نوعی‌ نقش‌ دولت‌ را نسبت‌ به‌ گسترش‌ آموزش‌ رایگان‌ تحت‌ شعاع‌ قرار می‌دهد.

 در این‌ کار تحقیقی‌ در پی‌ پاسخ‌ به‌ این‌ پرسش‌ها که‌؛

 دولت‌ در نظام‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ در جهت‌ توسعه‌ی‌ حق‌ آموزش‌ رایگان‌ چه‌ وظایفی‌ دارد؟

 آیا اخذ وجه‌ در سطح‌ مدارس‌ آموزش‌ و پرورش‌ به‌ عناوین‌ مختلف‌ خلاف‌ مقررات‌ است‌؟ راهکار مقابله‌ با این‌ معضل‌ چیست‌؟

 آیا گسترش‌ موسسات‌ خصوصی‌ آموزشی‌ چه‌ در سطح‌ آموزش‌ عمومی‌ و آموزش‌ عالی‌ خلاف‌ قوانین‌ و مقررات‌ اساسی‌ کشور است‌؟

 آیا دولت‌ بر تکلیف‌ خویش‌ در قبال‌ اصل‌ 30 قانون‌ اساسی‌ عمل‌ کرده‌ است‌؟

 چالش‌های‌ فراروی‌ آموزش‌ رایگان‌ چیست‌؟ آیا هنوز می‌توان‌ از رایگان‌ بودن‌ آموزش‌ و پرورش‌ و آموزش‌ عالی‌ برای‌ همه‌، سخن‌ گفت‌؟

 بنابراین‌ تحقیق‌ فوق‌ در دو فصل‌؛ 1) حق‌ آموزش‌ و دولت‌

 2) تحلیل‌ نظام‌ آموزشی‌ ایران‌ و آموزش‌ رایگان‌، تقسیم‌ شده‌ است‌.

 در فصل‌ اول‌ به‌ مفهوم‌ حق‌ و حوزه‌ی‌ حق‌ آموزش‌ و دیدگاه‌ اسلام‌ و اسناد حقوق‌ بشر در قبال‌ آموزش‌، همچنین‌ مفهوم‌ کارکردی‌ توسعه‌ی‌ آموزش‌ و ماهیت‌ دولت‌ و کارکرد آن‌ در تحقق‌ حق‌ آموزش‌ پرداخته‌ شده‌ است‌.

 در فصل‌ دوم‌ چالش‌های‌ فراروی‌ آموزش‌ رایگان‌ و تحلیل‌ حقوقی‌ نظام‌ آموزش‌ رایگان‌ در جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ ارائه‌ گردیده‌ است‌.

 امید است‌ با بیان‌ موارد نقض‌ قوانین‌ و مقررات‌ و ارائه‌ راهکار صحیح‌، حقوق‌ ملت‌ در چارچوب‌ ضوابط‌ و مقررات‌ حاکم‌ بر جامعه‌ رعایت‌ گردد.

بخش‌ اول‌ : مفهوم‌ حق‌ و حوزه‌ ی‌ حق‌ آموزش‌

 واژه‌ ی‌ «حق‌» در فرهنگ‌ ادب‌ فارسی‌ به‌ معنی‌ راست‌ و درست‌، حقیقت‌، یقین‌، عدل‌، داد، انصاف‌، نصیب‌، بهره‌، مزد، سزاواری‌، شایستگی‌، ملک‌ و مال‌ و خدای‌ تعالی‌ آمده‌ است‌. [1]

 اما لفظ‌ حق‌ در گفتمان‌ سیاسی‌، اجتماعی‌ و حقوقی‌ جامعه‌ بار معنایی‌ سنگین‌ تر و متنوع‌ تری‌ پیدا کرده‌ است‌. معانی‌ گوناگونی‌ چون‌ اختیار، امتیاز، قدرت‌ و توانایی‌، منفعت‌، تصرف‌ و تسلط‌ ومصالحی‌ چون‌ آزادی‌، سلامت‌ آبرو و دسترسی‌ به‌ مواهب‌ مادی‌ هر یک‌ به‌ نوعی‌ در خدمت‌ فهم‌ حق‌ است‌.

 هر یک‌ از اندیشمندان‌ نیز بنا به‌ مصلحت‌ خویش‌ نظراتی‌ را در فهم‌ ماهیت‌ حق‌ ارائه‌ داده‌ اند. جان‌ استین‌ حقوقدان‌ انگلیسی‌ (1790ـ1859م‌) می‌گوید: «دارنده‌ی‌ حق‌ کسی‌ است‌ که‌ دیگری‌ به‌ حکم‌ قانون‌ در برابر او ملزم‌ به‌ انجام‌ عملی‌ یا خودداری‌ از عملی‌ باشد.» جان‌ استوارت‌ میل‌ (1806ـ1873م‌) از تعریف‌ فوق‌ ایراد گرفته‌ و آن‌ را ناقص‌ می‌داند. او می‌گوید: «حق‌ همیشه‌ متضمن‌ منفعتی‌ برای‌ صاحب‌ حق‌ است‌.» یعنی‌ خوداری‌ از عمل‌ و انجام‌ عمل‌ باید به‌ نفع‌ صاحب‌ حق‌ باشد.[2]

 فقیهان‌ حق‌ را از سنخ‌ ملک‌ و درجه‌ ای‌ ضعیف‌ تر از آن‌ می‌دانند و در این‌ تعبیر نشان‌ اصلی‌ حق‌ سلطنت‌ و اختیاری‌ است‌ که‌ به‌ شخص‌ داده‌ می‌شود تا در آن‌ تصرف‌ کند. [3]

 «هارت‌» از شناخته‌ ترین‌ صاحبنظران‌ مکتب‌ پوزیتیوستی‌ سه‌ عنصر اصلی‌ را در مفهوم‌ حق‌ مشخص‌ ساخته‌ است‌. او می‌گوید: مفهوم‌ حق‌ خبر از سه‌ چیز می‌دهد.

 الف‌ ) وجود یک‌ نظام‌ حقوقی‌

 ب‌) وجود ضمانت‌ اجرایی‌ 

 ج‌) وجود اختیار برای‌ صاحب‌ حق‌ که‌ اگر بخواهد از آن‌ ضمانت‌ اجرایی‌ استفاده‌ کند و در مقام‌ اجبار طرف‌ به‌ انجام‌ تعهد برآید.[4]

 بنابراین‌ لفظ‌ حق‌ آنچنان‌ در گفتمان‌ اجتماعی‌، سیاسی‌ و اخلاقی‌ روزمره‌ ما نفوذ کرده‌ که‌ گویی‌ برای‌ ما غیر قابل‌ تصور است‌ که‌ بپذیریم‌ هر یک‌ از نظریات‌ بطور مطلق‌ صحیح‌ یا مردود است‌.

 بر پایه‌ نقد تعریف‌ های‌ مشهوری‌ که‌ از حق‌ شده‌ است‌، میتوان‌ این‌ تعریف‌ را از حق‌ ارائه‌ نمود: «امتیاز و نفعی‌ است‌ متعلق‌ به‌ شخص‌ که‌ حقوق‌ هر کشور، در مقام‌ اجرای‌ عدالت‌ از آن‌ حمایت‌ می‌کند و به‌ او توان‌ تصرف‌ در موضوع‌ حق‌ و منع‌ دیگران‌ از تجاوز به‌ آن‌ را می‌دهد.»[5]

 اما با توجه‌ به‌ نظریات‌ اندیشمندان‌ و تعاریف‌ آنها از حق‌، چارچوب‌ بندی‌ «هوفلد»[6]  برای‌ فهم‌ بهتر و شناخت‌ مفهوم‌ حق‌ کارکرد موثرتری‌ را نشان‌ می‌دهد. بنا به‌ نظر او وقتی‌ از حق‌ سخن‌ می‌گوییم‌ در تمامی‌ موارد یک‌ معنا را مراد نمی‌کنیم‌، بلکه‌ باید مفهوم‌ حق‌ را در کاربرد این‌ لفظ‌ در موقعیت‌ استعمال‌ آن‌ تعریف‌ نمود. لیکن‌ برای‌ شناخت‌ از مفهوم‌ حق‌ و پی‌ بردن‌ به‌ جایگاه‌ حق‌ آموزش‌ که‌ در کدامیک‌ از تعاریف‌ و مفاهیم‌ حق‌ جای‌ می‌گیرد، بهتر است‌ تحلیل‌ «هوفلد» را که‌ مستلزم‌ تفکیک‌ معنی‌ عام‌ حق‌ از معنی‌ اخص‌ آن‌ است‌، مورد بررسی‌ قرار دهیم‌.

 مبحث‌ اول‌: تحلیل‌ هوفلد از مفهوم‌ حق‌

 در تحلیل‌ مفهوم‌ حق‌ و تفکیک‌ بین‌ دو مفهوم‌ «حق‌ بودن‌»[7]  و «حق‌ داشتن‌»[8]  به‌ نظر ضروری‌ به‌ نظر می‌رسد. مفهوم‌ «حق‌ بودن‌» در حوزه‌ ی‌ مباحث‌ مرتبط‌ با ارزش‌ها اما «حق‌ داشتن‌» در قلمرو حقوق‌ بشر معاصر قرار می‌گیرد. این‌ تفکیک‌ بویژه‌ مسأله‌ را در پیوندی‌ عمیق‌ با تفکیک‌ بین‌ مفهوم‌ «ارزش‌/ خوب‌» و «حق‌ هنجاری‌» قرار خواهد داد.[9]

 وقتی‌ از حق‌ داشتن‌ یا حق‌ هنجاری‌ صحبت‌ می‌کنیم‌، قصد ما در وضعیت‌ ویژه‌ قراردادن‌ دارنده‌ ی‌ حق‌ است‌. برای‌ مثال‌ وقتی‌ قانون‌ کشوری‌ فردی‌ را محقق‌ می‌شناسد این‌ بدان‌ معناست‌ که‌ نظام‌ حقوق‌ کشور آن‌ فرد را در موقعیت‌ ویژه‌ ای‌ قرار داده‌ است‌. اما این‌ حمایت‌ ویژه‌ و یا داشتن‌ حق‌ برای‌ انجام‌ عمل‌ در موارد و مصادیق‌ مختلف‌ برداشت‌ های‌ متفاوتی‌ را تبیین‌ می‌کند.

 به‌ فرض‌ حق‌ فرد به‌ گذراندن‌ تحصیل‌ در مدارس‌ دولتی‌ و یا حق‌ او به‌ وقف‌ اموال‌ خویش‌ و حق‌ طلبکار بر دریافت‌ طلب‌ یا بخشش‌ آن‌ و یا حق‌ فرد در شرکت‌ در اجتماعات‌ قانونی‌ هر یک‌ به‌ مفهوم‌ حق‌ داشتن‌ دلالت‌ دارد. لیکن‌ ساختار هر یک‌ از این‌ مفاهیم‌ با دیگری‌ به‌ نوعی‌ متفاوت‌ است‌. تحلیل‌ مفهوم‌ حق‌ به‌ معنای‌ «حق‌ داشتن‌» آن‌، بهترین‌ نقطه‌ی‌ آغاز تفکیک‌ «هوفلد» است‌ که‌ امروزه‌ توسط‌ بیشتر فیلسوفان‌ حقوق‌ به‌ عنوان‌ چارچوب‌ تحلیلی‌ این‌ مفهوم‌ استفاده‌ می‌شود.

 از نظر «هوفلد» واژه‌ حق‌ می‌تواند چهارگونه‌ رابطه‌ حقوقی‌ را در بر گیرد. به‌ عبارتی‌ دیگر واژه‌ حق‌ در چهار قلمرو مختلف‌ حقوقی‌ مورد استفاده‌ قرار گیرد.

 حق‌ ادعا (مطالبه‌)، حق‌ آزادی‌، حق‌ قدرت‌ (اختیار) و حق‌ مصونیت‌

 بند اول‌: چهار قلمرو مفهوم‌ حق‌

 1- حق‌ - ادعا (مطالبه‌)  (Claim-Right)

 بررسی‌ مفهوم‌ حق‌ در معنای‌ مطالبه‌، مستلزم‌ وجود ادعایی‌ از طرف‌ شخص‌ صاحب‌ حق‌ و شخص‌ مکلف‌ به‌ انجام‌ تکلیف‌ است‌. حال‌ این‌ ادعا می‌تواند از طریق‌ مالک‌، منتفع‌ و یا طلبکار صورت‌ گیرد که‌ در این‌ صورت‌ رابطه‌ ی‌ حقوقی‌ داین‌ و مدیون‌ در این‌ مورد حکمفرماست‌. در حق‌ ادعا در برابر هر حق‌ تکلیفی‌ مقرر شده‌ است‌، گاهی‌ این‌ تکلیف‌ ناظر به‌ اجرای‌ موضوع‌ حق‌ است‌ و شخص‌ باید کاری‌ را که‌ صاحب‌ حق‌ می‌خواهد انجام‌ می‌دهد در این‌ صورت‌ هر گاه‌ کاری‌ که‌ باید انجام‌ شود مربوط‌ به‌ امور مالی‌ باشد او را مدیون‌ یا متعهد یا ملتزم‌ می‌نامند.[10]  

 حق‌ طلب‌ دین‌ از نوع‌ حق‌ ادعا هستند و به‌ عبارتی‌ دیگر «حق‌» به‌ معنای‌ مضیق‌ نامیده‌ شده‌ اند. بدین‌ معنا در این‌ نوع‌ از حق‌ یک‌ رابطه‌ دو جانبه‌ میان‌ شخص‌ وجود دارد که‌ برای‌ یکی‌ استحقاق‌ و بر دیگری‌ تکلیف‌ می‌آورد.[11]  

 بنابراین‌ در رابطه‌ ی‌ حقوقی‌ حق‌ ادعا، ادعای‌ انجام‌ تکلیف‌ و تکلیف‌ به‌ انجام‌ تعهد لازم‌ و ملزوم‌ یکدیگرند. یعنی‌ لازمه‌ ی‌ حق‌، وظیفه‌ دیگری‌ به‌ ایفای‌ تعهد است‌ و نقیض‌ آن‌ حق‌ نداشتن‌ مدعی‌ است‌.

 2- حق‌ - آزادی‌/ اختیار  (Liberty/Privilage-Right)

 قوانین‌ اساسی‌ بسیاری‌ از کشورها برای‌ ملت‌ یکسری‌ امتیازات‌ و آزادیهایی‌ قائل‌ شده‌ است‌، که‌ شخص‌ بدون‌ داشتن‌ تکلیف‌ از مزیت‌ اجتماعی‌ برخوردار می‌شود. بفرض‌ مثال‌ طبق‌ قانون‌ اساسی‌ جمهوری‌ اسلامی‌ آزادی‌ نشریات‌[12] ، آزادی‌ احزاب‌[13] ، آزادی‌ راهپیمایی‌[14] ، آزادی‌ انتخاب‌ شغل‌[15]  و حق‌ انتخاب‌ وکیل‌[16]  از جمله‌ امتیازات‌ و آزادیهایی‌ است‌ که‌ قانون‌ گذار برای‌ شهروندان‌ انتخاب‌ نموده‌ است‌.

 در اینجا نمی‌توان‌ همانند نوع‌ پیشین‌ ادعا و تکلیف‌ متلازم‌ را برای‌ دو طرف‌ متفاوت‌ تعیین‌ کرد. بر این‌ اساس‌ اگر «الف‌» حق‌ آزادی‌ بیان‌ دارد، این‌ بدان‌ معنا نیست‌ که‌ «الف‌» چیزی‌ را از «ب‌» بخواهد «ب‌» مکلف‌ به‌ فراهم‌ آوردن‌ همان‌ چیز برای‌ «الف‌» است‌.

 هنگامی‌ که‌ مفهوم‌ حق‌ آزادی‌ به‌ کار برده‌ می‌شود، ادعا و تکلیف‌ هر دو در ارتباط‌ با یک‌ شخص‌ مطرح‌ می‌شوند و معنا می‌یابند. بر این‌ اساس‌ «الف‌» محق‌ است‌ که‌ محتوای‌ ذهن‌ خود را آشکار سازد و در برابر «ب‌» تکلیفی‌ به‌ عدم‌ بیان‌ ذهن‌ خود ندارد و «ب‌» نیز ادعایی‌ نسبت‌ به‌ «الف‌» ندارد. [17]

 بنابراین‌ بیان‌ لازمه‌ و نقیض‌ این‌ حق‌ مفهوم‌ آن‌ را روشن‌ تر خواهد کرد. نقیض‌ حق‌ به‌ معنای‌ آزادی‌ و یا امتیاز وظیفه‌ و تعهد است‌، فردی‌ که‌ حق‌ دارد یعنی‌ وظیفه‌ ندارد. لازمه‌ ی‌ این‌ حق‌، حق‌ نداشتن‌ طرف‌ دیگر است‌.[18]  پس‌ حق‌ امتیاز و یا آزادی‌ با تکلیف‌ مانعة‌ الجمع‌ است‌ و حق‌ داشتن‌ صاحب‌ حق‌ در برابر حق‌ نداشتن‌ دیگران‌ در منع‌ او است‌.

فهرست مطالب:

مقدمه‌: ................................ 1

 فصل‌ اول‌: حق‌ آموزش‌ و تئوری‌ دولت‌  ...... 4

 بخش‌ اول‌ : مفهوم‌ حق‌ و حوزه‌ ی‌ حق‌ آموزش‌ . 5

 مبحث‌ اول‌: تحلیل‌ هوفلد از مفهوم‌ حق‌ .... 7

 بند اول‌: چهار قلمرو مفهوم‌ حق‌ ......... 8

 1- حق‌ - ادعا (مطالبه‌)  (Claim-Right) .....

 2- حق‌ - آزادی‌/اختیار  (Liberty/Privilage-Right)

 3- حق‌ - قدرت‌   (Power-Right) ............ 

 4- حق‌ - مصونیت‌  (Immunity-Right) .........

 بند دوم‌: آثار حقوقی‌ مفهوم‌ حق‌ (تحلیل‌ مفهوم‌ وظیفه‌ یا تعهد)     12

1. تعهد به‌ وسیله‌ و تعهد به‌ نتیجه‌ .... 13
2. ماهیت‌ تعهدات‌ دولت‌ در قبال‌ حق‌ آموزش‌ 14

 مبحث‌: حق‌ آموزش‌ از دیدگاه‌ اسناد بین‌ المللی‌ حقوق‌ بشر و اسلام‌ 15

 بند اول‌: حق‌ آموزش‌ از نگاه‌ اسناد بین‌ المللی‌ حقوق‌ بشر 15

1. اعلامیه‌ ی‌ جهانی‌ حقوق‌ بشر........... 16
2. میثاق‌ حقوق‌ اقتصادی‌، اجتماعی‌ و فرهنگی‌ 16
3. سایر اسناد بین‌ المللی‌ حقوق‌ بشر ... 18

 بند دوم‌: دیدگاه‌ اسلام‌ نسبت‌ به‌ حق‌ آموزش‌ 18

1. قرآن‌ و تعلیم‌ و تربیت‌ ............. 19
2. سیره‌ ی‌ معصوم‌ و آموزش‌ ............. 21

 بخش‌ دوم‌: توسعه‌ی‌ آموزش‌ و تئوری‌ دولت‌ .. 23

 مبحث‌ اول‌: توسعه‌ی‌ آموزش‌ گامی‌ در جهت‌ توسعه‌ی‌ انسانی‌    24

 بند اول‌: سرمایه‌ گذاری‌ آموزشی‌ شاخصی‌ از فرایند توسعه‌ 26

 بند دوم‌: ضرورت‌ توسعه‌ی‌ آموزش‌ ......... 29

 بند سوم‌: رویکرد دولت‌ها در توسعه‌ی‌ آموزش‌ 32

بند چهارم‌: عدم‌ تعادل‌ توسعه‌ی‌ آموزشی‌ در ایران‌ 36

 مبحث‌ دوم‌: ماهیت‌ دولت‌ و کارکرد آن‌ در تحقق‌ حق‌ آموزش‌   39

 بند اول‌: دولت‌ محدود یا مشروطه‌ ....... 40

 الف‌) ویژگی‌ دولت‌ مشروطه‌ .............. 41

 ب‌) کارکرد دولت‌ مشروطه‌ در توسعه‌ ی‌ حق‌ آموزش‌   42

 بند دوم‌: دولت‌ رفاه‌ .................. 44

 الف‌) بررسی‌ ابعاد اقتصادی‌ و اجتماعی‌ دولت‌ رفاه‌    45

 ب‌) دولت‌ رفاه‌ و حق‌ آموزش‌ ............. 46

 بند سوم‌: دولت‌ طبقاتی‌ ................ 47

 الف‌) ویژگی‌ دولت‌ طبقاتی‌ .............. 47

 ب‌) رویکرد دولت‌ طبقاتی‌ و حق‌ آموزش‌ رایگان‌ 49

 بند چهارم‌: مفاهیم‌ دولت‌ در نظام‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌   51

 الف‌) مفهوم‌ دولت‌ اسلامی‌ ............... 52

 1- تئوری‌ دولت‌ اسلامی‌ ................. 52

 2- بینش‌ دولت‌ اسلامی‌ در زمینه‌ی‌ حق‌ آموزش‌ 53

 ب‌) مفاهیم‌ حقوقی‌ دولت‌ در قانون‌ اساسی‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ و حق‌

 آموزش‌ ............................... 54

 1- دولت‌ در مفهوم‌ حاکمیت‌ ............. 55

 2- دولت‌ در مقام‌ تصدی‌ ................ 56

 فصل‌ دوم‌: تحلیل‌ نظام‌ آموزشی‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ و آموزش‌ رایگان‌ .......................................... 58

 بخش‌ اول‌: چالش‌های‌ فراروی‌ آموزش‌ رایگان‌ 59

 مبحث‌ اول‌: فرایند خصوصی‌سازی‌ آموزش‌ .... 60

 بند اول‌: اهداف‌ و مزایای‌ خصوصی‌ سازی‌ آموزشی‌   61

 الف‌) اهداف‌ خصوصی‌سازی‌: ............... 61

 ب‌) مزایای‌ خصوصی‌ سازی‌ محور استدلال‌ مدافعان‌    65

 ج‌) پاسخ‌ به‌ دلایل‌ موافقان‌ خصوصی‌ سازی‌ .. 68

 بند دوم‌: شکل‌های‌ خصوصی‌ سازی‌ .......... 73

 بند سوم‌: خصوصی‌سازی‌ آموزشی‌ در ایران‌ .. 78

 الف‌) خصوصی‌ سازی‌ در آموزش‌ و پرورش‌ .... 78

 ب‌) خصوصی‌سازی‌ در آموزش‌ عالی‌ .......... 80

 مبحث‌ دوم‌: تأمین‌ هزینه‌های‌ آموزش‌ ...... 85

 بند اول‌: چه‌ کسانی‌ باید هزینه‌های‌ آموزشی‌ را بپردازند؟ 85

 بند دوم‌: تأمین‌ منابع‌ مالی‌ آموزش‌ و پرورش‌ 91

 بند سوم‌: آموزش‌ عالی‌ و تأمین‌ منابع‌ مالی‌ 102

 الف‌) وضعیت‌ آموزش‌ عالی‌ از لحاظ‌ کمیت‌ . 103

 ب‌) راه‌های‌ تدارک‌ منابع‌ مالی‌ جدید آموزش‌ عالی‌ 104

 بخش‌ دوم‌: تحلیل‌ حقوقی‌ نظام‌ آموزش‌ رایگان‌ در جمهوری‌ اسلامی ایران‌ ......................................... 109

 مبحث‌ اول‌: آموزش‌ رایگان‌ در قانون‌ اساسی‌ 109

 بند اول‌: بررسی‌ صورت‌ مشروح‌ مذاکرات‌ مجلس‌ بررسی‌ نهایی‌ قانون اساسی‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ ...................... 110

 بند دوم‌: اصول‌ قانون‌ اساسی‌ و آموزش‌ رایگان‌    113

  مبحث‌ دوم‌: نظام‌ حقوقی‌ آموزش‌ و پرورش‌ (عمومی‌) و آموزش‌ رایگان

..................................... 115

 بند اول‌: آموزش‌ و پرورش‌ دولتی‌ و آموزش‌ رایگان‌     116

 الف‌) آیا سرانه‌ی‌ دانش‌آموزی‌ کفاف‌ آموزش‌ رایگان‌ را می‌دهد؟    116

 ب‌) آئین‌ نامه‌ها و مصوبات‌ اداره‌ی‌ مدارس‌ دولتی‌ در رابطه‌ با کمک‌های مردمی‌ ................................... 118

 ج‌) تحلیل‌ حقوقی‌ آئین‌ نامه‌ها و تصویب‌ نامه‌های‌ مطروحه‌   120

 بند دوم‌: ماده‌ 88 قانون‌ تنظیم‌ بخشی‌ از مقررات‌ مالی‌ دولت‌ و

 خودگردانی‌ آموزش‌ و پرورش‌ ............ 123

 الف‌) ماده‌ 88 و آئین‌ نامه‌ و تصویبنامه‌ مربوط‌ به‌ آن‌    123

 ب‌) بررسی‌ حقوقی‌ ماده‌ 88 و آیین‌نامه‌های‌ مربوط‌ به‌ آن‌    125

 بند سوم‌: مدارس‌ غیردولتی‌ (غیرانتفاعی‌) 129

 الف‌) قوانین‌، مقررات‌ و دستورالعمل‌های‌ مدارس‌ غیرانتفاعی‌     131

 ب‌) آموزش‌ رایگان‌ و مدارس‌ غیرانتفاعی‌ . 134

 بند چهارم‌: آموزش‌ و پرورش‌ خاص‌ (مدارس‌ دولتی‌ با شرایط‌ خاص‌)

...... 135

 الف‌) آموزشگاههای‌ علمی‌ آزاد ......... 136

 ب‌) مدارس‌ دولتی‌ با شرایط‌ خاص‌ ........ 138

 مبحث‌ سوم‌: بررسی‌ حقوقی‌ نظام‌ آموزش‌ عالی‌ در جمهوری‌ اسلامی ایران‌ و آموزش‌ رایگان‌ ............................ 140

 بند اول‌: قوانین‌ برنامه‌ پنجساله‌ توسعه‌ و آموزش‌ عالی‌   141

 الف‌) مواد قانونی‌ برنامه‌های‌ پنج‌ ساله‌ توسعه‌ و توسعه‌ی‌ آموزش رایگان‌ ......................................... 141

 ب‌) نقد قانون‌ برنامه‌ پنج‌ ساله‌ی‌ توسعه‌ در زمینه‌ی‌ آموزش‌ عالی‌ ......................................... 145

 بند دوم‌: دوره‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی‌ زیرنظر وزارت‌ علوم‌، تحقیقات‌ و فناوری‌ ................................ 148

 الف‌) دوره‌های‌ نوبت‌ دوم‌ (شبانه‌) ...... 150

 ب‌) دانشگاهها و مؤسسات‌ غیردولتی‌ زیر نظر وزارت‌ علوم‌ تحقیقات‌ و فن‌آوری‌ .................................. 154

 1- دانشگاه‌ پیام‌ نور ................. 155

 2- موسسات‌ آموزش‌ عالی‌ غیردولتی‌ غیرانتفاعی‌    156

 بند سوم‌: دانشگاه‌ آزاد اسلامی‌ ........ 158

 نتیجه‌گیری‌: ......................... 163

 فهرست‌ منابع‌ ........................ 170

 شامل 178 صفحه فایل word قابل ویرایش

بازی بازگشت به خلیج(هلیکوپتر جنگی)

اختصاصی از اس فایل بازی بازگشت به خلیج(هلیکوپتر جنگی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هر مرحله ی این بازی از چندین ماموریت تشکیل شده، و ماموریت ها شامل کارهایی مانند نابود کردن تاسیسات و تسلیحات دشمن، نجات دادن گروگان ها و اسیران جنگی، یا دستگیری افراد دشمن است، جان زره بالگرد میزان محدودی دارد که با برخورد شلیک های دشمن به آن از میزانش کم می‎شود. با صفر شدن میزان زره، بالگرد نابود می شود و یکی از جان‌های بالگرد کم می شود. شما باید برای جلوگیری از وارد شدن آسیب به بالگرد، در برابر تیرهای دشمن جاخالی بدهید؛ اما در صورت وارد شدن آسیب می توانید با گرفتن بسته های زره و یا رساندن افراد نجات داده شده از نیروهای خودی یا تحویل دشمنان دستگیر شده به محل فرود، آسیب را جبران کنید و جان زره بالگرد را پر کنید، بالگرد سوخت محدودی دارد که به طور پیوسته و با پیشروی در بازی کم می شود. با تمام شدن سوخت، بالگرد سقوط می کند و یک جان کم می شود. بالگرد با برداشتن بشکه های سوخت، سوخت گیری می کند و شما باید در حین بازی زمان‎بندی سوخت گیری را طوری برنامه ریزی کنید تا بیشترین بهره وری را داشته باشید. همچنین میزان مهمات محدودی قابل حمل است که با برداشتن جعبه های مهمات، می توان آن را پرکرد.

قابلیت ذخیره بازی در هر لحظه
امکان تغییر اندازه و موقعیت دکمه ها
پشتیبانی از دسته بازی

بازی کشتی کج(WrestleMania)

اختصاصی از اس فایل بازی کشتی کج(WrestleMania) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یک بازی به یاد ماندنی در سبک مبارزه ای که از هیجان بسیار بالایی برخوردار است، در این بازی شما باید با اجرای فنون مختلف حریفان خود را شکست داده و به مراحل سخت تر بروید.

قابلیت ذخیره بازی در هر لحظه
امکان تغییر اندازه و موقعیت دکمه ها
پشتیبانی از دسته بازی