اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد معادن مس و آثار تخریبی آن بر محیط زیست

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد معادن مس و آثار تخریبی آن بر محیط زیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد معادن مس و آثار تخریبی آن بر محیط زیست


تحقیق در مورد معادن مس و آثار تخریبی آن بر محیط زیست

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه87

 

بخشی از فهرست مطالب

صفحه

چکیده.. 1

مقدمه.. 2

فصل اول.. 3

روش استخراج روباز.. 4

کلیات.. 4

محل بازکردن معدن.. 5

1-1-6-1- ارتفاع پله.. 6

1-1-6-3- شیب پله.. 7

آماده سازی سطح معدن.. 8

1-1-4-ذخایر مس در ایران..................................................................... ..................................................................... 8

معدن مس سرچشمه.. 8

معدن مس میدوک.. 9

معدن مس سونگون.. 10

مقدمه.. 10

بررسی مسایل زیست محیطی روش استخراج روباز.. 12

1-1-5-   آلودگی هوا.. 12

1-1-7تخریب زمین.. 13

1-1-9آلودگی صوتی.. 13

شرحی بر بازسازی معادن در روش استخراج روباز.. 13

فصل دوم.. 16

آسیب های زیست محیطی معدنکاری.. 17

تاثیرات فعالیت های معدنی بر آلودگی هوا.. 17

تاثیر فعالیت‌های معدنی در آلودگی آب.. 19

تاثیر فعالیت‌های معدنی در آلودگی زمین.. 21

تاثیر فعالیت‌های معدنی در آلودگی صدا.. 22

2-6-مراحل و فرآیند استخراج معدن.. 23

مرحله اول: استخراج ماده معدنی و باطله.. 23

مرحله دوم: دپوی مواده باطله.. 23

مرحله سوم : سنگ شکنی.. 23

مرحله چهارم: آسیاب کردن.. 23

مرحله پنجم: فلوتاسیون.. 24

مرحله ششم :  آبگیری.. 24

مرحله هفتم: فیلتراسیون.. 24

مرحله هفتم: دفع باطله ناشی از فرآور.. 24

2-7-1-  عملیات خاکی جهت ساخت جاده های دسترس.. 24

2-7-2-  عملیات حفاری و آتش باری در محدوده معدن.. 24

2-8-1-  آلاینده هوا در مرحله ساخت.. 25

2-8-2-  آلاینده‌های هوا در مرحله بهره برداری.. 26

2-9-1- آلودگی هوا.. 30

2-11-2-  زیست گاه‌های جانوری.. 33

2-11-3-  بافت خاک.. 34

فصل سوم.. 38

بازسازی معادن روباز مس.. 39

بازسازی زمین‌های استخراج شده.. 40

فصل چهارم.. 46

معرفی منطقه مورد مطالعه.. 47

4-1-8- وضعیت شهرنشینی در محدوده مطالعه.. 54

کلیات معدن مس سونگون.. 54

4-2-1- برآورد نوع و میزان محصولات اصلی.. 55

4-2-2- گزینه فنی طراحی معدن.. 55

شرح عملیات اجرایی.. 56

آلودگی گیاهان با فلزات سنگین.. 71

نتیجه گیری.. 73

منابع و مآخذ.. 78

 


چکیده

بهره برداری بی محابا از منابع معدنی در دهه های اخیر محیط زیست کشور را با مخاطره مواجه ساخته است. عدم توجه کافی به مطالعات ارزیابی اثرات زیست محیطی قبل از آغاز به کار، در حین بهره برداری و پس از اتمام عمر مفید معادن را می توان به عنوان مهم تربن عامل در این نابسامانی زیست محیطی مد نظر قرار داد. در این پروژه مطالبی راجع به منابع معدنی و آلودگی طبیعی و انسان ساز مرتبط با آنها، همچنین اثرات زیست محیطی فعالیت های استخراج معادن مس به روش روباز مورد بررسی قرار گرفته است.

 

همچنین برای درک و ملموس بودن مطالب و نکات گفته شده در ارتباط با ملاحظات زیست محیطی در فعالیت های معدنکاری از مطالعه‌ی موردی که در یکی از معادن مس کشور، معدن مس سونگون صورت گرفته نیز استفاده شده است.

 

با مطالعات انجام شده در معدن مس سونگون به دلیل افزایش اسیدیته ، تغییرات بیولوژیک و افزایش فلزات سنگین موجب اثرات مخرب بر خاک های اطراف معدن می گذارد. و با دارا بودن عناصری همچون آرسنیک، کبالت، جیوه و نیکل همراه مس در معدن باعث رشد نکردن گیاهان اطراف معدن می گردد.

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه

محیط زیست و حفظ آن، امروز یکی از مسائل بسیار مورد توجه برای کشورهای صنعتی و حتی کشورهای در حال توسعه می باشد. در این راستا، کشورهای جهان سوم نیز به منظور جلوگیری از مشکلات آینده در زمینه محیط زیست، باید به حفظ و بازسازی آن بپردازند.

 

کارخانه های صنعتی بخصوص ضایعات شیمیایی آنها و فعالیت معدنکاری به همراه کارخانه های وابسته به آنها، از عوامل اصلی مخرب محیط زیست می باشند. بازسازی معادن هم از نظر ایجاد آلایندگی و از بین بردن زمینهای هموار و مناسب برای رشد و پرورش گونه های گیاهی و جانوری  و هم از نظر جشم انداز و منظره نامناسب در منطقه مهم می باشد. بازسازی در مفهوم عمومی و رایج آن بصورت آماده سازی زمین هایاستخراج شده برای استفاده مجدد، طبق مطالعات و آمارهای حاصل، بیشتر در مورد معادن سطحی مطرح می باشد.

 

این پروژه در چهار فصل تهیه شده که به شرح ذیل می باشد:

 

فصل اول : آشنایی با روش استخراج روباز

 

فصل دوم: آسیب‌های زیست محیطی ناشی از استخراج مس

 

فصل سوم: بازسازی معادن روباز مس

 

فصل چهارم: مطالعه موردی معدن مس سونگون

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد معادن مس و آثار تخریبی آن بر محیط زیست

تحقیق شیمی محیط زیست

اختصاصی از اس فایل تحقیق شیمی محیط زیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق شیمی محیط زیست


تحقیق شیمی محیط زیست

5صفحه

 

دید کلی

شیمی در محیط زیست ما نقش اساسی دارد. در واقع در بین مردم متداول است که بیشتر مسائل آلودگی جاری را به گردن مواد شیمیایی سنتزی و پدید آورندگان آنها بیاندازند. اما این نکته ناگفته می‌ماند که بیشتر مسائل زیست محیطی ، قرنها و دهه‌های گذشته ، مانند آلودگی میکروبی آب آشامیدنی ، تنها زمانی برطرف شدند که روشهای علمی بطور کلی و شیمی بطور اخص در مورد آنها بکار گرفته شد

مواد شیمیایی و نظرات دانشمندان

تا به حال در بین دانشمندان در این باره که آیا آلودگی بوسیله مواد شیمیایی در سطح کم بر روی سلامتی انسانها یا سایر موجودات زنده اثر مضر و نامطلوب دارد، اتفاق نظر نیست. بعضی از دانشمندان ، خطر هر گونه اثرهای زیان آوری را به علت تاثیر مواد شیمیایی سنتزی (بویژه موادی که در ایجاد سرطان دخالت دارند) بطور کامل رد می‌کنند.

مواد شیمیایی سمی و نوزادان

نگرانی جامعه ، با توجه به وجود مواد شیمیایی در محیط زیست معمولا مربوط به قابلیت آنها در ایجاد سرطان است. اما پژوهشگران کار خود را صرفا روی اثرهای سرطانزایی احتمالی متمرکز نمی‌کنند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق شیمی محیط زیست

مقاله چرخه آب در طبیعت

اختصاصی از اس فایل مقاله چرخه آب در طبیعت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله چرخه آب در طبیعت


 مقاله چرخه آب در طبیعت

دانلود مقاله چرخه آب در طبیعت

نوع فایل Word http://jahandoc.ir

تعداد صفحات : 42

فهرست و پیشگفتار

1- مقدمه آب که به مصداق و جعلنا من الماء کل شئی حی گهواره حیات می باشد ، با توجه به این که وظیفه اصلی رساندن مواد غذائی به تمام سلول های بدن و دفع سموم از آنها به عهده آب واگذار گردیده و هر انسان بالغ 57 تا 66 درصد وزن بدنش را اب تشکیل داده و قسمت مهم تشکیل دهنده بافتها و سلول های بدن آب می باشد (79 درصد بافت قلب 99 درصد بزاق، 76 درصد خون، 30 درصد بافتهای چربی) ، بعلاوه نوزاد انسان در موقع تولد 69 درصد در 5/2 ماهگی 94 درصد در 4 و 5 ماهگی 90 درصد در 8 و 7 ماهگی 80 درصد وزن بدنش را آب تشکیل داده است، ادامه دهنده حیات است. بر اساس شواهد تاریخی اولین اجتماعات انسانی همیشه در محلی به وجود آمده اند که مقداری آب وجود داشته است، علاوه بر انسان زندگی تمام موجودات طبیعی و گیاهان که به نحوی در زندگی انسان و بهتر زیستی او موثر هستند به وجود آب بستگی دارد. وظیفه اصلی رساندن مواد غذائی اخذ شده از خاک توسط ریشه گیاهان به تمام سلول های گیاهی نیز به آب محول گردیده است. زندگی پاره ای از موجودات آبی مثل ماهی که انسان برای تامین پروتئین آینده مورد نیاز خود به آن دلبسته است نیز به آب بستگی دارد. آب یکی از پایدارترین ترکیبات طبیعت است و بزرگترین حلال شیمیایی محسوب می شود. آب علاوه بر کلیه شئون زندگی و اجتماعی در تولید محصولات کشاورزی و گردش چرخ صنایع ، در تولید نیرو و بسیاری از موارد دیگر مورد استفاده قرار گرفته و بهمان اندازه که در پیشرفتهای اجتماعی و بهداشتی انسان اهمیت دارد پیشرفتهای کشاورزی و صنعتی بدون وجود مقادیر کافی آب ناممکن است.  

فهرست
مقدمه
1- چرخه آب در طبیعت
2- آب در طبیعت
3- مصارف مهم آب
4- تقاضای آب شهری
5- تقاضای آب صنعتی
6- تقاضای آب کشاورزی
7- تقاضای تفریحی و زیست محیطی
8- تقتضای آب با کیفیت های مختلف
9- آلودگی آب ها
10- انواع آلوده کننده ها
11- بازیابی و استفاده مجدد از آب
12- ضوابط و دستورالعمل حفاظت از منابع آب زیرزمینی
1-12) حفاظت کلی
2-12) حفاظت محلی
13- نتیجه گیری 

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله چرخه آب در طبیعت

دانلود فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی محیط زیست .

اختصاصی از اس فایل دانلود فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی محیط زیست . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی محیط زیست .


دانلود فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی محیط زیست  .

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی محیط زیست 

تعداد صفحات:26

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی محیط زیست .

دانلود جزوه راهنمای درس زیست شناسی عمومی 1و 2

اختصاصی از اس فایل دانلود جزوه راهنمای درس زیست شناسی عمومی 1و 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود جزوه راهنمای درس زیست شناسی عمومی 1و 2


دانلود جزوه راهنمای درس  زیست شناسی عمومی 1و 2

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

تعداد صفحات فایل: 30 + 38

کد محصول : 001Shop

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 


 

 قسمتی از محتوای متن 

 

جدول تکالیف

تکلیف اول : فصلهای اول ، دوم ، سوم و چهارم تا پایان هفته سوم ارسال شود.

تکلیف دوم : فصلهای پنجم و ششم           تا پایان هفته پنجم ارسال شود.

تکلیف سوم : فصلهای هفتم و هشتم          تا پایان هفته ششم ارسال شود.

امتحان میان ترم

 

تکلیف چهارم : فصلهای‌ نوزدهم و بیست و یکم    تا پایان هفته دهم ارسال شود.

تکلیف پنجم : فصلهای بیست و سوم ، بیست و چهارم ، بیست و پنجم

    تا پایان هفته سیزدهم ارسال شود.

تکلیف ششم : فصل بیست و نهم      تا پایان هفته چهاردهم ارسال شود.

امتحان پایان ترم

توجه : لطفاً برای ارسال تکالیف به سوالات ستاره دار پاسخ دهید .


فصل 1 : مقدمه ای بر زیست شناسی

*1-به نظر شما از بین ویژگیهای جانداران یعنی ساختار ، تغذیه ، رشد و نمو ، تحریک پذیری ، حرکت ، تولید مثل و بالاخره فرگشت یا تکامل کدامیک نقش موثرتری را در حیات جاندار ایفا می کند ؟

نظر خویش را با ذکر دلایلی چند به اثبات رسانید .

*2-روش‌زیست‌شناسان در پژوهشها را با ذکر یک مثال بطور خلاصه معرفی‌کنید.

3-با بحث و پرس و جو از افراد مطلع مثالهایی در ارتباط با کاربردهای زیست شناسی در زمینه پیشرفتهای کشاورزی و دامداری بیاورید .

4-با چه روشهایی می توان مواد را از یکدیگر جدا کرد ، مختصراً توضیح دهید .

*5-برای مشاهده و یاانجام‌هر یک از موارد ذیل چه روشهایی را پیشنهاد می‌کنید .

الف- مشاهده اندامهای مختلف بدن مگس سرکه

ب-مشاهده سلولها و بافتهای مقطعی از ساقه

ج-مشاهده اندامکها و ضمائم درون سلول بدون استفاده از رنگ آمیزی

د-جدا کردن مواد تشکیل دهنده یک محلول چند رنگیزه ای


فصل 2 : پیدایش حیات

1-اتمسفر اولیه چه تفاوتهایی با اتمسفر امروزی داشته است ؟ مزیت هر یک را که بنظر می رسد ضرورت و اقتضای وقت بوده است در زمان گذشته و حال بنویسید .

*2-فرض کنید جسم بی شکلی را به شما داده ، از شما می خواهند جاندار و یا بی‌جان بودن آن را به اثبات رسانید. برای پاسخ به آن چه ویژگیهایی را در نظر می‌گیرد. مشروحاً توضیح دهید .

*3-چرا کواسرواها را نخستین مرحله در تکامل حیات می دانند و کشف توماس سپح چه ارتباطی می تواند با آنها داشته باشد ؟

4-زمان پیدایش موجودات را در نمای ساعت زمان زیست شناختی بر مبنای 24 ساعت در شکل 37 بیان کنید .


فصل 3 : اساس شیمیایی حیات

1-هسته هر اتم از دو ذره بسیار مهم و بنیادی تشکیل شده است . نام این دو ذره چیست ؟

*2-احیاء به چه معنی است ؟

3-اتمهای یک عنصر که وزن اتمی متفاوتی دارند ................ نام دارند .

*4-کار پروتئینها در رابطه با شکل فضایی ویژه آنها به کار................ شبیه‌است .

 

+

 

بنام آنکه بیم از اوست و امید از او

دانشجوی عزیز ضمن تبریک به مناسبت موفقیت شما در امتحان ورودی، امید چنان است که با تکیه بر توکل و تلاش مسئولیت سنگینی را که در جهت ارتقاء علمی و معنوی خود و پیشرفت و سربلندی جامعه بر دوش دارید بخوبی از عهده برآئید.

درسی را که در پیش رو دارید زیست شناسی عمومی با ارزش 3 واحد است که آن را با استفاده از کتاب زیست شناسی عمومی تألیف هیأت مؤلفان چاپهای جدید(1979 و 1380 به بعد) مطالعه خواهید کرد. کتاب مزبور از انتشارات مرکز نشر دانشگاهی است و براحتی می توان آن را از کتابفروشیهای موجود در بازار خریداری نمود.

این کتاب شامل دو قسمت زیست جانوری و زیست گیاهی می باشد که مجموعاً 30 فصل را تشکیل می دهد. اگر چه بخش عمده ای از معلومات مندرج در کتاب فوق را دانش آموزان رشته تجربی در سالهای دبیرستان و پیش دانشگاهی آموخته اند؛ فصولی هم وجود دارد که اطلاعات نوینی را با طرحی خلاصه شده ولی جامع در اختیار خواننده قرار می دهد. بدیهی است مطالعه همه فصول کتاب دایره معلومات دانشجو را وسعت می بخشد ولی به علت حجیم بودن مطالب و مطالعه مشروح بعضی قسمت ها در ترم های آینده بهتر دیدیم که فصول مربوط به رده بندی جانوران و گیاهان را حذف نمائیم.

به منظور ایجاد انگیزه برای مطالعه بهتر، سؤالاتی برای هر فصل در نظر گرفته شده است. سؤالات از انواع مختلف از قبیل توضیحی، تشریحی، تعریفی، پرکردن جاهای خالی، جوابهای کوتاه و از این قبیل می باشد و بدیهی است که نمونه های متنوع تری را هم در امتحانات خواهید داشت. لهذا نباید بهیچ وجه اکتفاء به سؤالات داده شده نمائید و برای موفقیت در امتحان لازم است کلیه قسمتهای هر فصل را مورد مطالعه قرار دهید. بهر حال به عنوان تکالیف دوره ای مطابق با جدول ارائه شده سؤالات ستاره دار را پاسخ داده در جلسات حضوری تحویل دهید. قبل از اقدام به جواب دادن ، فصل مربوطه را با دقت بخوانید و پس از حصول اطمینان از درک مطلب به پاسخ دادن بپردازید.

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »
/images/spilit.png

دانلود با لینک مستقیم


دانلود جزوه راهنمای درس زیست شناسی عمومی 1و 2