تجربیات مدون دبیر شیمی عنوان :آموزش شیمی مبتنی بر روش IT

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون دبیر شیمی عنوان :آموزش شیمی مبتنی بر روش IT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد 46صفحه

عنوان                                                                                                                 صفحه

چکیده..................................................................................................................................................... 3

مقدمه...................................................................................................................................................... 5

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله................................................................................... 8

گردآوری اطلاعات (شواهد1)............................................................................................................ 11

گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله اول..................................................................................... 13

تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول.................................................................................................... 13

اجرای راه حل، مرحله اول................................................................................................................ 13

گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله اول................................................................................... 14

تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول.................................................................................................... 17

گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله دوم.................................................................................... 17

پیشینه تحقیقات.................................................................................................................................. 18

مفهوم نوآوری در آموزش................................................................................................................... 21

ویژگی های نوآوری در آموزش........................................................................................................ 23

نوآوری و تحول در کلاس درس...................................................................................................... 23

استفاده از چندرسانه ای های آموزشی در تدریس.................................................................... 23

استفاده از CD های آموزشی در تدریس..................................................................................... 24

استفاده از رایانه و اینترنت در تدریس.......................................................................................... 25

استفاده از وبلاگ آموزشی در تدریس............................................................................................ 26

استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT................................................... 27

اجرای راه حل ، مرحله دوم.............................................................................................................. 28

گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله دوم................................................................................... 30

تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله دوم.................................................................................................... 33

گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله سوم................................................................................... 34

اجرای راه حل، مرحله سوم.............................................................................................................. 34

گردآوری اطلاعات (شواهد2) و تجزیه و تحلیل، مرحله سوم.................................................. 35

ارزیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن................................................................................ 35

نتایج حاصل از اقدام........................................................................................................................... 36

نتیجه گیری و پیشنهادات................................................................................................................. 37

منابع مورد استفاده.............................................................................................................................. 46

تجربیات مدون تدریس در دوره ابتدایی (نوعی دیگر)

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون تدریس در دوره ابتدایی (نوعی دیگر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست

مقدمه                                                                                                              3

بهترین روش تدریس را چگونه می‌توان ارائه داد؟                                         5

اهمیت ایجاد انگیزه در جلسه اول:                                                     6

نحوه آغازتدریس:                                                                          7

نحوه فعال نگاهداشتن کلاس توسط معلم:                                            8

علل لزوم پرسش درس از دیدگاه بچه‌ها و معلمین                                  9

بررسی لحن ادای مطالب از دیدگاه بچه‌ها و معلمین:                                9

نحوه انتقال مطالب از دیدگاه قرآن                                                     10

نحوه برخورد معلم با دانش‌آموز (بعد عاطفی)                                         11

بررسی بهترین روش‌های تشویق و تنبیه                                             11

نحوه برخورد با شاگردان ناسازگار:                                                      13

«روش‌های جلب توجه دانش‌آموزان»                                                  14

چگونه می‌توان روحیه‌ای شاد داشت:                                                  16

عیب جویی                                                                                   17

نیاز به انجام کار گروهی در شاگردان:                                                  17

چگونه شاگردان را وادار به درس خواندن کنیم:                                     18

نیاز به جلب توجه در دانش‌آموزان:                                                     18

چگونه می‌توانیم سخنگوی دلپذیری باشیم؟                                         19

بررسی نحوه ارتباط صحیح با دانش‌آموزان                                           20

پرهیز از مباحثه در کلاس:                                                               20

نحوه نفوذ در متقاعد ساختن کلاس:                                                   21

جمع‌بندی قواعد متقاعد کردن دانش‌آموزان:                                        23

چگونه از بچه‌ها انتقاد کنیم که منفور نشویم:                                        24

نکته‌ای که باید همواره در برخورد با شاگردان مد نظر داشته باشیم             25     

شاگردان را به حفظ حیثیت خویش یاری دهیم:                                     25

چالش ها                                                                                                           29

راهکار ها                                                                                                          29

نتیجه گیری                                                                                                     30

تجربیات مدون معاونت اجرایی

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون معاونت اجرایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

چکیده.................................................................................................................2

   مقدمه ..............................................................................................................2

چالش ها:..............................................................................................................3

راهکار ها:...............................................................................................................4

((چالش های موجود در شرح وظایف مدارس راهکار ها)).......................................5

نظم و انضباط در مدرسه ..........................................................................................6                                                                                                

• راهکارهایی برای جلوگیری از وقوع مسائل و مشکلات انضباطی در مدارس........11

قوانین و تعهدات دانش آموزان .................................................................................15

شرح وظایف معاون اجرایی مدارس.............................................................................16

تجربیات معاون اجرایی مدارس....................................................................................22

وظایف:...........................................................................................................................25

چگونه یک مدرسه زیبا داشته باشیم ............................................................................26

• چگونگی ایجاد فضای شاداب در مدارس......................................................................27
• شاداب سازی ظاهری در مدارس...................................................................................29

دوره‌های آموزشی برای معاونان اجرایی در دقیقه 90.......................................................30

پیشنهادات . ......................................................................................................................33

نتیجه گیری...................................................................................................................34

منابع...............................................................................................................................35

تجربیات مدون تجربیات تدریس همراه با بیان چالش ها، راهکارها و پیشنهادات

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون تجربیات تدریس همراه با بیان چالش ها، راهکارها و پیشنهادات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب
مقدمه    1
فصل اول، بیان چالش ها و مشکلات
مشکل الگوی مصرف در دانش آموزان    2
مشکل بی علاقگی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس قرآن    3
مشکل پرخاشگری رفتاری دانش آموز پایه دوم    4
ضعف در انشا و املا در بین دانش آموزان پایه دوم    5
عدم علاقه به درس و خشکی کلاس در زنگ ریاضی    6
مشکل گوشه گیری دانش آموزم در پایه دوم    7
مشکلات مربوط به بد خطی دانش آموزان دو پایه دوم    8
بی انگیزگی برای پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه دوم    9
عدم حضور اولیای دانش آموزان در مدرسه    10
فصل دوم، بیان راهکارها و پیشنهادات
راهکارهای مشکل اسراف و مصرف نادرست در دانش آموزان    11
راهکارهای حل مشکل بی علاقگی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس قرآن    13
راهکارهای حل مشکل پرخاشگری رفتاری دانش آموز    13
راهکارهای حل مشکلات ضعف در انشا و املا در بین دانش آموزان پایه دوم    16
راهکارهای حل مشکل عدم علاقه به درس و خشکی کلاس در زنگ ریاضی    18
راهکارهای مشکل گوشه گیری دانش آموزم    23
راهکارهای حل مشکلات مربوط به بد خطی دانش آموزان دو پایه دوم    27
راهکارهای حل مشکلات بی انگیزگی برای پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان    31
راهکار حل مشکل عدم حضور اولیای دانش آموزان در مدرسه    34

دغدغه معلم همیشه این است که حیات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انسانی بچرخد و شناخت خدا و مکتب و دین، همت اساسی آدمی باشد و هیچ بیگانه ای را مجال تجاوز به فرهنگ ارزشی دین و میهن فراهم نیاید.

در این مسیر خطیر، بزرگانی گام نهاده اند که نامشان بر تارک زمان می درخشد. علامه شهید استاد مرتضی مطهری (رحمه الله) از همین طایفه مقدس است که در سنگر تعلیم و تعلم، به قله های رفیعی دست یافت تا آنجا که معمار انقلاب اسلامی ـ که خود معلمی بزرگ است ـ همه آثارش را مفید می داند و بهره برداری از آنها را سفارش می کند.

هنر معلمی:

نقش معلم و مدرسه در توانمند سازی و غنی بار آمدن دانش آموزان بیسار زیاد و قابل تامل و انکار ناپذیر است. این نقش در ایام گذشته ودوربه طرق گوناگون صورت می گرفت (گاهی نفر به نفر و گاهی استاد ،شاگردی )ولی اکنون در کنار مراکز آموزشی و دانشگاهی ، فناوری مجازی وارد عرصه شده است که مرز ،جغرافیا ،نژاد ،زبان ،کوچک و بزرگ ،فقیر وغنی نمی شناسد و در آن واحد قادر است بیشترین اطلاعات را به شکل ساده و آسان در اختیار انسانها قرار دهد بدون محدودیت زمان و مکان و خیلی ارزان. حال سعی می کنیم به عنوان معلم با مرور دو دهه فعالیت آموزشی و پرورشی روند فعالیت خود در طی این مدت را باز گویی نماییم تا نتایج مطلوب تقدیم همگان و انسانها جویای حقیقت بنماییم و بر خود و دیگران فرض بدانیم که سرعت یاددهی و یادگیری علوم و تغییر و تحول در آن و توجه زیاد به آموزش و پرورش در دنیا چقدر شتاب گرفته است و غفلت در این مورد چه ضررها را متوجه فرد و جامعه و کشور می نماید

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 38صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

تجربیات مدون چگونه توانستم در بهبود فضای فیزیکی مدرسه مشارکت اولیا را جلب نمایم

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون چگونه توانستم در بهبود فضای فیزیکی مدرسه مشارکت اولیا را جلب نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

چکیده 3

تشکر و قدردانی.. 4

مقدمه. 5

پیشینه تحقیق.. 6

توصیف وضعیت مطلوب... 7

توصیف وضعیت موجود. 11

گردآوری اطلاعات(شواهد۱) 12

تجزیه و تحلیل داده ها 12

انتخاب راه حل.. 13

مراحل اجرای راه حل.. 14

گردآوری اطلاعات(شواهد۲) 16

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی.. 17

نتیجه گیری نهایی.. 17

پیشنهادات... 18

منابع. 20

 

بیاییم در آبادانی خانه های علم کوشا باشیم تا دانش آموزان احساس شور و نشاط و شادابی نمایند زیرا که محیط در بهداشت روان و سلامت جسم نقش بسزایی دارد.

مدرسه خانه دوم محسوب می شود و دانش آموزان در این مکان بهترین ساعات خود را در کنار دوستان و هم کلاسی هایشان سپری می کنند، از این رو نوعی وابستگی و دلبستگی بین آن ها و محیط آموزشی ایجاد می شود و اگر عواملی موجب جدا شدن دانش آموز از این محیط و تغییر آموزشگاه شود مشکلات متعددی را به وجود خواهد آورد.

بدون شک یکی از مولفه هایی که در آموزش وپرورش تاثیر اجتناب ناپذیر دارد محیط فیزیکی حاکم بر مدرسه است . محیط مدارس باید به گونه ای باشد تا از هر لحاظ به نیاز های جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان پاسخ دهد. در آموزش وپرورش نوین فضای فیزیکی به عنوان یک عامل زنده وپویا در انجام فعالیت های آموزشی وتربیتی دانش آموزان تلقی می گردد . فضاى زیبا، جذاب، دلنشین و ساده کلاس درس، ضریب آمادگى روانى و جسمانى دانش‌آموزان و مربیان را براى انجام فعالیت‌هاى یاددهى - یادگیرى بالا مى‌برد و بالعکس، فضاى نازیبا، نامرتب و توأم با انبوهى از وسایل و امکانات شکسته و از رده خارج شده، ضریب آمادگى روانى و جسمى دانش‌آموزان را کاهش مى‌دهدو تلاشهای آموزشی وپرورشی معلمان ومربیان بازدهی مطلوبی نخواهد داشت.

تعلیم و تربیت در محیطی آماده، ایمن، پر نشاط با استفاده از بالاترین میزان مراقبت های بهداشتی و بهره مندی از وجود دبیران و مربیان و مسئولان سالم، عالم و پارسا از حقوق اولیه دانش آموزانی است که فعالیت و هدف آنها تحصیل، کسب معرفت است. نونهالان از توانایی و فرصت کافی برای تامین و رفع نیازمندی های آموزشی تربیتی و ..... و بهداشتی خود برخوردار نیستند. از این رو یکی از مهمترین عواملی که بهداشت و سلامت دانش آموزان را در مواجهه به بروز حوادث احتمالی در طول دوران تحصیل تضمین می کند وجود فضا و محیط ایمن و با نشاط آموزشی است. یعنی برخورداری از یک مدرسه و بهداشتی در مدرسه سالم فرصت و زمینه اقداماتی برای پرورش و رشد بدنی، ذهنی، اخلاقی، اجتماعی، علمی دانش آموزان فراهم می باشد.

مدرسه فضای اجتماعی خاصی است که آموزش و رشد شخصیت فرزندان امروز که جامعه ساز فردایند در پناه روشهای صحیح آموزشی، فضای فیزیکی مطلوب و محیط مساعد روانی آن پایه گذاری و اداره می شود. یکی از مهمترین و اساسی ترین و تاثیرگذارترین مسائل بهداشتی مدرسه، رعایت بهداشت محیط در مدرسه می باشد. از سوی دیگر مدرسه خانه وسیعی است که تعداد زیادی از کودکان و نوجوانان ساعات فراوانی از عمر گرانبهای خویش را در آن سپری می کنند. این خانه مقدس باید دوست داشتنی باشد تا دانش آموزان با اشتیاق و علاقه بدان پا نهند و با نشاط و شادابی به فراگیری علم و معرفت بپردازند.

مدرسه زیبا و جذاب و بهداشتی زمینه را برای یادگیری علوم و فنون فراهم آورده و شکوفایی استعدادها را تسهیل می کند و مدرسه غیر بهداشتی و نامناسب شوق و اشتیاق برای فراگیری را به حداقل رسانده و امکان پویایی و بالندگی را کاهش می دهد. امروزه سلامت فرزندان ما در گرو سه عامل اساسی یعنی محیط « مدرسه- خانه- جامعه» وراثت و شیوه زندگی آنها می باشد برای پیشگیری حوادث در مدرسه باید به دو اصل کلی اشاره کرد. اولاً ایمن ساختن فضاهای آموزش و ثانیاً آموزش نکات ایمنی به دانش آموزان و کاهش دادن رفتارهای پر خطر آنها.

 
مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید