فرمت فایل : power point (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلایدها 15 اسلاید
تغییر و تحولات نظام پولی و بانکی کشور در دهه اخیر در راستای توسعه صادرات
مشکلات صادرکنندگان با سیستم بانکی
الف- مشکلات ناشی از قوانین و مقررات دولتی
ب- مشکلات ناشی از تحریم بانکها
ج- مشکلات ناشی از عملکرد سیستم بانکی
نظام بهداشت درمان تطبیقی مطالعه کشور ژاپن شامل ویژگیهای عمومی و نظام بهداشت و درمان -مناسب جهت ارائه کلاسی -20 صفحه در قالب pdf
بنظر شوگان ها این روش بهترین مکانیسم جهت درک نظرات
و دیدگاههای مردم نسبت به خط مشی های حکومتی بود.
"مناسب برای دبیران، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
نوع فایل: word
قابل ویرایش 100 صفحه
مقدمه:
دربسیاری مواردبنابرضرورت های عملیاتی ،انجام مخارج جزیی وپاره ای پرداخت های به فروشندگان کالاویاعرضه کنندگان خدمات،به صورت مستقیم صورت می گیرد0 به دلیل تعدد دفعات وقوع اینگونه هزینه ها وبه منظور ایجادسهولت وتسریع درامرفوق وجلوگیری ازبروزوقفه درعملیات جاری ،این قبیل پرداخت ها ازمحل وجوه تنخواه گردان ها حسب موردانجام می گیرد.
مدیریت دانش و چگونگی اداره و هدایت یک سازمان برای رسیدن به اهداف آن است. بنابراین، هدف مدیریت دستیابی به نتایج مطلوب در جهت تحقق بخشیدن به هدف های سازمان است.
برای دست یابی به این هدف، مدیریت میبایست وظایف کلی زیر را انجام دهد:
برنامه ریزی
سازمان دهی
تصمیم گیری
ایجاد هماهنگی
کنترل
انجام وظایف بالا را تنها مسئولیتی که با سمت “ مدیر “ در سازمان فعالیت میکنند، بر عهده ندارند. در واقع این وظایف در سطوح مختلف سازمان به درجات وجود دارد و تقسیم می گردد.
فهرست مطالب:
عنوان
بخش اول
مدیریت و وظایف آن
مقدمه
نظام
هدف های هر نظام مالی
هدف ها و ویژگی های نظام های مالی طراحی شده
مراحل انجام کار
روش های اجرای نظام های مالی
بخش دوم
طرح حسابداری مالی
اصول، مفاهیم و مفروضات اساسی حسابداری
مختصری درباره شرکت خاک صحرا (سهامی خاص )
طرح دریافتو پرداخت
مقدمه
اصول ناظر برطرح
دریافت
پرداخت های بانکی
پرداخت های نقدی
پرداخت حقوق و مزایا
آیین نامه تنخواه گردان
مقدمه
روش ایجاد تنخواه گردان
روش پرداخت تنخواه
تجدید تنخواه گردان
بخش سوم
طرح سیستم حقوق و دستمزد
مقدمه
مبانی عمومی محاسبات
طبقه بندی اطلاعات لیست حقوق و دستمزد
طرح مجوزهای مالی
مقدمه
مراحل و مراجع اعمال مجوزهای مالی
نحوه تدوین مجوزهای مالی
مسئول تدوین مجوزهای مالی
حقوق و دستمزد
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه17
اهمیت وساختار نظام جدید آموزش کارکنان
گسترش کرامت وکفایت انسانی ،ظرفیت سازی وتوانمند سازی نیروی انسانی بخش دولت افزایش کارآمدی واثربخشی فعالیتها ،توسعه مهارتها وگسترش دانش شغلی کارکنان متناسب با نیازهای روبه رشد ،زمانی حاصل می شود که هر سازمان با تنظیم برنامه آموزش وبهسازی ،نیازهای توسعه ای را در سطح فرد،شغل وسازمان با توجه به دو اصل استمرار وجامعیت آموزش ها تهیه وتدوین نماید واز تمام ظرفیتها در جهت پیاده سازی بهینه آن استفاده برد . واقعیتها نشان می دهد با گذشت زمان ضرورت پرداختن به نیازهای جدید تر در عرصه مختلف حرفه ای ،تخصصی ودانشگری برای مدیران ومجریان روز به روز بیشتر می شود .سازمانهای موفق به این مهم دست یافته اند و به جای تأکید بر اهداف کمّی ،بر ظرفیت سازی وارتقاء توانمندی های حرفه ای وتخصصی منابع انسانی در همه سطوح تأکید دارند .برای حصول به این هدف عالی هم در بعد خواستن نظیر توجه به ضریب انگیزشی ، درک نیازها وعلائق وهم در بعد توانستن (توسعه مهارتها ،تکنیکها و روشهای علمی)به صورت همه جانبه ،برنامه آموزش وبهسازی نیروی انسانی را در دستور کار خود قرار داده اند تا تحقق اصول وراهبردهای مزبور میّسر گردد.در همین راستا در برنامه سوم توسعه اقتصادی ،اجتماعی و فرهنگی وآیین نامه ودستورالعملهای آن ، اجرای دوره های آموزشی متناسب با مشاغل مورد تصدی کارکنان به منظور افزایش سطح کارایی بویژه از طریق آموزشهای کوتاه مدت پودمانی مورد تأکید قرار گرفت ومتعاقب آن در برنامه هفتگانه تحول در نظام اداری ،برنامه پنجم به مبحث آموزش وبهسازی نیروی انسانی توجه ویژه نشان داده شده واین توجه در نظام جدید آموزش کارکنان دولت لحاظ گردیده است .
آیین نامه اجرایی ماده (54) و بندهای «د» و «ه» ماده (143) قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران
ماده 1 :
به منظور توسعه دانش ، بینش ، مهارت و ارتقای سطح توانمندی سرمایه انسانی ، دستگاههای اجرایی موظفند هر ساله معادل حداقل یک درصد از کل اعتبارات هزینه ای خود را به طراحی و اجرای دوره های آموزشی کوتاه مدت اختصاص دهند .
ماده 2 :
دستگاههای اجرایی مکلفند برنامه جامع آموزش کارکنان خود را با هدف افزایش سطح دانش ،مهارت و بهبود نگرش کارکنان با رویکرد پودمانی (کارکردی متفاوت از نظام آموزشهای رسمی ) برای دوران برنامه چهارم توسعه مبتنی بر نیاز سنجی آموزش ، براساس تحلیل سازمان ، شغل فرد و بر مبنای متوسط حداقل 60 ساعت آموزش برای مدیران و 40 ساعت برای کارکنان در هر سال تهیه و در چارچوب ابلاغ شده اجرا نمایند .
تبصره : این نیاز سنجی آموزش جهت کارکنان دانشگاه توسط کمیته های فرعی معاونتهای مربوطه بالغ بر 1030 عنوان دوره آموزشی انجام شده که در برنامه تحت وب آموزش کارکنان عناوین دوره های آموزشی نیاز سنجی شده موجود می باشد .
تذکر :
حداقل 60 ساعت آموزش مدیران باید با محتوی « بهبود مدیریت » یا دوره هایی که مدیران را در ایفای نقش مدیریتی تخصصی خود یاری می نمایند طراحی و اجرا گردد .
ماده 3 : دستگاههای اجرایی ضمن اجرای کامل مصوبه شورای عالی اداری مبنی بر انتخاب ، انتصاب و تغییر مدیران در انتصاب مدیران پایه و میانی با توجه به ضرورت آموزش مدیران بعنوان یکی از شرایط اصلی انتخاب ، مکلفند تمهیدات لازم را برای اعزام آنان به دوره های آموزش بهبود مدیریت براساس دستورالعمل معاونت نظارت راهبردی ریاست جمهوری با لحاظ اولویت آموزش زنان فراهم نمایند .
تذکر :