پایان نامه رشته دامپزشکی اندازه گیری مقادیر طبیعی گلوکز، اسید اوریک، ازت اوره خون BUN، کراتی نین، در گوسفندان نژاد مغانی

اختصاصی از اس فایل پایان نامه رشته دامپزشکی اندازه گیری مقادیر طبیعی گلوکز، اسید اوریک، ازت اوره خون BUN، کراتی نین، در گوسفندان نژاد مغانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته دامپزشکی اندازه گیری مقادیر طبیعی گلوکز، اسید اوریک، ازت اوره خون BUN، کراتی نین،  در گوسفندان نژاد مغانی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 30

دانلود پایان نامه آماده

چکیده فارسی:

در این تحقیق نمونه های خونی با استفاده از سرنگهای و نوجکت هپارینه ازوریدوداج گوسفندان بظاهرسالم نژاد مغانی تهیه شده است . نمونه ها از 216 رأس گوسفند نژاد مغانی و در جنس های مختلف تهیه گردید . بعد از انجام آزمایش و اندازه گیری مقادیر فاکتور دی ( به روش اسپکتروفتوستری و آنالیز آماری داده ها نتایج زیر حاصل گردید) .

مقدمه

بیوشیمی درمانگاهی یا بالینی یکی از مهترین رشته‌های علوم پزشکی است. تشخیص و درمان بسیاری از ناهنجاری‌ها، آشفتگیها و بیماریهای انسان و دام بدون استعانت از این بخش از دانش پزشکی دشوار و یا حتی ناممکن است.

در دهه‌های اخیر، توجه و علاقه به بیوشیمی درمانگاهی دامپزشکی همزمان با توسعة سایر علوم پزشکی رو به فزونی گذاشته و آگاهی از تغییرات ترکیبات خون و بافتهای در درک فرایند بیماریها و همچنین تشخیص تفریقی، درمان و پیش‌بینی روند بیماریها بسیار مفید واقع شده است.مقادیر طبیعی ترکیبات بیوشیمیایی خون و سایر مایعات بیولوژیک نزاد مغانی بایاری اساتید و دانشجویان علوم آزمایشگاهی دامپزشکی در دانشکدة دامپزشکی واحد شبستر جمع‌آوری و پس از تحقیق و بررسی مستندترین آنها به علاقه‌مندان ارائه شده است. گرچه آزمایشگاه‌های تشخیص دامپزشکی باید بر اساس شرایط اقلیمی و با توجه به نژاد دامهای منطقه اقدام به تهیه مقدار طبیعی فاکتور های بیوشیمیائی و هماتولوژی نمایند . امید است این تحقیق کارگشای برخی مسائل مربوط به گوسفندان نژاد مغانی بوده و اطلاعات پایه ای برای انجام تحقیقات کاملتر را در این گوسفندان مهیا سازد.

در خاتمه بر خود واجب می‌د انم از زحمات جناب آقای دکتر بهراد عشرتخواه ، عضو هیأت علمی دانشگاه دامپزشکی واحد شبستر تشکر نمایم و دوام توفیقات ایشان را در خدمت به دانش و فرهنگ جامعه آرزو نمایم.                                                                        

فهرست مطالب
فصل                                                                                                                صفحه
فصل اول
 کلیات1                                        
معرفی نژاد مغانی .......................................................................................................  2
فصل دوم
روش و مواد مورد استفاده ..........................................................................................   8
نتایج ........................................................................................................................  15                         
 بحث و پیشنهادات.....................................................................................................  21



























فهرست جداول
کد                                                                    موضوع                                                                      صفحه
   1                 مشخصات کلی گوسفندان نژاد مغانی                                                                               2
  2                   میزان متوسط سرم خون گوسفندان نژاد مغانی بر حسب جنس                                          15
  3                  میزان متوسط سرم خون گوسفندان نژاد مغانی بر حسب نژاد                                              15
  4                  دامنه طبیعی میزان غیرالکترولیتهای سرم خون گوسفندان نژاد مغانی بدون توجه به جنس     15
  5                  میزان غیر الکترولیت های سرم خون گوسفندان ایرانی بر حسب نژاد                                 16
  6                 میزان متوسط غیر الکترولیت های سرم خون گوسفندان ایرانی بر حسب جنس                   16

































فهرست نمودارها
کد                                               موضوع                                                                                        صفحه
1- 1    میزان ازت اوره خون درگوسفندان نژاد مغانی بر حسب جنس                    17
1- 2     میزان کراتی نین در گوسفندان نژاد مغانی بر حسب جنس                        17
1- 3     میزان اسید اوریک گوسفندان نژاد مغانی بر حسب جنس                        18
1- 4     میزان گلوکز  در گوسفندان نژاد مغانی بر حسب جنس                        19
1-5      میزان غیر الکترولیت های سرم خون گوسفندان نژاد مغانی بدون توجه به جنس            19
1-6    دامنه طبیعی میزان غیر الکترولیت های سرم خون گوسفندان نژاد مغانی بدون توجه به جنس        20

گزارش کامل کارورزی رشته عمران در محل احداث پارک ناز

اختصاصی از اس فایل گزارش کامل کارورزی رشته عمران در محل احداث پارک ناز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودگزارش کامل  کارورزی رشته عمران  در محل احداث پارک ناز بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات15

گزارش کارآموزی آماده,انلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیاردقیق وکامل طراحی شده وقابل ارائه جهت واحد درسی کارآموزی

گزارش کارورزی در محل احداث پارک ناز محل پروژه : منطقه 22 شهرداری – میدان امیر کبیر – خ هوا نیروز – محل احداث پارک ناز کارفرما: شهرداری منطقه 22 پیمانکار : شرکت آرمه تاب بنیان ماشین آلات و وسایل مورد استفاده: مساحت پارک 12.000 متر مربع لودر: برای انجام خاکبرداری های اولیه و تسطیح اولیه سطح خاک بیل بکهو: برای اجرای کنده کاری کانال ها و تراشه های حمل کابل ای برق ، چراغ های پارک تراکتور بیل: برای تسطیح خاک در محل های خاکریزی معابر پیاده رو بتونیر: برای ساخت بتن، برای اجرای جدول کاری و بتن ریزی فونداسیون دفتر پارک کامیون: برای محا مصالح (شن ، ماسه ، خاک ، کف پوش بتونی و ...) نیسان وانت: برای حمل سیمان پاکتی و حمل آهن آلات و سایر مصالح در ابعاد کوچک جرثقیل: برای حمل و جابجایی کانکس دفتر اجرایی غلتک دیزل یا تن: برای متراکم سازی خاک های دستی ریخته شده  در محل زیر جداول و همچنین فیرهای اجرائی کپوش بتنی برای جلوگیری از نشت خاک دستگاه جوش برقی : برای اجرای اسکلت فلزی ساختمان دفتر پارک ویبراتور بنزینی : برای ویبره کردن بتن فونداسیون دفتر پارک بیل و کلنگ و فرغون و انبر آرماتوربندی و ... نیز سایر وسایل مورد استفاده   می باشند.  قاب فلزی : جهت قالب بندی کنار جدول برای بتن تقویتی و پایه چراغ های بتنی اقدامات مورد نیاز برای اجرای موضوعات پیمان: اجرای جدول کاری اجرای کفپوش بتنی اجرای سنگ کاری اجرای ساختمان دفتر پارک با جزئیات زیر : اجرای فوندانسیون  اجرای اسکلت فلزی اجرای دیوار آجری نصب چارچوب درب و پنجره ها   لوله کشی و تاسیسات  اجرای سقف کاذب رابیس  اجرای گچ و خاک دیوارها  سیم کشی برق و تلفن  سفید کاری  اجرای کاشی و سرامیک و تاسیسات مربوط به سرویس  حفر چاه های فاضلاب و ارت     شرح جزئیات :  برای شروع کار ابتدا عملیات نقشه برداری برای بدست آوردن سطح اولیه کار پروژه توسط دوربین های نقشه برداری نیوو و تئودولیت انجام شد و پس از بدست آوردن سطح مناسب عملیات خاکبرداری توسط لودر انجام شد و خاکهای مازاد برداشته شد و به محل گود انتقال یافت و سپس در محل های لازم خاک جدی مرغوب ریخته شد. به دلیل وجود آسفالت در قسمت های مختلف زمین ، خاک برداشت شده نامناسب تشخیص داده شد و به گود انتقال پیدا کرد و قابلیت استفاده مجدد برای --- مورد نظر را نداشت و به همین سبب مجبور به حمل توسط پیاده سازی نقشه و گچ ریزی در محل توسط بیل انجام شد و خاک های حاصل از این خاکبرداری در کنار تراشه های مذکور قرار گرفت تا پس از عملیات کابل کشی مجدداً به داخل محل ها برگردادنده شود. البته عملیات کابل کشی مجدداً به داخل  محل ها برگردانده شود. البته عملیات کابل کشی باید سپس از اجرای جدول کاری انجام شود تا محل های مناسب برای پایه چراغ ها در کنار جداول مشخص و دقیق تر باشد تا همگونی پروژه دستخوش تغییر نگردد. به همین دلیل در هنگام جدولکاری در محل تقاطع جدولکاری با تراشه ها اقدام به غلاف گذاری  (sleeve) می شد و بر روی sleeve ها خاکریزی انجام    می شد تا سطح زیر جدول برای skeveها از لوله پلی اتیلن 15 برای اجرای جدولکاری در برخی محل ها نیاز به خاکبرداری دستی توسط بیل و کلنگ و در برخی محل ها نیز نیاز به خاکریزی و کمپلت کردن خاک توسط غلتک دستی بود. این عمل برای رسیدن به سطح مناسب با نقشه های ارائه شده توسط کارفرما صورت می گرفت.

پایان نامه رشته مکانیک شیشه و بطری های شیشه ای

اختصاصی از اس فایل پایان نامه رشته مکانیک شیشه و بطری های شیشه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته مکانیک شیشه و بطری های شیشه ای با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 48

دانلود پایان نامه آماده

مقدمه

شیشه برای اولین بار در امواج آتشینآتشفشانهایی که به سردی گراییده بودند، در رنگ های متفاوت یافت گردید. انسانهای عصربرنز، شیشه طبیعی را گرم کرده و به شکل های مختلف در آورده و به زندگی خود واردکردند. مردم ایلام، مصر و بین النهرین حدود سالهای 3000 و 4000 قبل از میلاد مسیحشیشه را شناختند و توانستند آنرا بصورت خیلی ابتدایی بسازند. حدود 100 سال قبل ازمیلاد مسیح. این هنر از طریق مصر به ایتالیا رفت و رفته رفته کارگاههای شیشه سازیدررم بوجود آمد. بعد از آن شیشه سازی از رم به ممالک قلمرو آن کشور و سپس بهاسپانیا، آلمان، انگلیس و سواحل شمالی دریای سیاه راه یافت. درحدود سال 900 میلادیشیشه و آیینه سازی در ونیز توسعه فوق العاده یافت و با توجه به اینکه آن کشورتقریبا“ قدرت دریایی منطقه مدیترانه بود، تجارت شیشه یکی از ارقام بزرگ صادرات رمبشمار می رفت. سربازانی که شیشه ساز بودند و در جنگهای صلیبی سال 1204 میلادی شرکتداشتند بعد از فاتح شدن، صنعت شیشه سازی را به امپراطوری بیزانس برده و آنرا توسعهدادند. مقارن با سالهای 1600تا 1700 میلادی صنعت شیشه سازی بطور سریع در جهان توسعهیافت بطوریکه ایتالیا صنایع و هنر شیشه سازی را به جزایر مورانو (Morano) انتقالدادند تا اسرار این صنعت به خارج نفوذ نکند و حتی مجازات مرگ را برای جاسوسان درنظرگرفتند در سال 1612 یک کشیش فلورانسی بنام آنتونی نری (Antoni Nery) مقداری ازاسناد شیشه سازی را در شهر فلورانس منتشر نمود. از آن تاریخ این صنعت در کنار صنایعدیگر آن زمان جای گرفت و تاریخ مستند شیشه پایه گذاری شد. در ایران، قبایل ایرانی وایلامی از اولین کسانی هستند که صنعت شیشه سازی را در آن مناطق توسعه دادند. ولیمتاسفانه در گسترش و تحقیقات علمی و بصورت کلاسیک در آوردن این هنر و صنعت اصیلایرانی اقدامات چشمگیری صورت نگرفت و حتی به آن توجه ویژه ای نشد. شیشه سازی بصورتمدرن و صنعتی در ایران در حدود 80 سال پیش آغاز گردیده است. شیشه و بلور سازی رشتهایست که با اتکا به منابع اولیه در داخل کشور و بدون نیاز به مواد اولیه از خارج میتوان هر نوع وابستگی را از میان برد. با توجه به وفور مواد اولیه و انرژی ارزان درکشور، امید آن می رود که این صنعت و هنر اصیل جایگاه واقعی خود را در صنعت ایرانبازیابد. اطلاعات در مورد تاریخچه صنعت شیشه جام در ایران و سابقه تولید شیشه بخصوصقبل از پایه گذاری کارخانجات تولید مکانیزه و ممتد شیشه بسیار مختصراست.

فهرست مطالب


فصل اول- تاریخچه شیشه

دیدکلی    4
اجزایاصلیتشکیلدهندهشیشه    5
گدازآورها    5
تثبیتکننده‌ها    5
تصفیهکننده‌ها    6
افزودنیها    6
اشکال مختلف شیشه.    7
شیشهرنگی    7
شیشهضدآتش (پیرکس(    7
شیشهمسطح    8
شیشهدوجداره (مضاعف(    8
شیشهسکوریت    8
شیشهنشکن    8
شیشهضدگلوله    9
شیشهانعکاسی (بازتابنده)    9
دیدکلی    9
ماسهشیشه    10
شیشه فلوت     12
تاریخچه تولید شیشه شناور    13
شرح کلی فرآیند فلوت    14
حمام فلوت    14
معایب و مشکلات شیشه فلوت    15
سیکل آلودگی گوگرد واکسیژن در حمام قلع    17
خلاصه    18

فصل دوم – انواع شیشه
مقدمه    20
شیشهسودالایم     20
شیشهبوروسیلیکاتی    20
شیشهکریستال     20
تاریخچهشیشه    21
شیشهدرایران    21
روشهایتولیدشیشه    23
فرآوردههایمختلفشیشهای    24
بررسیروندصادراتمحصول    32
پیشبینیتقاضایمحصولطیسالهایآتی    32
سهمقابلحصولازبازارمصرف    33
مراحلساختشیشه    33
تکنولوژی تولید PET در ایران    45
شکل‌دهی    46
بسته بندی وآماده سازی    47
مراحل ساخت بطری PET در کارخانه    48
نتیجه گیری    49
منابع    50

فهرست اشکال
شکل 1-1-  شکل دهی شیشه به وسیله دمیدن هوا داخل آن    3
شکل 1-2- فرم دهی شیشه و سرد  کردن آن    4
شکل 1-3- یک نمونه از شیشه سکوریت نشکن    8
شکل 4-1- تست و استفاده لیوان کامل شده با آب    10
شکل 5-1- شدت مصرف انرژی در سال 82 و 83 برای تولید شیشه    11
شکل 6-1- مقایسه شدت مصرف بین کشورمان و متوسط دنیا    12
شکل 2-1- خط تولید مکانیزه شیشه    44
شکل 2-2- فرم شماتیک تولید بطری شیشه    45
شکل 3-2- پری فرم های تولید کشور چین    46
شکل 4-2- شماتیک پری فرم های تولید کشور چین    46
شکل 5-2- قالب های مختلف پری فرم های تولید کشور چین    47
شکل 6-2- مراحل ساخت بطری pet در کارخانه    48









فهرست جداول
جدول 3-1- لیستاستانداردهایملیدرارتباطبامحصولاتطرح    26
جدول 3-2- کد ISIC منطبق با محصولات مورد نظر طرح    28
جدول 3-3- تولیدکنندگانبطریشیشهای    28
جدول 3-4- کد ISIC منطبقبامحصولاتموردنظرطرح    30
جدول 3-5- طرحهایدردستاجرابرایتولیدانواعبطریشیشهای    30    
جدول 3-6- پیش بینیجمعیتکشور(برحسبنفر)    32
جدول 3-7- پیش بینیتقاضایانواعبطریشیشهای    33
جدول 3-8- سهمقابلحصولازبازارمصرفبرایتولید (برحسبمتر مربع)    33
جدول 3-9- نیرویانسانیموردنیازبخشاداری    36
جدول 3-10- نیرویانسانیبخشغیرمستقیم تولید    36
جدول 3-11- نیرویانسانیبخشمستقیمتولید    36
جدول 3-12- نیرویانسانیموردنیاز طرح    37
جدول 3-13- پیش بینیبرنامهتولید    38
جدول 3-14- هزینه های طرح    38
جدول 3-15- هزینه زمین (ارقام به میلیون ریال)     39
جدول 3-16- هزینهمحوطهسازی  (ارقامبهمیلیونریال)    39
جدول 3-17- هزینه های ساختمان تولیدی و اداری    40
جدول 3-18- هزینهتاسیساتوتجهیزاتعمومیطرح (ارقامبهمیلیونریال)    41
جدول 3-19- هزینهوسائطنقلیه(ارقامبهمیلیونریال)    41

گزارش کامل کارآموزی رشته شیمی نیروگاه شازند

اختصاصی از اس فایل گزارش کامل کارآموزی رشته شیمی نیروگاه شازند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودگزارش کامل کارآموزی رشته شیمی نیروگاه شازند بافرمت pdf تعدادصفحات85

گزارش کارآموزی آماده,انلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیاردقیق وکامل طراحی شده وقابل ارائه جهت واحد درسی کارآموزی

پایان نامه رشته علوم اجتماعی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی

اختصاصی از اس فایل پایان نامه رشته علوم اجتماعی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه اماده

دانلود پایان نامه رشته  علوم اجتماعی  تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 99

1مقدمه

یکی از عرصه‌هایی که زندگی روزمره را بازنمایی می‌کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسان‌ها به نمایش می‌گذارد عرصه‌ی فراغت است.
فراغت عرصه‌ای است که اختیار و آزادی انسان‌ها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است. در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می‌کند، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه‌های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال‌ها و کردارهای جدید است. از این روست که گفته‌اند فراغت می‌تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را اشکار سازد.
برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده  فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست . اما برخی دیگر فراغت را پدیده‌ای می‌دانند که با تمدن صنعتی پیود دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاص است که عبارتند از: 1ـ تحت ‌تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست، بلکه با اراده و اختیار فرد سپری می‌شود. (براون ،1996 صفحه92)
2ـ از سایر فعالیت های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است. (دومازیه،1372،صفحه56)
چنانچه این دو شرط ملاک باشد، اوقاعت فراغت در جواع بیش پیش صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بوده اند.(فکوهی، ناصر 1382). واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت بخشی به آن هم نتیجه‌ی رشد صنعت و هم نتیجه‌ی جامعه‌ی مصرفی بوده است فعالیت های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینه فرهنگ جامعه یاد می‌کنند. به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگی‌های فرهنگ آن جامعه است و ازاین نظرگاه،  کوشش برای شناسایی چگونگی‌گذران اوقات فراغت در یک جامعه یا یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژه‌ای است. (چگونگی پرداختن به فعالیت‌های فراغت در بین جوانان و نوجوانان ،شریفیان، مسعود، صفحه 5)
 
2-1 بیان مسأله

اوقات فراغت بخشی از ساعات زندگی روزمره ی انسانهاست که فارغ از کار و تعهدات شغلی به آن می پردازند. همچنین به زمانهایی اطلاق می شود که افراد کار ضروری برای انجام ندارند و معمولا در این مواقع جهت تفریح و سرگرمی و رفع خستگی تمایل به انجام فعالیت های فرحبخش  و نشاط آور دارند. در تحقیق حاضر اوقات فراغت در محدوده ی جوانان مطرح می شود. چرا که نزدیک به 2 میلیون نفر از جوانان آینده ساز کشور را قشر دانشجو تشکیل می دهند. و این دانشجویان در فردایی نه چندان دور به عنوان مدیر، پزشک ، معلم و ... به کار و فعالیت می پردازند. پس طبیعیست که نحوه گذراندن اوقات فراغت این قشر نسبت به دیگر افراد جامعه حساسیت و اهمیتی مضاعف پیدا کند. به طور کلی می توان گفت که در عین حال که کار کرد اوقات فراغت در وجوه رفع خستگی و تفریح و سرگرمی اموری غیر قابل انکار هستند، عنایت به کارکرد دیگر آن که باعث پیشرفت تحصیلی نیز شود حائز اهمیت ویژه ای است. البته باید در نظر داشت که این کارکرد مورد انتظار اوقات فراغت است و چه بسا که گذران اوقات فراغت به گونه ای باشد که خلاف چنین انتظاری رخ نماید.
سوال های اساسی که در این پژوهش مطرح می شود بدین قرارند:
1-    انواع  فعالیت های فوق برنامه ی دانشجویان در طول سال تحصیلی چیست؟
2-    نوع فعالیت ها چه تأثیری بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دارد؟
3-    انگیزه ی دانشجو ازانجام فعالیت های فوق برنامه چیست؟
4-    میزان رضایت دانشجویان از این فعالیت ها به چه میزان است؟
5-    پایگاه اجتماعی دانشجویان چه تأثیری بر میزان و نوع این فعالیت ها دارد؟


فهرست مطالب

عنوان                 فصل اول : کلیات              
1-1    مقدمه    
2-1 بیان مسئله     
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق     
4-1 اهداف تحقیق     
5-1 تعریف مفاهیم و اصطلاحات     
1-5-1 اوقات فراغت     
1-5-2 اوقات فراغت در لغت     
1-5-3 اوقات در لغت     
1-5-4 فراغت در لغت     
1-5-5 موفقیت در لغت     
1-5-6 موفقیت تحصیلی     
فصل دوم پیشینه تحقیق
1-2    پژوهش های انجام شده در داخل کشور     
1-1-2چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی     
2-1-2 نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی    3-1-2 بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران     
4-1-2اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران     
5-1-2بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی     
6-1-2بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی     
7-1-2بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد     
جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری     
2-2پژوهش های انجام در خارج از کشور     
1-    2-2فراغت در شهر         
2-    2-2اوقات فراغت جوانان     
3-    2-2تئوری فراغت     
فصل  سوم : چهار چوب نظری    
1-3بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران    
1-1-3نظریات رایزرمن     
2-1-3نظریات رایت میلز     
3-1-3نظریات فلوئید هاوس    
4-1-3نظریات اسپنسر    
1-2-3تئوری رفتار واتسن     
2-2-3تئوری انگیزه جورج هومز    
3-2-3تئوری طبقات گرازیا     
4-2-3تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی     
3-3فرضیات تحقیق     
4-3مدل تحلیلی تحقیق     
فصل چهارم : مبانی روش تحقیق
1-4روش تحقیق     
2-4جامعه آماری     
3-4واحد تحلیل     
4-4شیوه ی نمونه گیری     
5-4حجم نمونه     
6-4تعریف عملیاتی تحقیق     
 

فصل پنجم : یافته های تحقیق

فهرست جداول     
1-5تحلیل های تک متغیره     
1-1-5 دوره تحصیلی     
2-1-5 معدل کل    
3-1-5 وضعیت تاهل     
4-1-5 رشته تحصیلی     
5-1-5 شغل پدر     
6-1-5 میزان تحصیلات پدر     
7-1-5 درآمد ماهیانه خانوار    
8-1-5 آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟    
9-1-5 نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟     
10-1-5 انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟     
11-1-5 میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟     
12-1-5 آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟    
13-1-5 در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟     
14-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟     
15-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟     
16-1-5 آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟     
17-1-5 نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟     
18-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟     
19-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟     
20-1-5 آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟     
21-1-5 نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟     
22-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟     
23-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟     
24-1-5 در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟     
2-5تحلیل های دو متغیره     
1-    2-5رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه     
2-    2-5رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه     
3-    2-5رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی     
4-    2-5رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه     
5-    2-5رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در
 این فعالیتها     
6-    2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها    
7-    2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت
در تحصیل     
فصل ششم : نتیجه گیری
1-6 نتیجه گیری     
2-6فهرست منابع و ماخذ     
3-6ضمائم