برنامه ساز طلایی - بسازید بفروشید - ساخت برنامه های آندروید بدون برنامه نویسی و کاملا فارسی

اختصاصی از اس فایل برنامه ساز طلایی - بسازید بفروشید - ساخت برنامه های آندروید بدون برنامه نویسی و کاملا فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توجه   توجه   توجه

سورپرایز ویژه

 برنامه ساز طلایی

%33 تخفیف استثنایی به مدت فقط 10 روز

اول مقایسه کنید بعد خرید نمائید.

قابل ارائه به مارکت های ایرانی و خارجی 

ﻃﺮﺍﺣﯽ ﻭ ﺳﺎﺧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﺍﻧﺪﺭﻭﯾﺪ ﺑﺪﻭﻥ ﻧﯿﺎﺯ ﺑﻪ
ﺣﺘﯽ ﯾﮏ ﺧﻂ ﮐﺪ ﻧﻮﯾﺴﯽ

!!! پس این فرصت را از دست ندهید !!!

از فروشگاه های دیگر ارزان تر بخرید.

توضیحات فایل

نام فایل : برنامه ساز طلایی

قیمت : 15000 تومان

تخفیف : 33% تخفیف استثنایی به مدت فقط 10 روز

ﺑﺪﻭﻥ ﻧﯿﺎﺯ ﺑﻪ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ ﻭ ﺍﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﻭ ﻓﻘﻂ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ
ﮔﻮﺷﯽ ، ﻓﻘﻂ ﺑﺎ ﭼﻨﺪ ﻟﻤﺲ ﻭ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺳﺎﺩﻩ ﺑﺪﻭﻥ ﻧﯿﺎﺯ ﺑﻪ ﻫﯿﭻ ﮔﻮﻧﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﯾﺴﯽ
ﮐﺎﻣﻠﺘﺮﯾﻦ ﻓﺎﯾﻞ ﻫﺎﯼ apk ﺭﺍ ﺑﺴﺎﺯﯾﺪ ...

ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎﺕ ﻋﺪﺩ ﻭ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ
ﺩﺭﻭﻥ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺍﯼ و گذاشتن ان در کافه بازار ﺑﺮﺍﯼ ﮐﺴﺐ ﺩﺭﺁﻣﺪ ﺷﻤﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ

به هیچ وجه از دست ندید

توجه  کلیپ برنامه ساز طلایی  توجه

 

 

توضیحات و تصاویر برنامه

 

درآمد میلیاردی از راه ساخت و فروش برنامه های آندرویدی بدون نیاز به برنامه نویسی

برای اولین بار بهترین و قدرتمندترین برنامه جهت ساخت برنامه های آندروید بصورت کاملا فارسی - با قابلیت ارائه تمام

برنامه های ساخته شده به مارکت های ایرانی و خارجی

(ساخت برنامه روی گوشی و کسب درآمد میلیونی و میلیاردی)

لطفا توضیحات و عکس های برنامه را مشاهده کنید تا از قابلیت های بی نظیر آن مطلع شوید ...

بدون نیاز به کامپیوتر و اینترنت و فقط بر روی گوشی ، فقط با چند لمس و انجام چند مرحله ساده بدون نیاز به هیچ گونه برنامه نویسی کاملترین برنامه های آندرویدی را بسازید ...

همچنین امکان استفاده از تبلیغات عدد و پرداخت درون برنامه ای کافه بازار برای کسب درآمد شما وجود دارد.

توجه : برنامه های ساخته شده بر روی تمامی نسخه های اندروید قابل اجراست.

برنامه ساز طلایی چیست؟؟؟

برنامه ساز طلایی، جامع ترین برنامه ساز موبایلی جهان برای ساخت برنامه های اندرویدی می باشد که به صورت کاملا ساده این امکان را برای همه فراهم می نماید که بدون داشتن دانش برنامه نویسی، کاملترین برنامه های اندروید را بدون نیاز به کامپیوتر و اینترنت، بر روی موبایل خود طراحی نمایند.

این برنامه ساز قابلیت های بی نظیری را در اختیار کاربر قرار می دهد که کار طراحی و ایجاد برنامه ها را بسیار آسان می کند .

قابلیت ها و ویژگی های نرم افزار:

1- طراحی برنامه های اندروید روی دستگاه اندروید و بدون نیاز به کامپیوتر و اینترنت

2- طراحی و ساخت برنامه های اندروید بدون نیاز به حتی یک خط کد نویسی

3- تولید برنامه های بهینه و کم حجم و قابل نصب بر روی تمامی دستگاه های اندرویدی

4- امکان مشاهده پیش نمایش برنامه های ساخته شده قبل از تولید نهایی

5- امکان نمایش  تبلیغات "عدد" در برنامه های ساخته شده و کسب درآمد

6- امکان اتصال برنامه های ساخته شده به سیستم پرداخت درون برنامه ای بازار و کسب درآمد

7- امکان درج تصویر ، آیکون ، ویدئو و صوت در برنامه های ساخته شده

8- امکان طراحی صفحه شروع برنامه (Splash Screen) به صورت کامل و ساده

9- امکان طراحی منوها و فهرست های متنوع و کامل برای برنامه های ساخته شده

10- امکان تعریف عملکرد برای تمامی گزینه های منو و فهرست

11- امکان استفاده از چندین منو و فهرست در برنامه های ساخته شده

12- امکان طراحی و ویرایش صفحات برنامه بوسیله ویرایشگر کامل

13- امکان وارد کردن فایل های متنی (Text) به صفحات برنامه

14- امکان تعریف امکان به اشتراک گذاری صفحات توسط کاربر و یا

15- امکان تعریف و ویرایش قالب منو ها ، فهرست ها و صفحات بصورت بسیار ساده

16- امکان تعریف فونت های برنامه و اضافه کردن  فایل فونت های دلخواه (TTF)

17- امکان ویرایش آیکون ، نام پکیج ، نام برنامه و نسخه برنامه های ساخته شده در محیطی بسیار ساده

24 ساعته پاسخگوی شمائیم

ای دی ما در تلگرام : @OG_313

ایمیل پشتیبانی : [e-mail]

حداکثر 12 ساعت طول خواهد کشید تا پیغام شما بررسی شود..

فروش به تعداد محدود تنها 50 نفر قادر به خرید این محصول اند.

با قیمت باور نکردنی فقط و فقط 10000 تومان

این تخفیف به مدت محدود می باشد و پس از آن قیمت را بالا خواهیم برد.

تفسیر کلمه « الأَسْمَاء » در آیه 31 سوره مبارکه بقره

اختصاصی از اس فایل تفسیر کلمه « الأَسْمَاء » در آیه 31 سوره مبارکه بقره دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آنچه در این تحقیق میخوانید :

سوره بقره دومین سوره قرآن کریم و بزرگترین سوره آن است به نحوی که از جزء اول قرآن شروع شده و در جزء سوم پایان می پذیرد . سوره بقره با تأکید بر اهمیت و نقش ایمان در سعادت فردى و اجتماعى انسان ، اعلام مى‌دارد که تنها راه سعادت ، ایمان به خدا و پایبندى به تعالیم انبیاست . این سوره از سه بخش تشکیل شده است : در بخش نخست اهمیت و جایگاه ایمان و بندگى خدا در زندگى انسان بیان مى‌گردد. بخش دوم به سرگذشت قوم بنى اسرائیل اختصاص دارد و در آن پیامدهاى ذلت‌بار مخالفت این قوم با خدا و پیامبران بیان شده و تلاش‌هاى آن‌ها در شکست دادن پیامبر اسلام خنثی مى‌گردد. سومین بخش سوره نیز به معرفى دین توحیدى اسلام مى‌پردازد و بسیارى از احکام و مقررات دینى را همراه با معارف اعتقادى و اخلاقى اسلام بیان مى‌کند.

39 آیه نخست این سوره اهمیت و جایگاه ایمان به خدا و بندگى او را در زندگى فردى و اجتماعى انسان بیان مى‌کند که یکی از این آیات آیه 31 میباشد .

متن عربی آیه   :

« وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاء کُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلاَئِکَةِ فَقَالَ أَنبِئُونِی بِأَسْمَاء هَـؤُلاء إِن کُنتُمْ صَادِقِینَ »

ترجمه : و [خدا] همه [معانى‏] نامها را به آدم آموخت سپس آنها را بر فرشتگان عرضه نمود و فرمود: «اگر راست مى‏گویید، از اسامى اینها به من خبر دهید.»

درباره معناى اسماء که رمز برترى انسان بر فرشتگان است مفسران آراى گوناگونى دارند:

• ‌اسماء کلیدهاى علم و معرفت و کمالات مادى و معنوى انسان است.
• ‌منظور از تعلیم اسماء ایجاد استعدادهاى گوناگون در انسان است.
• ‌اسماء، نام‌هاى همه موجودات جهان است.
• اسرار عالم غیب است.
• موجوداتى هستند که وجودى حقیقى و واقعى داشته، در عالم غیب قرار دارند.
• ‌ اسماى حسناى الهى است.
• اسماى امامان معصوم است.
• اسماى انبیا و اولیاى الهى است.

حال به تفسیر و بررسی دقیقتر این موارد می پردازیم .

• در صفحه 219 کتاب تفسیر نمونه جلد 1 میخوانیم :

گر چه مفسران در تفسیر «علم اسماء» بیانات گوناگونى دارند، ولى مسلّم است منظور، تعلیم کلمات و نام هاى بدون معنا به آدم نبوده; چرا که این افتخارى محسوب نمى شده است، بلکه منظور تعلیم معانى این اسماء و مفاهیم و مسمّاهاى آنها بوده است.البته این آگاهى از علوم مربوط به جهان آفرینش و اسرار و خواص مختلف موجودات عالم هستى، افتخار بزرگى براى آدم بود. در حدیثى داریم که از امام صادق(علیه السلام) پیرامون این آیه سؤال کردند، فرمود: الأَرَضِینَ وَ الْجِبالَ وَ الشِّعابَ وَ الأَوْدِیَةَ ثُمَّ نَظَرَ إِلى بِساط تَحْتَهُ، فَقالَ: وَ هذَا الْبِساطُ مِمّا عَلَّمَه: «فرمود منظور زمین ها، کوه ها، دره ها و بستر رودخانه ها (و خلاصه تمامى موجودات) مى باشد، سپس امام(علیه السلام) به فرشى که زیر پایش گسترده بود نظرى افکنده فرمود: حتى این فرش هم از امورى بوده که خدا به آدم تعلیم داد»!.بنابراین، «علم اسماء» چیزى شبیه «علم لغات» نبوده است بلکه مربوط به فلسفه، اسرار، کیفیات و خواص آنها بوده است، خداوند این علم را به آدم تعلیم کرد تا بتواند از مواهب مادى و معنوى این جهان، در مسیر تکامل خویش بهره گیرد.همچنین استعداد نام گذارى اشیاء را به او ارزانى داشت تا بتواند اشیاء را نام گذارى کند و در موارد احتیاج، با ذکر نام، آنها را بخواند تا لازم نباشد عین آن چیز را نشان دهد، و این خود نعمتى است بزرگ. هنگامى به اهمیت این موضوع پى مى بریم که مى بینیم بشر امروز، هر چه دارد به وسیله کتاب و نوشتن است و همه ذخائر علمى گذشتگان در نوشته هاى او جمع است، و این خود به خاطر نام گذارى اشیاء و خواص آنها است، و گر نه هیچ گاه ممکن نبود علوم گذشتگان به آیندگان منتقل شود.

• پاسخ استاد فیاض به این پرسش :

«وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاء» یعنی خداوند حقیقت اسماء را به آدم (ع)یاد داد که اینها چگونه­اند و چه کسانی هستند. منظور از اسماء حقایق این عالم است ولی حقایقی که در وجود حضرت محمد - صلی الله علیه وآله ـ و فرزندان او جمع است، کسی که آنان را بشناسد و به حقیقت آنان پی ببرد، همه چیز را شناخته است و لیاقت خلیفة الهی شدن را دارد؛ شاهد این مطلب کلمة «هَـؤُلاء» در آیه است که برای صاحبان عقل می­آید و نیز روایاتی است که «اسماء» را به محمد - صلی الله علیه وآله – و خاندان او تفسیر کرده­اند، امام صادق(ع) فرمود: « ان الله تبارک و تعالی علم آدم اسماء حجج الله کلها ثم عرضهم و هم ارواح علی الملائکة ...؛ خداوند متعال اسمای حجتهای خود را به آدم (ع) آموخت و درحالی که آنان به صورت روح بودند بر فرشتگان عرضه کرد.»

«( وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاء کُلَّهَا) اسماء انبیاء الله و اسماء محمد ـ صلی الله علیه وآله ـ و علی و فاطمة و الحسن و الحسین و الطیبین من آلهما و اسماء خیار شیعتهم و عتاة اعدائهم.»

علم به اسماء یعنی شناخت پیامبر و اهل بیت او، با اینکه ملائکه می­دانستند این افراد وجود دارند، ولی چون فرشتگان در مرتبة پایین تری از پیامبر و آل او قرار دارند، نمی­توانند به حقیقت آنان پی ببرند و واقعیت آنان را درک کنند.

 و ....

مقاله بررسی جامعه شناختی بهره وری نیروی انسانی در آموزش و پرورش

اختصاصی از اس فایل مقاله بررسی جامعه شناختی بهره وری نیروی انسانی در آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

سازمان، پدیده ای اجتماعی به شمار می آید که به طوری آگاهانه هم آهنگ شده و دارای حدود و ثغور نسبتاً مشخص می باشد و برای تحقق هدف یا اهدافی ، براساس یک سلسله مبانی دایمی فعالیت می کند (رابینز , 1380). سازمان ها 1- نهاد اجتماعی هستند. 2- میتنی بر هدف می باشند. 3- ساختار آن ها به صورت آگاهانه طرح ریزی شده است و دارای سیستم های فعال و هم آهنگ است و سرانجام 4- با محیط خارجی ارتباط دارند (دفت , 1380). سازمان، به مفهوم کلی، عبارت است از: روابط منظم افرادی که تحت سلسله مراتب مختلف، دارای وظایف گوناگون می باشند؛ ولی برای رسیدن به هدف مشتر کی همکاری دارند تعاریف متعددی از سازمان ارایه شده که در بیش ترِ آن ها از روابط افراد در انجام وظایف و عقلانی نمودن امور جمعی، برای رسیدن به هدف مشترک سخن به میان آمده است از جمله، می توان سازمان را چنین تعریف کرد: سازمان، عبارت است از یک رشته روابط منظم و عقلایی، بین افرادی که وظایف پیچیده و متعددی را انجام می دهند و میزان فراوانیِ آن ها به قدری است که نمی توانند با هم در تماس نزدیک باشند، به منظور تأمین هدف های مشترک خاصی برقرار می گردد (اقتداری, 1354).

طرح مسأله و سؤالات )اهداف( تحقیق سازمان ها

بخش اساسی تشکیل دهنده ی جوامع امروزین تلقی می شوند انوا ع خدما ت و تولیدات مورد نیاز جامعه را سازمان های گوناگون فراهم می کنند که عموم آن ها برای استمرار و تدوام فعالیت خود نیازمند بررسی اثربخشی سازمانی می باشند سازما ن ها ی آموزشی، به عنوا ن اساسی ترین سازمان ها مطرح می باشند که مسؤولیت عظیم تعلیم و تربیت رسمی افراد جامعه را بر عهده دارند و در این راستا، مدارس به عنوان رکن اساسی سازمان آموزش و پرورش رسمی، سعی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت دارند جامعه شناسان، در بررسی سازمان ها به طورعام و مدارس، به طورخاص، تأکید بر مفهوم نظام اجتماعی د ارند. کارکردگرایا ن، در تحلیل نظام اجتماعی ، کارکردهای ضروری و حیاتی را مورد بررسی قرار داده و لازمه ی ادامه ی حیات نظام اجتماعی را، تحقق کارکردهای ضروری می دانند. در این میان، پارسونز ، معتقد است که لازمه ی ادامه ی بقای مدارس، تحقق کارکردهای چهارگانه ای می باشد که معرف بهره وری نیروی انسانی معلمان مدارس می باشند لازمه ی تحلیل کارکردیِ نظام اجتماعی مدارس، توجه به میزان و چگونگی کارکردهای چهازگانه ی مدارس است که عبارتند از: الف( انطباق، ب( کسب هدف، ج( یگانگی و د( حفظ الگوها،

فرمت ورد تعدا صفحات 8

پاور پوینت شبکه های عصبی مصنوعی درس هوش مصنوعی

اختصاصی از اس فایل پاور پوینت شبکه های عصبی مصنوعی درس هوش مصنوعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point (قابل ویرایش)

lشبکه عصبی مصنوعی روشی عملی برای یادگیری توابع گوناگون نظیر توابع با مقادیر حقیقی، توابع با مقادیر گسسته و توابع با مقادیر برداری می‌باشد.

lیادگیری شبکه عصبی در برابر خطاهای داده‌های آموزشی مقاوم بوده و اینگونه شبکه‌ها با موفقیت به مسایلی نظیر شناسایی گفتار، شناسایی و تعبیر تصاویر، و یادگیری روبات اعمال شده است.

پروژه نگهداری و تعمیرات کارخانه ی فناوران صنعت پرتو

اختصاصی از اس فایل پروژه نگهداری و تعمیرات کارخانه ی فناوران صنعت پرتو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه نگهداری و تعمیرات کارخانه ی فناوران صنعت پرتو 

پروژه ی بسیار مناسب برای درس نگهداری و تعمیرات (نت) که در کارخانه ی فناوران صنعت پرتو انجام شده است .

این پروژه با فرمت pdf  و در 105 صفحه تهیه شده است . 

فهرست :

شمایی از پروژه

فصل اول:

هدف از نگهداری و تعمیرات و تعریف آن

انواع سیستم های تعمیراتی

لزوم پیاده سازی سیستم های  نگهداری و تعمیرات

فصل دوم :

تاریخچه کارخانه

چارت سازمانی

لیست محصولات

شرح مختصر فرآیند تولید

فصل سوم :

چارت سازمانی واحد فنی 

لیت ماشین آلات

دستورالعمل کدبندی ماشین آلات 

روش اجرایی تعمیرات اتفاقی

فرم درخواست تعمیر

روش اجرایی مگهداری پیشگیرانه

DFD های واحد فنی

شناسنامه ی ماشین آلات

فرم سرویس های پیشگیری

برنامه سالیانه پیشگیری و روانکاری

برنامه ی هفتگی پیشگیرانه

فرم مشخصات کار پیشگیرانه

فرم گزارش کار

فرم مشخصات روانکاری

برنامه هفتگی روانکاری

کارت سوابق دارایی

بعد از پرداخت مبلغ محصول، لینک دانلود بلافاصله برای شما فعال می شود.

در صورتی که پرداخت با موفقیت همراه نبود مجددا تلاش نمایید . 

در صورت بروز هرگونه مشکلی با ایمیل زیر در ارتباط باشید.

[e-mail]