به مجموعه فعالیت های منظم که از تعیین هدف شروع می شود و با انتخاب روش ها و وسایل متناسب با هدف ادامه پیدا می کند و سپس به اجرا در می آید و ارزشیابی می شود برنامه ریزی گفته می شود . به عبارت دیگر برنامه ریزی عبارت است از طرح ریزی برای دست یابی به هدف معین .
مراحل برنامه ریزی
1-شناخت وضع موجود :
برنامه ریزان قبل از هر چیز باید امکانات ، توانائیها و محدودیت ها را بشناسند و با تکیه بر اطلاعات بدست آمده تصمیمات معقول و منطقی اتخاذ نمایند .
2-تعیین هدف :
پس از بررسی وضع موجود انتظارات و خواسته هایی برای برنامه ریزان طرح می شوند این انتظارات وقتی که به صورت واضح و با توجه به امکانات و محدودیت ها بیان شوند هدف های مورد نظر را تشکیل می دهند .
3-پیش بینی روش ها و وسایل :
تعیین هدف ها اهمیت زیادی دارد ولی اگر برای تحقق آنها روش ها و وسایل مناسب در نظر گرفته نشود بهترین هدف ها بی نتیجه می ماند .
4-آزمایش قبل از اجرا :
برنامه تهیه شده به صورت آزمایشی در چند نمونه محدود اجرا می شود که به منظور اعتبار بخشی به برنامه و کسب اطمینان انجام می گیرد (1)
5-اجرا :
در این مرحله برنامه به طور کامل اجرا می شود .
6-ارزشیابی :
نقاط قوت و ضعف برنامه ضمن اجرای آن خود را نشان می دهند . (1)
انواع برنامه ریزی در آموزش و پرورش .
1-طرح ریزی آموزش و پرورش :
به برنامه ای اطلاق می شود که هدفی کاملاً مشخص و قابل اندازه گیری و ارزشیابی داشته باشند و محدوده زمانی اجرایی آنها معلوم باشد .
2-برنامه ریزی نیروی انسانی :
شامل برنامه ریزی برای تربیت عموم کارکنان است . و مستقیماً با برنامه ریزی اقتصادی مربوط است .
3-برنامه ریزی آموزش :
کلیه ابعاد و ارکان آموزش و پرورش را در می گیرد .
سطوح برنامه ریزی آموزشی :
1-سطح فراسوی کلان :
برنامه ریزان آموزشی همگام با سیاستگذاران و مدیران کشور هدف های کلی آموزش و پرورش را در ارتباط با نیازهای نهاد ها و سازمان های دیگر جامعه تعیین می نمایند . که این هدف ها بر اساس توسعه کشور تعیین می شوند .
شامل 24 صفحه فایل word قابل ویرایش
دانلود مقاله برنامه ریزی درسی