مشخصات این فایل
عنوان: بررسی نقش مدرسه در رشد
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 36
این مقاله درمورد بررسی نقش مدرسه در رشد می باشد.
بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله بررسی نقش مدرسه در رشد
رشد حسی
چنانچه گفتیم «ادراک حسی، تنها وسیله ارتباط موجود زنده با عالم خارج است، مثلاً وقتی می تواند بخورد که ادراک کند چیزی در محیط خارج برای خوردن وجود دارد. زندگی خود را وقتی محفوظ می دارد که وجود خطرهایی را در جهان خارج ادراک کند. از این رو، پیشوایان آموزش و پرورش جدید، مربیان را به رعایت اصل «تعدد تجربه و آگاهی فرد» می خوانند.
بدین معنا که برای کودکان، محیط را آماده سازند که از لحاظ حرکات و احساسات غنی باشد و تجارب متعددی در اختیار اطفال بگذارد تا بدین وسیله بر فعالیت حواس ایشان کمک کرده موجب تکامل شخصیت آنان گردد. روی همین اصل، پرورش حواس کودک هدف اصلی آموزش و پرورش جدید است و این که میدان آموز «سمعی و بصری» روز به ....
رشد عاطفی
هر فرد عادی می داند که دارای عواطفی است و زندگی بدون عواطف، زندگی تیره، مکانیکی و بیرنگ خواهد بود. از طرف دیگر، سلامت روانی و عقلی شخص به سلامت عاطفی او بستگی دارد. زیرا نظر شخص نسبت به خودش، دیگران، اوضاع اجتماعی و زندگی به طور کلی از چگونگی رشد و تکامل عواطف وی متأثر می شود. به سخن دیگر، داوری های هر فرد درباره خود و سایران و مسائل اجتماعی به کیفیت عواطف او بستگی دارد و شخصی که از رشد سالم انفعالی و عاطفی بهره مند نباشد هرگز فردی واقع بین، نیک اندیش، درست کردار، و در نتیجه فرد مفید و مؤثر در پیشرفت جامعه نخواهد بود.
از این رو، مطالعه و شناختن احساسات و انفعالات کودکان بسیار مهم است و هر معلم باید رشد و تکامل انفعالی عادی را بشناسد و انحراف ها و تکامل نیافته های انفعال و عاطفی و اثر .....
رشد عقلی و آموزش و پرورش:
چنانکه قبلاً اشاره شد اساس موفقیت هر فرد در زندگی به چگونگی فعالیت های گوناگون عقلی او بستگی دارد. مثلاً اگر فردی از تفهیم افکار خود به دیگران و فهم افکار آنان عاجز باشد یا نتواند امور را دقیق ادراک کند، همچنین از حیث تفکر استدلالی و منطقی ضعیف بوده حافظه اش به او کمک نکند و به طور کلی از ارتباط درست با محیط، عاجز باشد هرگز نمی تواند در زندگی موفق و سعادتمند گردد. از این رو، هدف اصلی تعلیم و تربیت به کار انداختن و پرورش همین استعدادهاست.
هر درسی در آموزشگاه وقتی مفید خواهد بود که به هدف نامبرده کمک کند یعنی دانش آموز را تحریک کند که بی اختیار، استعدادهای مذکور را به کار اندازد و شخصاً از فعالیت ....
اثر آموزشگاه در رشد اجتماعی نوجوان:
محیط اجتماعی آموزشگاه وسیع تر از محیط خانه است و بیش از آن مطیع دگرگونی‌های جامعه بوده، اختلاف زیادی با محیط خانه دارد. از این رو، در نظریات، عادات و عقاید نسل های آینده، آثار قوی از خود می گذراند. زیرا آموزشگاه پلی است که ایشان از روی آن گذشته، به جامعه وسیع می پیوندند.
وظیفه آموزشگاه است که با ایجاد و تشکیل فعالیت های اجتماعی گوناگون نوجوان را در سرعت رشد و کمال نضج کمک کند. همچنین، آموزشگاه است که او را با همسالانش جمع کرده و سبب می شود بعضی را دوست داشته از عده دیگر متنفر باشد و مقام و منزلت تحصیلی و اجتماعی خود را با آنها مقایسه کند، از طرز تفکر آنان متأثر گردد، به همکاری و ....
تحول نظریات رشد از جنبه علمی
از اواخر قرن 19 تا کنون تحقیقات جدیدی در زمینه رشد و احتیاجات اساسی روانی افراد انجام شده است. این تحقیقات تحولات عمیقی در عقاید دانشمندان در جنبه رشد و احتیاجات روانی افراد به وجود آورده است. سابق بر این بچه ها به منزله سالمندان کوچکی که مجبوربه پیروی از نظریات بزرگترها بودند ملاحظه می شدند. یعنی عده ای از روانشناسان و به پیروی از آنها مربیان تصور می کردند که بچه ها در دوره های مختلف تحصیلی باید خود را برای زندگی دوره سالمندی آماده سازند و به تدریج میزان‌های اخلاقی اجتماعی سالمندان را بپذیرند. شخصیت مستقلی برای بچه ها قائل نبودند و احتیاجات اساسی آنها در هر مرحله از رشد مورد توجه مربیان قرار نمی گرفت. روانشناسی بیشتر به جنبه ذهنی و به اصطلاح قوای عقلانی بچه ها توجه داشت. این قونین نیز تابع میزان ها و احکام رشد ....
بخشی از فهرست مطالب مقاله نقش مدرسه در رشد
رشد بدنی
رشد حرکتی و عضلانی:
وظایف معلم در پرورش حواس:
رشد عاطفی
رشد هوش
رشد عقلی و آموزش و پرورش:
اثر آموزشگاه در رشد اجتماعی نوجوان:
رشد شخصیت
تحول نظریات رشد از جنبه علمی
دانلود مقاله بررسی نقش مدرسه در رشد