اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله کاشت کلزا

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله کاشت کلزا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کاشت کلزا


دانلود مقاله کاشت کلزا

دانه کلزا یکی از مهمترین دانه های روغنی است که با دارا بودن 40 تا 45 درصد روغن از استعداد عملکرد زیادی برخوردار می باشد . بر اساس آمار موجود عملکرد محصول کلزا کاران نمونه در سال 86 به میزان 6093 کیلوگرم در هکتار نشان میدهد که استان خراسان رضوی  ظرفیت منایبی برای کشت این محصول دارد .

امید است کشاورزان عزیز با رعایت توصیه های کارشناسان و نکات فنی در زمان کاشت ، برای افزایش تولید روغن خوراکی از طریق افزایش تولید کلزا گام بردارند

شکل ص 1

توصیه های فنی کشت کلزا:

هنگام انتخاب یک منطقه برای تولید کلزا توجه به تناوب زراعی منطقه بسیار مهم است .

کلزا در تناوب با محصولات زراعی به ویژه غلات قرار می گیرد و در کنترل آفات و بیماریها بسیار موثر است .

اراضی دارای بافت متوسط ، با زهکشی مناسب و وجود مواد آلی برای کشت کلزا و رشد آن ، مناسب ترند .

خاکهای شنی به دلیل نگه نداشتن رطوبت ، مناسب نیستند .

همچنین خاکهای رسی (سنگین) به دلیل سله بستن پس از آبیاری و بارندگی و نیز ایجاد حالت غرقاب، برای جوانه زدن و سبز شدن مشکل ایجاد می کنند.

شکل ص 2

آماده سازی زمین (دیسک زدن)

دادن کود ازت ، در زمان گلدهی و بعد از آن توصیه نمی شود .

در خاک هایی که کمبود گوگرد دارند ، مصرف 400-250 کیلوگرم کود گوگرد در هکتار ، قبل از کاشت می تواند باعث افزایش عملکرد شود.

استفاده از کودهای ریز مغذی حاوی ‹‹ آهن-  بر – روی- مس و مولیبدن ››

 به همراه 10-5 کیلو گرم سولوپتاس

به صورت محلول پاشی و یا همراه با آب آبیاری، در بین دو مرحله سرک اول و دوم ،

نقش موثری در کیفیت مزارع و افزایش عملکرد دارد .

شکل ص 3

آبیاری کلزا

دوبار آبیاری در مرحله کاشت ، به فاصله 5 تا 7 روز ، برای سبز شدن یکنواخت مزرعه و تسریع در رشد بوته ها ضروری است .

تاخیر در آبیاری دوم ، موجب تاخیر در رشد اولیه ، نرسیدن کلزا به رُزت مناسب و کاهش مقاومت آن به سرما می شود .

آبیاری در زمان های خروج گیاه از رُزت (ساقه دهی) ، گلدهی، غلاف بندی و پر شدن دانه ضروری است .

حساس ترین زمان برای آبیاری، مرحله گلدهی است .

توصیه می شود آخرین آبیاری حداکثر تا زمان 20 درصد رسیدن کپسولهای ساقه اصلی صورت می پذیرد .

شکل ص 4

علفهای هرز کلزا و چگونگی کنترل آنها در زمان داشت :

 برای کنترل علفهای هرز در طی دوره داشت ، ضروری است تناوب زراعی و کاشت بذور عاری از علفهای هرز ، رعایت شود .

چنانچه احتمال دارد میانگین درجه حرارت شبانه روز به کمتر از 10 تا 12 درجه سانتیگراد برسد، از علف کش نابو – اس استفاده نشود.

از مصرف علف کش گالانت و فوکوس در کمتر از 5 درجه سانتی گراد خود داری شود .

در مصرف سموم علف کش حتماً  مشورت کارشناسان حفظ نباتات لازم است.

آفات مهم کلزا و نحوه مبارزه با آنها

شته مومی کلزا

حذف علفهای هرز حاشیه مزارع که شته ها روی آن تکثیر می یابند ، در کنترل آفات موثر خواهد بود .

مزارع کلزا بایستی در تمام طول داشت ، به طور منظم و هفتگی بازدید شود تا خسارتهای احتمالی شته ها جلوگیری شود.

برای کنترل این آفت ، از سموم توصیه شده توسط کارشناسان حفظ نباتات (مانند متاسیستوکس،کنفیدر ، پریمور، اکاتین و دیازینون) استفاده می شود .

حساسترین مرحله رشدی کلزا به ‹‹ شته مومی ›› ، در مرحله تشکیل غنچه ، باز شدن گلها و غلاف دهی می باشد .

به دلیل فعالیت زنبورهای گرده افشان ، بایستی مبارزه شیمیایی با استفاده از پریمور قبل از باز شدن گلها و یا در ساعاتی از شبانه روز که فعالیت آنها کمتر است صورت پذیرد.

شکل ص 6

کک

از آفات مهم کلزا  می باشد که در مراحل اولیه رشد به گیاهچه حمله کرده و برگهای اولیه را سوراخ می کند .

بایستی به طور منظم و هفته ای دو نوبت مزرعه مورد بازدید قرار گیرد و در صورتی که 25 درصد از سطح برگ های اولیه خسارت دیده باشد ، با یکی از سموم توصیه شده توسط حفظ نباتات (مالاتیون ، سوین و دیازینون و .... ) علیه این آفت مبارزه شود . 

سوسک گرده خوار کلزا

یکی دیگر از آفات مهم کلزا است که در مراحل غنچه دهی و گل دهی، به گیاه حمله کرده و یا از بین بردن گلچه ها و تغذیه از گرده ی گلها، گرده افشانی و تشکیل کپسول را مختل کرده و باعث کاهش عملکرد می شود.

مبارزه شیمیایی با آین آفت در مرحله غنچه دهی، باید با توصیه کارشناسان و رعایت کلیه اصول ایمنی برای حفظ حشرات گرده افشان صورت پذیرد.

سن بذر خوار کلزا

یکی دیگر از آفات مهم مزرعه کلزا محسوب می شود. که همزمان با برداشت، در بعضی مزارع با جمعیت بسیار زیاد مشاهده شده و تهدیدی برای این محصول به شمار می رود.

توصیه می شود پس از برداشت محصول، بقایای گیاهی جمع آوری شده و زمین، شخم بخورد.

اگر در یک مزرعه جمعیت فراوان « سن بذرخوار کلزا » مشاهده شد، در صورتی که هنوز به مزراع همجوار هجوم نبرده باشد، باید آن مزرعه و مزراع همجوار، تا فاصله 2 متر از حاشیه، با یکی از سموم فسفره مناسب سمپاشی گردد.

سوسک منداب

از آفات مهم در مرحله رزت می باشد که برای مبارزه با آن می توان از سم های تأیید شده توسط کارشناسان حفظ نباتات (فوزالون، دیازینون و اکامت) استفاده کرد.

سفیده کلم

لارو این آفت که از برگ های ساقه گل دهنده و در بعضی موارد از جوانه انتهایی تغذیه می کند، با یک نوبت سمپاشی توسط سموم توصیه شده کنترل می گردد.

به منظور کنترل علف های هزره در حال جوانه زدن در خاک علف کش پیش رویشی ترفلا، به میزان 2 تا 5/2 لیتر در هکتار، مورد استفاده قرار می گیرد. به این ترتیب از رشد و نمو گیاهان حساس به شدت جلوگیری می شود.

به منظور تأثیرات مطلوب کش، سمپاش مورد استفاده مناسب  باشد. همچنین این علف کش باید روی خاک مرطوب پاشیده شده و حداکثر 2 تا 3 ساعت بعد از کاربرد، با خاک مخلوط شود تا تحت تأثیر نور، تجزیه نشده و در کنترل علف های هرز موثر واقع شود.

استفاده از علف کش ترفلان حتی یک روز قبل از کاشت، امکان پذیر است. (بهترین زمان مصرف 1 تا 7 روز قبل از کاشت می باشد).

شامل 17 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کاشت کلزا

علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس کار و فناوری به کمک راهبرد های خلاقانه

اختصاصی از اس فایل علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس کار و فناوری به کمک راهبرد های خلاقانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس کار و فناوری به کمک راهبرد های خلاقانه


علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس کار و فناوری به کمک راهبرد های خلاقانه

گرد آوری شده در 21 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده

      دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری لذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر دبیر بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعال به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وپرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

اینجانب ..... در طرح ابتکاری فوق الذکر بر آنم که از طریق مشارکت و فعالیت و کار گروهی و روش تدریس فعال دانش آموزانم را به درس کار و فناوری علاقه مند سازم. طرح ابتکاری حاضر با هدف بهبود عملکرد دانش آموزان در انجام کارگروهی در مهارتهای عملی درس کار و فناوری گردآورس شده است. ابزارهای گردآوری کارهای عملی دانش آموزانی است که به منظور تعیین سطح علاقه و نگرش دانش آموزان به انجام کار گروهی در کارهای عملی کار و فناوری بود که اعتبار آن از سوی صاحب نظران مورد تأیید قرار گرفته است. پس از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص گردید که عملکرد دانش آموزان در سطح پایینی قرار دارد. راه حل های اعمال شده در این طرح ضمن بهره گیری از مشارکت ونظرات ذیربطان شامل آموزش مهارت کار گروهی در انجام کار عملی مطرح کردن موضوع با مدیر مدرسه و درخواست کمک از مدرسه بود. پس از انتخاب راه حل ها با ابزارهای استفاده شده در شواهد یک به ارزشیابی اقدام پرداختیم که نتایج حاصل کار عملی دانش آموزان نشان می دهد که عملکرد آنها در شواهد یک بیشتر است.

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس کار و فناوری به کمک راهبرد های خلاقانه

تحقیق جامع و کامل درباره تاریخ روم

اختصاصی از اس فایل تحقیق جامع و کامل درباره تاریخ روم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق جامع و کامل درباره تاریخ روم


تحقیق جامع و کامل درباره تاریخ روم

فرمت فایل : word  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 68 صفحه

 

 

 

 

 

معرفی :

مجموعه مختصری که هم اکنون از نظر می گذرد، پژوهشی پیرامون «تاریخ روم» می باشد.

قبل از آغاز سخن اززحمات وراهنمایی های استاد گرامی خود جناب آقای دکتر فیروزمندی که مرا در انجام این امر یاری نمودند و با غیرتی تمام دفتر دانش را دستمایه عزوکمال ساختند، سپاسگزاری می نمایم. امید است آنچه در این مجموعه مختصر گردآورده ام مطلوب نظر ایشان واقع گردد.

بحث دراین زمینه بسیار طولانی وقلم وزبان من از توصیف آن کوتاه است.

اما به گفته شاعر:

آب دریا اگر نتوان کشید                            همه به قدر تشنگی باید چشید

(مولانا)

مونا بیگلربیگی قاجاریه

دی ماه 1384


فهرست مطالب:                                                               

مقدمه

موقعیت جغرافیایی ایتالیا

ساکنین نخستین ایتالیا

-لیگورها

-ایتالیت ها

-لاتین ها

-اتروسکها

-یونانیها

دوره پادشاهی روم

-سلطنت رومولوس

-سلطنت نوماپومپیلوس

-سلطنت تولوس هستیلیوس وآنکوس مارتیوس

-سلطنت اتروسکها

-طرز حکومت پادشاه

دوره جمهوری روم

مجلس سنا

مجلس کومیتا کنتوریاها

مجلس کونیکیلینام پله بیس

الواح دوازده گانه

توسعه اولیه روم

ارتش روم در دوره جمهوری

جنگهای روم و کارتاژ(پونیک

فتح و توسعه

هنر ومعماری در دوران جمهوری روم

روشن تدفین

آغاز انقلاب در روم

-تیبریوس

-گایوس

-ماریوس

-سولا

-پومپیوس وکراسوس

-قیام اسپارتاکوس

  • ژولیوس سزار

امپراطوری روم

حکومت اوگستوس

هنر وادبیات در عصر آگوست

سلسله ژولیوس وکلودیوس

-تیبریوس

-کالیگولا

-لکودیوس

-نرون

سلسله فلاویوس

-وسپاسیانوس

-تیتوس

-دومیتیانوس

حکومت آنتونین ها

-نروا

-تراژان

-هادرین

-آنترنین

-مارک ارل

-کمد

اجتماع رومی

بردگی

هنر ومعماری در دوران امپراطوری روم

-حمامها

-سیرک

-آمفی تئاتر

-طاق نصرت

-ستون یادبود تراژان

-معبد پانتئون

-مجسمه های رومی

-فرسکها

-باسیلیکای اولپیا

-بمبئی

-تیمگاد

-خانه های رومی

-انحطاط وسقوط امپراطوری روم

-نتیجه گیری

فهرست منابع

تصاویر


مقدمه:

تاریخ همواره شاهد ویژگیهای منحصر به فرد ملل و اقوام بزرگ بوده است.هر یک از این اقوام نسبت به جهان اطرافش وارتباطش با این جهان به نگرش های خاص خویش دست یافته است.برای مثال ،یونانیان باستان مبتکران وخالقان بزرگی بودند. آنها به ارزش فردی انسان اعتقادی عمیق داشتند وهمواره حامی آزادی بیان فردی بودند؛ به زیبایی نیز عشق می ورزیدند، زیبایی ای که در جای جای طبیعت رد و نشانش را می دیدند. یونانیان خلاقیت فردی خویش را با عشقشان به زیبایی ادغام می کردند و در عرصه هنر،مجسمه سازی، معماری وادبیات آثار بدیع وبا شکوهی پدید آوردند. قابلیت واستعداد خاصی که در ان زمان به شالوده ماهیت ملی یونانیان شکل می داد، روح خلاق ایشان بود.

از دیگر سو، رومی ها در عرصه فرهنگ،دستاوردهای بدیع چندانی نداشتند.ادیت همیلتون[1] مورخ نوشته است :«مردم روم طبع شعر قوی نداشتند. قابلیت وخلاقیت طبیعی آنها سنخیتی با بیان هنری نداشت»(ناردو، 1383،ص9)

نبوغ یونانیان درفراست و خلاقیت آنان متظاهر می شد. لکن رومی ها سربازان کارآمد، قانونگذار کاردان وحکمرانان موفق بودند.آنها می دانستند چگونه می توان بر دیگران پیروز شد وبر ملتهای دیگر حکم راند. زمانی که امپراطوری روم به اوج ترقی خودرسید، دنیای اطراف مدیترانه بر برکت صلح وقانون ونظم آگاه گشت.

میلیونها انسان از کشورهای دوردست وتبارهای گوناگون از اینکه می توانستند خود را شهروند روم به اوج ترقی خودئ رسید، دنیای اطراف مدیترانه بر برکت صلح و قانون ونظم آگاه گشت.

میلیونها انسان از کشورهای دوردست وتبارهای گوناگون از اینکه می توانستند خود را شهروند روم بخوانند، مباهات می کردند.(پری ،1377،ص 96)

رومی ها فرد را بیش از رومی آزاد ورها، بخشی از چیزی عظیم تر ومهم تر، یعنی جامعه، قلمداد می کردند. در روم فرد، همیشه تابع نظم بود،حکومت روم نیز براساس قوانینی منصفانه، ثابت ومحافظه کارانه اداره میشد. رومی ها که بیش از بیان شخصی ارزش قائل بودند. از دید آنها،ارزش کارایی به مراتب بیش از خلاقیت بود، به همین دلیل روم هنرمندان ونویسندگان زیادی به  جهان عرضه نکرده است.

با این همه، رومیان دستاوردهای فرهنگی باشکوهی داشتند. آنها همواره بی نظرترین ابعادتمدن هایی را که با آنها روبرو می شدند، اخذ و اقتباس می کردند.سالوست[2]،مورخ رومی، در این باره می نویسد:«آنها هر آنچه در میان متحدان و دشمنان خویش مناسب می یافتند، اقتباس می کردند و با شوق فراوان در وطن خویش به کار می گرفتند و ترجیح می دادند که به جای حسادت به اقوام موفق، از ایشان تقلید کنند»(ناردو،1383،ص10)

اما رومی ها مقلدان صرف نیز نبودند.آنها به موثرترین نحو ممکن از ابداعات و ایده های ملل دیگر برای رفع نیازهای خویش استفاده می کردند. زمانی هنر روی را صرفا سقوط هنر یونانی می دانستند، اما این دیدگاه به ویژه در مورد معماری رومی دوامی نیافت. حتی در طی دوره جمهوری وقتی از فرمهای یونانی استفاده شد،ازآنها با اسلوب وسبک جدیدی از الگوی سایه روشنها و ارتباط بین فضاهای صلب و مجوف استفاده شد.(گشایش، 1384،ص 53)

در زمینه معماری سبک معماری رومی بویژه در زمینه ساختن معابد، حمامها، تئاترها،آمفی تئاترها، طلاق نصرتها وستونهای عظیم مورد تقلید یونانیان بوده است، اما به طور کلی طلاق نصرتهای رومی دارای خصایص ویژه ای می باشند که کاملا بدیع هستند.(مانند طلاق نصرت تیتوس که با نقش برجسته های پرارزشی تزئین گسته و ویران شدن بیت المقدس را در سال 70 م نشان می دهد.)

تفاوت دیگری که کاملا مشهود است ساختن گنبد می باشد که نزد و  میان معمول بوده و یونانیان تقریبا از آن بی اطلاع بوده اند (مانند گنبد معبد پانتئون روم) (وزیری ،1369،ص231).معماران امپراطوری روم،معماری طاقی را در ابعاد بزرگ و برای مکانهای عمومی،خصوصی و مذهبی ابداع کردند. رومیان نه تنها به قابلیتهای بصری قوسها وطلاقها به عنوان فرمهای بصری توجه داشتند، بلکه به روشی تحولی نیز قابلیتهای فضای داخلی را دریافتند که عظمت و وسعت فضاهای داخلی معماری آنان ،بازتابی بود از عظمت ووسعت امپراطوری آنها.

در زمینه پیکرسازی نیز ،هنر رومی به نمونه های اولیه هلنی متکی بود و به تدریج قدرت وتوان نافذ خود را بسط وگسترش داد. با توجه به آثار به جای مانده از بمبئی می توان اظهار داشت که از سده اول میلادی نقاشی رومی به سبک زیبا و مخصوص به خود دست یافت.

اما هنر رومی را نخست باید تحت تاثیر هنر اتروسکی و یونانی است که به تدریج به ویژگیهای خاص ومتمایز خود دست یافت. در دوران جمهوری روم است که به تدریج این هویت مشخص ظهور می یابد(گشایش،1384،صص 54)

درآغاز قرن پنجم قبل از میلاد ،زمانی که یونانیان از روش زندگی خود در مقابله با نیروهای مهاجم امپرتوری قدرتمند پارس، دفاع می کردند، روم فقط شهر کوچکی در ایتالیا بود.در قرون پس از آن روم به اشتغال وفرمانروایی بر امپراطوری عظیمی موفق شد که از امپراطوری پارس و امپراطوری اسکندر بزرگتر بود. امپراطوری روم عظیمترین امپراطوری باستان بودکه به بهترین نحو ممکن شاید در سراسر تاریخ اداره می شد. (پری 1377، ص 96)

گسترش روم از یک ایالت کوچک به بزرگترین امپراطوری جهان که خود شامل بی نهایت کشمکش های نظامی با لشکرکشیهای مداوم و مسائل سیاسی است بسیار جالب و متنوع می باشد. امپراطوری روم مرکب از ملت ها و سنت ها و آداب و رسوم مختلف بود که البته اساس زندگی وفرهنگی هر ایالت متفاوت بود که کم کم در طی زمان در تمدن رومی حل می شد. تمدنی که اساس آن در مرکز ریخته شده و به تمام ایالت گوشه واکناف القاء می شده است.(لاوی ،1354،ص103)

تغییر و تبدیل روم، روستایی که بر فراز تیبر بنا نهاده شد، به پایتختی مرمرین،شهرهای رومی با معابد، حمامها وتماشاخانههای با شکوهشان،نحوه تکامل فرهنگی،علمی وهنری جوامع رومی و امپراطوری رومی با زندگی عمومی وحتی خصوصیشان همگی موضوعات جالبی هستند که می توان حتی کوچکترین مطلب آن را به عنوان موضوع تحقیقی برگزید و درآن به مطالعه و پژوهش پرداخت.

در مجموعه تحقیقی حاضر به شرح وقایع تاریخی روم، بزرگترین امپراطوری جهان باستان، پرداخته خواهد شد.

 

موقعیت جغرافیایی ایتالیا:

جغرافیا و شرایط آب وهوایی شبه جزیره چکمه ای شکل ایتالیا که از اروپا حدودا هشتصد کیلومتر به سمت جنوب و دریای مدیترانه امتدادیافته است ،درتوسعه وپیشرفت اولیه روم، عوامل موثری بودند. در شمال ،رشته کوه رفیع و پوشیده از برف آبپ سد ومانعی طبیعی پدید آورد.که ایتالیا را از بقیه اروپا جدا میکند. اروپای مرکزی زمستانهای سردوسختی دارد،اما ایتالیا در بخش اعظم سال آب و هوایی خوش و گرم دارد.چند رود منجمله رود پو، آرنووتیبر از ارتفاعات رشته کوه ناهموار آپنن که در مرکز ایتالیا از شمال به جنوب امتداد یافتهاست، به این کشور سرازیر می شوند.

این رودها درامتداد مسیر خود به سوی غرب و دریا، از دل جلگه های ساحلی و دره های پوشیده از خاک غنی وحاصلخیز می گذرند. این مناطق گرم وحاصلخیز از جای جای اروپا و مدیترانه ساکنین بسیاری از جذب کرد.(ناردو،1383،ص 13)

همانطوریکه ذکر شد ایتالیا نیز مانند روم شبه جزیره ای است که در کنار دریای مدیترانه واقع است. سواحل آن به قدر یونان مفرس نیست ولی دارای یک موقعیت مرکزی می باشد و منابع زراعتی آن فراوان است.ایتالیا قدرت وعظمت روم، شبه جزیره مستطیلی است که از مشرق به دریای آدریاتیک و از مغرب به دریای تی رنین محدود است وشباهت کامل به یک چکمه دارد.

در حقیقت این شبه جزیره در مرکز دریای مدیترانه واقع شده است که آنرا به دو ناحیه یعنی مدیترانه غربی و شرقی تقسیم می کند.از طرف دیگر به واسطه شکل طویلی که دارد در شمال با فرانسه و اروپای مرکزی در مشرق با یونان و در جنوب با آفریقا مجاور می شود.

 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق جامع و کامل درباره تاریخ روم

طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت بیست راس

اختصاصی از اس فایل طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت بیست راس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت بیست راس


طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت بیست راس

موضوع طرح :پرورش گاو شیری

ظرفیت : بیست راس

محل اجرای طرح : قابل اجرا درکلیه مناطق روستایی کشور

میزان اشتغال زایی : ٧ نفر

فرمت:PDF

تعداد صفحات:19

چند خط برای شما..

ارائه دهندگان این طرح در نظر دارند به فعالیت در زمینه پرورش سنتی گاو شیری پرداخته و
شیر مورد نیاز در سطح منطقه را تامین نمایند، در عین حال با تلقیح گاوهای شیری ،اقدام به تولید
گوساله خواهد شد که گوساله های نر حاصل به فروش رسیده و تلیسه های بوجود آمده جایگزین
دامهای پیر شده و مازاد تلیسه ها نیز به فروش خواهند رسید.
اجرای علاوه بر اینکه دارای توجیه اقتصادی مناسبی می باشد ، همچنین زمینه اشتغال نیروهای
ماهر و نیمه ماهر را فراهم آورده و گامی در جهت رفع معضل بیکاری و مهاجرت به شهرها
خواهد بود. ضمن اینکه این طرح دارای این قابلیت می باشد که در قالب تعاونی های بانوان به
مرحله اجرا درآید.


دانلود با لینک مستقیم


طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت بیست راس

طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت پنجاه راس

اختصاصی از اس فایل طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت پنجاه راس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت پنجاه راس


طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت پنجاه راس

موضوع طرح :پرورش گاو شیری

ظرفیت : پنجاه راس

محل اجرای طرح : قابل اجرا درکلیه مناطق کشور

فرمت:PDF

تعداد صفحات:21

میزان اشتغال زایی : ١٤ نفر

اجرای علاوه بر اینکه دارای توجیه اقتصادی مناسبی می باشد ، همچنین زمینه اشتغال نیروهای
ماهر و نیمه ماهر را فراهم می آورد. ضمن اینکه این طرح دارای این قابلیت می باشد که در قالب
تعاونی های بانوان به مرحله اجرا درآید.


دانلود با لینک مستقیم


طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی پرورش گاو شیری با ظرفیت پنجاه راس