4 صفحه
مجلس دانش آموزی ایران در یک نگاه
دیروز, امروز, فردا و فرداها جوانان و نوجوانان با ارزش ترین سرمایه های هر جامعه ای بوده, هستند و خواهند بود. از این روست که جوانی را نباید جریان جداگانه ای در حاشیه زندگی اجتماعی تلقی کرد, بلکه باید به آن به عنوان نقطه تحول و دگرگونی و لحظۀ تاریخی باز تولید و دگرگونی اجتماعی نگریست.
هرچند که جوانان و نسل دیروز را می توان همچون نسل امروز به عنوان ثمرۀ باز تولید اجتماعی و در عین حال نیرویی برای تغییر و دگرگونی اجتماعی محسوب کرد, اما جوانان امروز با جوانان دیروز متفاوتند.
این حقیقتی است که پژوهشگران اجتماعی ضمن ارائه آن به آن تأکید می نمایند و معتقدند مسیر تغییرات و تحولات اجتماعی آنچنان بر ویژگیها و شاخصهای روحی و روانی نسل های گذشته و نسل امروز مؤثر واقع شده است که انسانهایی کاملاً متفاوت با منش ها و بینش های متغییر در عرصه های مختلف ظهور و بروز پیدا کرده اند.
این نسل از زاویه ای جدید به مسائل مبتلا به خود می نگرد, زاویه ای که محتمل است اختلاف 180 درجه ای آن با زاویه دید نسل گذشته قابل پذیرش باشد. نگاهی که باید به آن پرداخت, آن را مورد توجه ویژه قرار داد و بستر را برای طرح آن فراهم آورد.
دانش آموزان به عنوان بخشی از این بدنۀ بزرگ, نقش قابل توجیهی در تولید اندیشۀ این نسل و هدایت آن دارا می باشند, توده ای عظیم که عنایت به مشی و تفکرات حاکم بر آنها را می توان با کنکاش در منش نسل نو مترادف دانست.
دانش آموزان خیل عظیمی هستند که از نگاه خاص خود, مطالبات خاصی را دارا می باشند, مطالباتی که باید بستر را به گونه ای فراهم آورد که آزادانه و آگاهانه طرح شده و به صورت جدی پیگیر شوند. باید نسل نو را دریافت و به آنها اعتماد کرد, باید فضاهایی را فراهم نمود تا این بدنۀ بزرگ قابلیتها و توانائیهای خود را در راستای پیگیری مطالبات خود به کار گیرد.
مجلس دانش آموزی ایران در یک نگاه