تجربیات تدریس هنرآموز کامپیوتر

اختصاصی از اس فایل تجربیات تدریس هنرآموز کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات تدریس هنرآموز کامپیوتر

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:42

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب

مقدمه :...................................................................................................... ٧

کلمات کلیدی :..........................................................................................٨

وظایف بنده به عنوان هنرآموز کامپیوتر ....................................................................٨

معرفی حیطه کاری و معرفی رشته کامپیوتر در هنرستان ..................................................١٠

تجربیات تدریس .........................................................................................١٣

تجربه ١ : در نظر گرفتن پاداش :.........................................................................١٣

 تبیین علمی تجربه شماره یک ، پاداش دادن :............................................................١٤

تشویق دانش آموزان در کلاس درس : .................................................................... ١٤

تجربه شماره ٢ :

چگونه توانستم در دانش آموزان بی علاقه و سهل انگار حسی برای انجام تکلیف برانگیزیم . . ١٧

تجربه ٣ : تمرکزروی نقاط قوت دانش اموزان .............................................................١٩

 تبیین تجربه ٣ :.........................................................................................١٩

تجربه ٤ : ارایه راه کار برای اجباری نمودن به خاطر تمرین بیشتر ..........................................١٩

دیگر تجارب و روش های تدریس بنده :.................................................................. ٢٠

تجربه ٥ : تهیه کارکرد و تحویل ان به مدیر هنرستان :....................................................٢٠

 تجربه ٦ : ایجاد یک تابلو مخصوص در کارگاه کامپیوتر :...................................................٢٠

تجربه ٧ : قبول کردن تحقیقات دانش اموزان بصورت دست نویس :........................................٢٠

تجربه ٨ : آماده بودن هنر آموز برای جلسه بعد ...........................................................٢١

تجربه ٩ : تشابه الگوریتم ووضو گرفتن .................................................................. ٢١

دیگر تجارب و روش های بکاربرده شده  بنده در تدریس ..................................................٢٢

چالش ها و مشکلات تدریس دروس کامپیوتر :............................................................٢٤

جلو گیری از بی نظمی کلاس و ارائه راه حل ..............................................................٢٤

چند راه برای برقراری آرامش در کلاس ................................................................... ٢٧

ارائه راهکارها و پیشنهادهای تدریس .....................................................................٣٠

 پیشنهادهایی در زمینه رفتار هنرآموز در کلاس ...........................................................٣٠

طرز برخورد بنده با چند نوع از رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و پیشنهادات ..............................٣١

برخورد با پر حرفی :......................................................................................٣١

بازیگوش و جا به جایی :..................................................................................٣١

خودنمایی و ایجاد سر و صدا .............................................................................٣٢

خرد کردن کاغذ و ریختن در کلاس : .....................................................................٣٢

 ویژگیهای یک هنرآموز در امر تدریس موثر ...............................................................٣٢

 ١- شاخصیت معلم ......................................................................................٣٢

شاخص های شخصیت معلم :.............................................................................٣٣

 ٢- مدیریت و سازماندهی کلاس :.........................................................................٣٣

 ٣- سازماندهی آموزشی و جهت دهی به آن :..............................................................٣٣

 ع- اجرای آموزش :.......................................................................................٣٤

 ٥- نظارت بر پیشرفت و توان بالقوه ی دانش آموزان :......................................................٣٤

تجربیات تدریس دروس عملی در کارگاه و پیشنهادات برای آن ............................................٣٤

تجربیات بنده در امتحانات عملی و ارائه پیشنهادات .......................................................٣٥

تجربیات بنده در  امتحانات تئوری و ارائه پیشنهادات ......................................................٣٦

تجربه بنده در  ربع ساعتی ها و پیشنهادات ...............................................................٣٧

 پیشنهادات برای تدریس آدرسهای اینترنتی ...............................................................٣٨

 پیشنهادات برای تدریس  نام کاربری ورمزها ..............................................................٣٨

 پیشنهادات برای تدریس  ترفندهای کامپیوتری ...........................................................٣٨

روش های پیشنهادی تدریس درس بسته های ویرژال بیسیک .............................................٣٩

استفاده از روش های جدید تدریس مثل پاورپوئینت و روش های جدید تدریس ............................٣٩

 نتیجه گیری .............................................................................................٤٠

منابع و ماخذ ............................................................................................٤٢

مقدمه :

   اینجانب سالهاست به تدریس دروس کامپیوتر در هنرستان ها مشغول هستم . در این سال ها همیشه سعی کرده ام به بهترین نحو ممکن دروس کامپیوتر را به دانش آموزان آموزش  یاد دهم .

  قرار دادن تجربیات در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجربیات دیگران باعث پیشرفت در روند یاددهی و یادگیری به دانش آموزان می شود . در این تحقیق برآنیم تا تجربیات خود را در زمینه تدریس که تاکنون داشتم در اختیار سایر همکاران قرار دهیم . امیدوارم مورد استفاده همکاران قرار گیرد . ابتدا مقدمه ای بر ضرورت یادگیری کامپیوتر در زیر بیان می نمایم تا به اهمیت رشته کامپیوتر و همچنین یادگیری کامپیوتر برا عموم پی ببرید : 

چندسال پیش یونسگوگفته بود درسال ٢٠٠٠ هرکس کامپیوتربلد نباشد بیسواد است . آن روزها ازاینترنت و شبکه های مختلف و پیچیده کامپیوترخبری نبود ولی امروزه بیشتر کارها درجهان از طریق اینترنت صورت می پذیرد، هزاران  ایمیل در یک لحظه فرستاده میشود ودر سریعترین زمان ازیکسوی دنیا به آن سوی دنیا میرسد .  حالاشمابگویید سهم ما ازاین همه پیشرفت چه بوده است ؟ آیا با شروع سال ٢٠١٤ همه ایرانیها با کامپیوتر آشنا هستندومیتوانند باآن کارکنند؟ یا جاهایی ازایران وجوددارد که تصورشان از کامپیوتر همان مانیتور روی میزمیباشد چه رسد که باآن کارهم بکنند ! آیا نبایستی در پی راه حل بهتری در جهت آموزش همگانی استفاده از کامپیوتر باشیم ؟ آیا زمان آن نرسیده که در کلیه مدارس ، کارگاه کامپیوتر وجود داشته باشد و ساعتی نیز به آموزش رایانه اختصاص دهند؟   

هدف از آموزش به هنرجویان رشته کامپیوتر و دانشگاه نیز تربیت دانش اموختگانی است که باعث پیشرفت کامپیوتر در سطح جامعه شوند . 

  کلمات کلیدی : 

تدریس و یاددهی –تجربیات –راهکارها و پیشنهادات 

وظایف بنده به عنوان هنرآموز کامپیوتر 

تجربیات کشور ژاپن در رسیدگی غیرقضایی

اختصاصی از اس فایل تجربیات کشور ژاپن در رسیدگی غیرقضایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان تجربیات کشور ژاپن در رسیدگی غیرقضایی در فرمت ورد در 7 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

چکیده
اشاره
روش کار
آمارها

تجربیات مدون با موضوع کودکان استثنایی

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون با موضوع کودکان استثنایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:108

قیمت:3000 تومان

فهرست مطالب
فهرست مطالب 2
مقدمه 4
آشنایی باآموزش وپرورش کودکان ودانش آموزان استثنایی 4
درصدشیوع: 4
طبقه بندی: 5
اهداف: 6
انواع مراکزآموزشی: 7
برنامه آموزشی: 7
ملاحظات آموزشی: 8
خدمات آموزشی ویژه: 8
برنامه توانبخشی: 9
آشنایی باکودکان ودانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری 9
آشنایی باکودکان ودانش آموزان کم توان ذهنی 15
آشنایی باکودکان ودانش آموزان معلول جسمی_حرکتی 18
آشنایی باکودکان ودانش آموزان کم شنواوناشنوا 25
آشنایی باکودکان ودانش آموزان کم بیناونابینا 28
آشنایی باکودکان ودانش آموزان دارای اختلالهای رشدی فراگیر 31
آشنایی باکودکان ودانش آموزان چندمعلولیتی 35
آموزش تلفیقی–فراگیر 43
توان بخشی ودانش آموزان استثنایی 47
کاردرمانی 51
گفتاردرمانی : 51
شنوایی شناسی : 52
بینایی سنجی: 53
فیزیوتراپی : 53
مشاوره وکودکان استثنایی 54
تربیت بدنی درآموزش وپرورش استثنایی 61
برنامه هایت شخیصی،بهداشتی وپیشگیری درآموزش وپرورش استثنایی 65
آزمایشهای ساده برایسنجش هوش کودکان 68
زیباترین خاطره من 71
روزمعلم 73
ی کاردیبهشت 75
نابینایی 79
بیش فعالی 83
روزجهانی معلولین 86
تقسیم بندیاندا مهایگفتاری 88
چالشها 91
فرصتها 97
راهکاره اوپیشنهادها 99
فهرست منابع 107

مقدمه
آشنایی با آموزش و پرورش کودکان و دانش آموزان استثنایی
آموزش وپرورش استثنایی برنامه ها وتکالیفی است که شامل مدارس،کلاس های خاص وبرنامه ها وخدمات طراحی شده برای رشد ظرفیت آموزشی کودکان ودانش اموزان استثنایی می شود .
این آموزش که به منظور یکسان¬سازی منابع قابل تغییر و انعطاف¬پذیر و خدماتی که بتواند کودکان ناتوان را مورد حمایت قرار دهد، بر مبنای برنامه¬های مجزا وموازی یک مدرسه طراحی¬ شده تا کودکان ودانش آموزان استنایی نیز بتوانند به برنامۀ درسی عمومی¬ دست پیدا کنند.
آموزش وپرورش استثنایی محدود به جایگزینی دانش آموزان در مدارس وکلاس های خاص بر حسب توانمندی ها ، تفاوت ها ونیازهای آنها نمی شود. این آموزش با درگیر ساختن آموزش عادی خدمات و آموزش های ویژه را در مدارس و سایر مکان ها فراهم می آورد .
دانشآموزاناستثناییافرادیهستندکهباچالشهاوناتوانیهاییدرزمینههاییادگیری،ارتباطورفتارسازشی و هیجانی، رشد جسمی،نیازهای مراقبت و سلامت روبرو هستند. مشکلات آموزشی و رشدی ناشی از ناتوانی این دانش آموزان، که به وسیله‌ی ارزیابی تعیین شده، در حدی است که یک برنامه طراحی شده برای دانش آموزان عادی نمی‌تواند پاسخگوی نیازهای آنها باشد
مشکلات مانع یادگیری شده یا روی عملکرد آموزشی کودک اثر نامطلوب می¬گذارد. این دانش آموزان برای این که بتوانند از آموزش بهره ببرند، نیازمند تغییراتی در محیط و منابع و برنامه های آموزشی وارایه خدمات درمانی و توان بخشی هستند.

تجربیات مدون دبیر ادبیات

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون دبیر ادبیات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله در 37 صفحه گردآوری شده است-فرمت این مقاله ورد قابل ویرایش میباشد که میتوانید آن را به دلخواه ویرایش کنید-به همراه فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری و منابع

مقدمه
سپاس خدای عز و جل و توانا را که فرصتی بدست آمد تا دوباره کارمان را بنگریم و کاستی ها و قوت ها را بیابیم و راه درست و سنجیده را برگزینیم .
بیان تجربیات
من معتقدم معلم های این عصر باید خودشان برنامه ریز، کمک رسان ، الگو ، پرورش دهنده و الهام بخش باشند هر روز صبح شاداب و سرزنده در کلاس حاضر شوند. در جامعه ما باید با کم ترین امکانات بیشترین کار انجام شود.
ما معلمین مسئول بچه هاییم و بدون چشم داشتی در رسیدن به اوج و والایی گام برمی داریم. دانش آموزان به ایده هایی نو و جسورانه احتیاج دارند .
من در حرفه ام روش هایی را به کار بردم که توانسته ام تدریس را آسان تر نموده و هم رضایت فراگیران و اولیای آنان و دست اندر کاران نظام آموزشی را حاصل نمایم .
یکی از اقدامات اینجانب در سال گذشته در پایه سوم راهنمایی متوجه شدم دانش آموزان برای شرکت در نماز جماعت مدرسه سستی و امتناع می ورزند از این رو به دنبال روشی هدایتی شدم تا اینکه بتوانم غیر مستقیم وبه دور از نصیحت اثر گذار باشم.
در یک جلسه کلاس انشا را اختصاص دادم به قرائت نکته ها و داستانک های ادبی و آموزنده و خود با خواندن چند معجزه از شهدا و وصیت نامه آنها بحث را به اهمیت نماز اول وقت وجماعت سوق دادم .
از اقدامات دیگر اینجانب در مدرسه هدایت وراهنمایی دانش آموزان صاحب قلم در زمینه (شعر ،داستان بلند و کوتاه،مقاله ،نثر ادبی ،مطالعه و تحقیق و...)جهت شرکت در مسابقات فرهنگی وهنری است که با قرائت دل نوشته های آنان در رفع اشکالات به ایشان کمک نموده و ویراستاری مطالب را انجام داده و همچنین کتاب های مرتبط را جهت استفاده معرفی می نمایم با لطف خداوند هر ساله دانش آموزان مدرسه رتبه های منطقه ای واستانی را کسب می کنند.
با هدایت مطلوب کلاس به موضوع مد نظر مشاهده نمودم وقت نواخته شدن زنگ نماز دانش آموزان همگی با میل و رغبت آماده رفتن به نماز خانه مدرسه شدند دیدن چهره هایی که با شنیدن پیام شهدا متفکرانه شده بود برایم نتیجه و درس خوبی همراه داشت.
از آنجایی که خیلی از بچه ها از معلمان الگو پذیری دارند بر خود لازم میدانم به نماز جماعت مدرسه اهمیت زیادی داده وقبل از دانش آموزان اقدام به خواندن نماز نمایم تا انگیزه لازم در آنان ایجاد شود.
آموزش مهارت زندگی با عنوان رعایت نظم در زندگی واشاره به دستورات و پیام های دینی را هم در کلاس مد نظر قرار می دهم و باعنوان نمودن زندگی نامه افراد موفق ارزش نظم را غیر مستقیم آموزش می دهم.

تجربیات مدون دبیر شیمی

اختصاصی از اس فایل تجربیات مدون دبیر شیمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

 فهرست مطالب

مقدمه (ارائه توضیح کلی درباره حوزه فعالیت ) 4

نکات کلیدی : 7

تعاریف مفاهیم کلیدی : 7

مفهوم روش تدریس : 7

تجربه چیست؟. 8

تعریف پیشنهاد 9

ارزیابی از حوزه خودم به عنوان دبیر شیمی. 10

بیان تجربیات تدریس : 14

تجربه : 1 استفاده از فیلم ها ی آموزشی برای یادگیری مباحث شیمی. 15

تجربه 2 : تجربه استفاده از جعبه پرسش و تبیین ان. 15

تجربه شماره 3 : رفع خستگی دانش اموزان با نرمش... 16

تجربه 4 و تبیین آن : آزمون ها و سوالات.. 17

تجربه : 5 تمرکزروی نقاط قوت دانش اموزان. 18

عوامل موفقیت بنده در تدریس شیمی : 18

بیان چالشها و مشکلات : 23

چالشها و چشم اندازها در برنامه درسی شیمی دوره متوسطه. 24

فلسفه و اهداف جدید یاددهی و یادگیری شیمی : 26

ابعاد مختلف سواد شیمی : 29

الف - محتوا و سواد شیمی : 30

ب - زمینه و سواد شیمی : 32

پ - مهارت و سواد شیمی : 35

ت - نگرش و سواد شیمی : 38

اقدامات خاص بنده به عنوان دبیر شیمی. 41

افزایش انگیزه در درس شیمی. 46

روش مطالعه درس شیمی برای کنکوریها 56

روش تدریس بهتر، مهارت تدریس، تدریس موفق، تدریس شیمی. 64

روش های خاص آموزشی که بنده در تدریس شیمی استفاده کردم : 76

آموزش شیمی به صورت دو بعدی.. 76

آموزش شیمی به صورت سه بعدی.. 79

اهمیت آزمایشگاه شیمی در تدریس... 87

هدف کار آزمایشگاهی در درس شیمی. 95

شیوه ارایه. 101

خلاصه اهمیت ازمایشگاه در تدریس شیمی. 105

بررسی چالش ها و نقاط ضعف آموزش شیمی، " فرمول نویسی". 106

برنامه های آینده بنده در تدریس شیمی. 108

ارائه راهکار و پیشنهاد برای تدریس و یاددهی بهتر شیمی. 109

بحث و نتیجه گیری.. 110

منابع. 113