دانلود پاورپوینت استفاده از کامپوزیت های FRP در ساخت،بهسازی و تقویت سازه ها در 36 اسلاید

اختصاصی از اس فایل دانلود پاورپوینت استفاده از کامپوزیت های FRP در ساخت،بهسازی و تقویت سازه ها در 36 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

1)چکیده

2)کامپوزیت چیست؟

3)شکل های مختلف کامپوزیت FRP درمهندسی عمران

4)سیستم های تقویت سازه ها با استفاده از کامپوزیت  های   FRP

5)قابلیت های بالقوه FRP درتقویت و ترمیم سازه ها

6)مزایای استفاده از ورقه های FRP

7)بررسی محدودیت های تقویت خمشی تیرهای بتن آرمه با FRP و ارائه ی راه کارهای پیشنهادی

8)دال های طره ای  تقویت شده با FRP

9)خلاصه و نتیجه گیری

10)منابع

استفاده از کامپوزیت های FRP در مهندسی عمران در سال های اخیر توجه بسیاری را به خود جلب کرده است.

وزن سبک،مقاومت زیاد و مقاومت در برابر خوردگی از جمله خواصی است که این نوع مواد را در قالب های گوناگون در امر مهندسی ساختمان مطرح ساخته است.

مقاله درباره راهکارهای تقویت اتحاد ملی وانسجام اسلامی

اختصاصی از اس فایل مقاله درباره راهکارهای تقویت اتحاد ملی وانسجام اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:63

فهرست و توضیحات:

راهکارهای تقویت اتحاد ملی وانسجام اسلامی

مقدمه

خانواده

مدرسه ( معلمان، محتوای آموزشی)

همسالان

رسانه ها ومطبوعات

دین ومذهب

زبان

عوامل اجتماعی - فرهنگی

مبانی اتحاد ملی و انسجام اسلامی

«آنچه مرکب از دو چیز یا بیشتر و با نسبت‌های معین باشد. به طوری که چیز سومی از آنها به وجود آید که با اجزای خود تفاوت کامل داشته باشد. مثل آب. که مرکب از اکسیژن و هیدروژن است». (2)
ریشه این فعل «وحد» است که به باب «افتعال» برده شده است. این باب برای مطاوعه می‌باشد. مطاوعه یعنی قبول کردن آن فعل و ممتنع نشدن. و برای آن در علم «صَرف» مثال می‌آورند مثل: «کسرت الکوز فانکسر» یعنی: من کوزه را شکستم و آن هم قبول شکستن کرد.

فعل «وحدت» وقتی در این باب آورده می‌شود به این معنی میشود که: اتحاد مبتنی بر اصولی خواهد بود و هر گاه ضرورت آن احساس شد می‌بایست به آن عمل کرد و نباید خواسته‌های شخصی، سلیقه ای، حزبی و گروهی را بر آن مقدم داشت.

3- ملی:

کلمه «ملت» که جمع آن «ملل» می‌شود به معنی: «پیروان یک دین، مردم یک کشور که از یک نژاد و تابع یک دولت باشند».

ملت در واقع یک واحد بزرگ انسانی است که عواملی چون: فرهنگ، دین، جغرافیا، نژاد، قومیت و... میتواند عامل پیوند آن باشد.

چنانچه در تعریف ملت نیز گفته‌اند: «ملت یک روان است، یک اصل روحانی. دو چیز، که در واقع یک چیزند،... یکی؛ داشتن میراث مشترک غنی از خاطره‌ها و دیگر، سازش واقعی، میل به زیست با یکدیگر و خواستِ تکیه کردن کامل به میراث مشترک».

بررسی رفتار مکانیکی خاک رسی تقویت شده با الیاف پلی پروپیلن و تثبیت شده با سیمان

اختصاصی از اس فایل بررسی رفتار مکانیکی خاک رسی تقویت شده با الیاف پلی پروپیلن و تثبیت شده با سیمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با کاهش منابع زمین موجود و توسعه شهرى، ضرورت احداث ساختارهاى مهندسى راه و ساختمان بر روى خاک هاى ضعیف و نرم ابجاد مییشود که این مسئله منجر به شکل گیرى و توسعه ى تکنیک هاى مختلف بهسازى خاک مانند تثبیت و تقویت خاک گردیده است. براى بررسى اثرات الیاف پلى پروپیلن کوتاه جدا از هم (فیبر - PP) بر استحکام و رفتار مکانیکى خاک غیر سیمانى و سیمانى، یک برنامه ى آزمایشى شامل 12 گروه نمونه ى خاک با سه درصد مختلف حجم فیبر - PP (یعنی 05/0٪، 15/0٪ و 25/0٪ وزن خاک) و دو درصد مختلف حجم سیمان (یعنی 5٪ و 8٪ وزن خاک) آماده شدند و بعد از دوره هاى مراقبت 7، 14 و 28 روزه ، آزمایش هاى مقاومت فشاری ساده و برش مستقیم انجام شدند. نتایج آزمایش نشان داد که وارد کردن الیاف درون خاک غیر سیمانی و سیمانى باعث افزایش مقاومت فشاری (UCS) و مقاومت برشى در گسیختگى شد، سختى را کاهش داد و رفتار شکنندگى خاک سیمانی را به وضعبت نرم ترى تغییر داد. رفتار در سطح مشترک خاک غیرسیمانی تقویت شده با الیاف از خاک سیمانی تقویت شده با الیاف متفاوت بود. خواص میکرومکانیکى سطح الیاف در مخلوط تحت تاثیر چند فاکتور مانند مصالح چسبنده ى موجود در خاک ، تنش نرمال اطراف بدنه ى الیاف ، سطح تماس موثر، سطح مشترک و زبرى سطح الیاف بود.

سال انتشار: 1392

تعداد صفحات: 12

فرمت فایل: pdf

تحقیق در مورد راهکارهایی علمی برای تقویت روحیة مذهبی کودکان

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد راهکارهایی علمی برای تقویت روحیة مذهبی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

فهرست مطالب

مرحله اول

1. اصل اول:
2. اصل دوم:
3. اصل سوم:

مبالغه در پاداش و عفو فضل:

1. اصل پنجم:
2. اصل چهارم:
3. اصل ششم:

 مرحله دوم

1. اصل اول:
2. اصل دوم:
3. اصل سوم:

راهکارهایی علمی برای تقویت روحیة مذهبی کودکان

از شگفتیهای دنیای کودکان، ایمان و باورهای مذهبی آنهاست. کودک، فطرتی خداآشنا دارد، از آن جهت که نفخه ای از روح خدا در ذات اوست. مبانی بسیاری از باورهای مذهبی در درون او وجود دارد که با اندک تذکری از والدین و مربیان و با یافتن مصداقهایی در جهان خارج می کوشد آن را بپذیرد و خود را با آن تطابق دهد. شک نیست که معنی و مفهوم مذهب و تعالیم آن بسیار و در برگیرنده همه جوانب حیات انسان است ولی کودک از مذهب آن چیزی را می پذیرد که متناسب با خواسته های او و مبتنی بر مشاهدات، تجارب و یافته های شخصی اوست. به تدریج که رشد کودک بیشتر شده و آگاهیهای او افزایش می یابد . دامنه ارتباط او با مذهب بیشتر شده و موجبات پیدایش حالاتی را در او فراهم می آورد که می توان نام آن را «حالات مذهبی» نامید.1

حال باید به این پرسش، پاسخ گفت که برخورد پدران و مادران با چنین ذخایر بزرگ معنوی چگونه باید باشد و نقش آنها در پرورش صحیح رفتارهای مذهبی کودکان چیست؟

ما در اینجا برای پاسخ به این سئوال اساسی، تنها

راهکارهای تقویت املای پایه اول ابتدایی

اختصاصی از اس فایل راهکارهای تقویت املای پایه اول ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

راهکارهای تقویت املای پایه اول ابتدایی

 گرداوری شده در 37 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب

چکیده........................................................... 6

مرحله اول ( موضوع پژوهش ) ............................. 7

مرحله دوم ( توصیف مساله )............................................. 7

مرحله سوم ( گردآوری اطلاعات پیرامون موضوع ).................. 9

اصول و مبانی املا .................................. 19

مرحله چهارم( شناسایی مهمترین عوامل در ایجاد مسأله)................... 23

مرحله پنجم(تفکر و جستجو برای پیدا کردن راه حل مناسب)............ 24

مرحله ششم(اجرای راه حل با ذکر جزییات و چگونگی اجرا)............... 26

مرحله هفتم(ارزیابی از میزان تاثیر گذاری راه حل اجرا شده)............ 29

مرحله هشتم(ارزیابی از میزان اعتبار اقدام انجام شده)....................... 30

مرحله نهم(نتیجه گیری ، پیشنهاد).................................... 33

نتیجه گیری.................................................... 35

فهرست منابع ...................................................... 36

ضمائم......................................................... 37

چکیده

پژوهشگر با استناد به اینکه دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس املا دچار اختلال هستند و نسبت به اشتباهاتی که مرتکب می شوند ارزشیابی کمتری می گیرند و این امر باعث دلسردی آنها نسبت به درس می شود.

معمولا معلمان و والدین برای تقویت املا نوشتن باید به راههای مختلفی بیاندیشند و به دلیل اینکه انواع اشتباهاتی که دانش آموز مرتکب می شود از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش همه آن اشتباهات را از بین برد وبه پیشرفت وی اطمینان یافت.

بنا براین ما باید در املا از روشهای چند یادگیری برای افزایش مهارت املا استفاده کنیم. لذا من در این اقدام پژوهی به این نکته اشاره می نمایم.

کلید واژه : دانش آموز – پایه اول ابتدایی - املا – مهارت – تقویت