دانلود بررسی نگرش دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان

اختصاصی از اس فایل دانلود بررسی نگرش دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل : word  ( قابل ویرایش و آماده ی پرینت )

تعداد صفحه :   98

فهرست

مقدمه

• متغیرهای پژوهش
•  نگرش دینی مثبت
• نگرش دینی منفی
• تفکر انتقادی
• تعاریف عملی متغیرها
• نگرش چیست
• فطری بودن دین
• فلسفۀ دین چیست
•  دین از دیدگاه مطهری
• دین از دیدگاه کانت
• ویژگی‌های تفکر انتقادی
• مهارتهای ویژه در تفکر انتقادی
• تفکر انتقادی و تفکر منطقی
• تفکر انتقادی و حل مسئله
• مراحل تفکر انتقادی
• پیشینه مربوط به تفکر انتقادی
• نقد و بررسی پیشینه و دیدگاهها
• نگرش دینی منفی
• روش تحقیق و روش گردآوری اطلاعات
• ابزارهای گردآوری اطلاعات
• آزمون نگرش دینی
• روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
• پیشنهاد به محقق آینده
• پرسشنامه

مقدمه

هدف از پژوهش حاضر این است که رابطۀ نگرش دینی و تفکر انتقادی دانشجویان را مورد بررسی قرار داده و تعیین شود که چه نوع رابطه ای بین این دو متغیر وجود دارد ، که نگرش دینی را به دو قسمت مثبت و منفی تقسیم کرده و تأثیرات آن ها بر روی تفکر انتقادی مورد بررسی قرار می گیرد و ...

**********************************************************************************************************

***برای دانلود به پایین همین صفحه رفته ، پس از پرداخت مبلغ میتوانید آن را دریافت کنید***

تحقیق در مورد میزان آگاهی دانشجویان از مسائل علمی و تربیتی قرآن

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد میزان آگاهی دانشجویان از مسائل علمی و تربیتی قرآن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه15

1-1- مقدمه

“ما مفتخریم و ملت عزیر سر تا پا متعهد به اسلام و قرآن مفتخر است که پیرو مذهبی است که می‌خواهد حقایق قرآنی که سراسر آن از وحدت بین مسلمین بلکه بشریت دم می‌زند، از مقبره‌ها و گورستانها نجات داده و بعنوان بزرگترین نسخه نجات دهنده بشر از جمع قیودی که بر پای و دست و قلب و عقل او پیچیده است و او را به سوی فنا و نیستی و بردگی و بندگی طاغوتیان می‌کشاند نجات دهد.” (امام خمینی، 1368، صفحه3).

با همه تلاشها و اقدامات مفید و مؤثری که از بدو پیروزی انقلاب اسلامی تا کنون توسط مسئولین و دست‌اندکاران تعلیم و تربیت در رابطه با قرآن به عمل آمده است اما افسوس که ما هنوز اندر خم یک کوچه‌ایم. هنز قرآن در جامعه ما مظلوم و مهجور است. آنچه که به طور قاطع می‌توان از آن به عنوان مشکل قرآن‌آموزی در آموزش و پرورش نام برد. عدم پیشرفت و توسعه سیستم آموزش قرآن کریم به موازات سایر دروس می‌باشد. شاید به جرأت بتوان ادعا کرد که روش‌های آموزش قر آن در نیم قرن اخیر از تحول اساسی بی‌بهره بوده است و تحول ناچیز در 20 سال بعد از انقلاب اسلامی نتوانسته پاسخگوی عطش شدید جامعه اسلامی به معارف قرآن کریم گردد. در حالی که شایسته‌تر آن بود که در راستای ایجاد تحول و بازنگری در آموزش قرآن کریم، پیشرفت علوم و ابزار و تکنولوژی جدید جهت کشف اسرار و زیبایی‌های نهفته قرآن به کار گرفته می‌شد. در ایجاد این تحول، رسالت آموزش عالی از نهادها و سازمان‌های دیگر سنگین‌تر می‌نماید، زیرا:

• یکی از گسترده‌ترین نهادهای فرهنگی جامعه است و کارآمدترین نیروی های انسانی را در دسترس دارد.
• بخش اعظم جمعیت جوان جامعه را تحت تعلیم و تربیت دارد و این جمعیت هم از لحاظ کیفی با مخاطبان سایر نهادها و سازمان‌ها قابل قیاس نیست. در این رساله با عنایت به این رسالت سنگین آموز عالی در تعلیم و تربیت نسل جوان جامعه سعی بر این است که تأثیر آموزش کاربردی قرآن کریم در بین دختران دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته، در خاتمه با ارائه پیشنهادها و راه حلهایی که مأخوذ از نتایج تحقیق می‌باشند، گامی در جهت رفع این موانع و مشکلات برداشته شود.

1-2- بیان مسأله

تحقیق و بررسی در مسائل آموزش عالی و انطباق نتایج آن با هدفهای از پیش تعیین شده می‌تواند در نشان دادن نارساییهای فرایند تعلیم و تربیت و اقدام برای رفع مسائل و مشکلات آن راه‌گشا باشد. از دیگر سو، نوجوانان و جوانان که خیل عظیمی از جمعیت کشور مان را تشکیل می‌دهند در مدار آموزش عالی قرار داشته و از مفاهیم علمی واجتماعی و اخلاقی در جهت رشد و تعالی بهره می‌برند. یکی از دروس مهمی که در دانشگاه‌های ما تدریس می‌شود و نقش عمده‌ای در تعلیم و تربیت این آینده‌سازان جامعه ایفا می‌نماید، درس قرآن می‌باشد.

در جامعه اسلامی ما، اهمیت و قدر و منزلت قرآن و دستورات آن بر همگان روشن و واضح گشته و دانش‌جویان از طریق فراگیری محتوی و کاربرد عملی آن، راه سعادت را خواهند پیمود. اما به نظر می‌رسد که بازنگری به برنامه دروس قرآن در سطح دانشگاه و بررسی چگونگی ثمردهی این برنامه‌ها با توجه به اهمیت خاص درس قرآن ضروری می‌باشد. این بازنگری به منظور کمک به تصمیم‌گیری‌ها مطالب

توصیه‌های راهبردی دکتر خندان برای دانشجویان دانشگاه امام صادق علیه‌السلام و طلاب علوم دینی

اختصاصی از اس فایل توصیه‌های راهبردی دکتر خندان برای دانشجویان دانشگاه امام صادق علیه‌السلام و طلاب علوم دینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این جزوه به کوشش آقای قائد امینی از دانشجویان ورودی ۱۳۹۱ تهیه شده است. 

محتوای آن مربوط به جلسه‌ای است که استاد ارجمند دکتر علی‌اصغر خندان برای ورودی‌های جدید برگزار کردند و توصیه‌های مهم و تأثیرگذاری برای کسانی که پا به دانشگاه امام صادق علیه‌السلام گذاشته‌اند، دارند.

۱۴ صفحه خواندنی شامل مباحث اساسی در نگاه انسان به جهان تا روش تحصیل در دانشگاه امام صادق علیه‌السلام

دکتر علی‌اصغر خندان،‌رئیس سابق بخش معارف دانشگاه امام صادق علیه‌السلام،‌مدرس اخلاق و از محبوب‌ترین استادان دانشگاه هستند.

فرمت فایل: پی دی اف

پاورپوینت “ آموزش بهداشت روان برای دانشجویان ”

اختصاصی از اس فایل پاورپوینت “ آموزش بهداشت روان برای دانشجویان ” دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت “ آموزش بهداشت روان برای دانشجویان ”

تعداد اسلاید : 23اسلاید

قابل اجرا در آفیس 2007 و بالاتر

 

آزمون دانش زبان ایتالیایی ویژه دانشجویان خارجی

اختصاصی از اس فایل آزمون دانش زبان ایتالیایی ویژه دانشجویان خارجی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سایر دانشجویانی که از خارج از کشور ایتالیا جهت رشته های ایتالیایی زبان اقدام میکنند بایستی قبل از آزمون ورودی دانشگاه یا ثبت نام در دانشگاه، در آزمون زبان ایتالیایی که به منظور تعیین سطح میزان آشنایی با زبان از طرف دانشگاه برگزار می شود، شرکت کنند، به جز موارد زیر:

• دانشجویانی که دوره آن ها کاملا به زبان انگلیسی برگزار می شود.
• دانشجویانی که دارای مدرک معتبر زبان سطح B2 می باشند. (CILS و ...)
• برخی از دانشگاه ها در رشته های کارشناسی ارشد ناپیوسته (بنا به صلاح دید خود) میتواند از گرفتن آزمون صرف نظر کنند.

تاریخ برگزاری آزمون امسال: 2 سپتامبر 2016

زمان و مکان آزمون:
به بندو رشته دانشگاهی خود مراجعه نمایید.

مدارک لازم:
پاسپورت، ویزا یا اجازه اقامت موقت

شرایط آزمون:
با توجه به دانشگاه مورد نظر آزمون می تواند به صورت شفاهی (مصاحبه)، تئوری و یا هر دو باشد. همچنین سطح آزمون نیز باتوجه به دانشگاه ها متغیر است، ولی در کل می توان گفت آزمون در سطح A2 می باشد.

سوالات آزمون:
معمولا در بخش شفاهی (مصاحبه) سوالات عمومی به همراه تعدادی سوال در زمینه رشته خودتان پرسیده می شود و در آزمون تئوری نیز سوالاتی مربوط به میزان سنجش سطح زبان و گرامر آورده می شود.

توجه خیلی مهم:
لازم است در نظر داشته باشید که در صورت قبول نشدن در آزمون زبان شما اجازه ثبت نام و انتخاب رشته، نه در دانشگاه خودتان و نه در هیچ یک از دانشگاه های ایتالیا را ندارید و باید به کشور بازگردید.

فایل قرار داده شده حاوی 5 سری مختلف از آزمون به همراه پاسخ سوالات می باشد که می توانید با دریافت آن سطح و میزان تسلط خودتان را به زبان ایتالیایی تعیین نمایید.

همچنین به همراه این فایل می توانید نحوه و چگونگی برگزاری آزمون را با توجه به دانشگاه و رشته تحصیلیتان را نیز دریافت نمایید.