اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تجربیات تدریس عربی دوره دبیرستان

اختصاصی از اس فایل تجربیات تدریس عربی دوره دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات تدریس عربی دوره دبیرستان


تجربیات تدریس عربی دوره دبیرستان

 

 

 

 

 

 

 

 

تجربیات تدریس عربی دوره دبیرستان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:52

قیمت:3000

فهرست مطالب

مقدمه :..................................................................................................................٧ 

نکات کلیدی : .....................................................................................................٧ 

شرح وظایف بنده به عنوان دبیر عربی دبیرستان .................................................٨ 

تجربیات تدریس عربی دبیرستان : ...........................................................................١١ 

تجربه ١ : استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی .......................................................١١ 

 تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی :..............................١١ 

تجربه ٢ : استفاده از روش بازگویی در تدریس عربی ...........................................................١٢ 

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس عربی :...........................................١٢ 

تجربه ٣ : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس عربی :.......................................١٢ 

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در سعربی : ..............................١٣ 

تجربه ٤ : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس عربی ....................١٣ 

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان : .................................................................١٣ 

تجربه ٥: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس عربی : ...................................................١٤ 

تبیین و توضیح تجربیات بنده در طی سال های تدریس عربی :...................................١٥ 

الف :در فرآیند تدریس بنده در درس عربی همیشه اصول زیر را رعایت می کردم :..............١٥ 

در فرآیند تدریس عربی معلمان به ٤ دسته تقسیم می شوند : .................................................١٥ 

ب: روش های پیشنهادی برای فعال کردن تدریس تجربیات ...............................................16

 


 

١: روش قرائت متون عربی دروس : ............................................................................. ١٦ 

 ٢: روش مکالمه : ............................................................................................ ١٦ 

 ٣: بررسی ترجمه ی متون درسی :....................................................................١٧ 

 ٤: روش تدریس قـــواعد : .........................................................................................١٧ 

 پیشنهادات بنده برای تدریس قواعد عربی :..........................................................١٨ 

 ٥: روش حل تمرین : ...................................................................................١٨ 

 ج: سایر الگوهای فعال تدریس  که در کلاس ها بکار می بردم ..............................١٩ 

 ١: الگوی تدریس اعضای تیم در تدریس عربی .....................................................١٩ 

 ٢: نقش معلم قبل از اجرای الگو در تدریس عربی :.........................................١٩ 

٣: ویژگی های متن درس در تدریس عربی : ...........................................................١٩ 

نقش معلم در تدریس زبان عربی :................................................................٢٠ 

واما نکاتی دیگر مطرح است که باید مورد توجه قرار بگیرد :.............................٢٠ 

 ١- انتخاب و بکارگیری روش های تدریس مناسب : ..................................٢٠ 

معایب و نقدهایی که به کتاب های عربی دبیرستان از نظر بنده وارد می باشد..........٢١ 

معایب کلی کتب عربی با ارائه پیشنهادها وروش تدریس هر مورد : .........................٢١ 

موانع یادگیری زبان عربی حاصل تجربیات تدریس ............................................٢٤ 

 بدین منظور این موانع در چند مقوله زیر مورد بحث قرار می گیرند ......................٢٥ 

مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی ......................................................................٣٤ 

 پیشنهادات روش های تدریس عربی .....................................................................٣٧ 

 


 

 شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی حاصل تجربیات تدریس :........٣٨ 

 پیشنهادات و راهکارها برای کلاس درس عربی ......................................................٤٢ 

 پیشنهادات به معلمان برای تدریس بهتر درس عربی حاصل تجربیات بنده ..................٤٥ 

 نتیجه گیری :.................................................................................................................٥١ 

منابع و ماخذ :.......................................................................................................٥٢ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه :

  اینجانب سالهاست به تدریس درس عربی در مقطع دبیرستان مشغول هستم . در این همیشه سعی کرده ام  به بهترین نحو ممکن عربی  را به دانش آموزان آموزش دهم .

در این مدت تجارب زیادی از نحوه یادگیری و یاددهی به دانش آموزان بدست آورده ام . به عقیده بنده قرار دادن تجارب خود در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجارب دیگران با عث پیشرفت زیادی در امر بهتر یاد دادن به دانش آموزان می شود .

بنابراین هدف از نوشتن این تحقیق بیان این تجربیات و در اختیار قرار دادن این تجربیات در اختیار سایر همکاران برای تسریع فرایند یاددهی به دانش آموزان می باشد . امید است با این کار قدمی در راستای آموزش بهتر دانش آموزان در یادگیری درس عربی برداشته باشم .

نکات کلیدی :

تجارب تدریس  درس عربی تبیین تجربیات ارائه راهکارها و پیشنهادات

 


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات تدریس عربی دوره دبیرستان

دانلودمجموعه کتاب های رشته برق دبیرستان

اختصاصی از اس فایل دانلودمجموعه کتاب های رشته برق دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودمجموعه کتاب های رشته برق دبیرستان


کتاب های رشته برق دبیرستان (مبانی برق، اصول اندازه گیری الکتریکی و کارگاه سیم کشی)

کتاب های مفید رشته برق

با کمترین هزینه بهترین فایل و بدون پسورد را دانلود کنید.

 

دانلود کتاب های رشته برق دبیرستان

 

مبانی برق/اصول اندازه گیری الکتریکی/ کارگاه سیم کشی

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلودمجموعه کتاب های رشته برق دبیرستان

پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد ؟

اختصاصی از اس فایل پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد ؟


پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد ؟

با سلام

مطلب حال حاضر ما پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد ؟ می باشد

 مشخصات فایل :

فرمت فایل :

word . doc

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

تعداد صفحات : 34 صفحه

دارای توضیحات لازم ، جدول ، نمودار های دایره ای ، مستطیلی و میانه و واریانس و میانگین و ....

خلاصه:

مقدمه:

جمع آوری داده ها:

تجزیه و تحلیل داده ها:

............

با عضویت در تلگرام کافی نت دریا می توانید از آخرین خبرهای ثبت نامی های دانشگاهی و استخدامی ها و دیگر اخبار های مرتبط با کافی نت باخبر شوید .

جهت عضویت بر روی لینک زیر کلیک کنید .

عضویت در تلگرام کافی نت دریا


دانلود با لینک مستقیم


پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد ؟

پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به مسائل ریاضی

اختصاصی از اس فایل پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به مسائل ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به مسائل ریاضی


پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به مسائل ریاضی

با سلام

مطلب حال حاضر ما پروژه آماری مربوط به مسائل ریاضی می باشد

 مشخصات فایل :

فرمت فایل :

word . doc

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

تعداد صفحات : 10 صفحه

دارای جدول فراوانی ، نمودار مستطیلی و نمودار دایره ای

هر صفحه جدول ، نمودار دایره ای و مستطیلی به موضوعات جداگانه می باشد

به عنوان مثال صفحه 1 : چقدر به حل مسائل ریاضی علاقه مندید؟

صفحه 2 : چه اوقاتی از شبانه روز را برای حل مسائل ریاضی انتخاب می گنید ؟

صفحه 3 : هنگام روبرو شدن با یک مسئله ابتدا به شناسایی کدامیک از عوامل زیر می پردازید؟

و ........

...

با عضویت در تلگرام کافی نت دریا می توانید از آخرین خبرهای ثبت نامی های دانشگاهی و استخدامی ها و دیگر اخبار های مرتبط با کافی نت باخبر شوید .

جهت عضویت بر روی لینک زیر کلیک کنید .

عضویت در تلگرام کافی نت دریا


دانلود با لینک مستقیم


پروژه آماری درس آمار دبیرستان مربوط به مسائل ریاضی

پروژه آمار کل دانش آموزان اندازه گیری جامعه و نمونه دبیرستان شهید رجایی در شیفت صبح

اختصاصی از اس فایل پروژه آمار کل دانش آموزان اندازه گیری جامعه و نمونه دبیرستان شهید رجایی در شیفت صبح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پروژه آمار کل دانش آموزان اندازه گیری جامعه و نمونه دبیرستان شهید رجایی در شیفت صبح

 

کل دانش آموزان اندازه گیری جامعه و نمونه دبیرستان شهید رجایی در شیفت صبح 
 
جامعه : کل دانش ‌آموزان اندازه‌گیری جامعه و نمونه دبیرستان شهید رجایی در شیفت صبح 
اندازه جامعه: 500 نفر 
نمونه:دانش‌آموزان دوم و سوم شیفت صبح :
اندازه نمونه: 50 نفر 
ما در ارائه پروژه از روش پرسش نامة کتبی و مشاهده‌ی ثبت وقایع استفاده کردیم.
 
بخشی از مقدمه
نوجوانان دلی پاک و روحی پرشور دارند آنان در حساس‌ترین و بحرانی‌ترین دوران زندگی خود به سر می‌برند و نیازمند هدایت و حمایت و همدلی‌اند نوجوان نهال نورسیده‌ای است که برای رشد و بالندگی به باغبانی دلسوز و روشن‌بین نیاز دارد تا او را از آفتها و حادثه‌ها در امان دارد. 
بها دادن به نوجوانان و تربیت و ارشاد آنان کوشیدن بی‌گمان یکی از نشانه‌های آشکار رشد فرهنگی یک جامعه است. برخلاف گمان برخی مردم، تربیت بطور کلی کاری بسیار دشوار است بویژه تربیت و هدایت نوجوانان دارای پیچید‌گی‌ها و نکته‌های ظریف بسیاری است. شاید گفتة حکیمانة کانت، متفکر و فیلسوف نامی آلمانی، حق مطلب را در این زمینه ادا کرده‌باشد آنجا که می‌گوید: دو کار هست که در دشواری هیچ کار دیگری به پای آن نمی‌رسد. مملکت‌داری و تربیت. 
تربیت انسان از این جهت که او موجودی پیچیده و عظیم است کاری سخت و دشوار می‌باشد. پیچیدگی‌های روحی انسان به حدی است که نمی‌توان رفتار او را به سادگی تحت ضابطه‌ای مشخص درآورد و از آن آسوده خاطر شد. برتراند راسل، فیلسوف انگلیسی که خود دربارة « تربیت » کتابهایی نگاشته‌است اعتراف می‌کند که گفتار من در این زمینه بهتر از کردارم بود. اینها همه نشان می‌دهد که نباید تربیت را کاری سهل و آسان پنداشت که نیاز به هیچ‌گونه آموزش و تخصصی ندارد. 
 
فهرست مطالب
عنوان صفحه
اندازه‌گیری‌ جامع و نمونه 
مقدمه
پرسشنامه
نمودار میله‌ای
نمودار دایره‌ای
نمودار مستطیلی
نمودار چند بر فراوانی
نمودار ساقه و برگ
جدول فراوانی
تشحیص مد و میانه
نمودار جعبه‌ای
واریانس
نتیجه‌گیری کلی

دانلود با لینک مستقیم


پروژه آمار کل دانش آموزان اندازه گیری جامعه و نمونه دبیرستان شهید رجایی در شیفت صبح