دانلود پایان نامه رشته حقوق با موضوع ابعاد مفهومی ونظری فقر

اختصاصی از اس فایل دانلود پایان نامه رشته حقوق با موضوع ابعاد مفهومی ونظری فقر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پست می توانید متن کامل این پایان نامه را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

فهرست عنوان

مقدمه

– ابعاد مفهومی ونظری فقر

• تجریه وتحلیل فقر
• کاهش فقر
• سیاستهای کاهش فقر
• هزینه های عمومی وکاهش فقر
• شاخصهای فقر در مناطق روستایی در سطح ملی
• شاخصهای فقر روستایی در سطح خانوار
• شاخصهای جدید دراندازه گیری فقر
• استراتژی فقر زدایی

مقدمه

فقر حیات اجتماعی را به مخاطره می افکند و کرامت انسانی را تهدید می کند. در روایات اسلامی، نگرانی پیشوایان دین با این ممضون بیان شده که بعید نیست که فقر به کفر بیانجامد. در عمل، جهان امروزه به طور مرتب با این پدیده مواجه است و در حالی که هدف اصلی جامعه بشری، حفظ شرافت و عزت نفس انسان هاست، فقر مادی و به همراه آن فقر فرهنگی افراد را در برابر یکدیگر یا در برابر یک نظام و یا حتی ملت‌ها را در مقایسه با سایر ملت ها به ذلت می کشاند.

بحث درباره فقر به شکل جدی یکصد سال پیش توسط رونتری مطرح شد که بیشتر به نیازهای غذایی و سایر نیازهای اولیه اشاره داشت. در دهه 60 سطح درآمد موضوع محوری بحث فقر و به تدریج با تکامل مفاهیم مربوط به آن، نهایتاً به بحث فقر انسانی و فقر قابلیتی در سال های اخیر منتهی شده است. در واقع، طی دهه های گذشته مبارزه با فقر در صدر برنامه های توسعه کشورهای مختلف قرار داشته و موفقیت های قابل ملاحظه ای نیز به دست آورده است.

در ایرن نیز موضوع فقر و مبارزه با آن سابقه ای طولانی دارد، در گذشته مقابله با این پدیده شوم به صورت سنتی و خودجوش و بر اساس تعالیم انسانی صورت می گرفته است. مروری بر تاریخ اجتماعی و فرهنگ کشور نشان می دهد که همواره جوامع محلی در میان خود تشکل هایی را داشته اند تا بتوانند نیازهای افراد تنگدست منطقه خود را رفع کنند. اما با گذشت زمان و تکامل ساختارهای اقتصادی- اجتماعی معرفی نظام‌های پیچیده تر حمایتی برای شناسایی و ارایه خدمات به جوامع آسیب پذیر وظیفه انکارناپذیر دولت ها تلقی شد.

با پیروزی انقلاب اسلامی در سال 1357 اقدامات رشد اقتصادی فراگیر همراه عدالت اجتماعی آغاز شد و بر آن اساس علاوه بر تدوین و اجرای برنامه های توسعه پنج ساله، برخی اقدامات حمایتی دیگر در مقابل با فقر نیز به طور ویژه طراحی شد و به اجرا در آمد. حاصل این اقدامات، توسعه گسترده خدمات و زیربناهای توسعه از یک سو و برخورداری بخش وسیعی از نیازمندان و محرومان جامعه از خدمات حمایتی، از سوی دیگر بود. به بیان بهتر، طی بیست و پنج سال اخیر، امکانات آموزش و بهداشت، آب آشامیدنی، برق و ارتباطات (مخابراتی و حمل و نقل) در سطح کشور و به ویژه برای روستاها به طور قابل ملاحظه ای تأمین شده و نیز تعمیم و گسترش خدمات بیمه درمانی و ایجاد زیرساخت های مناسب شهری همراه با اجرای برنامه های حمایت از گروه های اجتماعی نظیر معلولان، زنان سرپرست خانوار و … از مهم ترین اقدامات فقرزدایی در سطح ملی بوده اند.

 ابعاد مفهومی و نظری فقر

فقر به معنای عدم برخورداری از حداقل امکانات معیشتی می باشد. امکانات معیشتی ابعاد مختلف نیازهای اساسی از قبیل نیاز به غذا، بهداشت و درمان، مسکن، آموزش و پرورش، سوخت و … را در بر می گیرد هر خانواده ای که در تأمین هر یک از این نیازها در حد کفایت ناتوان باشد می توان آن خانواده را فقیر دانست.

فقر نسبی به عنوان ناتوانی در احراز آن سطح از معیشت که در جامعه کنونی آن را لازم یا مطلوب تشخیص داده می شود.

شکاف فقر: شکاف فقر شاخصی برای اندازه گیری شدت یا عمق فقر است و به لحاظ مفهومی مترادف با انحراف درآمد افراد فقیر از خط فقر تلقی می شود.

 تجزیه و تحلیل فقر

برای تجزیه و تحلیل فقر ابتدا باید مواردی مورد بررسی قرار گیرد از جمله:

1-خطوط فقر:ابزاری است برای تجزیه و تحلیل پدیده فقر و طرح ریزی سیاستهای مربوط به آن در جهت کاهش فقر در ترسیم خط فقط هدف تعیین سطحی از درآمد(مصرف) است که برای خرید حداقل استاندارد تغذیه و سایر مایحتاج کافی است و یکی از رایج ترین شیوه های مشخص کردن خط فقط مطلق است که عبارتست از تعیین دریافت حداقل کالری و پس از آن یافتن سطحی از هزینه یا درآمد که شخصی در آن رده در آمدی یا هزینه ای آن مقدار کالری را دریافت کند- روش دیگر که استفاده می توان کرد ابتدا حداقل هزینه یک بسته غذایی را که کالری زاست تعیین و سپس آن را بر سهم مواد غذایی از کل هزینه خانوارهایی که فقیر تشخیص داده شده‌اند تقسیم کنیم.

فقر نسبی مقایسه موقعیت فرد یا خانوار با درآمد متوسط در سطح کشور

2-طرح اجمالی فقر، که با استفاده از اطلاعات قبلی در باب منابع درآمد، الگوی مصرف، فعالیتهای اقتصادی و شرایط زندگی و معیشتی مردم فقیر طرح ریزی می شود و در واقع دنبال این سؤال است که خط فقر چیست؟ چه تعداد مردم فقیر و بسیار فقیر هستند، شکاف یا فاصله تا چه اندازه بزرگ است؟ فقر به طور عمده روستایی است یا شهری و …

طرح اجمالی فقر در واقع عکس فوری از فقر است

اطلاعات لازم برای طرح اجمالی فقر را می توان از طریق:الف- بررسیهای آماری خانوار که در گزارشهای قبلی موجود است مثل اطلاعات درباره فرد، خانواده، سطح تحصیلات، سلامت، تغذیه و …

ب-بررسیهای آماری جامعه: تعدادی از استانداردهای زندگی به تسهیلاتی مربوط می شود که از طرف جامعه تأمین گردد و به خانوار خاصی ارتباط ندارد مثل بازار کار و کالاهایی که توسط فقرا تولید یا مصرف می گردد و همچنین استفاده از مهمترین تسهیلات زیربنایی اجتماعی و اقتصادی

ج-رهیافت گزینشی، اگر اطلاعات قبلی در دست نباشد از یک سری اطلاعات که قابل دسترسی است استفاده می کنیم اما نتایج چندان دقیق نیست.

د-شاخصهای اجتماعی: آمار و اطلاعات وزارتخانه های مختلف- سازمانهای ملل و …

طرح اجمالی فقر علاوه بر متغیرهای فردی و خانوار شامل شاخصهایی از دستیابی به خدمات اجتماعی مثل بهداشت و سلامت و آموزش و حمل و نقل نیز می شود.

3-شاخصهای فقر:شاخصهای فقر می تواند برای اجرا یا ادامه تجزیه و تحلیل سیاستها و برنامه های کشور رهنمود لازم را ارائه دهد این شاخصها شامل:

الف- شاخصهای درآمد:که از مکمل های اطلاعات در طرح اجمالی بدست می آید و سطح زندگی گروههای فقیر شهری و روستایی را مشخص می کند و در این شاخص شرایط تجاری روستایی یعنی اینکه چه کسانی در روستا بیشترین درآمد را دارند و میزان دستمزد کارگران غیر ماهر و نحوه گذراندن معیشت آنها چگونه است و اینکه شاخص قیمت های مصرف کننده برای افراد کم در آمد مشخص کننده وضعیت فقر می باشد.

بسا شاخص های اجتماعی: بسیاری از شاخصهای اجتماعی نشان دهنده میزان متوسط در سطح کشور است مثل سهم تولید ناخالص داخلی در هزینه های عمومی بخش اجتماعی چنانچه هزینه های بخش اجتماعی به طوری باشد که مورد استفده فقرا قرار بگیرد و می تواند از شاخصهای مهم فقر به شمار آید و شاخص دیگر در این بخش «خالص اسم نویسی در دبستان» و «کودکان در توسعه» که وضعیت سلامت و تغذیه و میزان مرگ و میر اطفال زیر 5 سال و واکسیناسیون و سوء تغذیه اطفال مورد بررسی قرار می گیرد و «زنان در توسعه» که تفاوت امید به زندگی در بین مردان و زنان به هنگام تولد و میزان باروری و مرگ و میر مادران مورد بررسی قرار گیرد و براساس گزارش توسعه هزاره جمهوری اسلامی ایران:

درصد جمعیت زیر درآمد یک دلار در روز به طور قابل ملاحظه ای از 24/2 درصد در سال 1374 به 62/0 درصد در سال 1381 کاهش یافته است که نشان دهنده برنامه ریزیهای مختلف در جهت کاهش فقر است.

و شکاف فقر بر اساس یک دلار در روز به طور فزاینده ای از 558/0 درصد در سال 1374 به 113/0 درصد در سال 1381 کاهش یافته است و بر اساس دوره کار در روز از 823/3 درصد در سال 1374 به 534/1 درصد در سال 1381 رسیده است.

هر دو روند به طرز جالب توجهی به پر کردن شکاف بین سطوح درآمدی فقیرترین خانوار ما و آستانه درآمدی یک و دوره کار کمک می کنند.

و نسبت کودکان زیر 5 سال که دچار کم وزنی هستند از 8/15 درصد در سال 1370 به 9/10 درصد در سال 1377 کاهش یافته است.

و نسبت دانش آموزانی که در پایه اول ثبت نام کرده اند از 1/78 درصد در سال 1369 به 1/89 درصد در سال 1381 افزایش یافته است.

وضعیت نرخ مرگ و میر نوزادان زیر یک سال 5/52 درصد در سال 1369 به 6/28 درصد در سال 1379 کاهش یافته است.

با توجه به شاخصهای ارائه شده می توان به ادامه برنامه جهت کاهش فقر امید داشت.

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

دانلود پایان نامه کارشناسی بررسی روابط بین فقر خانواده و سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه شهرستان خوی- 90 صفحه

اختصاصی از اس فایل دانلود پایان نامه کارشناسی بررسی روابط بین فقر خانواده و سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه شهرستان خوی- 90 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                  صفحه

تقدیم ...................................................................................................أ

تشکر..................................................................................................ب

چکیده ................................................................................................ج

فصل اول: طرح تحقیق                                               

1-1-مقدمه...........................................................................................

 2-1- بیان مسأله....................................................................................

 3-1- ضرورت و اهمیت پژوهش...................................................................

 4-1- فرضیه های پژوهش: .........................................................................

1-4-1-  فرضیه اصلی...............................................................................

 2-4-1- فرضیه های فرعی...........................................................................

5-1- اهداف پژوهش:.................................................................................

1-5-1- اهداف اصلی : ...............................................................................

2-5-1- اهداف فرعی: ................................................................................

6-1-  تعریف اصطلاحات و واژه ها..................................................................

1-6-1 – نظری....................................................................................

1-1-6-1- سلامت روان ..........................................................................

2-1-6-1- فقر......................................................................................

3-1-6-1-  خانواده.................................................................................

2-6-1- عملی ......................................................................................

1-2-6-1-  سلامت روان............................................................................

2-2-6-1-  فقر........................................................................................

فصل دوم : پیشینه تحقیق

1-2-  مقدمه...........................................................................................

 2-2- مفهوم فقر......................................................................................

3-2- انواع فقر..........................................................................................

1-3-2-  فقر مطلق.....................................................................................

2-3-2-  فقر نسبی.....................................................................................

3-3-2- فقر عمومی....................................................................................

4-2- آمار فقر مطلق و نسبی...........................................................................

 5-2- شاخص فقر (در سطح شهرستان)..............................................................

 6-2- ابعاد فقر.........................................................................................

1-6-2- واقعیات...................................................................................

2-6-2- برداشت فرد از وضعیت خود............................................................

3-6-2- برداشت دیگران از فقر.................................................................

 4-6-2- عوامل اجتماعی ، فرهنگی و زمانی تأثیرگذار بر برداشت های مختلف از فقر.....

 7-2- شاخص های فقر................................................................................

 8-2- فقر و خاستگاه های آن.........................................................................

1-8-2-  خاستگاه فردی...............................................................................

2-8-2-  خاستگاه اجتماعی............................................................................

 3-8-2- خاستگاه دولتی...............................................................................

1-3-8-2- اختصاص یافتن اموال دولتی به طبقه خاص.........................................

 2-3-8-2- ضعف های اجرائی..................................................................

3-3-8-2-  سپردن امور بدست کم خردان.......................................................

4-3-8-2- کوتاهی در گرفتن حقوق محرومان و بازگرداندن به ایشان..........................

5-3-8-2- خیانت کارگزاران و مأموران امور مالی...............................................

6-3-8-2- شرکت ندادن محرومان در موضوعات سرنوشت ساز...............................

    9-2-  فقروآثارمنفی آن.............................................................................

  1-9-2- فقروانزوای حاصل ازآن.....................................................................

1-1-9-2- انزوای فکری وفرهنگی....................................................................

2-1-9-2- انزوای اجتماعی..........................................................................

3-1-9-2- انزوای سیاسی ...........................................................................

 4-1-9-2- انزوای حقوقی...........................................................................

5-1-9-2- انزوای محیطی( خانوادگی)..............................................................

6-1-9-2- انزوای دینی............................................................................

2-9-2- رابطه فقروشخصیت انسان...............................................................

 1-2-9-2-- کشته شدن شخصیت..........................................................

2-2-9-2- کشته شدن جسم و نیروی آن.....................................................

 3-2-9-2- کشته شدن مواهب و استعدادها...................................................

3-9-2- اضطراب و نگرانی..........................................................................

4-9-2- سستی در باورها.............................................................................

10-2- وظایف سنگین گروههای اجتماعی درمبارزه با فقر..........................................

1-10-2- وظیفه عموم افراد جامعه..................................................................

2-10-2- وظایف عالمان دینی.......................................................................

3-10-2- وظیفه مسؤلان آموزش وپرورش .........................................................

4-10-2- وظیفه قوه مجریه ...........................................................................

5-10-2- وظیفه بازرگانان، تولیدکنندگان ونرخ گذاران..............................................

6-10-2- وظیفه استادان دانشگاه ومتخصصان.......................................................

7-10-2- وظیفه برنامه ریزان رسانه های گروهی...................................................

8-10-2- وظیفه روزنامه نگاران ....................................................................

9-10-2- وظیفه نویسندگان .........................................................................

10-10-2- وظیفه طلاب علوم دینی حوزه هاودانشجویان ...........................................

11-2- تاریخچه بهداشت روانی .....................................................................

12-2- تاریخچه بهداشت روانی درایران ..............................................................

13-2- هدف بهداشت روانی .........................................................................

1-13-2- پیشگیری ....................................................................................

1-1-13-2- پیشگیری اولیه ..........................................................................

2-1-13-2- پیشگیری ثانویه ..........................................................................

2-13-2- درمان........................................................................................

3-13-2- بازتوانی یا توانبخشی.......................................................................

14-2-  مفهوم سلامت................................................................................

1-14-2)- نظام زیستی نگری.........................................................................

2-14-2)- نظام روان تحلیل گران ....................................................................

3-14-2)-  نظام رفتاری نگر.........................................................................

4-14-2)-  نظام انسانی نگر..........................................................................

 15-2- عوامل مؤثر بر سلامت روان.................................................................

1-15-2- الگوی پزشکی ...........................................................................

2-15-2- الگوی روان تحلیل گری ...................................................................

3-15-2- الگوی رفتارنگری..........................................................................

4-15-2- الگوهای هستی نگر- انسانی نگر.........................................................

5-15-2- الگوی بین فردی.........................................................................

6-15-2- دیدگاه بین فرهنگی اجتماعی ..........................................................

16-2)- نظام ارزشی وسلامت روانی..................................................................

17-2)- معیارهای ایده آل سلامت روان .............................................................

1-17-2)- تکامل روانی...............................................................................

2-17-2)- احساس هویت ..........................................................................

3-17-2)- به فعلیت درآوردن نیروهای ذاتی..........................................................

 18-2)- پیشینه موضوع پژوهش......................................................................

فصل سوم: روش انجام تحقیق

1-3- مقدمه ..........................................................................................

2-3- روش تحقیق..................................................................................

3-3- روش کارتحقیق...............................................................................

4-3- جامعه آماری...................................................................................

5-3- نمونه های آماری وروش نمونه گیری..........................................................

6-3- متغیر پژوهش................................................................................

7-3- ابزارهای گردآوری اطلاعات....................................................................

8-3- پرسشنامه سلامت عمومی(G.H.Q-28).....................................................

9-3- نوع علائم و نشانه های هر مقیاس..............................................................

10-3- شیوه نمره گذاری...............................................................................

11-3- ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سلامت عمومی............................................

1-11-3- روایی.......................................................................................

2-11-3- پایایی........................................................................................

فصل چهارم : بررسی روش های آماری..........................................

 مقدمه

بررسی روش آماری

توصیف یافته ها .....................................................................

نمودارها...............................................................................

فصل پنجم : نتایج و یافته ها........................................................

بحث و نتیجه گیری...................................................................

محدودیت های پژوهش...............................................................

فهرست منابع..........................................................................

مقاله رشته علوم تربیتی و علوم اجتماعی با عنوان" رابطه فقر با خشنونت «مطالعه موردی»

اختصاصی از اس فایل مقاله رشته علوم تربیتی و علوم اجتماعی با عنوان" رابطه فقر با خشنونت «مطالعه موردی» دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله رشته علوم تربیتی و علوم اجتماعی با عنوان" رابطه فقر با خشنونت «مطالعه موردی» به صورت فایل ورد (30 صفحه ) و قابل ویرایش می باشد.

بصورت کامل و همراه چکیده می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز

چکیده

مقدمه

بیان مسأله .......................................................................................................................

مسأله

فرضیه

هدفهای تحقیق

ضرورت تحقیق

تعیین و طبقه بندی متغیرها

فصل دوم

نظریه ها

پژوهش های داخلی

پژوهش های خارجی

فصل سوم

نوع پژوهش

روش نمونه برداری

ابزار پژوهش

تجزیه و تحلیل اطلاعات

منابع

***************

خشونت یکی از عواطف مهم انفعالی است که کار با اهمیتی برای انسان انجام می دهد، یعنی به او در حفظ و نگهداری خویش کمک می کند. قرآن کریم متذکر می شود «با کفاری که در برابر گسترش اسلام ایستادگی می کنند با خشونت و شدت رفتار شود» (نجاتی، عثمان، 1969) از سوی دیگر قرآن کریم ما را به کنترل خشونت سفارش می کند. زیرا هنگام خشم فکر انسان از کار باز می ماند و قدرت صدور احکام و دستورهای صحیح را از دست می دهد.

رابطه فقر و خشونت

اختصاصی از اس فایل رابطه فقر و خشونت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان رابطه فقر و خشونت در فرمت ورد در 30 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

مقدمه
فصل اول
بیان مسأله
مسأله
فرضیه
هدفهای تحقیق
ضرورت تحقیق
تعیین و طبقه بندی متغیرها
فصل دوم
نظریه ها
پژوهش های داخلی
پژوهش های خارجی
فصل سوم
نوع پژوهش
روش نمونه برداری
ابزار پژوهش
تجزیه و تحلیل اطلاعات
منابع

نمونه سوال فقر و نابرابری های اجتماعی

اختصاصی از اس فایل نمونه سوال فقر و نابرابری های اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال فقر و نابرابری های اجتماعی