مقاله طرح خاورمیانه بزرگ و تأثیر آن بر امنیت جمهوری اسلامی ایران

اختصاصی از اس فایل مقاله طرح خاورمیانه بزرگ و تأثیر آن بر امنیت جمهوری اسلامی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 75 صفحه می باشد.

چکیده

هدف این مقاله توضیح مفاد و محتوا و تجزیه و تحلیل علل، انگیزه‌ها و اهداف طرح خاورمیانه بزرگ، با هدف واکاوی تأثیرات آن بر امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران است. به عبارت دیگر، منظور پاسخگویی به این سؤالات اصلی و فرعی است: دلایل، انگیزه‌ها و اهداف ایالات متحده از ارایه این طرح چیست؟ این طرح، چه جایگاهی در راهبرد امنیت ملی، سیاست خاورمیانه‌ای و نقش ملی آمریکا دارد؟ چرا فرآیند دموکراتیک‌سازی خاورمیانه در شرایط بین‌المللی پس از 11 سپتامبر 2001 آغاز و تعقیب می‌گردد؟ بازتاب‌ها و پیامدهای امنیت این طرح، برای کشورها و جوامع خاورمیانه کدامند؟ و سرانجام، تحقق و اجرای این طرح چه چالش‌ها و فرصت‌های امنیتی را برای جمهوری اسلامی ایران در پی خواهد داشت.پاسخ احتمالی این پرسش‌ها در چارچوب فرضیه ذیل مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت: «طرح خاورمیانه بزرگ به مثابه یکی از راهکارها و سازوکارهای کانونی در راهبرد پیشگیرانه و مرکز ثقل راهبرد کلان امنیت ملی آمریکا به منظور مقابله با تهدیدات نامتقارن، ضمن ایجاد تهدیدات و چالش‌های امنیتی مختلف، فرصت‌هایی نیز برای تأمین و تحکیم امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران می‌فرآیند.»در پایان، راه‌کارهایی برای بهره‌گیری جمهوری اسلامی از فرصت‌ها و دفع تهدیدات امنیتی این طرح ارایه می‌شود.

مقدمه

پس از حادثه 11 سپتامبر 2001 (20 شهریور 1380) که مبارزه با تروریسم به صورت مفهومی غالب در سیاست خارجی و امنیت ملی آمریکا درآمد، خاورمیانه نیز به کانون روابط و مرکز ثقل نظام بین‌الملل تبدیل شد. تصمیم‌سازان و سیاست‌پردازان ایالات متحده، با ایجاد پیوستگی و همبستگی بین اسلام‌گرایی یا بنیادگرایی اسلامی با تروریسم، علاوه بر توسل به نیروی نظامی و قوه قهریه بر علیه تروریست‌ها، درصدد اصلاحات سیاسی، اقتصادی و اجتماعی از طریق مهندسی اجتماعی ـ سیاسی و اصلاح دینی ـ مذهبی جوامع خاورمیانه به عنوان خاستگاه تروریسم بین‌المللی نیز برآمدند.

ترجمه هری پاتر و فرزند طلسم شده (آخرین نسخه هری پاتر- کامل)

اختصاصی از اس فایل ترجمه هری پاتر و فرزند طلسم شده (آخرین نسخه هری پاتر- کامل) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اولین ترجمه ی نسخه ی جدید هری پاتر "هری پاتر و فرزند طلسم شده" 

تنها پس از یک هفته از انتشار نسخه اصلی کتاب، نسخه ترجمه شده ی این کتاب را به صورت کامل (تمام بخش های نسخه اصلی کتاب) و ویراستاری شده در اختیار شما عزیزان قرار دهیم .

امیدوارم از خوندنش لذت ببرید.

برنامه دارای قابلیت تغییر اندازه و نوع فونت هستش و میتونین خیلی راحت از طریق منوی کشویی و زدن تنظیمات تغییرات دلخواه خودتونو اعمال کنید.

گروه ترجمه لوموس

مگامنو ساز حرفه ی اوبرمنو – UberMenu

اختصاصی از اس فایل مگامنو ساز حرفه ی اوبرمنو – UberMenu دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مگامنو ساز حرفه ی اوبرمنو – UberMenu

در این ساعت یک افزونه قدرتمند و معروف ساخت مگامنو رو به شما عزیزان معرفی میکنیم به نام ubermenu . این افزونه وردپرسی که با قابلیت های بالا ، حرفه ای بودن و همچنین طراحی مدرن میتواند یک مگامنو زیبا  را به پوسته شما اضاف کند امروز از فایل چیپ دریافت کنید . این افزونه با فروش + ۵۰۰۰ در فروشگاه تم فارست قطعا جزو برترین های دسته ی خود میباشد .

مگامنو ساز حرفه ی اوبرمنو – UberMenu

مگامنو ساز حرفه ی اوبرمنو – UberMenu

افزونه ی مگا منو ساز حرفه ی اوبرمنو – UberMenu

• UberMenu افزونه ی مگا منو ساز واکنشگر است که کار کردن با آن بسیار ساده بوده و قابلیت ویرایش و سافرشی سازی آن بسیار بالا می باشد.
• کاملا واکنشگر
•  
• ساخت زیرمنوی Flyout و مگا
•  
• سازگار با انواع دیوایس های آیفون ، ایپد و اندروی
•  
• قابلیت لمسی
•  
• ساخت زیرمنو های پیشرفته با استفادهاز طرح بندی سیستم گرید.
•  

• تنظیمات پیشرفته

• دارای انواع Transitions : افتادن ، حرکت به بالا ، محو شدن
•  
• دارای انواع حالت تریگر : هاور ، هاور اینتنت ، کلیک
•  
• ساخت منو به صورت افقی و عمودی
•  
• قابلیت تنظیم چندین منو و چندین تنظیم به صورت چداگانه
•  

• واکنشگر + موبایل

• دارای طرح بندی واکنشگر
•  
• تعیین نقطه شکست (Breakpoint)
•  
• پشتیبانی از حالت لمسی در موبایل و تبلت
•  
• دارای گزینه بستن زیرمنو در حالت واکنشگر
•  
• قابلیت تعیین مکان و حالت تاگل واکنشگر
•  
• مخفی کردن ایتم ها در انواع حالت های موبایل یا دسکتاپ
•  

• زیرمنو به صورت تب

• قابلیت تعیین مکان تب در بالا،پایین، راست و چپ پنل محتوا
•  
• تعیین حالت تریگر برای هر تب به صورت جداگانه
•  
• پشتیبانی تب ها از محتوای دینامیک
•  

• منوی چسپان

• موجودبودن اکستنشن منوی چسپان همراه با بسته نسبی برای ایجاد منوی چسپان در زمان اسکرول شدن
•  
• ایجاد عرض و تصویر پس زمینه برای منوی چسپان
•  
• ایجاد افست برای منوی چسپان
•  

• آیکون

• موجود بودن اکستنشن آیکون همراه با بسته نسبی که میزان آیکون ها را به بیش از ۶۰۰ افزایش می دهد
•  
• تعیین مکان آیکون در راست بالا پایین و چپ نوشته
•  
• تعیین رنگ آیکون ها در هر ایتم به صورت جداگانه
•  
• تعیین اندازه آیکون برای هر ایتم به صورت تکی
•  

• پوسته آماده

• موجود بودن اکستنشن پوسته فلت رنگی همراه با بسته نسبی که میزان پوسته های آماده را به بیش از ۶۰ مورد افزایش می دهد.
•  
• قابلیت سفارشی سازی هر پوسته به صورت جداگانه
•  

• سفارشی سازی

• قابلیت سفارشی سازی تک تک اجزا در قسمت سفارشی سازی به صورت زنده
•  
• سفارشی سازی استایل هر ایتم به صورت جداگانه
•  

• محتوای پیشرفته

• تصاویر
•  
• توضیحات
•  
• گرید پست ها
•  
• نوار جستجو
•  
• کدهای کوتاه
•  
• ویجت
•  
• نقشه گوگل
•  
• فرم تماس
•  
• HTML سفارشی
• محتوای تب مانند
•  

• ایتم های دینامیک

• تولید ایتم ها بر اساس پست ها و term ها
•  
• کار با پست ها ، برگه ها و Custom post types
•  
• کار با دسته بندی ها ، Term ها و Custom Taxonomies
•  
• فیلتراسیون نتایج بر اساس نوع،Term ، نویسنده و دیگر موارد
•  
• تعیین بیشترین نتایج و مرتب سازی آنها
•  
• استفاده خودکار از تصویر شاخص
•  
• تقسیم کردن ایتم ها در ستون ها به صورت خودکار
•  

• طرح بندی پیشرفته زیرمنو ها

•  ساخت گرید واکنشگر
•  
• تعیین عرض هر ستون به صورت جداگانه، یا تعیین حالت پیش فرض برای آنها
•  
• تعیین پس زمینه برای محتوای زیرمنوها
•  
• امکان ایجاد حالت اسکرول برای زیرمنو های دارای محتویات زیاد
•  

• راهنمای فارسی

• بیش از ۱۳۰ صفحه مستندات فارسی برای آشنایی کامل با افزونه
•  
• دارای ۱۷ ویدئوی آموزشی به زبان اصلی برای آشنایی بیشتر

اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم

اختصاصی از اس فایل اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:34

فهرست مطالب

توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله) 7

روش گردآوری اطلاعات و تجزیه تحلیل داده ها 9

شواهد یک 9

1-مصاحبه : 9

الف)مصاحبه بامادر محمد 9

ب)مدیر واحد آموزشی: 10

ج)معاون آموزشی: 10

د)معاون پرورشی: 11

ه)مشاهده بنده به عنوان آموزگار وی: 11

2- پرسشنامه: 11

جدول شماره 2:پاسخنامه  بنده به عنوان آموزگار 13

جدول شماره 3: لیست نمرات محمد در نیمه اول سال تحصیلی 14

انتخاب راه حلهای ممکن 16

انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل 16

اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد: 17

نتیجه گیری و شواهد 2 18

جدول شماره 4:پاسخنامه مدیرو معاونان در اسفند ماه 18

جدول شماره 5:پاسخنامه آموزگار 19

جدول شماره 6:نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی 20

جدول شماره7:مشخصه آزمون آماری میانگین نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی 21

مبانی نظری پژوهش 22

دلایل و راههای درمان پرخاشگری 22

الف )علت ها 22

۱.الگوپذیری‌ کودکان‌ از والدین‌ 22

۲. کودکان‌ ناکام‌ پرخاشگر می‌ شوند 23

۳. اضطراب‌ و پرخاشگری‌ 23

۴. پرخاشگری، نشانه‌ای‌ از تضادهای‌ درونی‌ 23

۵. پرخاشگری‌ و افسردگی‌ 24

۶. پرخاشگری؛ بیماری‌ها؛ مصرف‌ دارو 24

۷. خشونت‌ و مدرسه‌ 24

عواملی‌ که‌ به‌ خشونت‌ در مدرسه‌ می ‌انجامند، عبارت اند از: 24

روش هایی برای درمان پرخاشگری کودکان 25

مسلماً با شناسایی‌ علت‌ رفتار نادرست، می‌توانیم‌ در رفع‌ آن‌ موفق‌ تر عمل‌ کنیم: 27

بد دهنی کودکان 28

خلاصه 30

پیشنهادات 31

در پایان چند توصیه به آموزگاران محترم دارم: 31

منابع وماخذ: 32

توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله)

درسال 93-92 در مدرسه ابتدایی

محمد –دانش آموز پایه پنجم-پسر یازده ساله ای که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانی تیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پوشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی سکونت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی  می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود  مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد.

اوصاف او را در زنگ تفریح قبلی از زبان اولیای مدرسه شنیده بودم:«او هیچ کنترلی بر رفتار و زبان خود ندارد.رفتار و گفتارش در شان یک دانش آموز نیست،اصلاً به قوانین مدرسه احترام نمی گذارد،اکثراً نیم ساعت دیر به مدرسه می آید، هنگام تدریس درکلاس مشغول خوردن است، هم کلاسی هایش را اذیت و آزار می کند، دیگران را مسخره می نماید، بسیارگستاخ و بی ادب می باشد ،لباس هایش کثیف و نامرتب است،در زنگ های تفریح با دانش آموزان پایه های دیگر درگیر می شود و کتک کاری می کند،اعتراض دانش آموزان و حتی اولیای آنان زیاد شده است،عدم انجام تکالیف در منزل ،افت شدید تحصیلی ودفاتر و کتابهایش نامرتب و کثیف است.»

او دائم لبخند برلب داشت ولی از چهره اش پیدا بود که لبخند هایش مصنوعی و از روی درد است. ظاهرش همانطور که توصیف کرده بودند نشان  می داد ولی پیش من رفتاری که نشانه ی بی ادبی و یا پرخاشگری باشد بروز نداد.مشاهده نمراتش صحت ادعای معلم را تایید می کرد.

جایگاه عفاف و حجاب در جامعه اسلامی

اختصاصی از اس فایل جایگاه عفاف و حجاب در جامعه اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله شامل  38 صفحه همراه با چکیده وفهرست مطالب  بصورت فایل Word و آماده ی پرینت می باشد .

چکیده

حجاب مفهومی برآمده از قرآن کریم و فقه اسلامی و ساخت یافته در فرهنگ اسلامی که ناظر به پوشش شرعی در مقابل نامحرم، بویژه برای زنان است. حجاب گاه برگرفته از احکام شرع و گاه مربوط به قراردادهای اجتماعی و شرایط موقعیتی فرد است. از دیدگاه فقها حجاب یکی از احکام اسلامی است و اصطلاحاً عبارت است از پوشاندن ضروری مو و سایر اعضای بدن به جز صورت و دو دست (و گاهی دو پا) توسط زنان مسلمان (تنها در صورتی که کنیز نباشند)، در برابر مردانی که طبق شریعت اسلامی نامحرم شمرده می‌شوند. دربارهٔ پوشش مردان نیز حداقل مقدار پوشش واجب حفظ عورتین است.حجاب دارای دو منظر کمی و کیفی است بخش کمی یا ظاهری حجاب مربوط به شریعت یا اصول رهروی است که در ارتباط با پوشش ظاهری فرد بوده و بخش کیفی آن مربوط به عرفان یا همان کیفیت رهروی است که در ارتباط با باطن فرد است. حجاب صرفاً با حفظ ظاهر و بدون توجه به بخش کیفیتی یا باطنی و یا به عبارتی معرفتی آن، به نتیجه مطلوب نرسیده و شخص یک دیندار کامل نخواهد بود به عبارت دیگر اگر شخصی در ظاهر مواردی را رعایت نماید باحجاب محسوب می‌شود اما تا زمانیکه این ظاهر از یک پشتوانه باطنی (عرفانی) برخوردار نباشد آن اثر بخشی لازم را نخواهد داشت. زمانی حجاب ظاهری نتیجه مطلوب را خواهد داشت که مانند چشمه از درون جوشیده و با یک درک معرفتی و قلبی همراه باشد. شخصی که از نظر معرفت الهی در مسیر کمال است چنان از عشق الهی لبریز می‌شود که نیازی به جلب توجه دیگران ندارد و در عین حال که به این امانت الهی رسیدگی کامل را دارد زیبایی الهی را عرضه داشته و با حجاب خود نشان می‌دهد که هیچ نیازی به عرضه خودشیفتگی ندارد.

کلید واژه ها: حجاب، پوشش شرعی، احکام شرع،درک معرفتی، معرفت الهی، امانت الهی ، زیبایی الهی ، خودشیفتگی

فهرست مطالب

جایگاه عفاف و حجاب در جامعه اسلامی.. 1

حدود و ثغور حجاب: 2

1- حجاب مانع حضور زن در اجتماع. 2

2- حجاب مغایر اصل آزادی و دموکراسی.. 2

3- حجاب بعنوان یک اصل ضروری و لازم. 2

جنبه های ضرورت حجاب.. 3

آثار بد حجابی و بی حجابی.. 7

ایجاد ناامنی و سلب آرامش... 8

ترویج رذایل اخلاقی.. 9

کم رنگ شدن حضور مثبت زنان در جامعه. 10

اختلالات روحی و روانی.. 10

تزلزل نهاد خانواده 12

افت تحصیلی و آموزشی.. 13

تضعیف اعتقادات دینی در جامعه. 13

آثار و فواید حجاب اسلامی.. 14

آرامش روانی.. 14

پایداری خانواده 15

کاهش مفاسد واستواری جامعه. 17

حفظ ارزش و مقام زن. 17

شکوفایی علمی و اقتصادی.. 18

پوشش اسلامی و سلامت نسل آینده جامعه. 19

علل کم‌توجهی به عفاف و حجاب اسلامی.. 19

تبیین نشدن شایسته فرهنگ اسلام. 20

نبودن مجال برنامه‌ریزی.. 20

سیاست‌های فرهنگی.. 20

ترویج تساهل و تسامح.. 21

نبودن الگوهای مناسب.. 21

بالا رفتن سن ازدواج. 21

دوری از خانواده 22

دین‌زدایی بیگانگان. 22

راهکارهای توسعه و گسترش فرهنگ حجاب اسلامی.. 23

راهکارهای بنیادین که در توسعه حجاب می‏توانند نقش جدی ایفا نمایند: 23

احیای فرهنگ اسلامی و اصلاح باورهای عمومی.. 23

اصلاح نگرش‏های فرهنگی در سیاست‏گزاران و برنامه‏ریزان. 24

هماهنگی کلیه نهادهای ذی‏ربط.. 25

اصلاح عملکرد رسانه‏ها 25

اصلاح نظام الگوسازی.. 27

به کارگیری روش‏های صحیح برای گسترش حجاب.. 27

توجه به هدایت زمینه‏های طبیعی میل به خودنمایی.. 29

تقویت مرزهای زنانگی و مردانگی.. 29

نتیجه. 32

منابع. 33