اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اس فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

7 مقاله جدید فارسی در رابطه با متن کاوی

اختصاصی از اس فایل 7 مقاله جدید فارسی در رابطه با متن کاوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

7 مقاله جدید فارسی در رابطه با متن کاوی


7 مقاله جدید فارسی در رابطه با متن کاوی

کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در فناوری اطلاعات، کامپیوتر و مخابرات (19 نوابر 2017)

بررسی انواع منابع دارای ساختار و منابع بدون ساختار و پیش پردازش های ابهام زدایی مفهوم کلمات در پردازش زبان طبیعی:

چکیده :

دانش مهمترین بخش ابهام زدایی مفهوم کلمات است. این دانشها میتوانند در شکل های گوناگون و به صورت یک مجموعه از متون باشند که در آن مفهوم کلمه برچسب گزاری شده است. پایگاه دانش یک مجموعه از متن، برچسب ها و توضیحات در جهت تشخیص مفهوم کلمه است. مانند فرهنگ لغت قابل خواندن توسط ماشین، شبکه معنایی، اصطالحنامه و آنتولوژی. تقریبا از تمام این منابع در ابهام زدایی مفهوم کلمات استفاده میشود. کلیه منابع به دو دسته منابع دارای ساختار و منابع بدون ساختار تقسیم میشوند. جمله ورودی، یک متن بدون ساختار از اطالعات است. برای کسب مفهوم صحیح کلمات باید بر روی آن پیش پردازشهایی انجام شود تا بتوانیم بستری را فراهم نماییم که بتوان بهترین مفهوم را بدست آورد. در این مقاله، منابع دارای ساختار و منابع بدون ساختار و پیش پردازش های ابهام زدایی مفهوم کلمات در پردازش زبان طبیعی را مورد بررسی قرار می دهیم که بر اساس بررسی های انجام شده، استفاده از وردنت پیشنهاد می شود که یک منبع ضروری برای ابهام زدایی مفهوم کلمات است و یک منبع دارای ساختار می باشد.

کلمات کلیدی: اصطالحنامه، فرهنگ لغتهای قابل خواندن توسط ماشین، آنتولوژی، وردنت، Corpora

مروری بر روشهای خالصه سازی خودکار متون:

چکیده :

امروزه پردازش زبان طبیعی در زمینه های گوناگون نظیر خالصهسازهای خودکار و مترجمهای 1 ماشینی ، توجه زیادی را به خود جلب نمودهاند. در زبان فارسی هم مانند سایر زبانهای دیگر دنیا تالشهایی در زمینه ساخت ابزارهای خالصه سازی صورت گرفته است. تمرکز محققان بر ارایه روشهایی متمرکز است که بتواند خالصه هایی پر محتوا، سلیس و روان نسبت به روشهای خالصه سازی پیشین ارایه دهند . خالصه سازی یک مهارت نگارشی به شمار می رود، که هدف از ایجاد سیستم خالصه ساز اتوماتیک تقلید کلیه مراحلی است که توسط عامل انسانی انجام می شود، بدین صورت کهمتن به طور کامل خواندهوفهمیده شودوبا تشخیصوتفکیک قسمت های مهم وغیرمهم متن، نسخه خالصه شده متن اصلی تولید گردد. هدف از خالصه سازی خودکار سند، تولید یک نسخه مختصرتر از سند اصلی توسط یک برنامه رایانهای بهنحویکهویژگیهاونکاتاصلی سند اولیه حفظشود.بنابرتعریفارائه شدهدراستاندارد 212 ISO ،خالصه "یک بازگویی مختصر از سند" می باشد. روش های تولید خالصه را با توجه به انواع دیدگاه های مختلف خالصه سازی می توان به چندین دسته تقسیم بندی نمود، به عنوان مثال روش تولید خالصه تک سندی و چند سندی، تک زبانه و چند زبانه، مبتنی بر تعامل با کاربر و غیر مبتنی بر تعامل با کاربر و... لیکن با توجه به اهمیت فاکتور خروجی در تولید خالصه در این مقاله به بررسی روش های تولید خالصه گزینشی)استخراجی( و چکیده ای)مفهومی( پرداخته می شود.

واژگان کلیدی:پردازش زبان طبیعی، خالصهسازهای ماشینی، روابط کالمی ، تشابه معنایی، شبکه واژگان

 

ارزیابی سیستماتیک متون دانشجویان در کلاس های مجازی آنالین

چکیده :

عدم تعامالت و ارتباطات مستقیم اساتید و دانشجویان منجر به عدم تمرکز ایشان در کالس های مجازی می شود . از آنجا که ارزیابی همواره ابزار مناسبی برای ایجاد تمرکز و مشارکت دانشجویان بوده است منطقی است که به دنبال ابزاری جهت برآورد میزان مشارکت دانشجویان در کالس های آنالین باشیم . در این مقاله سعی داریم با استفاده از روش های متن کاوی ، پردازش زبان طبیعی و ترجمه ماشینی به الگوریتمی جهت ارزیابی متون وارد شده از سوی دانشجویان و تخصیص امتیاز به هر متن دست یابیم و بتوانیم پس از پایان کالس با محاسبه ، ثبت و اعالم برآورد امتیازات هر دانشجو به یک ارزیابی از میزان مشارکت مفید دانشجو در کالس های آنالین دست یابیم .

واژه های کلیدی متن کاوی ، پردازش زبان طبیعی ، ترجمه ماشینی ، پایگاه داده ها

ایجاد و انتشار زیر ساخت وب معنایی برای قرآن کریم

چکیده:

شده است. تبدیل شناسی کامپیوتر و زبان حوزهو پژوهشگران محققان اساسی های یکی از دغدغهبه های اخیر در سال ایرایانهشناسی زبان یبا سرعت و دقت قابل توجه متن راپردازش که بتوان بسیاری از کارهای مرتبط با ستا و ابزارهای هوشمند باعث شده رایانهاستفاده از های پیکره پردازد. زبان می هایابزاری برای بیان ویژگیبه عنوان ی متن یهایکرهدر حوزه متن به پردازش پ یعیانجام داد. پردازش زبان طب واعد و ساز و کار زبان پی توان با تحلیل آنها به استخراج اجزا، قمتنی در واقع نمادی از زبان هستند که با هدف خاصی تولید گردیده، می ینا یمحتوا یرا در ارائه یمناسب یپژوهش یط، محیایانهرا هاییفناور یریمتون و با بکارگ یسازیو غن یفرآور بادر مرحله بعد، برد و .نمود یجادکارآمد ا یامتون به گونه ی و زیرساختی که تحت عنوان پیکرهپیکره متنی "فرقان" ای هوشـمند گیـری از سـامانه حاصـل بهـره د گردیده، تولیقرآن کریم برای ی اطلاعات قرآنی، آماری، متن و ترجمـه فارسـی و انگلیسـی آیـات و برچسـب کلیهحاوی مگابایت داده، 587 .این پیکره با بیش از است - و بسـیاری مـوارد دیگـر در قالـب ایابی کلمات آنهمتن عربی، فارسی و انگلیسی آیات، ریشهصرفی و نحوی گذاری RDF امکـان و سـت ا .استفاده و کاوش را برای هرگونه پژوهش و پردازش هوشمند ایجاد کرده است

کلید واژه پردازش زبان طبیعی، پیکره، وب معنایی، قرآن کریم، RDF.

نگرشی جدید به تحلیل عبارت های اسمی هم مرجع

چکیده:

پردازش زبان طبیعی شامل وظایفی همچون استخراج اطلاعات، خلاصه سازی متن، پرسش و پاسخ می باشد که همگی نیاز دارند تا تمام اطلاعاتی که در مورد یک موجودیت در متن وجود دارد را شناسایی نمایند. بنابراین وجود سیستمی که بتواند موضوع تحلیل عبارت های اسمی هم مرجع را بررسی نماید، کمک شایانی به انجام موفقیت آمیز این وظایف خواهد نمود. ما در این مقاله، سعی داریم تا به طور دقیق، فرآیند تحلیل مرجع مشترک را بررسی نمائیم. در همین راستا نیز فرآیند مشابه دیگری تحت عنوان تحلیل پیشایند را نیز مطالعه خواهیم نمود. امید داریم تا با بررسی این فرآیند و مقایسه ی شباهت ها و تفاوت های آنها، به نگرشی جدید در مورد تحلیل عبارت های اسمی هم مرجع برسیم.

کلمات کلیدی :پردازش زبان طبیعی، استخراج اطلاعات، تحلیل مرجع مشترک ، تحلیل پیشایند

تعیین احساس از روی متن فارسی

چکیده:

در بسیاری از کاربردهای تبدیل متن به گفتار بهتر است تا مشخصات گفتار تولید شده هرچه بیشتر شبیه به انسان باشد. برای این کار باید متنی که توسط سیستم ادا میشود، از لحاظ معنایی بررسی شود. یکی از مهمترین این ویژگیهای معنایی، احساس حاکم بر متن است. در زمینه تعیین احساس از روی متن، کارهای مختلفی در زبان انگلیسی صورت گرفته است؛ اما کمتر کسی اقدام به کار بر روی پیکرههای فارسی کرده است. در این مقاله، پیکره ای شامل 3702 جمله از 6 کلاس احساس خوشحالی، عصبانیت، خنثی، ناراحتی، تنفر و ترس تهیه شده است و روشهای گوناگونی جهت تعیین احساس از روی یک جمله متنی به زبان فارسی به کار گرفته شده است. با بررسی نتایج بدست آمده متوجه میشویم که عملکرد برنامه در صورت استفاده از رویکرد مبتنی بر پیکره مطلوب است و دارای حداکثر دقت 85/78 %و زمان بسیار کوتاه آموزش میباشد.

واژههای کلیدی: پردازش زبان طبیعی، مدل زبانی، تحلیل معنایی، یادگیری ماشین، Bayes Naïve Complement

 

 


دانلود با لینک مستقیم


7 مقاله جدید فارسی در رابطه با متن کاوی

اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

اختصاصی از اس فایل اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم


اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 32

 

فهرست مطالب

چکیده      5

مقدمه       6

توصیف وضعیت موجود         7

بیان مسئله :             7

تعریف واژگان :      8

گردآوری اطلاعات (شواهد (1)              9

یافته های علمی:      9

تعریف بیش فعالی ADHD :    9

رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:               13

آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال               16

هنگام جواب دادن به سوال‌های زیر، این نکته‌ها را در نظر داشته باشید:             17

قسمت دوم: عملکرد کودک      20

روشهای گرد آوری اطلاعات  21

مشاهده:    21

مصاحبه :                22

پرسشنامه    :          22

پیشینه تحقیق           23

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها               23

انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی        24

اعتبار بخشی به راه حل ها:    26

شیوه های اجرا:       26

شواهد 2  28

نتیجه گیری و پیشنهادات        29

ضمائم      30

منابع        32

 

مقدمه

طبق آمارهای بین المللی، حدود 10% دانش آموزان مدارس به علل مختلف از مشکلات رفتاری رنج می برند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیتهای یک کلاس را مختل می کند. شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمک های لازم برای آنها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند .

در این بین دانش آموزانی وجود دارند که  نمی تواند حتی برای دقایقی آرام نشسته و به سخنان آموزگار یا والدینش گوش فرادهد. وسایل بازی و سرگرمی تنها برای مدتی او را سرگرم می کند و پس از مدت کوتاهی ناآرام و بی قرار چیز تازه ای را جست وجو می کند. این کودک، نیاز به تنبیه ندارد؛ بلکه تنها به کمک همه برای بازیافتن آرامش خویش دارد. چرا که مبتلا به «بیش فعالی» بوده و این عارضه او را بازیگوش، بی دقت، ناآرام، حواس پرت و... کرده است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

اقدام پژوهی چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد

اختصاصی از اس فایل اقدام پژوهی چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد


اقدام پژوهی چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 38

 

فهرست مطالب

چکیده      6

مقدمه       7

توصیف وضعیت موجود         8

بیان مسئله :             8

تعریف واژگان :      9

بیش فعال 9

گردآوری اطلاعات (شواهد (1)              11

یافته های علمی:      11

تعریف بیش فعالی ADHD :    11

انواع بیش‌فعالی :     11

  1. نوع تکانشی - بیش‌فعالی: 12
  2. نوع ترکیبی : 14

علل بیش فعالی        14

علائم       15

عوارض  :               17

رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:               18

روشهای گرد آوری اطلاعات  23

مشاهده:    23

مصاحبه :                24

پیشینه تحقیق           25

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها               26

خلاصه یافته های اولیه :        26

انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی        27

اعتبار بخشی به راه حل ها:    29

شیوه های اجرا:       29

شواهد 2  32

نتیجه گیری و پیشنهادات        34

ضمائم      35

پرسش نامه تشخیص و تعیین شدت علایم بیش فعالی             35

منابع        38

 

مقدمه

طبق آمارهای بین المللی، حدود 10% دانش آموزان مدارس به علل مختلف از مشکلات رفتاری رنج می برند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیتهای یک کلاس را مختل می کند. شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمک های لازم برای آنها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند .

در این بین دانش آموزانی وجود دارند که  نمی تواند حتی برای دقایقی آرام نشسته و به سخنان آموزگار یا والدینش گوش فرادهد. وسایل بازی و سرگرمی تنها برای مدتی او را سرگرم می کند و پس از مدت کوتاهی ناآرام و بی قرار چیز تازه ای را جست وجو می کند. این کودک، نیاز به تنبیه ندارد؛ بلکه تنها به کمک همه برای بازیافتن آرامش خویش دارد. چرا که مبتلا به «بیش فعالی» بوده و این عارضه او را بازیگوش، بی دقت، ناآرام، حواس پرت و... کرده است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد

پاورپوینت مباحث جاری در حسابداری

اختصاصی از اس فایل پاورپوینت مباحث جاری در حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت مباحث جاری در حسابداری


پاورپوینت مباحث جاری در حسابداری

این فایل حاوی مطالعه مباحث جاری در حسابداری می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 206 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

 




فهرست
مباحث جاری در حسابداری
فصل 1   مقدمه – تعریف واژه ها
فصل 2   نحوه ثبت حسابداری
فصل 3   حسابداری تغییر قیمتها یا حسابداری آثار تورم
فصل 4   ساختمان اجاره به شرط تملیک


تصویر محیط برنامه


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت مباحث جاری در حسابداری