دانلود مقاله با موضوع لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله با موضوع لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان تحقیق:لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان 

تعداد صفحات 55

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از تحقیق مورد نظر

مقدمه

عمده ترین عوامل ایجاد تفاوت های فردی در افراد گوناگون به  هوش، استعداد، خلاقیت، شخصیت، انگیزش، جنسیت و محرومیت های فرهنگی مربوط می شود. لذا اگر دو نفر در شرایط مساوی امکان انجام یک فعالیت واحد را ندارند به دلیل تفاوتی است که در ویژگی های فوق الذکر وجود دارد. اما علی رغم دلایل مبرهن در وجود تفاوت های فردی شاید بدلایلی موجه و غیر موجه برنامه ریزان آموزشی برنامه واحدی را برای سراسر کشور و تمامی جنسیت ها طراحی وبه اجرا می گذارند بدون آنکه برای تفاوت های فراگیران جایی در برنامه ها در نظر بگیرند در این برنامه همه فراگیران باید در طی مدتی معین با حضور درکلاسهای درس و پیروی از روش سنتی و کلیشه ای معلم تعداد مشخصی درس ویا واحد درسی را بدون کم و کاست با حداقل نمره ده بگذرانند  در نتیجه این گونه بی توجهی ها مشکلات متعددی برای فراگیران از قبیل افت تحصیلی ، ترک تحصیل و روی آوردن به بزهکاری های اجتماعی ایجاد می شود . بنظر میرسد برای لحاظ کردن کردن تفاوت های فردی فراگیران درآموزشها لازم است در برنامه های درسی ، نحوه آموزش ها ، زمان آموزشها و محتوای مواد درسی برای هر جنسیت انعطاف لازم ایجاد گردد . به همین منظور یکی از روشهای آموزشی که امروزه در اغلب کشورها مورد استفاده قرار می گیرد آموزش از راه دور می باشد. خوشبختانه آموزش از راه دور در کشورمان از سه سال پیش در دوره های راهنمایی ، متوسطه و پیش دانشگاهی فعالیت های خود را آغاز کرده است.  در روش آموزشی آموزش از راه دور تا اندازه ای در زمینه زمان حضور در کلاس ، تعداد درسهای انتخابی و روشهای استفاده از آموزشها  برخی انعطاف ها را با توجه به تفاوت های فردی در نظر گرفته است. بطوری که شاغلین به تحصیل در مراکز آموزش از راه دور با توجه به توانایی های خود درس ویا واحدهای درسی را اخذ و با بهره مندی از روشهای مختلف واستفاده از تکنولوزی آموزشی نسبت به مطالعه آن درسها  اقدام می نمایند

تحقیق درباره تفاوتهای نیمکره چپ و راست مغز

اختصاصی از اس فایل تحقیق درباره تفاوتهای نیمکره چپ و راست مغز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:  پی دی اف ( آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

تعداد صفحات فایل: 2

کد محصول : 001Shop

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 

 قسمتی از محتوای متن 

 نیمکره راست:
* دیداری-تمرکز بر تصاویر و الگوها.
* درک مستقیم و شهودی-پیروی از احساسات.
* حافظه تصویری-توسط یادداشت و یا ترسیم موضوعات میتوان آنها را به خاطر سپرد.
* پردازش افکار بطور همزمان صورت میگیرد.
* اطلاعات را بیکدیگر ارتباط میدهد.
* ابتدا به کلیات و سپس به جزئیات میپردازد.
* سازمان نیافته میباشد.
* تداعی .....

......

...

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 

تفاوتهای جنسیتی در زمان واکنش بینایی وشنوایی ورزشکاران

اختصاصی از اس فایل تفاوتهای جنسیتی در زمان واکنش بینایی وشنوایی ورزشکاران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

1

1- 1- مقدمه

2

1-2- بیان مساله

3

1-3- ضرورت و اهمیت تحقیق

5

1-4- روش و طرح تحقیق

6

1-5- اهداف

7

1-6- فرضیه ها

7

1-7- محدودیت ها

7

1-8- پیش فرض ها

9

1-9- تعریف واژه ها و اصطلاحات مفهومی

9

1-10- تعریف واژه ها و اصطلاحات عملیاتی

11

فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیق

13

2-1- مقدمه

14

2-2- نیمکره های مخ و قشر مغز

14

2-3- تقسیم بندی عملی قشر مغز

16

2-4- مناطق حرکتی قشر مغز

16

2-5- مقایسه دو نیمکره مغز با یکدیگر

18

2-6- ارتباط دو نیمکره با هم

19

2-7- برنامه حرکتی و برنامه ریزی حرکتی

20

2-8- عوامل اثر گذار بر زمان واکنش

عنوان                                                                                           

22

               صفحه

2-8-1- تفاوتهای کالبد شکافی دو نیمکره وجنسیت

23

2-8-2- هوش و بالیدگی عقلی

29

2-8-3- سن

31

2-8-4- هوشیاری

33

2-8-5- حالات خلقی و هیجانی

24

2-8-6- سطح و نوع فعالیت بدنی

35

2-8-7- تمرین بدنی

37

2-8-8- تمرین ذهنی

38

2-8-9- خستگی

39

2-8-10- تغذیه

40

2-8-11- وضوح و شدت محرک

41

2-8-12- پیش بینی

41

2-8-13- احتمال محرک

44

2-8-14- اندام های حسی

44

2-8-15- اندام مجری

45

2-8-16- تعداد محرک – پاسخ های انتخابی

46

2-8-17- سازگاری محرک پاسخ

47

2-8-18- سازگاری پاسخ - پاسخ

49

2-9- مفاهیم و تعاریف در ارتباط با هوش

50

2-9-1-آزمون روانی

50

2-9-2-هوش

52

2-9-3- مشخصات کلی آ زمونها ی گروهی

53

2-9-4- مقایسه آزمونهای فردی و گروهی

عنوان

54

صفحه

2-9-5- آزمون کتل

55

2-9-6- هوش از دیدگاه کتل

55

2-9-7- بهره هوشی یا هوشبر

56

2-10- جمع بندی

57

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

58

3-1- مقدمه

59

3-2- روش و طرح تحقیق

59

3-3- جامعه آماری و روش نمونه گیری

59

3-4- متغیرهای تحقیق

60

3-5- ابزار و چگونگی گردآوری اطلاعات

61

3-6- ساخت آزمون

61

3-7- روش اجرای آزمون کتل

61

3-8- دستگاه اندازه گیری زمان واکنش

65

3-9- روش اجرای آزمون روی دستگاه زمان واکنش در آزمایشگاه

68

3-10- روش تجزیه وتحلیل داده ها

69

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری

70

4-1- مقدمه

71

4-2- توصیف یافته های تحقیق

71

4-3- توصیف متغیرهای مربوط به مشخصات فردی

71

4-4- سن آزمودنی ها

72

4-5- میانگین نمره بهره هوشی آزمودنی ها

73

4-6- میانگین زمان های واکنش پسران ورزشکار

73

4-7- میانگین زمان های واکنش دختران ورزشکار

 عنوان

74

     صفحه

4-8- آزمودنی های حذف شده

                 74

4-9- میانگین زمان های واکنش و انحراف معیار دختران و پسران ورزشکار

76

4-10- آزمون فرضیه ها

77

4-10-1- آزمون فرضیه اول

77

4-9-2- آزمون فرضیه دوم

78

4-10-3- آزمون فرضیه سوم

79

4-10-4- آزمون فرضیه چهارم

81

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

82

5-1- مقدمه

83

5-2- خلاصه تحقیق

83

5-3- بحث و نتیجه گیری

85

5-4- پیشنهادهای تحقیق

91

5-4-1- پیشنهادهای آموزشی

91

5-4-2- پسشنهادهای پژوهشی

92

منابع

93

پیوست ها

100

پیوست 1: پاسخنامه هوش آزمایی نابسته به فرهنگ کتل. مقیاس 3 – فرمهای َA و B

101

پیوست 2: فرم مشخصات و ضریب هوشی آزمودنی مقیاس 3- فرم A و B

102

تحقیق در مورد بررسی تفاوتهای نسل جدید و قدیم

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد بررسی تفاوتهای نسل جدید و قدیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه16

فهرست مطالب

ج) تحلیل جامعه شناختی:

در مورد تفاوت های ارزشی نسل قدیم و نسل جدید می توان اظهار داشت که اصولا وجود تفاوت ارزشی در دو نسل قدیم و جدید به خاطر فرایند جامعه پذیری و تفاوت نسبی امری طبیعی به نظر می رسد، اما آنچه این «امر طبیعی» را به «معضل اجتماعی» بدل می کند، تبلور تفاوت ارزشی در یک بستر نامساعد و تحت عوامل مختلف است که می تواند از «تفاوت ارزشی بالقوه» به «تعارض ارزشی بالقوه» بدل گردد و به ناسازگاری بین نسلی دامن زند و همین امر منجر به بروز اختلافات دامنه داری چه در سطح خانواده (والد-فرزند) و چه در سطح جامعه (نوجوان-حاکم) میان این دو نسل می گردد.

در پایان این بخش باید این مهم را متذکر شویم که هدف این نوشتار تخطئه همه جانبه نسل قدیم نیست و قصد نداریم چنان تصویری از نوجوانان ارائه کنیم که از هرگونه خطا و سهل انگاری مبرا هستند بل هدف غایی آن ارائه تحلیلی روان شناختی و جامعه شناختی است تا با رویکردی علمی با یکی از مهمترین معضلات «ایران امروز» مواجه شویم و بتوانیم راهکارهایی برای «ایران فردا» فراهم آوریم.

ب) تحلیل روان شناختی:

در این بخش با استفاده از نظریة رشد روانی – اجتماعی «اریک هومبورگر اریکسون» و با ارائه تحلیلی روان شناختی از نوجوانان در پی آنیم، این نکته را متذکر می شویم که نوجوانان در این سنین با توجه به تغییراتی که در ساختار روانی و جسمانی اش به وقوع می پیوندد تفاوت های معناداری با

دانلود مقاله تفاوتهای جنسیتی در قابلیتها و پتانسیلهای کارآفرینی دختران و پسران دانشجو

اختصاصی از اس فایل دانلود مقاله تفاوتهای جنسیتی در قابلیتها و پتانسیلهای کارآفرینی دختران و پسران دانشجو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تفاوتهای جنسیتی در قابلیتها و پتانسیلهای کارآفرینی دختران و پسران دانشجو

فهرست:

چکیده

مقدمه

مفهوم کارآفرینی و استانداردهای قابلیت­های کارآفرینان

ارتباط جنسیت و قابلیت­های کارآفرینی

بحث و نتیجه­ گیری

مراجع

شامل 10 صفحه

نوع فایل :word