لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:17
فهرست
چکیده
مقدمه
کلیات
الف) تعریف ادبیات
ب) پیشینه تحقیق
ج) هدف
د) روش
هـ) ضرورت تحقیق
تعریف جامع و مانع ادبیات در حوزه
بحث کاربردی علم صرف
عدم کاربرد بعضی از قواعد صرفی
بحث کاربردی علم نحو
عدم کاربرد بعضی مباحث نحوی
موارد کاربردی علم بلاغت
مراحل کیفی و کمی و جایگاه ادبیات در گرایشهای مختلف
بخش سؤالات مهم
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
چکیده[1]
رسالت طلبه این است که سالیانی را در حوزه های علمیه مشغول تحصیل شود و در دین تفقه به معنای أعم کند یعنی دین شناس باشد خواه در عرصه ی اجتهاد و خواه جهت تبلیغ و...
از آنجا که منابع ما به صورت متون عربی است، لازم است طلبه برای شناخت دین به تعلم ادبیات عرب بپردازد.
و از آنجا که هر ابزاری فایده مخصوص خود را دارد ؛ باید کاربرد هر کدام از ابزار را شناخت. یعنی طلبه ای که می خواهد مجتهد یا مبلغ شود باید بداند چه مقدار به ادبیات نیاز دارد و بیش از آن وقت خود را تلف ننماید و به کار های مهم تری بپردازد.
لذا نگارنده بر این است؛ با توجه به اهمیت مسأله، با بررسی تطبیقی ادبیات عرب با گرایش های مختلف حوزوی به بحث تفصیلی در مورد این نتیجه بپردازد و استفاده ی هر ابزار را[2]در جایگاه خود مشخص کند و طلاب عزیز را از سردرگمی بیرون آورد و هر طلبه بسته به نیاز خود به ادبیات بپردازد.
کلید واژه: نیاز طلبه، ادبیات عرب، گرایش های مختلف، مجتهد یا مبلغ.
[1]نگارنده:طلبه پایه 3 حوزه علمیه امام خمینی(ره) کاشان.
[2] « که در این مقاله منظور ادبیات عرب است.»
ادبیات عرب