اقدام پژوهی مربی بهداشت چگونه توانستم در بالا بردن سطح بهداشت و سلامت روان دانش آموزان سهمی داشته باشم؟

اختصاصی از اس فایل اقدام پژوهی مربی بهداشت چگونه توانستم در بالا بردن سطح بهداشت و سلامت روان دانش آموزان سهمی داشته باشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 32 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده

به دلیل این که اکثریت جمعیت کشور ما را کودکان و نوجوانان مدرسه رو تشکیل می دهند، ضروری است با ایجاد زمینه های مناسب به امر ارتقای بهداشت روانی و سطح سلامت در مدارس پرداخته شود و شرایطی فراهم شود تا مسئولان مدارس، برنامه ریزان، مشاوران، روان شناسان و سایر دست اندر کاران آموزش و پرورش کشور از طریق آشنایی با موضوعات بهداشت روانی، کودکان و نوجوانان را برای دست یابی به روان سالم یاری دهند.

اینجانب … مدیر …. هستم. پژوهش حاضر مربوط به این است که چگونه می توان با آموزش مهارت ها و روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود. جامعه آماری دانش آموزان مجتمع امام صادق (ع) روستای کوهانی شهرستان نهاوند  بودند. پرسشنامه مورد استفاده برای تعیین منبع کنترل درونی و بیرونی دانش آموزان پرسشنامه منبع کنترل (لونسون) و پرسشنامه مورد استفاده برای تعیین میزان سلامت روان پرسشنامه سلامت عمومی کلدبرگ بود که ابتدا دو پرسشنامه قبل از اجرای کلاس مهارت های زندگی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت و پس از بررسی نتایج این پرسشنامه ها به مدت 4 هفته در هر هفته 2 جلسه مجموعاً 8 جلسه در ماه برای دانش آموزان کلاس مهارت های زندگی برگزار گردید و پس از پایان کلاسها مجدداً آزمون سلامت عمومی کلدبرگ از دانش آموزان انجام گرفت. نتایج حاصل از بررسی های پس آزمون و پیش آزمون نشان دهنده تاثیر مثبت آموزش مهارت های زندگی بر تقویت سلامت روان دانش آموزان بود از نتایج پژوهش می توان در جهت تقویت سلامت روان دانش آموزان در سنین نوجوانی و جوانی در مدارس استفاده نمود و آن را در جامعه نهادینه نمود.

توصیف وضعیت موجود:

اینجانب …. هستم بنده دارای … سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش می باشم و هم اکنون مدارس ابتدایی عدالت یک و دو کوهانی متوسطه اول طالقانی کوهانی و دبستان های ادیبان برجک نیایش عشوند و دقیقی رضی آباد را تحت پوشش مجتمع خود دارم. در سال تحصیلی اخیر با توجه به اینکه سطح سلامت روانی دانش آموزانم برایم خیلی اهمیت داشت تصمیم گرفتم با بر گزاری کلاس های مهارت زندگی بر روی این مسئله کار نمایم.

تغییرات ناگهانی و گسترده ای که در جنبه های جسمانی، روانی و اجتماعی زندگی نوجوان ایجاد می شود مرحله ای بحرانی را ایجاد می کند که طبعاً مشکلات و ناسازگاری هایی را به همراه خواهد داشت.

بنابراین با توجه به اهمیت دوران نوجوانی، شناخت اصولی و علمی این مرحله، جهت پیشگیری از نابه هنجاری ها و مشکلات ناشی از این بحران از طریق ارائه اطلاعات و آگاهی لازم به نوجوانان و کسب مهارتهای مورد نیاز جهت مقابله با مشکلات ناشی از این تغییرات توسط آنان امری بسیار حساس و مهم تلقی می شود. یکی از برنامه های پیشگیرانه در این زمینه که در سطح جهان مورد توجه است آموزش مهارت های زندگی به نوجوانان می باشد. تاثیر این آموزش در زمینه های گوناگون مورد بررسی قرار گرفته است که به نتایج مثبتی نیز دست یافته اند. کاملاً واضح است که اگر اهداف فوق میسر شوند راهی روشن و هموار جهت انتقال از دوره نوجوانی به دوره جوانی و بزرگسالی که مرحله شکوفایی توانایی استعدادها و اندیشه های نو می باشد، فراهم می گردد. این امر موجبات تکامل فردی و اجتماعی تک تک افراد جامعه را فراهم می سازد که در نهایت به پیشرفت جامعه در ابعاد گوناگون منتج می شود. 

در مرحله انتخاب نمونه ، پرسشنامه «سلامت عمومی گلدبرگ» (1972)جهت بررسی سلامت روان دانش آموزان جهت مشخص ساختن جهت گیری درونی و بیرونی منبع کنترل آنان بر روی  دانش آموزان مجتمع امام صادق کوهانی  اجرا گردید.

لازم به توضیح است که کسب نمرات بالا در پرسشنامه سلامت عمومی نشانه پایین بودن سلامت روان و کسب نمرات بالا در پرسشنامه منبع کنترل نشانه جهت گیری بیرونی و منبع کنترل می باشد.

دانلود تحقیق رابطه خوش بینی و بد بینی با سلامت عمومی

اختصاصی از اس فایل دانلود تحقیق رابطه خوش بینی و بد بینی با سلامت عمومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

افراد در شرایط و موقعیتهای استرس آمیز واکنشهای مختلفی از خود نشان می دهند و بعضی در شرایط سخت سلامت روانی  جسمی خود را حفظ می کنند و بعضی در مقابل تعارضات زود تحمل خود را از دست میدهند که اصطلاح خوش بینی و بد بینی را به آن می دهند هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر خوش بینی و بد بینی بر سلامت عمومی در دانشجویان گروه راهنمایی و مشاوره بود. روش تحقیق بکار گرفته شده برای پژوهش اخیر یک طرح همبستگی بود، که  برای بررسی میزان همبستگی ، پرسشنامه های خوش بینی و بدبینی و سلامت عمومی روی 50 نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد قوچان به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شده بود اجرا گردید. و این نتیجه بدست آمده که بین خوش بینی و سلامت روان رابطه وجود دارد.

در زندگی روزمره چه بسا به افرادی بر می خوریم که با شرایط و موقعیتهای در زندگی روبه رو می شوند که آن شرایط و موقعیتها ناگوار و استرس آمیز است ولی در برخورد با این گونه شرایط افراد مختلف واکنشهای روانشناختی وفیزیولوژی متفاوتی از خود بروز می دهند.عده ای سخت آشفته شده و دچار نابسامانی های روانی و جسمی می شوند و عده ای نیز به آسانی با این گونه شرایط سازگار می شوند و حتی در شرایط سخت،سلامت روانی و جسمی خود را حفظ می کنند،عده ای به طور کلی زندگی را بی ارزش می دانند و در مقابل ناکامی ها و شرایط تعارض برانگیز زود تحمل خود را از دست داده،از تلاش و کوشش خود دست بر می دارد.در مقابل عده ای نیز هر چند که شرایط زندگی سخت و طاقت فرسا باشد و حتی گاهی در مقابل با آن دچار شکست
می شود،اما با این وجود نیرو و انرژی خود را از دست نداده و زندگی را ارزشمند
 می بینند.حال با در نظر گرفتن چنین واقعیتهای سوال اینجاست که چه عامل یا عواملی موجب می شوند که انسانها در مقابل یک واقعیت واحد بیرونی پاسخهای کاملا متفاوتی از لحاظ روانشناختی و جسمی از خود به نمایش بگذارند؟ روانشناسان هنوز دانش کافی درباره آنچه که زندگی را برای انسان ارزشمند می سازد ندارند.آنها نیاز دارند درباره این که چگونه انسانها تحت شرایط نا مساعد زنده می مانند و آن شرایط را تحمل می کنند . خیلی چیزها بدانند به هر حال روانشناسان دربارهی آن که چگونه افراد عادی تحت شرایط مساعد تر به اوج شکوفای می رسند کم می دانند.(بنیامین 1992)(1) :کوخ ولیاری 1958(2)

دهه اخیر رویکرد دیگر به روانشناسی بنام(روانشناسی مثبت)شروع به فعالیت نموده است.حوزه ی روانشناسی مثبت در سطح ذهنی درباره ی تجارب زهنی [1]ارزشمند از قبیل رضایت و خشنودی (3) (گذشته)امید وخوش [2]بینی(آینده)شادمانی(4) (در حال حاضر)می باشند نظر کریستو فرپترسون (5) درباره ی افراد باد خوش بینی بالا می گوید:اینها گرایش دارند که خلق بهتری داشته باشند ،دارای موفقیت و پشتکار بیشتر باشند و سلامت جسمانی بهتری را تجربه کنند.خوش بینی چگونه کار می کند؟ چگونه می توان آن را افزایش داد؟چه موقع آن شروع به تحریف واقعیت می کند؟اینها بعضی از سوالاتی هستند که پترسون مطرح می کند و پژوهش حاضر نیز در پی فراهم آوردن دانش و اطلاعاتی در این زمینه بخصوص است.پترسون همچنین معتقد است که بحثهای پیچیده ی روانشناسی نمی توانند به تنهای جدا از زمینه های اجتماعی و فرهنگی که آنها را احاطه کرده است،شناخته شوند حال با توجه به این واقعیتها ،این سوال مطرح می شود که چگونه یک فرهنگ نسبتا بدبین بر بهزیستی اعضایش تاثیر می گذارد؟و به طور معکوس آیا یک فرهنگ نسبتا خوش بین می تواند افراد خود را بسوی تندرستی و عملکرد بهینه سوق دهد.(همان منبع)

بیان مسئله

خوش بینی و بدبینی اصطلاحاتی هستند که بطور فزاینده ای هم رسانه های جمعی و هم ادبیات  روانشناختی را در سالهای اخیر در بر گرفته اند .خوش بینی بعنوان ادراک اینکه یک فرد پیامدهای مثبتمرا برای حوادث و موقعیتهای زندگی تجربه می کند. تعریف می شود :به عبارت دیگر خوش بینی به نتیجه ی تعمیم یافته انتظاراتی اشاره دارد که چیزهای خوب بیشتر از چیزهای بد اتفاق خواهد افتاد.در مقابل بدبیتی به این گرایش دارد که در آینده باید منتظر پیامدهای بد و ناگوار بود(سلیگمن ومیهالی،2000)

بر مبنای خوش بینی که بعنوان تمایلی برای باوراین مطلب تعریف شده است که رویدادهای که پیش می آیند به طور کلی خوشایندند،می توان سلامت روانی و جسمانی بیشتری را پیش بینی نمود.تحقیقات انجام گرفته به وسیله ی روانشناسان فواید مختلف خوش بینی و زیانهای همراه بدبینی را ثابت کرده است.خوش بینی که شیوهای مختلف مفهوم سازی و ارزیابی شده است با خلق مثبت و روحیه بالا موقعیتهای تحصیلی،ورزشی،نظامی،شغلی و سیاسی با محبوبیت و سلامت بالا وقتی با

شامل 91 صفحه فایل word قابل ویرایش

تحقیق درس تربیت زیستی و بدنی پودمان تغذیه و سلامت خانواده

اختصاصی از اس فایل تحقیق درس تربیت زیستی و بدنی پودمان تغذیه و سلامت خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:33

مقدمه

بدن انسان همیشه به صورت یک کل واحد عمل می کند، نه به صورت یکسری بخش های جد از هم. ذهن و بدن از هم جدا نیستند و تقریباً هیچ پدیده ای وجود ندارد که تأثیرات آن تنها جسمی یا روانی باشد. نه ذهن از عناصر و استعدادهای مستقل تشکیل شده است و نه جسم از بخش های متفاوت به وجود آمده است. تغییر در هر بخش آن می تواند برکل بدن اثر بگذارد. امروزه با پیشرفت علوم زیستی و روانشناسی کاملاً مشخص شده که موجودی به نام انسان مجموعه ای است از ویژگی های جسمانی و مشخصه های روانی که مطلقاً از یکدیگر قابل تفکیک نیستند. تغییرات بدن انسان مساوی است با تغییرات روح و دگرگونی روح با دگرگونی بدن برابر است.

از سویی دیگر، همسازی‌ یکی‌ از متمایزترین‌ جنبه‌های‌ حیات‌ معنوی‌ هر فرد، شخصیت‌ او می‌باشد. شخصیت‌ هر فرد همان‌ الگوی‌ کلی‌ یا ساختمان‌ بدنی‌، رفتار، علایق‌، استعدادها، توانایی‌، گرایش‌ها و صفات‌ دیگر او است‌. به‌ این‌ ترتیب‌ می‌توان‌ گفت‌ که‌ منظور از شخصیت‌، مجموعه‌ یا کل‌ خصوصیات‌ و صفات‌ فرد است‌. در رابطه‌ با اثر ورزش‌ بر شخصیت‌ انسان‌، یکی‌ از گسترده‌ترین‌ عقاید این‌ است‌ که‌ ورزش‌، از راه‌های‌ گوناگون‌ در روحیه‌ و شخصیت‌ ورزشکاران‌ اثر مثبت‌ می‌گذارد. چنین‌ تأثیرات‌ مثبتی‌ ممکن‌ است‌ موقت‌ یا دایمی‌ باشد یا در مورد افراد جوان‌تر، به‌ این‌ دلیل‌ که‌ فرایند رشد و تکامل‌ روانی‌ و عاطفی‌ آنان‌ درحال‌ تکوین‌ است‌، بیش‌ از افراد مسن‌ صحت‌ داشته‌ باشد. احتمالاً مهم‌ترین‌ جنبه‌ این‌ تأثیرها‌، رشد شخصیت‌ است‌. علاوه‌ بر رشد شخصیت‌، ورزش‌ به ‌طور موثری‌ در تحول‌ «جنبه‌ اجتماعی‌ شخصیت‌» یا «صلاحیت‌ و شایستگی‌ اجتماعی‌» فرد اثر داشته‌ است‌. ورزش‌ به ‌طور عمومی‌ سرشار از فرصت‌های‌ مناسب‌ برای‌ برخورد با موانع‌ و مشکلات‌ و اتخاذ شیوه‌های‌ مناسب‌ به ‌منظور رفع‌ آن‌هاست‌. این‌ وضعیت‌ از نظر سلامت‌ روانی‌ افراد و به‌ خصوص کودکان‌ اهمیت‌ بسیار دارد. در واقع‌، انتخاب‌ شیوه‌ یا شیوه‌های‌ ورزشی‌ (تاکتیک‌) که‌ منجر به‌ تسلط‌ و غلبه‌ بر موانع‌ (حصول‌ پیروزی‌) می‌شود، از نظر سلامت‌ روانی‌ بسیار مهم‌ است‌؛ زیرا نه‌ تنها احساس‌ رضایت‌ را در فرد گسترش‌ می‌دهد، بلکه‌ باعث‌ می‌شود در برخورد با موانع‌ و مشکلات‌، روحیه‌ای‌ مقاوم‌، جستجوگر، چاره‌اندیش‌، منعطف‌ و تحمل‌پذیر داشته‌ باشد.

تحقیق در مورد بررسی رضایت شغلی با سلامت روانی بین معلمان مرد شهرستان ملایر

اختصاصی از اس فایل تحقیق در مورد بررسی رضایت شغلی با سلامت روانی بین معلمان مرد شهرستان ملایر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه38

فهرست مطالب

چکیده :

بیان مسئله :

اهمیت و ضرورت تحقیق :

فرضیه های پژوهش :

تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها

الف- تعاریف نظری

فصل دوم: پیشینه تحقیق

مقدمه :

ب- تعاریف عملیاتی

مفهوم سلامت روان در نظریه روانی- اجتماعی اریک اریکسون

نظریه کارل راجرز(1963)(مفهوم سلامت روان در نظریه انسانگرایی)

مفهوم سلامت روان در نظریه هنری موری[1]

مفهوم سلامت روان در نظریه اسلام

نقش خانواده در سلامت روان

نقش مدرسه در سلامت روان

نقش معلم در رابطه با سلامت روان دانش آموزان

پیامدهای سلامتی

    هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سلامت روان و رضایت شغلی بین معلمان ابتدایی شهرستان خمین است. نمونه مورد بررسی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به دست آمد و شامل 46 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان خمین در سال تحصیلی 85- 84 است.

ابزار پژوهش عبارت است از مقیاس سلامت روان (GHQ ) طرح 28 سئوالی و پرسشنامه رضایت شغلی برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی و همچنین از نرم افزار SPSS استفاده شد.

نتایج همبستگی نشان داد که بین سلامت روان و رضایت شغلی معلمان مرد تفاوت معناداری وجود ندارد یعنی متغیر رضایت شغلی یک عامل اثرگذار درسلامت روانی آزمودنی ها نیست.

دراین نتیجه درمقایسه با نتایج تحقیقات دیگر مثل پژوهش محمد کریم خداپناهی (1383) در مورد بررسی رابطه و باورهای خود کارآمدی برسلامت روانی و موفقیت دانشجویان مغایرت دارد.

فصل اول

مقدمه :

یکی از منابع ضروری و همواره مورد بحث در دنیای پیچیده ی انسانی که قدمتی به بلندای هستی دارد، مفهوم سلامتی[2] است. سلامتی کیفیتی از زندگی است که تعریف آن شکل و اندازه گیری واقعی آن تقریبا غیرممکن است.

انحراف روانی در زندگی انسانها از نظر تعداد قربانی، بار مالی و ویرانگری در سطح بالاتری از بیماری های جسمی (مانند بیماری های قلبی و سرطان ) قرار دارد. برای آنکه جامعه ای سالم وکارآمد داشته باشیم تا افراد انسانی درآن سرشار از شور و نشاط همراه با انگیزه و هدف در زندگی باشند و پویای فردای فرزندان و جامعه را بسازند، فراهم آوردن امکانات لازم و ایجاد زمینه ای مناسب برای اینگونه سازندگی ها مستلزم به وجود آوردن فضای سالم و عاری از هرگونه مشکلات جدی رفتاری است که در آن انسانها بتوانند با فکری آسوده و خلاقیت درخورد توجه، سازنده زندگی حال و آینده خود باشند.برای رسیدن به این هدفها طرح، بررسی و همچنین برنامه ریزی های اصولی برای تأمین سلامت روانی سطح کودکی در درون خانواده ها گرفته تا مدرسه

[1] Henry Myrray

[2] . Well – Being

مقاله در مورد مدیریت بازاریابی و علم بازاریابی در سلامت اجتماعی

اختصاصی از اس فایل مقاله در مورد مدیریت بازاریابی و علم بازاریابی در سلامت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 36
فهرست مطالب:

مقدمه

دیدگاه تولید:

دیدگاه محصول (Product Concept):

دیدگاه فروش (Selling Concept):

دیدگاه بازاریابی (Marketing Concept):

پایه های گرایش بازاریابی

دیدگاه بازاریابی اجتماعی (Societal Marketing Concept):

نقش علم بازاریابی درسلامت اجتماعی

چکیده

مقدمه

سلامت اجتماعی

تلاطم اجتماعی و بازاریابی

نتیجه گیری

منابع و ماخذ

مقدمه

مدیریت بازاریابی را کوششی آگاهانه برای دستیابی به نتایج مبادله مطلوب با بازارهای مورد نظر دانسته اند. شناخت فلسفه هایی که راهنمای اینگونه تلاش های بازاریابی هستند و آگاهی از ارزش نسبی هر یک در رابطه با “ سازمان”،   “ مشتریان” و “جامعه”،می باشد . سازمانها فعالیت های بازاریابی خود را بر اساس پنج دیدگاه قرار می دهند.

این دیدگاه ها عبارت اند از: تولید، محصول، فروش، بازاریابی و بازاریابی اجتماعی

دیدگاه تولید:

گرایش تولید یکی از قدیمیترین فلسفه ها برای رهنمود دادن به فروشندگان است. گرایش تولید بر پایه این فرض بنا شده است که مصرف کننندگان خواهان محصولاتی هستند که در دسترس بوده، استطاعت خرید آن را داشته باشند؛ بنابراین مدیریت باید فعالیت خود را بر بهبود کارایی تولید و توزیع متمرکز کند.

هنوز هم دیدگاه تولید یکی از دیدگاه های مفیدی است که در دو وضع زیر کاربرددارد. نخستین وضع مربوط به زمانی است که تقاضا برای محصول بیش از عرضه می باشد. در اینجا مدیریت باید برای افزایش تولید در صدد یافتن راههایی برآید.

دومین وضع مربوط به زمانی است که قیمت تمام شده محصول بسیار بالا باشد و باید برای کاهش آن چاره ای اندیشید. برای مثال، فلسفه کلی هنری فورد بنیانگذار خودرو سازی فورد این بود که فرآیند تولید خودروی مدل ؛تی؛ کامل شود، به گونه ای که هزینه آن کاهش یابد و مردم از نظر مالی توان خرید آن را داشته باشند. او به شوخی می گفت که مردم باید هر رنگی را که می خواهند انتخاب کنند، مشروط بر اینکه چیزی غیر از رنگ سیاه نباشد.

برخی از سازمانهای خدماتی، مانند نهادهای دولتی، از این فلسفه پیروی می کنند. اگرچه این نهادها قادرند مشکلات ارباب رجوع بسیاری را برطرف کنند. ولی این نوع مدیریت باعث نارضایتی مراجعه کنندگان می شود. در این سازمانها فرض بر این است که ارباب رجوع به خدمات ارائه شده نیاز دارند، بنابراین برای راضی کردن این افراد به طور بهینه اقدامی صورت نمی گیرد.