بررسی عوامل مؤثر بر خودپنداری مثبت دانش آموزان در ارتباط با پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از اس فایل بررسی عوامل مؤثر بر خودپنداری مثبت دانش آموزان در ارتباط با پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد 10 صفخه

چکیده : این پژوهش با عنوان « بررسی عوامل مؤثر بر خودپنداری مثبت دانش آموزان در ارتباط با پیشرفت تحصیلی » در شهرستان سردشت، در بهارسال 1386 برای رسیدن به اهداف زیر اجرا شده است . برآورد میزان تأثیرات روابط انسانی والدین با فرزندان ، روابط انسانی اولیاء مدرسه با دانش آموزان، روابط همسالان با یکدیگر در ایجاد خود پنداری مثبت آنان و بر آورد میزان ارتباط خود پنداری مثبت دانش آموزان در ارتباط با پیشرفت تحصیلی آنان.   برای اجرای پژوهش 1014 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه و پیش دانشگاهی براساس نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای از رشته ها و پایه های مختلف انتخاب گردیدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه بسته پاسخ می باشد. سؤالات بر اساس طیف لیکرت با توجه به آزمونهای خود پنداری را جرز ، و عزت نفس کوپر اسمیت تنظیم شده است .

پایان نامه - نحوه کنترل نوسانات خودرو و تماس مؤثر لاستیک با جاده با‌ سیستم تعلیق و ترمز مناسب

اختصاصی از اس فایل پایان نامه - نحوه کنترل نوسانات خودرو و تماس مؤثر لاستیک با جاده با‌ سیستم تعلیق و ترمز مناسب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

سیستم تعلیق قسمتی از خودرو است که باعث می‌شود نوسانات حاصل از حرکت خودرو برروی سطوح ناهموار به جِرم معلق که شامل اتاق، شاسی، متعلقات و سرنشینان وارد نشود. سیستم تعلیق از جِرم فنربندی‌شده، فنر، کمک‌فنر و جِرم فنربندی‌نشده تشکیل شده‌است.

سیستم تعلیق خودرو دو وظیفه مهم را برعهده دارد که یکی جذب نوسانات و ارتعاشات وارد به چرخ‌ها بر اثر ناهمواری‌های جاده و دیگری تماس مؤثر لاستیک چرخ‌ها با سطح جاده‌ است. در سیستم تعلیق خودرو همیشه دو مقوله مورد بحث بوده: یکی کیفیت سواری دادن و دیگری قابلیت هدایت و کنترل، که این دو مرتباً در تضاد با یکدیگرند. به عبارت دیگر، بهبود یکی باعث بروز اشکال در دیگری می‌شود.

در این پایان نامه به بررسی انواع سیستم های تعلیق و انواع ترمزهای ABS و EBD برای کنترل نوسنات و تماس دادن چرخ به سطح جاده در خودروی در حالت حرکت می پردازیم.

آنچه در این پایان نامه خواهید دید:

فصل اول،سیستم تعلیق چند اتصالی

1-1- مقدمه 

1-2- تعریف سیستم تعلیق 

1-3- سیستم تعلیق چند اتصالی 

1-4- ساختار و عملکرد سیستم تعلیق چند اتصالی 

1-5- بررسی سیستم تعلیق هیوندای جنسیس کوپه  

1-6- کاربرد سیستم مولتی لینک 

1-7- مزایا و معایب سیستم تعلیق مولتی لینک 

فصل دوم، سیستم تعلیق فعال

2-2- دسته بندی سیستمهای تعلیق از نظر ساختار و نوع عملکرد2-1- مقدمه

2-3- تعریف سیستم تعلیق فعال 

2-4- نحوه عملکرد سیستم تعلیق فعال

2-5- انواع سیستم تعلیق 

2-6- سیستم تعلیق هیدرولیکی 

2-7- سیستم تعلیق بادی 

2-8- سیستم تعلیق الکترومغناطیسی 

2-9- مزایا و معایب سیستم تعلیق فعال 

فصل سوم، سیستم ترمز ضدقفل

3-1- مقدمه 

3-3- پیاده سازی3-2- ایده سیستم ABS 

3-4- اجزای سیستم ترمز ABS 

3-5- انواع ABS از نظر عملکرد 

3-6- عملکرد سیستم ABS 

3-7- حسگر شتاب 

3-8- فعال کننده ABS 

3-9- انواع سیستم های ترمز ABS 

3-10- مزایا و معایب سیستم ABS 

فصل چهارم، سیستم توزیع الکترونیکی نیروی ترمز

4-1- مقدمه 

4-2- تعریفEBD 

4-3- حالتهای عملکرد EBD 

4-4- طرز عمل EBD 

منابع و ماخذ

پایان نامه بررسی زمینه مؤثر بر بدخطی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر اردکان از منظر معلمان آن مقطع

اختصاصی از اس فایل پایان نامه بررسی زمینه مؤثر بر بدخطی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر اردکان از منظر معلمان آن مقطع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیان مسئله:

خوشنویسی و زیبانویسی دارای نوعی آمیختگی با حیات فردی و اجتماعی هر انسان است این امر در جامعه ما که دارای سنت دیرپای فرهنگی در زمینه هنر خط می باشد، دارای ارزش و اعتبار مضاعف است. رشد و شکوفایی هر جامعه ای بستگی به وجود ارتباط مناسب و قابل درک بین افراد می باشد. ارتباط بین افراد نیز از چهار طریق: گفتن، شنیدن، نوشتن و خواندن صورت می گیرد. دانش آموزان بیشترین مشکلی را در این چهار زمینه دارند در مورد نوشتن است. این مشکل هم در انشاء کلمات وجود دارد و هم در املاء کلمات. بنابراین با توجه به این مسئله مهم در این تحقیق سعی شده است به بررسی علل بد خطی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر اردکان از منظر معلمان پرداخته شود تا با استفاده از اطلاعاتی که در اختیار ما گذاشته می شود راهکارهایی برای این مسئله یافت شود.

ضرورت و اهداف تحقیق:

اهمیت درست نویسی و خوانا نویسی امری مهم و قابل ذکر است، می ارزد که درباره آن سرمایه گذاری مناسبی صورت گیرد وسیله ای است ارتباطی و به عنوان عامل مهمی در تفهیم و تفاهم است ارزش آن به هنگامی روشن می شود که در دو نقطه بسیار دور از هم زندگی کنند و در عین حال به ارتباط با هم نیازمند باشند. چه بسیارند رمز و راز ها که از این طریق فیمابین افراد رد و بدل می شوند و چه بسیارند صرفه جویی در آمد و شد و هزینه ها که در سایه نوشتن و ارسال نامه ها صورت می گیرد. برای شما ممکن نیست که به ژاپن سفر کنید و با عالمی ارتباط برقرار سازید ولی از طریق نوشتن این کار امکان پذیر است. انسان ها بویژه در دنیای امروز در شرایطی هستند که ناگزیرند از راه نوشتن و املا با هم ارتباط داشته و مسائل خود را مطرح نمایند و این امر طبعاً باید با ضوابط و مقررات همگانی و قابل قبول برای افراد باشد. اینکه شکل نوشتاری را از پیچیده ترین شکل ارتباطی می دانند بدان خاطر است که تهیه و رعایت ضوابط مورد نظر است.

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات 54

بررسی جامعه شناختی علل اجتماعی، فرهنگی مؤثر بر اعتماد اجتماعی در شهرستان ایوان غربی(مقاله جدید1394)

اختصاصی از اس فایل بررسی جامعه شناختی علل اجتماعی، فرهنگی مؤثر بر اعتماد اجتماعی در شهرستان ایوان غربی(مقاله جدید1394) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله در 21 صفحه جزو مقالات منتخب دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی تهران خرداد94 به حساب می آید که در حوزه ی علوم اجتماعی نگاشته شده است.

بررسی عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران مسابقات فوتبال استان لرستان به ورزشگاه ها-- دو فصل اول- 50 ص

اختصاصی از اس فایل بررسی عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران مسابقات فوتبال استان لرستان به ورزشگاه ها-- دو فصل اول- 50 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1-1 مقدمه :

گرایش روز افزون به ورزش باعث پیدایش موضوعاتی در ورزش شده است که بطور ذاتی، ماهیت اجتماعی دارد. اگر چه ورزش در دهه های نخستین قرن بیستم با جدّیت مورد تحقیق قرارگرفت، اما تنها در سه دهة پایانی این قرن، ورزش به عنوان موضوع تحقیقی مورد توجه قرار گرفت (اقدسی 1380).  از آنجا که ورزش به عنوان امری کاملاً اجتماعی درآمده بود، تحقیقات جامعه شناسی ورزش نیز شکل گرفت. در بعضی رویدادهای ورزشی علوم روان شناسی و جامعه شناسی در هم آمیخته و به یاری محققان شتافتند. محقق با مشاهده صحنه های ورزشی از نزدیک، از رسانه و از هر طریق دیگـری درمی یابد که ورزشکاران به هیچ عنوان در خلاء اجتماعی به ورزش نمی پردازند. هزاران تماشاچی برای ورزشکارن تشویق و تقویت اجتماعی فوری و آنی مثبت و منفی فراهم می آورند. حتی می توان ادعا نمود که ورزش مدرن بدون تماشاچی و دوست داران ورزش، زنده نخواهد بود. اگر تماشاچی در وقایع ورزشی نباشد چه تعداد از ورزشکاران حاضر به ادامة آموزش و رقابت هستند ؟ (اسوآهولا وبرادهتفیلد، 1371 ). ازسوی دیگر، برخی منابع به این موضوع اشاره می کنند که تماشاگران یکی از عوامل مؤثر در عملکرد ورزشکاران هستند و بسیار دیده شده که ورزشکاران به هنگام مسابقه عملکرد خارج انتظاری را نشان میدهد. البته این احتمال هم وجود دارد که تماشاگران، عملکرد ورزشکار را بهبود بخشند(رحمانی نیا، 1382 ).

یکی از موضوعاتی که همواره محققین جامعه شناسی ورزش را به خود مشغول ساخته، بحث حضور دیگران بعنوان تماشاگر در ورزش می باشد. در این خصوص، اولین مطالعه‌ای که در بعد اجتماعی ورزش صورت گرفته به نرمن تریپلت[1] در سال 1898 مربوط می باشد که به بررسی آثار حضور دیگران در عملکرد دوچرخه سواری پرداخته است. زیرا جمعیت تماشاگر یکی از پایه‌های ورزش رقابتی معاصر به شمار می‌آیند. رهبران ورزش ثابت کردند که تماشاگران تأثیر مهمی بر عملکرد عمومی ورزشی دارند، چه در زمینه‌های تمرین و چه در رقابت و یا حتی در دروس تربیت بدنی.(اقدسی،1381)

بدون وجود تماشاگر ورزش و رقابت  مدرن وجود نخواهد داشت، چرا که یکی از مهمترین مسائل تأثیرگذار در رقابت‌های ورزشی تماشاگران ورزش هستند، که تأثیرات مهم و همه‌جانبه‌ای بر نتایج بازی، میزان پرخاشگری، سرمایه گذاری در ورزش، تبلیغات ورزش و  شاید اگر تماشاچی را از رقابت های حرفه ای ورزش حذف کنیم، کسی حاضر به رقابت نباشد و در نتیجه مسائل حاشیه ای آن نیز از بین خواهد رفت. همان طور که لارسون معتقد است تماشاگران جزء مکمل طبیعت اصلی ورزش هستند، زیرا محیط یا جو اجتماعی مستقیم بر بازیکن فراهم می‌آورند. از طرف دیگر تماشاچیان در یک ارتباط تنگاتنگ و عاطفی دو جانبه با تیم‌ها و ورزشکاران قرار دارند. موفقیت و شکست فردی در نظر گرفته شده  و به همان میزان تولید اضطراب و احساس حقارت یا غرور خواهد کرد. افراد زیادی وجود دارند که بخاطر شکست تیم مورد علاقه‌شان دست به خودکشی و پرخاشگری زده‌اند. این مسئله نقش تأثیرگذار تماشاچیان را بیش از پیش حساس و در خور توجه می‌نمایند. هزاران تماشاچی در ورزشگاه‌های مختلف برای ورزشکاران تقویت مثبت و منفی فراهم می‌نمایند، حتی می‌توان ادعا نمود که ورزش مدرن بدون تماشاچی و دوستداران ورزش زنده نخواهد بود. مطالعه حاضر در همین راستا به منظور پاسخ گویی به سئوال مذکور و بررسی امکان بکارگیری برخی تئوری‌های مربوط به عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران در حیطه ورزش و تربیت بدنی شکل گرفته که در ادامه این فصل بطور مختصر به طرح اولیه آن اشاره خواهیم داشت.

1-2 بیان مسئله

بدون اغراق می توان ورزش راازضروریتریننیازهاواساسیتریننهادهایجوامعبشریدانست. بهطوریکه کمترکشوریرامیتوانیافتکهفاقدسازمانورزشیباشد. گسترشروزافزونورزشبهگونه ایاستکهمیلیونهانفرانساندرسراسرجهانازورزشکاران،مربیان،داورانومدیرانباشگاه هاگرفتهتاعکاسان،خبرنگاران،دستاندرکارانمطبوعاتورزشیودیگررسانههایگروهی همهوهمهدرفعالیتهایورزشیمشغولبهکارند. همچنینورزشکانونتوجهسیاست مداران،صاحبانصنایع،بازرگانان،متخصصانومحققینرشتههایگوناگوناست.

امروزهورزشبهصنعتبینالمللیودرآمدزاتبدیلشدهاست.(هاروارد و کرامپتون، 1995).درعرصةتجارتجهانی،ورزش یک استثناست،زیرامشتریانیداردکهدرازایتماشایورزشونهخریدیامصرفآنپولپرداختمیکنند(فریلینگ،1997). باشگاههایحرفه ایدرسراسرجهانبرایتأمینمنابعوهزینه هایخود، ازروش هایمختلفیهمچونجذب حمایتکنندگانتبلیغکالاهایتجاری،فروشبازیکن،فروشبلیتومحصولاتورزشیوارائةخدماتجانبی استفادهمیکنند. هانسنوگوتیر(1992)درتحقیقیباعنوانعواملمؤثربرحضورتماشاگراندررویدادهایورزشحرفهای بررویتماشاگرانلیگفوتبالآمریکایی،فوتبال،هاکی،بسکتبالوبیسبالآمریکابهایننتیجهرسیدندکه لیگبیسبالوفوتبالازلحاظحضورتماشاگرانبیشترینتفاوتراباهمدارند. عواملیکهبهتفاوتوکاهش تعدادتماشاگرانمنجرمیشود،برنامهریزیمسابقات،مکانتیمهادرجدولرده بندی،قیمتبلیت،وجود فعالیتهایتفریحیوسرگرمکنندهورفاهوآسایشتماشاگراناست. آنها همچنین معتقدند کهمهمترینعاملدررونقورزشحرفهای،افزایشتعدادتماشاگران است. تماشاگرانعلاوهبراینکهباخریدبلیتمسابقاتبه صورتمستقیمدرآمدهاییرابرایباشگاههاولیگهای حرفهایدارند،بهصورتغیرمستقیمسهمعمدهایدردرآمدزاییازراهجذبحامیانمالیوفروشحقپخش تلویزیونیوخدماتجنبیدارند(هانسنوگوتیر،1992).

درگذشتهتحقیقاتمتعددیدرموردعواملمؤثربرحضورتماشاگران ورزشدرورزشگاههاانجامشدهکهمشاهدهشدهعواملزیادیهمانندورزشگاه هایقدیمی،تجهیزاتوامکانات فرسوده،دسترسیمشکلبهوسایلحملونقل،عدمتبلیغاتیکافی،انتخابزمانهاینامناسببرایبازی، حساسنبودنبازی،عدمارائةبازیموردپسندتماشاگرانوبرنامهریزینامناسبوکاهشتعدادتماشاچیان مؤثرند(چیا،2002- هانسنوگوتیر،1995- فریلینگ،1997- مک فرسون،2000- ... ).

تحقیقات نشان داده است که کیفیت اجرایی یک مهارت خاص در شرایط مختلف محیطی متفاوت است(رحمانی نیا، 1382 ؛ اقدسی، 1381، بانویل فریدریک[2]، 2000 ؛ فورگاس[3]، 1980 ؛ هانتوهیلای[4]، 1978 ، استراب[5]،1981، روبرتزوهاس[6]، 1974 ؛ یابرد[7]، 1973 ؛ سیتا[8]، 19802 ؛ موردوک، 1971 ؛ مارتینز[9]، 1965 ؛ بسین[10]، 1933؛ و … ) کسانی که اجرای یک ورزشکار را تماشا می کنند ممکن است اورا عصبی کنند و موجب تخریب اجرای او گردند. اما حضور آن‎ها اغلب برای تشویق و تحریک به تلاش بیشتر است. عامل حضور تماشاچی همواره مورد توجه همة دست اندرکاران فعالیت‎های ورزشی ازخود بازیکنان گرفته تامربیان وسرپرستان وعوامل برگزار کنندة مسابقه و همچنین محققان علوم روانشناسی ورزشی بوده است. افرادی‎که درآموزش مهارت‎های ورزشی فعالیت دارند ، به دفعات مشاهده کرده اند که حضور دیگران تأثیرات متفاوتی را بر اجرای افراد داشته است ( اقدسی ، 1981 ؛ بوتکی[11] 1994 ؛ روبرتز ، 1975 ؛ پولوس[12]،1973 ؛ مارتنز 1996 ؛ تریپ لت[13]، 1894 ).

[1] Tripllet

[2]Nevill Fvedvich

[3]Forgas

[4]Hunt & Hilluvy

[5]Strub

[6]Ruberts & Huss

[7]Bird

[8]Setta

[9]Martens

[10]Pessin

[11]Butki

[12]Paulus

[13]Tviplett