موضوع :دانلود آموزش روت کردن گوشی سامسونگ اس 7 مدل Samsung Galaxy S7 SM-G930F در آندروید 7 نوقا به همراه فایل های لازم با لینک

اختصاصی از اس فایل موضوع :دانلود آموزش روت کردن گوشی سامسونگ اس 7 مدل Samsung Galaxy S7 SM-G930F در آندروید 7 نوقا به همراه فایل های لازم با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :دانلود آموزش روت کردن گوشی سامسونگ اس 7 مدل Samsung Galaxy S7 SM-G930F در آندروید 7 نوقا به همراه فایل های لازم با لینک مستقیم

آمـــوزش روت کردن S7 در آندورید 7

 آموزش روت مدل های Samsung Galaxy S7 SM-G930F در اندروید 7 :

روت 100 درصد تست شده

  محصولات این بسته آموزشی شامل :

1- فایل آموزشی تست شده

2- فایل ریکاوری S7 SM-G930F

3- فایل نرم افزار اودین

4 - فایل SuperSu

5-فایل انکریپشن

6- دانلود چک روت

با لینک مستقیم می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود نمایید
با تشکر

مقاله نحوه کار کردن موتور ماشین

اختصاصی از اس فایل مقاله نحوه کار کردن موتور ماشین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحه  : 8

احتراق درونی :

جهت پی بردن به نحوه کارکرد موتورهای احتراق درونی , به کار بردن تصویر ذهنی شما موثر خواهد بود .

یک مثال خوب در این راستا توپهای جنگی قدیمی هستند که شما احتمالا آنها را در فیلمهایا موزه ها دیده اید . در آنجا سربازها درون لوله توپ را با باروت پرکرده سپس یک گوی فلزی ( که همان توپ است ) را درون آن قرار می دهند و با روشن کردن فیتیله ای که به باروت متصل می شود عمل شلیک صورت میگیرد . به این عمل احتراق درونی میگویند , ولی تجسم اینکه این چه ارتباطی با موتور خودرودارد کمی مشکل است .

جزوه قطعه شناسی و باز و بسته کردن موتور خودروهای بنزینی

اختصاصی از اس فایل جزوه قطعه شناسی و باز و بسته کردن موتور خودروهای بنزینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه دستنویس دانشگاهی قطعه شناسی و باز و بسته کردن موتور خودروهای بنزینی مثل پراید -405-206-سمند -زانتیا و...
جزوه ای آموزشی همراه با تصاویر متعدد قابل فهم برای کلیه سطوح تحصیلی از راهنمایی تا دانشگاه

مقدمه:

یک خودرو مجموعه ای از قطعات بسیار زیادی است که در ارتباط صحیحی با هم قرار گرفته و نتیجتاً هدف دلخواهی را بوجود می آورند. بطور متوسط 13000 قطعه مختلف در یک اتومبیل معمولی وجود دارد که حدوداً 1500 قطعه آن متحرک بوده و با شرایط خاص و با تلرانس خیلی کم که به 0/01 میلیمتر یا حتی کمتر نیز میرسد با یکدیگر کار میکنن. قسمت های مختلف یک خودرو را می توان در هفت گروه تقسیم بندی کرد.

1. گروه تولید قدرت یا موتور

2. گروه انتقال قدرت

3. گروه فنربندی و تعلیق

4.گروه چرخ بندی و ترمزها 

5. گروه بدنه و اطاق و شاسی

6. گروه هدایت و فرمان

7. گروه الکتریکی

1.گروه تولید قدرت یا موتور: در این واحد که انرژی شیمیایی بنزین به انرژی مکانیکی تبدیل می شود حرارت ناشی از سوختن هیدروکربرورها به بالاتر از 700 درجه سانتی گراد میرسد که به علت محدودیت سیستم فقط یک چهارم حرارت تولید شده به انرژی مکانیکی تبدیل می شود و بقیه بصورت انرژی آزاد شده در هوا، گرم کردن آب و خروج از اگزوز تلف می شود. در یک موتور حدود 120 تا 150 قطعه متحرک وجود دارد که نیاز به...

نـوع فایـل :  PDF

تعداد صفحات : 110

حجم فایل :  9.8 مگابایت

پلاگین وارد کردن کد های برنامه نویسی Sourcerer PRO 6.0.2 برای جوملا 3

اختصاصی از اس فایل پلاگین وارد کردن کد های برنامه نویسی Sourcerer PRO 6.0.2 برای جوملا 3 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 پلاگین Sourcerer PRO  یکی از افزونه های مناسب برای وارد کردن کدهای برنامه نویسی به محتوای سایت جوملا می باشد. شما می توانید با استفاده از پلاگین Sourcerer PRO  به آسانی کدهای برنامه نویسی خود را در بخش ویرایشگر جوملا وارد کنید و با زدن دکمه Insert Code می توانید کدهای برنامه نویسی را وارد کنید. و بعد از ذخیره اجرای آن را در سایت می بینید و اگر  هم اشکالاتی داشته باشید آن اشکالات را به راحتی می توانید برطرف کنید، و می توانید از انواع کد نویسی برای سایت استفاده کنید، مانند:  php  , css , javascript می توانید آنها را در ماژول ها ،  مجموعه ها، تگ ها و هر جای دیگر سایت قرار دهید. و کاربران زیادی از پلاگین Sourcerer  PRO استفاده  می کنند.

 نکته : برای دانلود این افزونه با قیمت مناسب تر و دسترسی به آپدیت های این افزونه به صورت مرتب وارد این لینک شوید.

ویژگی های پلاگین Sourcerer PRO :

    پشتیبانی از کدنویسی HTML در داخل محتواها

    پشتیبانی از کدنویسی CSS در داخل محتواها

    پشتیبانی از کدنویسی javascript در داخل محتواها

    پشتیبانی از کد نویسی PHP در داخل محتواها

    استفاده سهل و آسان از کدنویسی ها به کمک دکمه مخصوص این افزونه در داخل ویرایش گر متن جوملا

    وجود تنظیمات امنیتی پایه برای کنترل اجرای کدها

    وجود مثالهای کاربردی بسیار

    وجود تنظیمات امنیتی بسیار پیشرفته برای کنترل اجرای کدها

برطرف کردن ضعف املا دانش آموزان اول دبستان

اختصاصی از اس فایل برطرف کردن ضعف املا دانش آموزان اول دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گرد آوری شده در 26 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب

مقدمه. 4

بیان مسأله. 5

اهداف گزارش.... 6

ارزیابی از وضع موجود. 7

گرد آوری اطلاعات... 7

الف) شاخص‌های کیفی وضع موجود. 7

ب) شاخص‌های کمّی وضع موجود. 8

موانع موجود در یادگیری املا.. 8

بررسی علل غلط نویسی دانش‌آموزان.. 8

جمع‌آوری داده‌ها 9

ب)نظرسنجی از دانش‌آموزان.. 10

ج) مشاهده 11

تجزیه و تحلیل داده‌ها 11

پیشینه. 12

الف) مبانی نظری: 12

ب) پیشینه‌ی عملی: 14

ارایه‌ی راه‌حل‌های پیشنهادی.. 15

الف ـ روش‌های تقویت حافظه‌ی دیداری.. 15

ب ـ روش‌های  ابتکاری در جهت تقویت حافظه‌ی دیداری.. 18

ج ـ روش‌های تقویت اعتماد به‌نفس دانش‌آموزان ضعیف در املا.. 19

انتخاب راه‌حل‌ها 20

ارزیابی و اعتبار بخشی به راه حل ها 21

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها 21

الف) شاخص‌های کیفی وضع مطلوب... 21

مقایشه با شاخص.... 22

نقاط ضعف... 23

نقاط قوت... 23

نتیجه‌گیری.. 23

پیشنهاد و راهکارها 25

فهرست منابع.. 26

مقدمه

همه‌ی ما دوران تحصیل و مدرسه‌ی خود را خوب به یاد داریم. کلاس‌های پرجمعیّتی که هر نیمکت با زحمت سه دانش‌آموز را در خود جای می‌داد. زمانی که زنگ املا فرا می‌رسید، معلم می‌گفت: «بچّه‌ها! نفرات وسط هر نیمکت بیرون بیایند و روی زمین بنشینند. بچًه‌هایی هم که در نیمکت‌ نشسته‌اند، کیف‌هایشان را روی نیمکت بگذارند. سرمیزی‌ها سر میز. ته میزی‌ها هم ته‌میز» کوهی از کیف بر روی میزها قرار می‌گرفت تا مبادا دانش‌آموزی سرخود را حرکت دهد و چشمش به املای دیگری بیفتد. سپس معلم با حالت دستوری و کلمه به کلمه، متن املا را می‌خواند.

هنوز هم با گذشت سال‌ها، حتّی با تغییر کتاب‌های درسی، باز هم شاهد برگزاری چنین املاهایی در کلاس درس هستیم. این موضوع باعث تعجّب است که با وجود این همه تغییرات، باز هم به شکل سنّتی به دانش‌آموزان املا می‌گوییم؟ آیا واقعاً روش دیگری برای گفتن املا وجود ندارد؟ چرا سعی نمی‌کنیم در درس املا به شیوه‌هایی نو و جذّاب‌ هم توجّهی داشته باشیم؟ اصلاً چرا روش‌های سنّتی را کنار نمی‌گذاریم؟ مگر نه این است که ما بایستی این نونهالان باغ مدرسه را برای روزگاری جز روزگار خود تعلیم ‌دهیم و تربیت ‌کنیم.آیا تاکنون از خود آنان پرسیده‌ایم تا چه اندازه به این روش‌ها علاقه‌مند هستند؟

چرا زنگ املا در برخی مدارس به زنگی خشک و بی‌روح تبدیل می‌شود و هزاران چرا و دریغ دیگر! آیا فکر نمی‌کنید که دیگر زمان آن رسیده است که باور و نگاهمان را نسبت به درس املا تغییر دهیم؟ دانش‌آموزانمان را باور کنیم؟ به فکر شکوفایی خلّاقیّت آنان باشیم و از املا گفتن سنّتی بپرهیزیم و آن‌ها را از این گرداب توالی و تکرار  برهانیم؟

در رابطه با موضوع املا، تاکنون پژوهش‌های فراوانی صورت گرفته‌است که در مجلّات و کتب گوناگون به چاپ رسیده‌است. در همه‌ی آنها به این نکته اشاره‌ شده‌است که درس املا نیاز به بازنگری و توجّهی جدّی از سوی معلّمان و دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت دارد. چرا که تمام نگارندگان مقاله‌ها از افت تحصیلی دانش‌آموزانشان در این درس شکایت داشتند و راه‌حل‌های که برای برطرف شدن مشکل خود ارائه کرده‌بودند در جهت شکستن هنجار سنتّی درس املا بوده‌است و در پایان به تغییرات شگرفی در نگرش و بازخورد دانش‌آموزان دست یافته‌بودند که در قسمت ادبیّات موضوع به آنها اشاره کرده‌ام.