آموزش کامل احیای قلبی-ریوی-مغزی پایه و پیشرفته
بر اساس جدیدترین تغییرات گایدلاین 2015
در این فایل ، اصول CPR پایه و پیشرفته
همراه با تصاویر آموزشی ، از صفر تا صد توضیح داده شده است
تمام آموزش ها بر اساس آخرین تغییرات گایدلاین 2015 بوده لذا به روزترین
اصول CPR را فرا خواهید گرفت
تعریف CPR ، اصول احیای پایه ، اصول احیای پیشرفته ، درمان دارویی ،
اقدامات پس از احیا و ... از جمله مباحث این فایل میباشد
فرمت : PDF
زبان : فارسی
تعداد صفحات : 19 صفحه
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:11
فهرست:
بازسازی و احیا تفکر دینی , یکی از مقوله هایی است که از گذشته های دور , مورد توجه احیاگران دینی بوده و هست . این مقوله از حیث غایتی که دنبال می کند , امری شریف و ستودنی است چرا که در پی صیانت دین و دینداری در بین خداپرستان است , یعنی از آنجا که بازسازی اندیشه دینی , به کالبد شکافی دین از حیث موانع و چالش های رشد و بالندگی آن مربوط می شود و در واقع فرایند احیای دین و تفکر دینی را در برهه ای که دین دچار آسیب ها و تحریف هایی در عرصه نظری و عملی می گردد , به عهده دارد , مورد توجه شرع بوده و امری ضروری است .
با یک نگاه تاریخ گرایانه به ماوقع , در می یابیم که تاریخ , معرف افراد بزرگی است که در برهه های مختلف به احیای تفکر دینی پرداخته اند و موفق ترین احیاگر مسلمان دوره معاصر بی شک و به شهادت تاریخ , بنیانگذار جمهوری اسلامی , حضرت امام خمینی است . که نوشته حاضر به اصول و مبانی احیا تفکر دینی از نظرگاه این بزرگ مرد الهی می پردازد اما قبل از پرداختن به این مهم , توجه به نکاتی ضروری است .
1 ـ تفاوت اصلاح با احیا :
از آنجا که دو اصطلاح مذکور از جهت بار معنایی , در یاری رساندن به دین و تفکر دینی , مشترکند , توجه به وجه تمایز آنها , به منظور عدم القا در مغالط± « جمع المسائل فی مسئله واحد± » , امری بجا و تبیین ماهوی هر کدام از آنها خالی از فایده نخواهد بود.
اصلاح : عموما واژه اصلاح و اصلاح طلبی در عرف متداول سیاسی ـ است که به معنی حفظ ساختار اصلی Reformation اجتماعی , معادل سیاسی و ایجاد تغییرات و تحولاتی در بخش هایی از آن نظام است . (1 ) نکته قابل توجه آن است که اصولا اصلاح در دین معقول نیست بلکه آنچه متصور است اصلاح در اندیشه دینی است و اصلاح در اندیشه دینی « زمانی معنا خواهد داشت که جهت اصلی دین در اندیشه دینی محفوظ باشد , اندیشمند دینی , روح و جان دین و سمتگیری دین را به خوبی دریافته باشد; اما در لابلای مجموعه عقاید و باورهای دینیش , مواردی بر خطا می رود و مصلح اندیشه دینی آن کسی است که می کوشد تا این موارد خطا را به صلاح و صواب مبدل سازد , اگر ناراستی هایی در جای جای اعتقادات دینی یک دیندار مشاهده شد و در حالی که سمت و سوی اندیشه دینی او بر صواب باشد , اینجا , جای اصلاح اندیشه دینی است . (2 )
نام کتاب : اصول کمک های اولیه و احیا ( ویرایش سوم )
تالیف : دکتر سیده زیبا ایوبیان ، دکتر غلامرضا پور حیدری
ناشر : موسسه آموزش عالی و معاونت آموزش و پژوهش جمعیت هلال احمر
نوبت چاپ : چهارم تابستان 1389
صفحات : 150
پروژه کامل و آماده احیاء نفت کاتالیست 105 ص
فهرست مطا لب
عنوان صفحه
مفاهیم کاتالیست
تاریخچه کاتالیست…………………………………………………………………
سرعت واکنش……………………………………………………………………
فاکتور مؤثر…………………………………………………………………………
واکنش کاتالیستی همگن و نا همگن…………………………………..
پیش برنده ها ……………………………………………………………………
سموم کاتالیست ……………………………………………………………………
کثیف شدن کاتالیست …………………………………………………………
سینرتینگ ……………………………………………………………………………
ممانعت کننده ها …………………………………………………………………
فعالیت…………………………………………………………………………………
انتخاب کنندگی ……………………………………………………………………
پایداری …………………………………………………………………………………
واکنشهای کراکینگ کاتالیستی…………………………..……………………
احیاء مجدد کاتالیست …………………………….……………………………
کاتالیست های کراکینگ…………………………………………………………
ارزیابی کاتالیست ………………………………………….……………………
مسمومیتها ………………………………………………………………………
تبدیل کاتالیستی
واکنشهای ریفرمینگ……………………………………………………………
فعالیت………………………………….…………………………………………
انتخاب کنندگی……………………………….…………………………………
پایداری …………………………..………………………………………………
توسعه کاتالیست…………………………….…………………………………
توسعه تبدیل کاتالیستی …………………………..…………………………
کاتالیستهای چند منظوره ……………………………………………………..
ترکیب کاتالیست ………………………………………………………………
آلومین ها………………………………………………………………………
کاتالیستهای تجارتی……………………………………………………………
پراکندگی کاتالیستها………………………………………………………
دانسیته کاتالیست……………………………………………………………
مساحت سطح………………………………………………………………
ابعاد کاتالیست …………………………………………………………………
سموم کاتالیست ………………………………………………………………
احیاء مجددکاتالیست ………………………………………………………
هیدرو کراکینگ کاتالیستی
مقدمه ……………………………………………………………………………
کاتالیست ها……………………………………………………………………
نقش فلزات کاتالتیستی در هیدرو کراکینگ …………………………
کاتالیستهای اکسید اسیدی –پلاتین برای هیدرو کراکینگ………
فعالیت هیدرو ژناسیون پلاتین ……………………………………………
فعالیت اسیدی………………………………………………………………
احیاءمجدد کاتالیست……………………………………………………
مقدمه: (آماده سازی خوراک )……………………………………………………
شرایط عملیاتی ……………………………………………………………………………
کاتالیستهای تصفیه هیدروژنی…………………………………………………………
مواد پایه کاتالیست…………………………………………………………………………
احیا مجدد کاتالیست………………………………………………………………………
خلاصه فصل ………………………………………………………………………………
مقدمه:
حمل و نقل بشکه های کاتالیست ……………………………………………………
الک کردن کاتالیست ………………………………………………………………………
ریختن کاتالیست در راکتور……………………………………………………
پرکردن راکتور گشاد …………………………………………………………
منابع و مأخذ ………………………………………………………………………
مقدمه :
کاتالیست یک قاعده خیلی اساسی در تولید و انتقال سوختها و مواد شیمیایی می باشد . کاتالیست ها در خدمت نوع بشریت بوده اند ، حتی قبل از اینکه به عنوان یک پدیدة خاص درسال 1835 توسط برزولیوس تشخیص داده شود . همانطور که میدانیم مبحث کاتالیست یک موضوع مهم می باشد که علاقة خیلی از دانشمندان و مهندسین به آن جذب شده است کاتالیستها عملاً در صنعت تصفیه نفت بکار می رود . تقریباً همه مواد نفتی در فرایندها ، توسط واکنشهای کاتالیستی تهیه می شوند . به عنوان مثال فرایندهای کراکینگ کاتالیستی ، الکیلاسیون ، ایزومراسیون ، هیدرو کراکینگ ، تبدیل کاتالیستی ، پلیمرزاسیون ، هیدروژناسیون و تصفیه هیدروژنی و در ساختن بنزین ، سوختهای جت و نفتهای کوره استفاده می شود .
کاتالیتها برای اولین بار در سال 1909 ، هنگامیکه استوالد به خاطر کارش جایزة نوبل را گرفت ، به رسمیت شناخته شد، سه سال بعد آن افتخار به سباتیر بخشیده شد .
در بررسی بحران اخیر انرژی ودر دهة تحریم نفت عرب در سال 1973 و متعاقب آن فعالیتهای اُپک ، اهمیت کاتالیستها آشکار می شود و به سرعت شناخته می گردد ، یعنی کاتالیست تکیه گاهی برای مقدار زیادی انرژی تلقی می شود . این موادبوسیلة ایالات متحده وملل صنعتی دیگر تولیدمی شوند .
این بخش شامل خلاصه ای از تاریخ کاتالیست و مختصری نیز در مورد تئوریهای اساسی می باشد .
همچنین اطلاعاتی نیز در بارة جذب و انواع آن ، سنتیک و مفاهیم نقاط فعال، یونهای فلزی ، مشخصات مهم کاتالیست از قبیل فعالیت ، انتخاب کنندگی ، پایداری و مسمومیت و شرحی در مورد اندازه گیری جذب سطحی شیمیایی بر روی سطوح کاتالیست ارائه شده است.
به طور کلی این بخش یک دید کلی نسبت به موضوع کاتالیست خواهد داد .
تاریخچة کاتالیست :
کاتالیست به عنوان یک پدیده اخیراً مورد بررسی قرار گرفته است . ظاهراً اولین کاتالیست ، برای واکنشهای آنزیمی در شکل تهیه و ساخت شراب و سرکه گمارده شد . همچنین درتهیه صابون که یک عمل بسیارقدیمی است ، مورد توجه قرار گرفته است . این واکنشها به تبدیل کاتالیستی شکر به اتیل الکل ، اتیل الکل به اسید استیک و چربی به یک نمک و… و گلیسرول منجر گردید .
در طی اواخر قرن هجدهم دانش شیمی سریعاً گسترش می یافت و طبیعی بود که اثر مواد خارجی بر روی واکنشهایی شیمیایی مطالعه شود . بین سالهای 1835-1780 آزمایشات متعدد و با ارزشی ، اثرات مواد خارجی بر روی واکنشهای شیمیایی شرح دادند . این آزمایشات واکنشهای اسیدها را در محلول و واکنشهای فاز گازی و واکنشهای فاز مایع بوسیلة جامدات را مورد بحث قرار می دادند .
اهداف کار کاتالیستها بوسیلة فوزینیری ، که اولین کسی بود که رابطه بین جذب سطحی و افزایش سرعت واکنشها بوسیلة جامدات را مورد توجه قرار داد ، پیشرفت نمود . از جمله افراد دیگر فارادی دریافته بود که جذب سطحی اولیه یک قاعده مهم در صورت گرفتن یک واکنش در حضور یک جامد می باشد و همچنین کلیمنت و دیفورمس اظهار داشتند که اکسید نیتروژن یک نقش اساسی در اکسیداسیون دی اکسید گوگرد بوسیلة تشکیل یک ترکیب پیچیده بازی می کنند .
این پروژه به طور اختصاصی توسط گروه تیردار گردآوری، تهیه و تنظیم شده است. لذا قید کردن مطالب و استفاده از آن بدون ذکر منبع و ارجاع دادن آن به سایت های دیگر ممنوع است.
در یک پاورپوینت در 93 اسلاید
به همراه کلیه نقشه ها و تصاویر موجود + احیا و تغییر کاربری + تصاویر تری دی(خارجی و داخلی) طراحی شده و پیشنهادی برای این مجموعه. کلیه نقشه های طرح احیاء شامل: ( پلان- نما- مقطع - مبلمان- نورپردازی- گرمایش و سرمایش )
فهرست:
بخش اول: شناخت
فصل 1-1: کلیات
معرفی بنا
جغرافیا
اقلیم
اشاره به ضایعات کلی و ظاهری بنا به همراه گزارش- عکس و کروکی از آنها راه حل و ایده های اولیه در روش برخورد با این گونه ابنیه با توجه به اهمیت و موقعیت بنا
فصل 1-2: مطالعه و شناخت بنا
مطالعه‌ی تاریخی بنا موقعیت بافت پیرامون بنا وسیر تحول آن
موقعیت بنا در گذشته و حال- کاربری بنا در دوره های مختلف تهیه‌ی نقشه های اصلی بنا دوره و جایگاه تاریخی بنا
سبک معماری بنا تکنیک‌های ساختمانی بکار رفته در اجزاء بنا (پایه - کف - سطوح باربرو غیر باربر و پوشش‌ها و تزئینات و..) برداشت و بررسی تزئینات
فصل 1-3: آسیب شناسی بنا
آسیب نگاری آسیب شناسی
تجزیه تحلیل ، جمع بندی و نتیجه گیری
بخش دوم : طرح مرمت
فصل2-1 : مبانی نظری مرمت
نحوه نگرش به اصول کلی حاکم بر مرمت آثار و ابنیه تاریخی ، که شامل مصوبات و قطع نامه های کنگره های بین المللی ، قوانین داخلی که سازمان میراث فرهنگی در زمینه‌ی مبانی نظری مرمت تبیین کرده و قوانین دیگری که براساس آنها با آثار و ابنیه تاریخی برخورد می شود .
فصل 2-2 : مراحل حفاظت و مرمت
رفع خطر از بنا
مرمت استحفاظی و استحکامی
مرمت کامل ( جامع )
فصل2-3 : طرح از بین بردن عوامل مخل
جمع آوری الحاقات نابجا جمع آوری رطوبت در پی‌ها- دیوارها- کف‌ها و سقف ها کلاف کشی (آهنی و بتنی و...) جهت جلوگیری از استفاده‌های نامناسب جلوگیری از استفاده‌های نامناسب تقویت پی‌ها و دیوارها جهت جلوگیری از نشست و رانشها
فصل 2-4: طرح تقویت اجزاء بنا
دیوارهای باربر- پی‌ها- ستون‌ها- کف ها پوشش‌ها
تعمیر یا تعویض ملات‌ها - دوخت و دوز ترک‌ها نگهداری بنا با اسکلت اصلی
فصل 2-5: طرح مرمت تزئینات
بخش سوم : طرح احیاء
فصل 3-1: مبانی نظری طرح احیاء
فصل 3-2: اهداف ، معیارها و ایده های حاکم بر کاربری های پیشنهادی
فصل 3-3: بررسی گزینه های گوناگون
انتخاب کاربری در شأن بنا تهیه کلیه نقشه های طرح احیاء ( پلان – نما – مقطع – مبلمان – نورپردازی – گرمایش و سرمایش ) ارائه جزئیات طرح احیاء
مدرسه انقلاب اسلامی از آثار به جای مانده از دوران پهلوی می باشد. این مدرسه در مرکز شهرستان محمودآباد یکی از شهرستان های استان مازندارن است که از شمال به دریای مازندران، از شرق به فریدونکنار، از جنوب به آمل و از غرب به نور محدود می‌شود. از نظر جغرافیایی در 52 درجه و 16 دقیقه‌ی درازای شرقی و 36 درجه و 38 دقیقه‌ی پهنای شمالی قرار دارد.
بنا در سال1306ساخته شده است و سبک بنا پهلوی است.
تأسیس مدرسه در این بنا به سال 1320 برمی گردد.
خود بنای اصلی مدرسه به ابعاد 31 متر در 11 متر می باشد و به شکل مستطیل کشیده است.
مدرسه انقلاب اسلامی از زمان تأسیس تا کنون اتفاقات زیادی به خود دیده است. مدتی قبرستان بوده که به دلیل تغییر کاربری و خاک ریزی و بالا آمدن حیاط تمام قبرها به زیرخاک رفتند. مدتی توسط روسها به اداره گمرک تبدیل شده بود، در حال حاضر هم تبدیل به مدرسه ابتدایی شده است.
چند تصویر از طرح احیا
تصاویر پاورپوینت:
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
توضیحات:
کلیه نقشه ها و تصاویر موجود + طرح مرمت و بازسازی و درمان + طرح احیاء + تصاویر تری دی(خارجی و داخلی) طراحی شده و پیشنهادی برای این مجموعه. کلیه نقشه های طرح احیاء شامل: ( پلان- نما- مقطع - مبلمان- نورپردازی- گرمایش و سرمایش )
در یک پاورپوینت در 93 اسلاید
________________________________________________________________
پاورپوینت بررسی کامل مدرسه انقلاب اسلامی محمودآباد, طرح مرمت و احیای مدرسه انقلاب اسلامی محمودآباد, نقشه ها و پلان و اطلاعات کامل مدرسه انقلاب اسلامی محمودآباد-امامزاده قاسم محمودآباد-مدرسه پهلوی محمودآباد-مدرسه شاپور محمودآباد-مدرسه ندای آزادی محمودآباد-پروژه مرمت مدرسه انقلاب محمود آباد-پاورپوینت کامل مدرسه انقلاب اسلامی محمودآباد-پروژه مدرسه انقلاب اسلامی محمود آباد-ppt مدرسه انقلاب-پروژه آماده مدرسه انقلاب اسلامی محمود آباد-بررسی مدرسه انقلاب اسلامی محمود آباد