رابطه بین منحنی هزینه متوسط کوتاه مدت و منحنی هزینه متوسط بلندمدت؛ اگرعوامل ثابت تولید به گونه کمینه〖"خروجی" y〗^∗ای برگزیده شوند که هزینه تولید را برای سازد
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دانلود تحقیق سیری بر تاریخ آموزش چند فرهنگی
نوع فایل : Word 
تعداد صفحات : 32
فهرست و پیشگفتار
موضوع چند فرهنگی در جهان قدمتی دیرینه داشته است هر چند که روح و قالب چند فرهنگی در دنیای معاصر همان روح و قالبی است که در دوره های باستان مورد توجه بوده است، اما چون ارتباطات، الزامات و مواجهات فرهنگی جوامع امروز بسیار گسترده تر از دوره های باستان شده است، طبعاً این مفهوم، گستره معنایی وسیعتری پیدا کرده و چه به لحاظ نظر و چه در مقام عمل، عمق و وسعت بیشتری پیدا نموده است. به طوری که توسعه معنایی این مفهوم متناسب با نیازهای افراد و مقتضیات جامعه کنونی گشته است. اما آموزش چند فرهنگی به معنای اخیر آن در جهان غرب، بحث نو ظهوری است و قدمت آن به کمتر از نیم قرن گذشته باز می گرد. به طوری که دهه 1960 را آغاز و اواسط دهه 1980 را باید عصر طلایی این رویکرد به شمار آورد. (Resnik2009 به نقل از صادقی)
[ جیمز نبکس، یکی از پیشگامان آموزش چند فرهنگی، مدرسه را به عنوان یک سیستم اجتماعی در یک بستر چند فرهنگی مورد مطالعه قرار می دهد (Banks, 1981 به نقل از صادقی). مفهوم آموزش چند فرهنگی به عقیده او "برابری آموزش" است. به عقیده او، به منظور حفظ و نگهداشت محیط زیست مدرسه چند فرهنگی همه جنبه های مدرسه از اول تاکنون بایستی مورد بررسی و تجدید نظر قرار گرفته و به نفع آموزش چند فرهنگی تغییر یابد. از جمله آنهاست که بایستی مورد توجه و بررسی مجدد قرار گیرند: سیاست ها، نگرش معلمان، مواد آموزشی، روش های ارزشیابی، مشاوره و روش های تدریس]9. اواسط و اواخر دهه 1980، افراد دیگری بویژه معلمان دوره دبیرستان، محققانی از جمله کارل گرانت25، کریستین اسلیتر26، جنواگی27، سونیانیتو28، تسهیلات بیشتری در زمینه آموزش چند فرهنگی فراهم کرده، چهارچوب های جدید و عمیق تری ایجاد کردند؛ چهارچوب هایی که بر آرمان فرصت آموزشی برابر و پیوند میان تحول مدرسه و دگرگونی اجتماعی جامعه استوار بود...
چالش های فرا روی برنامه درسی چند فرهنگی (تدریس چند فرهنگی):
الف) چالش دانش (سیاستگزاران، برنامه ریزان و مجریان):
ب) چالش طراحی:
ج) چالش معلم و تربیت معلم:
د) چالش تدریس و ارزشیابی:
هـ) چالش محیط مدرسه:
ی) چالش مقاومت دانش آموزان:
راهبردها
الف) راهبرد های کوتاه مدت:
ب) راهبردهای میان مدت:
ج) راهبرد بلند مدت:
1- چند فرهنگ گرایی محافظه کار:
2- چند فرهنگ گرایی لیبرال:
3- چند فرهنگ گرایی انتقادی:
تعلیم و تربیت چند فرهنگی:
اقسام فرهنگ:
مفهوم خرده فرهنگ:
مفهوم چند فرهنگی:
تاریخچه آموزش چند فرهنگی:
[بُعد فرهنگی جهانی شدن:
چالش ها:
جهانی شدن و تعلیم و تربیت:
جهانی شدن و چالش های آن برای تعلیم و تربیت:
لوئیس رتنیاف[1]:
پیامدهای چالش انگیز جهانی شدن تعلیم و تربیت:
پیشینه:
مفهوم آموزش چند فرهنگی:
ضرورت آموزش چند فرهنگی:
1- واقعیت اجتماعی:
2- تأثیر فرهنگ و نژاد انسان بر رشد و پیشرفت او:
3- شرایط تدریس و یادگیری اثر بخش:
اهداف آموزش چند فرهنگی از نظر کی:
چالش های آموزش چند فرهنگی:
جهانی شدن به عنوان موضوعی تفکیک پذیر از چند فرهنگی
پیشینه تحقیق
مفهوم فرهنگ:
تعلیم و تربیت کثرت گرا (پست مدرنیسم):
پیشینه
اهداف برنامه درسی چند فرهنگی:
ضرورت تدوین برنامه درسی چند فرهنگی:
چالش ها:
بیان مسأله:
33 صفحه
مقدمه
در حال حاضر کشور ما گرفتار شش معضل است که اگر برای آنها فکر عاجل نشود این کشور خدای ناکرده رو به انقراض خواهد رفت.
این شش معضل عبارتند از :
1) اعتیاد (موضوع مورد بحث ها) و قاچاق مواد مخدر
2) جمعیت
3) آلودگی شهرهای بزرگ (بخصوص تهران) و محیط زیست
4) آموزش و جوانان
5) آشفتگی فرهنگ و اخلاق
6) رنجوری تولید
این مشکلات، همه با هم ارتباط دارند، هر یک دیگری را بر می انگیزد، و بدون دست زدن به یک اقدام جامع و همه جانبه، گره هیچ یک به تنهایی گشوده نخواهد شد.
اعتیاد و قاچاق مواد مخدر، موضوع مورد بحث ما
سیستان و بلوچستان، زادگاه رستم دستان و یعقوب لیث، و انبار غله شرق، اکنون تبدیل به سرزمین پر آوازه قاچاق مواد مخدر شده است.
هامون متبرک، به باتلاقی نیمه خشکیده بدل گردیده، و از هیرمند خروشان که زمانی اسب اسفندیار از آن سویش بر رخش رستم شیهه می کشید، اکنون پس آبی بیش نمانده است. پس از بسته شدن سد بر هیرمند در افغانستان، در سال 1352 قراردادی میان ایران و افغانستان منعقد شد، که به موجب آن بخش اندکی از آب، به سوی ایران سرازیر می گشت. این قرارداد اگر به ظاهر مفهومی غیرعادی نداشت، منشاء آثاری بیش از قابلیت خود گردید، و حوادثی پی در پی پدید آورد.
این است فصلی از ماجرای هیرمند و وضع امروزی آن، که آن همه تاریخ و افسانه و برکت و مردانگی آفریده بود. استان سیستان و بلوچستان سالهاست که جزو فقیرترین استانهای ایران محسوب می شود. مساحت کویری گسترده، جمعیت هوای داغ با بادهای تند و باران اندک، انزوای جغرافیایی، فقر صنایع، یا منابع تولیدی دیگر و همسایگی با دو کشور فقیر (پاکستان و افغانستان) همه و همه سبب شده است تا ساکنان این منطقه محروم برای گذران زندگی و تأمین معیشت به راه های دیگر کشیده شوند.
راه عمده باقی مانده، قاچاق است. در این جهت همه عوامل نامساعد، تبدیل به عوامل مساعد می شوند. از زمینه های مساعد یاد شده در بالا که بگذریم، مرزهای بی در و پیکر و پناهنگاههای طبیعی منطقه نیز، پدیده قاچاق را تسهیل می کند. با این ترتیب، خرده پاها به وارد کردن غیر مجاز کالاهای کوچک اکتفا می کنند، از نوع سیگار، لباس خارجی، ضبط صوت و غیره. دلاورها، دانه های درشت بر می چینند که عبارتند از : تریاک، حشیش و مشتقات آنها از نظر آنها درآمد سرشار این نوع قاچاق ارزش آن را دارد که جان خود را به خطر اندازند. زندگی کوتاه، با پول فراوان ، به زندگی دراز مشقت بار برتری دارد.
جوانی که برای کسب هزار تومان درآمد روزانه، مجبور است به دست فروشی در کنار خیابان دست بزند، بنشیند و عاجزانه از سرما و گرما بلرزد و بپوسد ، تملق هر کس و ناکس را بگوید، اکنون کمر بسته، مسلسل به دوش، با گردن افراشته، پشت تویوتا، سالار بیابان شده، یک شبه می تواند صدها هزار تومان و شاید صدها میلیون تومان مالک گردد. فرقی نیست میان صد تومان و صدها هزار تومان آن هم پولی که با جلادت از حلقوم زندگی گرفته شده است، نه با گدایی؟ وقتی که به خانه بیاید، نامزدش، معشوقه هاش یا همسرش، با یک مرد روبرو می شود. از دیدنش احساس غرور می کند.
54 صفحه
فصل 1: کلیات تحقیق
حرکت به سوی استقلال و خودکفایی کشور با تلاش در جهت بهبود وضع اجتماعی و اقتصادی روستاها و مناطق عشایری از طریق توسعه کشاورزی، دامداری و صنایع روستایی میسر میباشد.
یکی از مسایلی که جامعة ما امروز با آن روبروست مسئله رابطه افزایش جمعیت با تشدید نیاز به سرمایه گذاری جهت ایجاد فرصتهای اشتغال کافی توأم به منظور بهبود سطح زندگی مورد قبول میباشد که بدون آیندهنگری و برنامه ریزی دقیق میتواند زمینهساز یک بحران در آینده تلقی گردد.
تا آنجا که عملکرد گذشته نشان میدهد اقدامی اساسی در این خصوص صورت نگرفته و یا در صورت اقدام بصورت مقطعی و موردی بوده است که نمونه بارز آن شهر تهران میباشد. گسترش بیرویه شهر تهران ناشی از فقدان سیاست استقرار جمعیت در سطح کشور میباشد که نتایجی چون رشد بیرویه جمعیت، افزایش بیکاری، کاهش سطح زندگی ، آلودگی محیط زیست و دیگر مشکلات اجتماعی را در برداشته است.
بمنظور کاهش شتاب مهاجرت روستاییان به شهرها لازمست قسمتی از فعالیتهای صنعتی که عموماً مواد اولیه آنها از روستاها تأمین میشوند به مناطق روستایی سوق داده شوند.
ایجاد و توسعه صنایع روستایی و گسترش فعالیتهای مواد غیر کشاورزی با توجه به نقشی که در توسعه روستاها دارد بعنوان یکی از راه حل های مناسب بایستی مورد توجه برنامه ریزان کشور قرار گیرد.
گسترش صنایع روستایی در تحقق اهداف زیر نقش مؤثری را ایفاد خواهد نمود:
واقعیت های موجود در کشورهای در حال توسعه بویژه جوامع روستایی حاکی از محدود بودن عوامل کشاورزی از جمله آب، خاک، بالا بودن نرخ جمعیت ، بالا بودن میزان جوانان جویای کار، بیکاریهای فصلی و دایمی در روستاها و عدم انتقال مواهب توسعه و رفاه شهرها بسوی روستا میباشد که این عوامل منجر به مهاجرت بی رویه روستاییان به شهرها گردیده و تبعات و آثار نامطلوبی را برای جوامع روستایی و شهری ایجاد نموده است.
تلاش برای فراهم نمودن زمینههای لازم به منظور ایجاد و گسترش فعالیتهایی که بتواند بنوعی اشتغال، درآمد، رفع بیکاری فصلی و دایمی و نیز جذب امکانات شهری در روستاها را موجب شوند، میتوانند عواملی مؤثر در کاهش اختلاف و دوگانگی بین شهرها و روستاها باشند.
در همین راستا نواحی صنعتی روستاها با هدف تجمیع صنایع روستایی منطقه یا شهرستان با فراهم نمودن امکانات زیر بنایی از قبیل آب، برق، جاده و ... در یک مکان باعث ایجاد صرفه جوییهای خارجی شده و با افزایش در آمد و اشتغال در مناطق روستایی موجبات توسعه مناطق روستایی شده و به تعادل جمعیتی شهری و روستایی کشور و نیز بهرهبرداری بهینه از منابع کمک مؤثری خواهد نمود.
1-2-ضرورت تحقیق:
توسعةصنعتی روستایی یکی از اهدافی است که دولتها در برنامه ریزیهای خود به آن توجه خاصی دارند . توسعةاقتصادی با سیاست توسعةصنعتی هنگامی عملی میشود که ابتدا پتانسیلها و امکانات و در حقیقت مزیت نسبی صنایع در نقاط مختلف مورد بررسی قرار گرفته و سپس با توجه به این بررسیها تصمیمگیری و برنامهریزی برای استقرار صنعت و در نتیجه توسعة صنعتی و اقتصادی صورت گیرد.
هدف از توسعة صنعتی بالا بردن توان صنعتی و در نتیجه افزایش بهره وری تولیدات صنعتی و در نهایت افزایش درآمد و اشتغال میباشد که رسیدن به همةاین اهداف مستلزم تحقیقات همه جانبه در زمینه استعدادها و پتانسیلهای صنعتی در منطقه میباشد. علاوه بر این مکانیابی صحیح صنایع با توجه به همه امکانات مادی و انسانی ما را به اهداف مورد نظر رهنمون خواهد ساخت.
در حقیقت با استقرار صحیح نواحی صنعتی روستایی در نواحی مستعد و کارا میتوان از اتلاف منابع جلوگیری نمود. بنابراین موضوع از هر دو جنبه فوق حائز اهمیت میباشد.
ایجاد و گسترش صنایع در مناطق روستایی کشور و طرح آن بعنوان یک شیوه تولیدی بصورت گسترده و همه جانبه و بعنوان مکمل و پشتیبان کشاورزی و افزایش درآمد شاغلان این بخش و همچنین یک جانشین نیرومند برای جذب نیروهای کار مازاد فعالیتهای بخش کشاورزی در مناطق روستایی کشورمان یکی از اهداف اساسی ایجاد و توسعةصنایع روستایی است و با توجه به تأثیر عمیقی که این بخش میتواند در ساخت اقتصادی و اجتماعی جامعه روستایی کشورمان ایفا نماید برسی نواحی صنعتی و مکانیابی علمی آنها که در حقیقت صنایع روستایی را در خود جای دادهاند از اهمیت ویژه برخوردار میباشد.
تمرینات ریاضی ساعت مبحث ربع و نیم دوم دبستان
در دو صفحه شامل سوالات . تمرینات عملکردی و مداد کاغذی می باشد.
مطابق تصاویر
